部編版初中八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《唐詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

石壕吏杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者作品及作品的創(chuàng)作背景。2.反復(fù)誦讀，把握詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌所反映的社會(huì)現(xiàn)狀。（重點(diǎn)）3.賞析詩(shī)中名句，感悟詩(shī)人心懷勞苦人民的胸懷。（難點(diǎn)）杜甫簡(jiǎn)介

杜甫（712～770），唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。字子美，嘗自稱少陵野老。舉進(jìn)士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。宋以后被尊為“詩(shī)圣”，與李白并稱“李杜”。其詩(shī)大膽揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾，對(duì)窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，因被稱為“詩(shī)史”。

在藝術(shù)上，杜甫善于運(yùn)用各種詩(shī)歌形式，尤長(zhǎng)于律詩(shī)；風(fēng)格多樣，而以沉郁為主；語(yǔ)言精煉，具有高度的表達(dá)能力。存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》。創(chuàng)作背景

唐肅宗乾元元年（758），為平息安史之亂，郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使，率兵20萬(wàn)圍攻安慶緒所占的鄴郡（今河南安陽(yáng)），勝利在望。但在第二年春天，由于史思明派來(lái)援軍，加上唐軍內(nèi)部矛盾重重，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，在敵人兩面夾擊之下，唐軍全線崩潰。郭子儀等退守河陽(yáng)（今河南孟州），并四處抽丁補(bǔ)充兵力。乾元二年（759）春，杜甫由左拾遺貶為華州司功參軍。他離開(kāi)洛陽(yáng)，歷經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)，夜宿曉行，風(fēng)塵仆仆，趕往華州任所。創(chuàng)作背景所經(jīng)之處，哀鴻遍野，民不聊生，這引起詩(shī)人感情上的強(qiáng)烈震動(dòng)。他在由新安縣西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所見(jiàn)所聞，寫(xiě)成這首詩(shī)。文題解讀石壕，即石壕村，在今河南三門(mén)峽東南。吏，小官，這里指差役。詩(shī)題交代了主要的寫(xiě)作對(duì)象。知識(shí)鏈接敘事詩(shī)

敘事詩(shī)是詩(shī)歌體裁的一種。它用詩(shī)的形式刻畫(huà)人物，通過(guò)寫(xiě)人敘事來(lái)抒發(fā)情感。它的情節(jié)一般較為簡(jiǎn)單、完整而集中，人物性格突出而典型，有濃厚的詩(shī)意，又有簡(jiǎn)練的敘事和層次清晰的生活場(chǎng)面。古典詩(shī)歌中著名的敘事詩(shī)有《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛（并序）》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行（并序）》等。整體感知初讀課文，思考下面的問(wèn)題。1.詩(shī)中有幾個(gè)主要人物形象？分別是誰(shuí)？2.差吏抓丁為什么在夜間進(jìn)行？?jī)蓚€(gè)，老婦人和石壕吏。表現(xiàn)了差吏的冷酷，暗示戰(zhàn)事緊張。精讀探究1.“暮投石壕村，有吏夜捉人。”這句話在文中有什么作用？為什么不用“征兵”“招兵”而用“捉人”？交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件。“有吏夜捉人”一句，是全詩(shī)的總綱，“捉人”二字為詩(shī)眼。不說(shuō)“征兵”“招兵”而說(shuō)“捉人”，于如實(shí)敘寫(xiě)之中寓揭露、批判之意。精讀探究2.“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”這句話有怎樣的表達(dá)效果？這兩句極其概括、形象地寫(xiě)出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比；兩個(gè)“一何”，加重了感情色彩。對(duì)比、反復(fù)，突出了差役張牙舞爪、兇神惡煞，老婦苦苦哀求、逆來(lái)順受的形象，為下文老婦的訴說(shuō)營(yíng)造出悲憤的氣氛。精讀探究3.老婦致詞的內(nèi)容，可分為哪幾層意思?①戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈，犧牲巨大②家境困難，懇請(qǐng)開(kāi)恩③自請(qǐng)服役，盡早動(dòng)身精讀探究4.老婦“致詞”是圍繞“苦”字來(lái)寫(xiě)的，她苦在何處？老年喪子之苦貧困潦倒之苦被迫服役之苦精讀探究5.“如聞泣幽咽”，是誰(shuí)在哭泣？你是怎么理解的？詩(shī)人沒(méi)有明說(shuō)是誰(shuí)在哭泣，給讀者留下了想象的空間。哭泣的或許是老翁，又或許是寡媳，他們舊傷添新痛，只能茍延殘喘；哭泣的甚至也可能是“我”，“我”為這一家人的慘狀而心酸、悲憤，為人民處于水深火熱、國(guó)家處于動(dòng)蕩不安而傷感、擔(dān)憂。精讀探究6.天明登前途，獨(dú)與老翁別”中“獨(dú)”字的主要作用是什么？詩(shī)中為什么略寫(xiě)差役而詳寫(xiě)老婦？暗示老婦已被抓走，盡顯凄苦、悲憤之情。用老婦人的直接控訴，更能直接揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭(zhēng)策略給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難。精讀探究7.全詩(shī)的三個(gè)“夜”字，有何深刻含義？第一個(gè)“夜”字（“有吏夜捉人”），表明夜里有差役捉人。第二個(gè)“夜”字（“請(qǐng)從吏夜歸”），表明老婦希望跟著差役連夜趕回軍營(yíng)，如此急迫，既是為了掩護(hù)老翁，也是為了應(yīng)唐軍之急。第三個(gè)“夜”字（“夜久語(yǔ)聲絕”），表明夜已深，人被捉走了；夜已靜，人心卻無(wú)法平靜。這三個(gè)“夜”字聯(lián)系在一起，表明整件事的發(fā)生與結(jié)束全在黑夜里，暗示了社會(huì)的黑暗。藝術(shù)特色1.寫(xiě)作手法《石壕吏》直接講述底層勞動(dòng)人民的故事，詩(shī)人自己并不是故事的主角，而是一個(gè)近距離的“旁觀者”。一方面，這個(gè)故事本身已經(jīng)足以令人動(dòng)容，任何直接的議論和抒情都顯得多余；另一方面，詩(shī)人對(duì)這件事情的情感是復(fù)雜的、矛盾的，他高度贊揚(yáng)人民的犧牲精神，而犧牲的具體方式（戰(zhàn)爭(zhēng)所迫，差役所脅）又是他難以接受的，甚至是需要控訴的，這種復(fù)雜的感情也難以直接表達(dá)，而蘊(yùn)含在敘述之中則更能令人回味和深思。藝術(shù)特色2.構(gòu)思巧妙

