六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任：本學(xué)年任六一班班主任，工作看上去很平淡，只有我自己知道這個工作我做的很豐富、很充實(shí)。

每天的陪伴：吸取上學(xué)年的閱歷，我每天都早到，陪孩子們一起清掃衛(wèi)生、陪孩子們一起早讀午寫。我常常對孩子們說：你們只要在我前面進(jìn)教室，都不算遲到。假如在我后面進(jìn)教室，就很不好意思。孩子們一進(jìn)教室，就可以看到我，有問題，可以準(zhǔn)時解決，沒有問題，中午，我陪他們一起讀書、記讀書筆記，或傳閱我的讀書筆記。在陪伴中，孩子們養(yǎng)成了記讀書筆記的習(xí)慣。同時，我了解每一個孩子的心里動向和心理需求，也了解每一個孩子的家庭狀況，了解父母對孩子的教育和影響，為其他各項(xiàng)工作（午托班招生、家長會選材等）的開展奠定了根底。

午托班：我的招生工作做得比擬好。由于了解學(xué)生狀況，與學(xué)生的溝通是一對一的，讓孩子們明白利害關(guān)系，孩子們是很情愿向教師靠攏的。和家長溝通也比擬充分，溝通效果比擬好，家長們很支持。

對于這些學(xué)生的輔導(dǎo)，我沒有根據(jù)校長的建議去做。一是由于的確是感到困，二是自己孩子不能不略微管一下，我不能不管不顧地只去做一個優(yōu)秀的教師，同時做一個失職的、失敗的母親。

對于學(xué)生畢業(yè)動向：我對學(xué)生的動向做了五次了解，前三次，孩子們的心理很亂，動向亂七八糟的，幾乎全部的孩子都選擇外出求學(xué)。我鼓舞孩子們?nèi)プ约盒哪恐械膶W(xué)?？家豢?，試一試，然后做了屢次心理引導(dǎo)----理性地對待自己考試結(jié)果，你們的選擇許多。對于孩子們的詢問，我是多方了解了他們說過的學(xué)校的狀況，讓孩子們對自己的選擇做一個全方位的了解，這也算是對這些孩子負(fù)責(zé)任吧。孩子慢慢趨于理性，思想平穩(wěn)下來，對于學(xué)校的選擇也不再那么盲從。

學(xué)校工作：本學(xué)期負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作----紀(jì)律、衛(wèi)生工作，體育工作，學(xué)校的博客等，除學(xué)校博客這方面平常比擬專心品讀、統(tǒng)計(jì)之外，其他幾項(xiàng)自己都不滿足，沒有做到善始善終。

對于學(xué)校安排的臨時工作，從未推脫，高質(zhì)量完成。整理均衡檔案，整理各功能室，我自己清晰加了多少個班，出了多少力。當(dāng)我把學(xué)生送走、孩子在我身邊喊餓的時候，灰土土臉、筋疲力盡的我只對孩子說：乖，先讓我略微坐一會兒再去給你做飯，現(xiàn)在我連話都說不動了。孩子埋怨：你是工作重要還是孩子重要？我只能笑笑：都重要?？粗⒆訜o奈又無助，我感到一陣陣心酸。期間，也聽到過一些風(fēng)涼話，但我堅(jiān)決地信任：心若向陽，無畏哀痛。還好，一切都過去了，今日的陽光照舊明媚。

總結(jié)是一面鏡子，讓我看到對與錯、得與失。在以后工作中，我照舊堅(jiān)持多學(xué)習(xí)、多積存、多總結(jié)、多反思，專心把自己的工作推向一個新的高度。

完畢。感謝！

六年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（二）

六年級的最終一個學(xué)期馬上完畢，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了?；貞洷酒诠ぷ?，我主要從以下幾個方面來做：

一、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)展點(diǎn)滴教育。本期共召開《勤儉節(jié)省，從我做起》、《雷鋒在我心中》、《緬懷先烈，喜愛祖國》、《消防安全教育》、《防溺水教育》等主題班會，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、安全意識，學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為等習(xí)慣。

二、充分發(fā)揮班干部的作用：通過制定班級治理制度，大膽放手使用班干部，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，形成了和諧競爭拼搏超越的優(yōu)良班風(fēng)。

三、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意愛護(hù)好視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的家校活動。父愛如山，母愛如水。借助母親節(jié)、父親節(jié)，對學(xué)生進(jìn)展感恩教育，讓學(xué)生知恩、懂恩、感恩。

四、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教育子女等。接近畢業(yè)，學(xué)生思想波動較大，個別學(xué)生吸煙，作業(yè)應(yīng)付甚至不寫特別嚴(yán)峻，五月份，我就利用中午時間對班里包括留守兒童在內(nèi)的近三分之二學(xué)生進(jìn)展了家訪，詢問了解，摸底排查，時刻關(guān)注學(xué)生思想動向，收到了良好的效果。

五、準(zhǔn)時與任課教師溝通溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，扎實(shí)學(xué)好各門功課。經(jīng)過一期的不懈努力，我班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等方面都有了較大的轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了根底。

總之一期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，回想工作中也的確存在著一些缺乏，如：后進(jìn)生的學(xué)習(xí)沒有抓牢、抓實(shí)；王一凡、許帥印等個別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