版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第有關(guān)感恩日記范文錦集六篇感恩日記篇1
我的爸爸媽媽是非常和善的父母,他們對我可真好啊!我非常喜歡他們,也很感激他們。
上幼兒園中班的時候,我感冒發(fā)燒生病了,爸爸媽媽很著急,他們都沒有上班,帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,我膽子非常小,抓著媽媽的衣服不放手,媽媽耐心的說服我,給我講道理,夸我是個堅強的好寶寶,我才勉強去。我掛了兩瓶子吊針,爸爸媽媽也陪了我一整天,由于我的手太胖,找不到血管,只能打腳,所以爸爸就攥著我的腳,媽媽就抱著我,他們生怕針頭掉出來,就動也不敢動,還要輕輕的給我講故事,看著爸爸媽媽臉上流下的汗水,我覺得他們對我真好。
爸爸媽媽經(jīng)常教我做人,媽媽是這樣教我的,當吃東西的時候,媽媽總要先問我:應該怎么辦呢?我望著媽媽的眼睛,看看周圍的人,我就知道媽媽又在考我了,我就先拿東西分給他們吃,這是媽媽給我講孔融讓梨的故事而學到的。少壯不努力,老大徒傷悲,它的意思是說,小時候不努力,長大就會后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德,當我只貪玩不想學習時,爸爸總會如此說。關(guān)心他人,尊重長輩,助人為樂,不撒謊,要講誠信,我按照他們教我的道理去做,有了許多收獲。
爸爸媽媽除了關(guān)心我的生活,更關(guān)心我的學習,回到家,他們就會問我,在班里發(fā)生了什么好人好事,表現(xiàn)得好不好及各種問題。學習時,媽媽和我一起讀課文、背課文,當我對背課文發(fā)愁的時候,媽媽會想辦法做表演動作來讓我理解,和我比賽背誦,增加我的信心,回答我提出的問題。每次考試,媽媽不管成績,先看內(nèi)容,考得不好的時候,也沒有嚴厲批評我,而是問我做錯得原因,并問我是否改正了,明白了,幫我總結(jié)教訓,讓我虛心向同學學習請教。
我現(xiàn)在八歲多了,是個二年級的學生了,我的每一步成長,都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心,我很感激他們,從現(xiàn)在開始,我要更聽他們的話,幫他們做家務,自己的事自己干,更努力學好本事,將來,我要給他們買好多好吃的,還要給他們做飯,報答他們的養(yǎng)育之恩。
感恩日記篇2
記得有一次,媽媽叫我起床:“起來了,海軍老師的課要遲到了!”媽媽急迫的聲音在我耳邊響起。盡管我很不情愿離開舒適的被窩,但一聽是海軍老師的課,也睜開了睡眼,接過媽媽遞過來的衣服穿上。
去衛(wèi)生間刷牙,洗臉,吃早飯,因為課已經(jīng)開始了,所以我不得不一邊吃早飯,一邊上海軍老師的網(wǎng)課。我隨手拿了一張蛋餅吃了起來,剛咬了一口,媽媽就問:”怎么樣?好不好吃?”因為剛發(fā)答題卡,我在思考問題,便隨口回答了一個:“不好吃?!眿寢尯鋈回焸涞溃骸痹趺蠢玻空l欠你了?黑著一張臉?!蔽沂治蠛暗溃骸皩?,就是你欠我了,怎么著?”說著我拿起手機奔進自己的房間里,把門反鎖了繼續(xù)上課。
中午,我餓了才從房間里出來,餐桌上吃早餐后的空盤殘渣已經(jīng)變成了一桌美餐:有牛肉,土豆絲,西紅柿蛋湯。哇,全是我愛吃的!可想到早上的爭執(zhí)……我眼晴酸了,也許媽媽是這個世界上唯一一個跟我吵架后還會給我做我愛吃的`飯菜的人。看著廚房里忙碌的媽媽,我多想跑過去抱住她,對她說一聲:“對不起!”
感謝媽媽,感恩全世界的母親。
感恩日記篇3
我們生活在一個快樂的時代,在這個時代里,父母給予我們的最多。首先,父母給了我們生命,又含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人,供我們學習,給我們溫暖。
我們將用怎樣的實際行動來回敬我們的父母呢?
當父母疲憊不堪的時候,為他們送上一句甜甜的問候:“爸爸,媽媽,你們辛苦了,別太累了。”然后,遞上一杯清香四溢的熱茶,暖暖父母疲憊的心;當父母忙得不可開交的時候,主動伸出雙手,做一些力所能及的事情,給父母分擔一點點重擔,讓父母省省心;當父母淡忘自己生日的時候,及時獻上一份小小的心愿,擺一桌豐盛的生日晚餐,送上一句誠摯的祝福。除此之外,我們更就應虛心好學,勤奮上進,以優(yōu)秀的成績搏得父母的歡心,以高尚的品質(zhì)減少父母的擔心,以健康的體魄贏得父母的放心。
“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不在”。是阿,趁父母健在的時候多盡一點孝道,多盡一點義務和職責,讓自己不要留下遺憾,一點永久無法挽回的遺憾。
用一顆感恩的心回報自己的父母,這是一份不可推卸的職責,這是一份神圣的使命。讓我們學會分擔,學會感恩。
感恩父母,從我做起,從一點一滴做起,從此刻做起,行動吧!親愛的同學們!