這首詩(shī)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事，情節(jié)其實(shí)并不簡(jiǎn)單，但詩(shī)人僅用120字就栩栩如生地再現(xiàn)了情節(jié)發(fā)展的全過(guò)程，精練到了無(wú)以復(fù)加的地步。這歸功于詩(shī)人構(gòu)思的巧妙。從詩(shī)題來(lái)看，主要人物應(yīng)是差役，但詩(shī)人對(duì)他用了暗寫(xiě)，一出場(chǎng)只用“吏呼一何怒”來(lái)點(diǎn)出他的威勢(shì)，此后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。對(duì)老婦則用明寫(xiě)，把她所說(shuō)的那些話寫(xiě)成了一篇“抒情獨(dú)白”。其實(shí)用心品味一番就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老婦的話句句都是差役逼出來(lái)的。原來(lái)的情形很可能是這樣：差役一進(jìn)門(mén)就問(wèn)“汝家有男丁否”，老婦答以“三男鄴城戍…”；再問(wèn)“尚有他人否”，又答以“室中更無(wú)人…”；最后是差役仍不依不饒，逼著要人，老婦只好“請(qǐng)從吏夜歸”。三層之間的換韻處理也暗示了這一點(diǎn)?？傊钜鄣摹芭薄昂簟必灤┰诶蠇D陳情的全過(guò)程中，其兇橫殘暴不言而喻。

詩(shī)人明寫(xiě)老婦，暗寫(xiě)差役，在一定程度上反映了他的思想矛盾。詩(shī)人一向憎恨統(tǒng)治階級(jí)壓迫人民的行徑，但當(dāng)前這場(chǎng)平叛戰(zhàn)爭(zhēng)是國(guó)家和民族的安危所系，大敵當(dāng)前，人民應(yīng)當(dāng)為此作出犧牲。正是出于這種考慮，他贊揚(yáng)老婦自請(qǐng)應(yīng)役的精神，而對(duì)統(tǒng)治階級(jí)爪牙的殘暴只是含蓄地予以揭露。在《新安吏》《新婚別》《垂老別》諸詩(shī)中，可以更清楚地看出詩(shī)人的這種心情來(lái)。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合詩(shī)人的時(shí)代背景，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2．品味文章語(yǔ)言，感受詩(shī)中所描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩(shī)人的情感。（重難點(diǎn)）創(chuàng)作背景

