2023年《我和星星打電話》幼兒園大班音樂教案

2023年《我和星星打電話》幼兒園大班音樂教案《我和星星打電話》幼兒園大班音樂教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、理解歌曲內(nèi)容。

2、能夠依據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱。

3、在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，剛好接唱。

4、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解歌曲內(nèi)容。

環(huán)境與材料：

1、晚上和家長到戶外看星星、數(shù)星星。

2、音樂錄音帶

重點(diǎn)指導(dǎo)：

能夠依據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對唱。

活動(dòng)過程：

一次備課

復(fù)習(xí)兒歌

–請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

觀賞歌曲

–播放歌曲錄音，幼兒觀賞。

–老師彈唱，幼兒跟唱。

學(xué)一學(xué)

–幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小摯友，在老師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

摯友和小星星的對話。然后互換角色。

–老師播放歌曲。幼兒在音樂的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

演一演

–老師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。

–將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂句由兩組合唱。從第一個(gè)”喂”起先，幼兒分別扮星星和小摯友，分組演唱。

–引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的心情，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來。

活動(dòng)反思：

精致的設(shè)計(jì)，童化的語言，把幼兒帶入一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語表達(dá)，豐富幼兒的生活閱歷，熬煉幼兒與人交談的實(shí)力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、好用，又給幼兒帶來無窮的'歡樂。用輕松的音樂、精致的教室布置，很好的處理了課后延長環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩歌，而且了解了很多宇宙方面的學(xué)問。整節(jié)課思路清楚、趣味深厚、教具精致。幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)、主動(dòng)。老師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

《我和星星打電話》幼兒園大班音樂教案2

設(shè)計(jì)意圖：

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對電話也是充溢了深厚的愛好?！段液托切谴螂娫挕肥且皇壮湟缰ざ液軞g快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培育幼兒對音樂的感受力及表現(xiàn)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對唱的樂趣。

2.能理解歌曲中的歌詞，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。

3.完整演唱歌曲，并能用舒適的聲音演唱。

4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的心情。

活動(dòng)打算：

歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

活動(dòng)過程：

一、帶領(lǐng)幼兒入場，練聲

1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

2、練聲：《小星星你好》

二、觀賞音樂。

(一)完整觀賞音樂。

師：今日呀有一位小摯友他告知老師一個(gè)隱私，老師靜靜的告知你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整觀賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

師：這首歌曲還有一個(gè)好聽的`名字叫《我和星星打電話》和老師一起說一遍。

(二)老師清唱感受歌曲內(nèi)容。

師：現(xiàn)在老師唱一遍給珍寶們聽，我們一起來聽一聽小摯友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，老師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜愛歌曲中的哪一句，哪位英勇的小珍寶出來當(dāng)小老師教給大家吧。

三、學(xué)唱歌曲。

(一)出示圖譜，說歌詞。師：珍寶呢都是大班的孩子啦，都學(xué)了許多本事啦，現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn)，不知道我的珍寶們敢不敢接下?哇，我的珍寶們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說說這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說:這是小摯友和星星給我們帶來的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們根據(jù)上面的節(jié)奏，拍手說歌詞，你們現(xiàn)在還有志氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的珍寶(老師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的說歌詞)

(二)學(xué)唱第一段。師：珍寶們英勇的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)學(xué)小摯友說的話，學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電話!(老師唱一句幼師唱一句)

(三)完整演唱第一段。師：珍寶們真棒，老師和珍寶們說呀，小摯友在和小星星打電話的時(shí)候特別興奮，所以我們要露出漂亮的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣優(yōu)美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!

(四)學(xué)唱其次段。師：小摯友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說歌詞(出示圖譜2)師:珍寶們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小摯友問我們的問題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說的話!(老師唱一句幼兒唱一句)(完整唱其次段)師:現(xiàn)在讓我們回答小摯友的問題吧!完整的唱其次段。

四、老師完整的唱整首兒歌，老師一句幼兒跟唱一句。

五、分角色演唱?；顒?dòng)延長:小珍寶想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起探討，問問爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

活動(dòng)反思：

活動(dòng)一起先，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，奇妙地讓