生命生命現(xiàn)代文閱讀答案

生命生命現(xiàn)代文閱讀答案現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量不抄原文;抓住關(guān)鍵詞、短語答題目，分條來排列;要用確定句，原文中找依據(jù)。下面是作者為小伙伴們整編的生命生命現(xiàn)代文閱讀答案（精選3篇），盼望能夠給伴侶們的寫作帶來一些的啟發(fā)。

《生命生命》閱讀答案及考點(diǎn)分析篇一

1、摔撞

2、其次次將蜜蜂趕走。

3、蜜蜂的左翅像皺折的一團(tuán)紙，不能飛行了。

4、表現(xiàn)我不珍視小蜜蜂表現(xiàn)小蜜蜂堅(jiān)韌不屈的精神。

5、劃線的句子屬于細(xì)節(jié)描寫，表明"我'深化觀看蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了我對蜜蜂堅(jiān)韌生命力的贊頌。（言之有理即可）

6、原題"生命生命'，采納反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了生命的重要，表達(dá)了對生命的敬畏。

7、通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飛行的故事，表達(dá)了我對蜜蜂堅(jiān)韌生命力的贊頌。（言之有理即可）

《生命生命》閱讀答案及考點(diǎn)分析篇二

閱讀下面語段，完成1~7題。

生命生命

有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最終打算坐下弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，遠(yuǎn)眺那漂亮的山野和清亮的湖水。

要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打攪。那是一只普一般通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立即把它趕走了。

蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了急躁。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。

沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西堅(jiān)韌地抖著翅膀消失了。我毫不遲疑地站起來，又一次把它踩進(jìn)沙土里。

我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)覺腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。

重新消失的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍漸漸地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開頭梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛速地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，好像在估量自己的飛行力量。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

我垂下雙手，跪在地上，以便能更清楚地觀看它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了它確定完了。作為一個(gè)飛行員，我對翅膀太了解了。

然而，蜜蜂毫不理睬我對它的小生命做出的自以為是超級(jí)才智的推斷。它連續(xù)整理著翅膀，并好像漸漸恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不敏捷的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。

蜜蜂最終感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最終在一個(gè)小土堆上。很明顯，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復(fù)掌握方向的力量，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去訂正那新發(fā)覺的失誤。

蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它認(rèn)真地避開了樹身，掌握著飛行，然后，漸漸飛向明鏡似的湖面，仿佛去觀賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消逝后，我才發(fā)覺，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。

1、從"碰、撞、栽、摔'中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為____，B處應(yīng)為______。

2、"我可失去了急躁'一句中的"急躁'指的是什么？

答：____________________________

3、"我'認(rèn)為蜜蜂"確定完了'的理由是什么？

答____________________________

4、請分析第(4)、(5)自然段"又'字的不同含義。

答____________________________

5、請分析第(12)自然段劃線句的表達(dá)效果。

答：____________________________

6、若將文題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？

答：____________________________

7、請用簡潔的語言概括本文的主題。

答：____________________________

生命生命現(xiàn)代文閱讀答案篇三

有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最終打算坐下弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，遠(yuǎn)眺那漂亮的山野和清亮的湖水。

要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打攪。那是一只普一般通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立即把它趕走了。

蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了急躁。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。

沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西堅(jiān)韌地抖著翅膀消失了。我毫不遲疑地站起來，又一次把它踩進(jìn)沙土里。

我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)覺腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。

重新消失的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍漸漸地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開頭梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛速地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，好像在估量自己的飛行力量。哦，這可憐的瘸手瘸腳的`小東西以為自己還能飛起來。

我垂下雙手，跪在地上，以便能更清楚地觀看它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它確定完了。作為一個(gè)飛行員，我對翅膀太了解了。

然而，蜜蜂毫不理睬我對它的小生命做出的自以為是超級(jí)才智的推斷。它連續(xù)整理著翅膀，并好像漸漸恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不敏捷的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。

蜜蜂最終感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最終在一個(gè)小土堆上。很明顯，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復(fù)掌握方向的力量，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去訂正那新發(fā)覺的失誤。

蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它認(rèn)真地避開了樹身，掌握著飛行，然后，漸漸飛向明鏡似的湖面，仿佛去觀賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消逝后，我才發(fā)覺，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。

1、從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為____，B處應(yīng)為______。

2、“我可失去了急躁”一句中的“急躁”指的是什么？

答：____________________________

3、“我”認(rèn)為蜜蜂“確定完了”的理由是什么？

答____________________________

4、請分析第(4)、(5)自然段“又”字的不同含義。

答____________________________

5、請分析第(12)自然段劃線句的表達(dá)效果。

答：____________________________

6、若將文題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？

答：_______________→.←_____________

7、請用簡潔的語言概括本文的主題。

答：____________________________

閱讀答案：

1、摔撞

《生命生命》閱讀答案及考點(diǎn)分析閱讀答案

2、其次次將蜜蜂趕走。

3、蜜蜂的左翅像皺折的一團(tuán)紙，不能飛行了。

4、表現(xiàn)我不珍視小蜜蜂表現(xiàn)小蜜蜂堅(jiān)韌不屈