這首詩(shī)作于唐肅宗上元二年（761），當(dāng)時(shí)安史之亂還未平定。這一年春天，在親友幫助下，杜甫在成都浣花溪畔建起了一座草堂，過(guò)上了暫時(shí)安定的生活。但好景不長(zhǎng)，到了八月，一場(chǎng)大風(fēng)把杜甫苦心經(jīng)營(yíng)的草堂吹破，茅草被卷走，大雨又至，草堂漏雨如注，杜甫一家只好在風(fēng)雨中度過(guò)了一個(gè)痛苦的不眠之夜。仕途多蹇、衰老貧困的詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這首膾炙人口的詩(shī)篇。文題解讀“茅屋”，指杜甫在成都浣花溪畔所建的草堂?！盀椤笔且粋€(gè)表示被動(dòng)的固定句式?！案琛?，古代詩(shī)歌的一種體裁。題目的意思是茅屋被秋風(fēng)吹破，點(diǎn)明了詩(shī)歌所敘述的主要內(nèi)容和詩(shī)歌的體裁。知識(shí)鏈接歌行體歌行體為南朝宋鮑照所創(chuàng)，特點(diǎn)是：（1）篇幅可短可長(zhǎng)。（2）保留著古樂(lè)府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。（3）聲律、韻腳比較自由，平厭不拘，可以換韻。（4）句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中穿插了三、五、九言的句子。整體感知初讀課文，思考問(wèn)題：本詩(shī)記敘了一件什么事？記敘了茅屋難以抵擋狂風(fēng)大雨的襲擊，被風(fēng)吹走，終日漏雨，詩(shī)人難以入睡的事。細(xì)讀探究1.“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”這句話有什么表達(dá)效果？“卷”“三重”寫(xiě)出了秋風(fēng)的猛烈，也寫(xiě)出了茅屋受災(zāi)嚴(yán)重。把秋風(fēng)擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋風(fēng)的猛烈無(wú)情；2.“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。”使用了哪些動(dòng)詞？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？飛渡灑掛罥飄轉(zhuǎn)沉生動(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅草的情狀以及秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞,表現(xiàn)了詩(shī)人焦灼、苦痛的心情。細(xì)讀探究3.詩(shī)歌第一段描寫(xiě)了什么樣的情景？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？1.“歸來(lái)倚杖自嘆息”中的“倚杖”與詩(shī)中哪個(gè)詞照應(yīng)？“我”嘆息什么？“倚杖”與“老無(wú)力”照應(yīng)。嘆息的內(nèi)容：一嘆天公毀屋無(wú)情；二嘆兒童幼稚，不明自己的痛苦；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。細(xì)讀探究2.詩(shī)歌第二段描寫(xiě)了什么樣的情景？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？1.“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這兩句環(huán)境描寫(xiě)，有何作用？寫(xiě)風(fēng)定云起、天色昏暗的景象，渲染了陰暗、凄苦的氛圍，烘托了詩(shī)人凄傷、愁苦的心情，為下文做鋪墊。細(xì)讀探究細(xì)讀探究2.“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕“這句話有怎樣的表達(dá)效果？“無(wú)干處”寫(xiě)室內(nèi)漏雨之嚴(yán)重，突出了雨夜室內(nèi)環(huán)境的艱苦?！坝昴_如麻”運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地寫(xiě)出了秋雨的細(xì)密、連綿，表現(xiàn)了詩(shī)人生活的凄苦。談?wù)勀銓?duì)第4節(jié)的理解。

詩(shī)人由自己聯(lián)想到他人，憂國(guó)憂民的情懷讓他不禁發(fā)出了這樣的呼喊。表現(xiàn)了詩(shī)人從痛苦的生活體驗(yàn)中迸發(fā)出的激情和希望。寫(xiě)出了詩(shī)人飽嘗人間疾苦、體察世間冷暖的濟(jì)世情懷和舍己為人、至死不悔的崇高精神。細(xì)讀探究詩(shī)歌寫(xiě)詩(shī)人的不幸遭遇，僅僅是為了寫(xiě)詩(shī)人自己的痛苦嗎？詩(shī)人的不幸是接二連三的。秋風(fēng)、群童、破衾、夜雨使得詩(shī)人的痛苦逐層加深。而這一切，都反映了安史之亂后國(guó)家由盛轉(zhuǎn)衰的社會(huì)狀況。合作探究杜甫一家的不幸更是千千萬(wàn)萬(wàn)處于戰(zhàn)亂動(dòng)蕩的社會(huì)大背景下的老百姓的不幸。所以這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人的不幸遭遇，不僅僅是為了寫(xiě)詩(shī)人自己的痛苦，其中折射出的是當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)和人民大眾的疾苦。合作探究

本詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人自己在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，但詩(shī)人并未停留在對(duì)自身境遇不幸的描述，而是能夠推己及人，從個(gè)人遭際聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，從而體現(xiàn)出一種廣濟(jì)蒼生的博大胸懷，使得詩(shī)歌具有了非常深廣的社會(huì)歷史意義；而且詩(shī)人也并不是抽象地議論和抒情，而是借助“廣廈千萬(wàn)間”“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”這樣具體、鮮明的形象，以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這樣真摯藝術(shù)特色真摯而感人的呼告。如果不借助結(jié)尾議論和抒情的升華，詩(shī)歌的思想高度和藝術(shù)成就都要大打折扣。藝術(shù)特色賣(mài)炭翁白居易學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解與本課有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及本課的寫(xiě)作背景。2.學(xué)習(xí)《賣(mài)炭翁》中的描寫(xiě)人物的方法以及對(duì)比手法的運(yùn)用。3.體會(huì)《賣(mài)炭翁》一詩(shī)的諷喻含義，感受詩(shī)人對(duì)以賣(mài)炭翁為典型代表的廣大勞苦人民的同情及對(duì)“宮市”的憎惡。作者簡(jiǎn)介