感恩日記篇4
淚水可以洗滌靈魂的污垢,擦亮渾濁的眼眸,蕩滌心靈的陰暗,純潔頹廢的精神??墒?,在眾多心靈上鎖并加設(shè)密碼的今天,不知什么時候我們已煉就了鐵石心腸,不再輕易流淚,以至于一次偶然的流淚,讓人刻骨銘心。
前不久,我們學校邀請廣西關(guān)心下一代研究所、著名心理教育專家南翎紹雄先生,給學校4000多名師生及部分學生家長作題為“對話心靈、成就人生”的感恩教育專題演講。演講前,有朋友勸我多準備紙巾,說等會兒容易流淚。我不以為然,心想:男兒有淚不輕彈!我這樣非常理性的人,難道也會輕易感動嗎?可是,我想錯了。
南老師通過“心靈對話”的方式,借助《感恩的心》《燭光里的媽媽》《媽媽,我想對你說》等歌曲營造出一種凝重的情感氛圍,在深情的演講中先將我們帶回到自己的童年,感受父母對自己的愛護,再引導我們回想自己對父母的態(tài)度,然后又講了許多親子之間感人肺腑的事情,觸及了我們每個人的心靈。隨著他聲情并茂的演講,我看到身旁的兩個同事開始擦眼淚,很多同學都把頭深深地埋在膝上。我連忙把頭抬起來,望著天上的流云,讓在眼眶里轉(zhuǎn)動的淚珠流回去。就這樣,每當要動情的時候,我一次又一次地把眼淚逼了回去,要么盯著遠處的高山,要么仰望高遠的天空,要么在心里對自己說:“你對得起父母,對得起自己,對得起別人,千萬不要流淚”,要么……
可是,在交流互動中,成百上千的學生涌上講臺,哭泣著傾吐心聲時,我的淚一下滾了出來。我突然看到了媽媽在田間地頭揮汗如雨,在山間小路上負重蹣跚,在醫(yī)院門口為一丁點藥費而猶豫徘徊;看到了爸爸滿頭花白的頭發(fā),溝壑縱橫的面孔,瘦骨嶙峋的手掌;看到了老師慈祥的面孔,徹夜不滅的燈光;看到了危難時伸給我的那雙手,無望時留給我的那盞燈;看到了艱難險阻,自由幸?!谕瑢W們感人肺腑的哭訴中,我努力檫拭,卻無法阻止奪眶而出的淚水,我想快速離開操場,又怕自己的失態(tài)被更多人看到。
——“爸爸媽媽,我愛你們!”“爸爸媽媽,你們辛苦了!”“爸爸、媽媽、老師,請你們原諒不懂事的我,我已不是昨天的我,我會好好學習,用成績回報你們的!相信我!我永遠愛你們!”“爸爸、媽媽,我不會再與你們頂嘴了,我長大懂事了!”“老師,我愛你們,我謝謝你們!”……多感人的場面,多催人淚下的表白,多懂事的孩子呀!他們要告別過去,重塑自我,努力學習,以實際行動回報父母之愛、師長之愛、社會之愛、祖國之愛。他們敢于走上講臺,傾訴自己的情感,而我,連因感動而流淚也要遮遮掩掩。我為自己汗顏。
“教育是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育?!笨晌覀兛偸锹裨巩斍安簧賹W生“親情淡漠、對抗師長”,“厭學、迷戀網(wǎng)吧”,“敷衍塞責、缺少責任感”,“缺少吃苦精神,一切以自我為中心”……今天,看看我們的學生,他們多么勇敢,感情多么豐富。感謝他們一次次為我們擦干凈黑板,感謝他們認真聆聽我們的教誨,感謝他們讓我們流下感恩的淚水……我想,只要我們教育得法,引發(fā)他們深藏在心中的那份向善情懷,喚醒了他們那顆上進之心,他們一定會感激父母的養(yǎng)育之恩,會感激教師的培育之情;他們一定會理解父母、理解老師的良苦用心;他們一定會自覺學習,會爭當好學生、爭當好兒女!一定會成為社會的棟梁之才!
這份心靈深處的感動我將永遠珍藏,并用它去指引我前進的方向。
感恩日記篇5
今天,在劉老師組織下,我們班同學和爸爸媽媽一起前往廊坊牧羊地兒童村,看望那里的小朋友們。劉老師告訴我們,牧羊地兒童村是美國人貝天牧夫婦創(chuàng)建的,在許多好心人的捐資和幫助下,20年間先后收養(yǎng)了3000多名孤兒,其中大部分是被父母遺棄的病殘兒童。真是太偉大了!