白居易（772～846）唐代詩(shī)人

字樂(lè)天，號(hào)香山居士，貞元進(jìn)士，授秘書(shū)省校書(shū)郎，元和年間任左拾遺及左贊善大夫，后因上表請(qǐng)求嚴(yán)緝刺死宰相武元衡的兇手，得罪權(quán)貴，貶為江州司馬。長(zhǎng)慶初年任杭州刺史，寶歷初年任蘇州刺史，后官至刑部尚書(shū)。在文學(xué)上，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，其詩(shī)語(yǔ)言通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。和元稹并稱“元白”，和劉禹錫并稱“劉白”，有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世。創(chuàng)作背景

《賣(mài)炭翁》是白居易《新樂(lè)府》組詩(shī)中的第三十二首，自注云：“苦宮市也”。

白居易寫(xiě)作《新樂(lè)府》是在元和初年，這正是宮市為害最深的時(shí)候，他對(duì)宮市有十分的了解，對(duì)人民又有深切的同情，所以才能寫(xiě)出這首感人至深的《賣(mài)炭翁》來(lái)?！皩m市”的“宮”指皇宮，“市”是買(mǎi)的意思。皇宮所需的物品本來(lái)由官吏采買(mǎi)。中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種采購(gòu)權(quán)也抓了過(guò)去，常有數(shù)十百人分布在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物甚至不給分文，還勒索“進(jìn)奉”的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”，名為“宮市”，實(shí)際是一種公開(kāi)的掠奪。初讀課文，思考下面的問(wèn)題：這是一首敘事詩(shī)，敘事詩(shī)包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素，那本文的敘事要素是什么呢？時(shí)間——地點(diǎn)——人物——事件——整體感知冬天市南門(mén)外賣(mài)炭翁、黃衣使者、白衫兒記敘了賣(mài)炭翁燒炭運(yùn)炭以至被掠奪的經(jīng)過(guò)1.開(kāi)頭一句交代賣(mài)炭翁伐薪燒炭的地點(diǎn)在哪里？為什么要這樣交代？南山。點(diǎn)明勞動(dòng)場(chǎng)所的荒涼偏僻，為下文寫(xiě)雪天運(yùn)炭、山路遙遠(yuǎn)埋下伏筆。精讀細(xì)研2.詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)賣(mài)炭翁這一人物形象的？外貌描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁的老邁和常年艱辛勞作的生存狀態(tài)。3.老翁燒炭的目的是什么？身上衣裳口中食。精讀細(xì)研4.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@句詩(shī)是什么描寫(xiě)？有什么作用？肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老翁把解決衣食問(wèn)題的全部希望都寄托在這車(chē)炭上。深刻揭示了老翁的悲慘處境。5.詩(shī)人如何來(lái)突出老翁運(yùn)炭路途遙遠(yuǎn)、艱難的？夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。精讀細(xì)研寫(xiě)出了賣(mài)炭老人早起駕車(chē)趕路的辛苦?！拜殹边@個(gè)動(dòng)詞既寫(xiě)出了天氣寒冷，車(chē)轍已經(jīng)結(jié)了冰，突出賣(mài)炭翁的辛苦，又寫(xiě)出了牛車(chē)的沉重，從側(cè)面表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的辛勞。寫(xiě)出了賣(mài)炭老人早起駕車(chē)趕路的辛苦。6.詩(shī)歌是怎樣刻畫(huà)宮使的人物形象的？結(jié)合文中的內(nèi)容具體分析一下。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。精讀細(xì)研運(yùn)用一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了宮使驕橫無(wú)理、有恃無(wú)恐的強(qiáng)盜行徑。外貌描寫(xiě)。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了宮使趾高氣揚(yáng)的樣子。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。7.面對(duì)宮使的強(qiáng)盜行徑，老翁反抗了呢？詩(shī)人是如何刻畫(huà)的？惜不得精讀細(xì)研寫(xiě)出了老翁忍氣吞聲、無(wú)可奈何的心態(tài)。揭示了像賣(mài)炭翁一樣的下層勞苦人民受剝削、受壓迫的社會(huì)地位。文章多處運(yùn)用了對(duì)比，請(qǐng)從文章中找出這些句子，并說(shuō)說(shuō)各自的作用。（1）“衣正單”與“愿天寒”對(duì)比，強(qiáng)烈對(duì)比之中突出了賣(mài)炭翁為生活所迫的悲苦無(wú)奈，“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情，催人淚下。（2）“一車(chē)炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”對(duì)比，突出了宮市掠奪的殘酷。（3）“牛困人饑”與“翩翩兩騎”對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊。合作探究《賣(mài)炭翁》講述了賣(mài)炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計(jì)卻橫遭掠奪的悲慘故事，從中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？詩(shī)人的態(tài)度又是怎樣通過(guò)對(duì)人物、事件的描述表現(xiàn)出來(lái)的？揭露了當(dāng)時(shí)宦官假借“宮市”之名強(qiáng)取豪奪民間財(cái)物，底層人民在這種掠奪之下生活困苦不堪又無(wú)力反抗的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人對(duì)于以賣(mài)炭翁是滿懷同情的，而對(duì)宦官及其爪牙則充滿了憎惡。但這一切主題探究情感并未采取直抒性的表達(dá)，而是蘊(yùn)含在詩(shī)歌的敘述和描寫(xiě)以及強(qiáng)烈的對(duì)比之中。一方面極寫(xiě)賣(mài)炭翁生活之困苦、心理之矛盾、燒炭運(yùn)炭之艱辛，一方面又將宦官及其爪牙的飛揚(yáng)跋扈、頤指氣使、蠻橫無(wú)理表現(xiàn)得淋漓盡致；此外，還有主題探究主題探究結(jié)尾處“一車(chē)炭，千余斤”之重與“半尺紅紗一丈綾”之輕的強(qiáng)烈對(duì)比。作者的鮮明的愛(ài)憎之情都蘊(yùn)含在其中了。1.敘事詳盡，層次清楚這首敘事詩(shī)，僅用一百三十五個(gè)字，便完整地?cái)⑹隽艘晃毁u(mài)炭老人燒炭、運(yùn)炭和賣(mài)炭未成、被宮使掠奪的經(jīng)過(guò)。全詩(shī)層次清楚，脈絡(luò)分明。第1節(jié)主要寫(xiě)伐薪燒炭、進(jìn)城賣(mài)炭的艱辛；第2節(jié)寫(xiě)宮使搶炭的霸道。2.巧用襯托，突出人物《賣(mài)炭翁》中對(duì)賣(mài)炭老人及宮使形象的刻畫(huà)：“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”，這一藝術(shù)特色藝術(shù)特色肖像描寫(xiě)把賣(mài)炭老人煙塵滿面、十指熏黑的形象刻畫(huà)得極為生動(dòng)傳神。這是常年艱苦勞作留下的深刻印記，“兩鬢蒼蒼”見(jiàn)其年高，“滿面塵灰煙火色”“十指黑”見(jiàn)其極度勞苦，讓人為之心酸?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”是對(duì)賣(mài)炭老人心理活動(dòng)的描寫(xiě)，“身上衣正單”與“愿天寒”形成不合情理的鮮明對(duì)比，“心憂炭賤”則點(diǎn)出了個(gè)中緣由，讀之催人淚下。“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”，“翩翩”有輕快之意，用在這里藝術(shù)特色寫(xiě)出了宮使肆意妄為、橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的動(dòng)作和情態(tài)?！笆职选薄翱诜Q”見(jiàn)其仗勢(shì)欺人、專橫跋扈?！盎亍薄斑场薄盃俊边@一連串動(dòng)作，則刻畫(huà)出其蠻不講理、霸道兇殘的丑惡面目。24唐詩(shī)三首杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表詩(shī)人。結(jié)合注釋初步讀懂這三首詩(shī)歌，感受詩(shī)中所描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)詩(shī)人的情懷。朗誦這三首詩(shī)，體會(huì)古體詩(shī)在句式、用韻等方面的特點(diǎn)。預(yù)習(xí)石壕吏杜甫唐肅宗乾元元年（758），為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴（yè）郡（今河南安陽(yáng)），勝利在望。次年春，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰，退守河陽(yáng)（今河南孟州），并四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時(shí)從洛陽(yáng)回華州（今屬陜西渭南），途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)了一組詩(shī)，《石壕吏》是其中一首。背景鏈接