一到兒童村門口,就看見三尊小猴雕塑:一只雙手捂住嘴,一只雙手捂住眼,一只雙手捂住耳,意思是“非禮勿言、非禮勿視、非禮勿聽”,即不利于愛的話別說,不利于愛的事別看,不利于愛的話別聽。我知道,這里的小朋友都是斷翅的小天使,這里應該是充滿愛、撒播愛的地方,我心里不由得柔軟起來,腳步也變得更輕,我要成為兒童村孩子們的一個溫和有禮的好朋友呀。
把帶過來送給小朋友吃的各種零食放好后,我們穿過庭院、草坪,看到一棟棟小別墅般漂亮的房子,每一棟房子都是一個家,每個家里都生活著一群孩子和專職照顧他們的“媽媽”。我們走進一個家,剛進屋,幾個三四歲的小朋友一看到我們立刻把手中玩具放下,張開“翅膀”蹣跚著撲過來,就像見到爸爸媽媽一樣要我們抱抱。我趕緊抱起一個小朋友,他的頭有點大,聽說是腦積水需要治療,我輕輕地和他說話,他好像還不太會說,只是有點著急地哭,我想逗他笑也不行,他邊哭邊指著其他地方,哦,原來想要抱著去其他地方玩兒,我終于明白了!陪他玩了一會兒,他變得開心起來,又撒開手跑到別的叔叔阿姨那邊了。
我抽空東瞅瞅西瞧瞧,看到這棟兩層小樓有客廳、飯廳、臥室、嬰兒房、廚房,墻壁是彩色的,掛著漂亮的畫,二樓過道墻上掛滿了小朋友的照片,他們個個像美麗可愛的小天使。樓上還有幾個小嬰兒在“媽媽”們的照顧下喝牛奶、吃飯……
一轉(zhuǎn)眼,快到中午,為了不影響小朋友吃飯和午睡,我們先到院子里自己玩會兒。忽然,我看見院子里有一面很長很長的墻,上面印滿小手印,手印下方還寫著一些字:我愛你、兒童村、再見了……等等。原來是那些已經(jīng)被好心人領(lǐng)養(yǎng),或者長大走向社會的孩子們留下的手印和他們的感恩留言。
離開兒童村時,我有點依依不舍,這里的小朋友特別需要有人陪他們玩、抱他們,可我們不得不先回去了。在和媽媽回家的路上,我腦海里總是浮現(xiàn)出小天使們可愛的臉龐和渴望擁抱的眼神,他們從小被遺棄,又身有殘疾,好在有這個充滿愛心的大家族和許多好心人關(guān)心照顧他們,可他們還是那么渴望愛和溫暖!而我們,可以在爸爸媽媽的關(guān)愛和呵護下成長,有時還撒撒嬌、搗搗亂,比起他們,我們是多么幸福!我們是在愛的沐浴下長大的。我多想對身邊的媽媽說一聲:媽媽,我愛您!我也多么希望和更多人一起,把這種溫暖的愛傳遞給兒童村的小天使們,讓他們健康快樂地長大!
感恩日記篇6
我們雖然不知道什么叫大恩大德,可是我們知道應該對每一件事都心存感恩。對父母對朋友,甚至對幫助過自己的陌生人也應心純感恩。我們應該對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度新能源汽車充電樁建設(shè)承包清工勞務合同范本3篇
- 2025年度海綿城市建設(shè)承包工程合同4篇
- 2025年度瓷磚外貿(mào)代理采購合同3篇
- 2025年度電梯物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)與應用合同4篇
- 二零二五年度出國留學學業(yè)輔導與能力提升合同3篇
- 二零二五版門窗行業(yè)專利授權(quán)與實施合同3篇
- 二零二五年度美容院專用化妝品批發(fā)及品牌代理合同3篇
- 2025年度智能電網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計咨詢合同范本4篇
- 影視項目2025年度融資合同糾紛處理辦法3篇
- 2025年度打印設(shè)備進出口代理服務合同4篇
- 2024年四川省成都市龍泉驛區(qū)中考數(shù)學二診試卷(含答案)
- 護理飲食指導整改措施及方案
- 項目工地春節(jié)放假安排及安全措施
- 印染廠安全培訓課件
- 紅色主題研學課程設(shè)計
- 胸外科手術(shù)圍手術(shù)期處理
- 裝置自動控制的先進性說明
- 《企業(yè)管理課件:團隊管理知識點詳解PPT》
- 移動商務內(nèi)容運營(吳洪貴)任務二 軟文的寫作
- 英語詞匯教學中落實英語學科核心素養(yǎng)
- 《插畫設(shè)計》課程標準
評論
0/150
提交評論