杜甫（712—770），字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部、杜少陵等，河南鞏縣（今河南鞏義西）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的詩(shī)記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的巨變，因而被譽(yù)為“詩(shī)史”，他也被尊為“詩(shī)圣”。代表作有《望岳》《登高》以及“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》）和“三別”（《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》）等。作者簡(jiǎn)介石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。有感情地誦讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。五言古詩(shī)：漢、魏時(shí)期形成的一種詩(shī)體。它沒(méi)有一定的格律，不限長(zhǎng)短，不講平仄，用韻靈活自由，全篇均由五字句構(gòu)成。háoyúyèshùyùyè誦讀指導(dǎo)：這是一首古體詩(shī)，應(yīng)用深沉的語(yǔ)調(diào)朗讀。全詩(shī)可按照“二三”式朗讀。詩(shī)詞誦讀結(jié)合注釋，讀通大意。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里來(lái)抓人。老頭兒越墻逃走了，老婦人出門(mén)察看。譯文越過(guò)。投宿。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！差役大聲吆喝多么兇狠！老婦人哭哭啼啼多么凄苦！

聽(tīng)見(jiàn)老婦人走上前去（對(duì)差役）說(shuō)話：（我的）三個(gè)兒子都在鄴城防守。一個(gè)兒子（托人）捎信回來(lái)，（說(shuō)另外）兩個(gè)兒子最近陣亡?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人生命永遠(yuǎn)結(jié)束了！譯文防守。多么。走上前去（對(duì)差役）說(shuō)話。捎信回來(lái)。最近。停止，這里指生命結(jié)束。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。還在吃奶的孫子。完整的衣服。裙，這里泛指衣服。（因?yàn)椋┯袑O子在，（所以）他的母親還沒(méi)有離去。老婦。家里再?zèng)]有別的（男）人了，只有還在吃奶的孫子。有孫子在，他的母親還沒(méi)有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒(méi)有一件完整的衣服。老婦（我）雖年老力衰，（但）請(qǐng)?jiān)试S我連夜跟你們回營(yíng)去，趕快到河陽(yáng)去服役，還能夠?yàn)檐婈?duì)準(zhǔn)備早飯。譯文夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。形容低微、斷續(xù)的哭聲。夜深了，說(shuō)話聲消失，隱約聽(tīng)到低微、斷續(xù)的哭聲。天亮登程趕路的時(shí)候，（我）只同那個(gè)老頭兒告別。譯文石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。即石壕村，在今河南三門(mén)峽東南。小官，這里指差役。全篇的提綱?！坝鈮ψ摺睂?xiě)出了差役夜捉壯丁，百姓惶恐不安的景象，渲染了緊張、恐怖的氣氛。···開(kāi)端：投石壕村這四句寫(xiě)差役夜捉人，預(yù)示著將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。驚怕之苦

吏呼一何怒！婦啼一何苦！····“呼”與“啼”，“怒”與“苦”，對(duì)比鮮明，極其形象地寫(xiě)出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。默寫(xiě)常考這兩句寫(xiě)差役進(jìn)門(mén)時(shí)的兇橫和老婦人的凄苦。聽(tīng)婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。承上啟下，推動(dòng)故事情節(jié)向高潮發(fā)展，老婦的“致詞”是全詩(shī)的主體部分。喪子之苦茍活之苦“室中更無(wú)人”故意隱去“老翁逾墻走”一事，是不得已而言。困窘之苦應(yīng)征之苦···“無(wú)完裙”不僅是說(shuō)衣不蔽體，也包含了食不果腹的意思，表現(xiàn)了老婦人家中景況之凄苦。發(fā)展、高潮：老婦致詞，老婦應(yīng)役老婦人“致詞”前五句訴說(shuō)三個(gè)兒子全部應(yīng)征作戰(zhàn)，已有兩個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，說(shuō)明這一家人已經(jīng)為國(guó)家做出巨大犧牲。中間四句訴說(shuō)老婦人家中悲慘現(xiàn)狀。最后四句為老婦人自請(qǐng)應(yīng)役，以保全家中其他僅存之人。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別?！ぁぁ耙咕谩闭諔?yīng)文章開(kāi)頭“暮”“夜”，表明時(shí)間的推移?！ぁ蔼?dú)”字暗示老婦人已被抓，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這災(zāi)難深重的一家人的深切同情。結(jié)局：作別老翁這四句交代老婦人被抓以及詩(shī)人獨(dú)與老翁別的情景。時(shí)間地點(diǎn)人物夜石壕村吏、老婦、老翁起因經(jīng)過(guò)結(jié)果有吏夜捉人老婦前致詞登前途，獨(dú)與翁別老婦的“苦”體現(xiàn)在：①擔(dān)驚受怕：有吏夜捉人。②喪子之痛：二男新戰(zhàn)死。③茍活無(wú)奈：存者且偷生。④生活困窘：出入無(wú)完裙。⑤被迫請(qǐng)役：請(qǐng)從吏夜歸?！妒纠簟分小蔼?dú)”字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。[參考答案]“獨(dú)”字是“只”的意思，暗示老婦人已經(jīng)被抓，照應(yīng)開(kāi)頭，收束全篇；于敘事中抒情，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這災(zāi)難深重的一家人的深切同情?？键c(diǎn)品析詩(shī)歌字詞[答題思路]釋含義：理解字詞本義及語(yǔ)境義明手法修辭手法角度：分析修辭手法（比喻、夸張、用典、對(duì)偶……）及其作用表現(xiàn)手法角度：分析表現(xiàn)手法（對(duì)比、烘托、象征……）及其作用詞性角度疊詞：增強(qiáng)語(yǔ)言的音韻美；起強(qiáng)調(diào)作用，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象動(dòng)詞：強(qiáng)調(diào)過(guò)程及變化，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，賦予畫(huà)面動(dòng)態(tài)感形容詞：從形、聲、色、光等方面描繪，增強(qiáng)畫(huà)面感數(shù)詞：表現(xiàn)數(shù)量，巧用夸張，凸顯表達(dá)效果石壕吏開(kāi)端——投石壕村發(fā)展——老婦哭訴高潮——老婦應(yīng)役揭露封建暴政反映深重災(zāi)難同情勞動(dòng)人民結(jié)局——獨(dú)別老翁結(jié)構(gòu)梳理這首五言古詩(shī)，通過(guò)詩(shī)人親眼所見(jiàn)的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰(zhàn)爭(zhēng)給廣大人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴。主旨?xì)w納1.根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)名句。（1）《石壕吏》中，暗示老婦人已被抓走的詩(shī)句是：__________，___________。（2）《石壕吏》中，表明老婦人家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的詩(shī)句是：___________，___________。天明登前途獨(dú)與老翁別一男附書(shū)至二男新戰(zhàn)死典型考題2.下列對(duì)《石壕吏》這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一首敘事詩(shī)，其主體部分是老婦人的“致詞”。B.詩(shī)人用極簡(jiǎn)省的筆墨刻畫(huà)出差役兇狠蠻橫的形象。C.詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中處境悲慘的人民寄予了深切的同情。D.全詩(shī)主要贊頌了老婦人顧全大局勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臓奚?。D【解析】本詩(shī)主要表達(dá)的是對(duì)處于悲慘境遇中的人們的深切同情，

而不是對(duì)老婦人的贊頌。閱讀《石壕吏》和《春望》，完成后面各題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。拓展延伸（1）用《石壕吏》中的一個(gè)字概括老婦人一家的遭遇，這個(gè)字是“_____”。（2）《春望》與《石壕吏》都是杜甫在“安史之亂”戰(zhàn)爭(zhēng)背景下創(chuàng)作的，但兩首詩(shī)中蘊(yùn)含的作者的思想情感有所不同?！洞和肥惆l(fā)的是_______________；而《石壕吏》則表達(dá)了作者_(dá)____________________________________________________?？鄳n國(guó)思親的情懷對(duì)處于悲慘境遇的勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈控訴茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐肅宗乾元二年（759），關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州（今甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（今甘肅成縣）到了四川。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過(guò)上了暫時(shí)安定的生活，他感到快樂(lè)和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩(shī)酒自?shī)?。但這種表面上的安逸掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國(guó)憂民情懷。上元二年（761）秋天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是就有了這首詩(shī)。背景鏈接

歌行體：又稱樂(lè)府歌行體，為南朝宋鮑照所創(chuàng)。特點(diǎn)是：①篇幅可短可長(zhǎng)。②保留著古樂(lè)府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談、發(fā)議論、

抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。③聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，可以換韻。④句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中

穿插三、五、九言。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。wéiháochónɡjuànchánɡào詩(shī)詞誦讀俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！qǐnɡqīnsānɡshàbìwùxiàn誦讀指導(dǎo)：朗讀這首詩(shī)時(shí)，前三節(jié)語(yǔ)調(diào)低沉，低沉中略有上升，語(yǔ)速緩慢；后一節(jié)語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，要讀得堅(jiān)定悲壯、擲地有聲。本詩(shī)以七言為主，兼有二言、九言。朗讀時(shí)七言句可遵循“四三”或“二二三”的節(jié)奏，九言句可根據(jù)詩(shī)句意思進(jìn)行節(jié)奏劃分。結(jié)合注釋，讀通大意。茅屋為秋風(fēng)所破歌

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，卷走我屋上好多層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)江水，散落在江邊，飛得高的掛在高高的樹(shù)梢上，飛得低的飄轉(zhuǎn)沉到池塘水中。譯文掛著，掛住。罥，掛結(jié)。多層茅草。高。沉到池塘水中。坳，水勢(shì)低的地方。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事。忍，狠心。能，如此、這樣。喝止不住。南村的一群頑童欺負(fù)我人老無(wú)力，竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事。毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林里，（我）喊得唇焦口燥也喝止不住，（只好）回來(lái)拄著拐杖獨(dú)自嘆息。譯文

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！一會(huì)兒風(fēng)停了，烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來(lái)了。被子蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。茅屋漏雨，床頭沒(méi)有一塊干燥的地方，密集的雨點(diǎn)像下垂的麻線一樣不間斷。自安史之亂后，（我）睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮！譯文一會(huì)兒。陰沉迷蒙的樣子。漸漸黑下來(lái)。向，接近。被子。孩子睡相不好，把被里蹬破了。形容雨點(diǎn)不間斷，像下垂的麻線一樣密集。戰(zhàn)亂，指安史之亂。如何挨到天亮。何由，怎能、如何。徹，到，這里是“徹曉”（到天亮）的意思。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！高聳的樣子。貧寒的士人。如何能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，廣泛地遮蔽天下貧寒的士人，（讓他們）都喜笑顏開(kāi)！（而寬敞的房子）在風(fēng)雨中也安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前才能出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（到那時(shí)即使）只有我的茅屋破敗，（我）受凍而死也心甘情愿。譯文茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。即杜甫在成都近郊的草堂。歌行體?！芭?hào)”以比擬的修辭手法，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出秋風(fēng)威力之大、聲音之大，使人如聞秋風(fēng)咆哮，形象生動(dòng)?！ぁぁぁ盀椤?，一種被動(dòng)句式?！ぁぁぁぁぁぁ⑹虑镲L(fēng)破屋：悲此詩(shī)第一節(jié)押“ɑo”韻。秋風(fēng)之效：飛、灑、掛罥、飄轉(zhuǎn)（側(cè)面描寫(xiě)）秋風(fēng)之聲：怒號(hào)（正面描寫(xiě)）——秋風(fēng)——秋風(fēng)之威：卷（正面描寫(xiě)）南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息?！ぁぁぁぁぁぁ捌邸薄叭獭倍謱?xiě)出了詩(shī)人的無(wú)奈。說(shuō)群童是“盜賊”是憤激之語(yǔ)，如實(shí)地寫(xiě)出了詩(shī)人的失態(tài)、率真?！耙姓獭睂?xiě)出詩(shī)人衰老的形態(tài)?！白試@息”寫(xiě)出投訴無(wú)門(mén)的困窘之狀。這里的“嘆息”有三層含義：一嘆老天無(wú)情毀屋；二嘆頑童幼稚，不明詩(shī)人痛苦；三嘆黎民生活困苦（戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦）。敘事頑童抱茅：嘆···俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！·········“云墨色”“漠漠”“昏黑”極力表現(xiàn)大雨將至的景象，渲染了陰暗、凄苦的氛圍，烘托出詩(shī)人凄傷、愁苦的心情。運(yùn)用比喻的修辭手法，將被子比作鐵，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了被子的寒冷和堅(jiān)硬。運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出秋雨的細(xì)密、連綿，側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人生活的凄苦。用“何由”兩個(gè)字做詰問(wèn)式的慨嘆，表達(dá)了詩(shī)人既盼雨停又盼天亮的迫切心情。詩(shī)人由眼前凄苦處境想到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷，又回到長(zhǎng)夜沾濕的現(xiàn)實(shí)，為下文的議論蓄勢(shì)。敘事雨夜難眠：憂茅屋破屋外群童欺“我”抱茅入竹憤怒、無(wú)奈屋內(nèi)布衾似鐵床頭漏雨喪亂少眠長(zhǎng)夜沾濕凄冷、哀傷

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！默寫(xiě)?？加蓚€(gè)人的悲慘遭遇，想到天下窮苦的人們水深火熱的苦難生活，從而產(chǎn)生了甘愿為天下窮苦人的幸福生活而犧牲自己的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)了詩(shī)人胸懷天下、憂國(guó)憂民的思想感情。議論抒情祈求廣廈：愿（河北中考）請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。[參考答案]這三句主要運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，通過(guò)“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”“沉”組成了一幅幅鮮明的圖畫(huà)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出暴風(fēng)對(duì)茅屋的肆虐，表現(xiàn)出作者生活處境的艱難以及焦灼苦悶的心情?？键c(diǎn)賞析詩(shī)詞名句[答題思路]①定角度：題目中已給賞析角度，則根據(jù)所給角度進(jìn)行賞析；題目中未給賞析角度，則可從煉字、表達(dá)技巧（修辭手法、抒情方法、表現(xiàn)手法等）、句式與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等角度進(jìn)行賞析。②析效果：結(jié)合詩(shī)詞作者、題材，分析詩(shī)句創(chuàng)設(shè)的意境或表達(dá)的情感、理趣。用自己的語(yǔ)言描述“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”所展現(xiàn)的畫(huà)面。[參考答案]過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)終于停了，天空中的云卻像墨一樣黑。此時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，天色陰沉迷蒙，漸漸黑了下來(lái)。一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨?？键c(diǎn)描述詩(shī)歌畫(huà)面[答題思路]①找意象，從詩(shī)歌中找出描寫(xiě)的具體意象，一般找出事物名詞即可；②析特點(diǎn)，結(jié)合這些意象的特定含義分析其特點(diǎn)；③明情感，理解詩(shī)句直接或間接抒發(fā)了什么情感。④繪畫(huà)面，發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)地描繪畫(huà)面，突出營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)?！妒纠簟泛汀睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》均為杜甫在安史之亂中的名作，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和對(duì)民生疾苦的關(guān)懷，但具體的寫(xiě)作手法有所不同?！妒纠簟分皇恰翱陀^”地?cái)⑹?，并無(wú)情感、態(tài)度的直接表露；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則先描述個(gè)人遭際，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。試結(jié)合作品分析這兩種寫(xiě)法的表達(dá)效果。思考探究

《石壕吏》直接講述底層勞動(dòng)人民的故事，詩(shī)人自己并不是故事的主角，而是一個(gè)近距離的“旁觀者”。一方面，這個(gè)故事本身已經(jīng)足以令人動(dòng)容，任何直接的議論和抒情都顯得多余；另一方面，詩(shī)人對(duì)這件事情的情感是復(fù)雜的、矛盾的，他高度贊揚(yáng)人民的犧牲精神，而犧牲的具體方式（戰(zhàn)爭(zhēng)所迫，差役所脅），又是他難以接受的，甚至是需要控訴的，這種復(fù)雜的感情也難以直接表達(dá)，而蘊(yùn)含在敘述之中則更能令人回味和深思。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫(xiě)的是詩(shī)人自己在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中的經(jīng)歷，但詩(shī)人并未停留在對(duì)自身境遇不幸的描述，而是能夠推己及人，從個(gè)人遭際聯(lián)想到要為天下寒士謀取溫飽，從而體現(xiàn)出一種廣濟(jì)蒼生的博大胸懷，使得詩(shī)歌具有了非常深廣的社會(huì)歷史意義；而且詩(shī)人也并不是抽象地議論和抒情，而是借助“廣廈千萬(wàn)間”“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”這樣具體、鮮明的形象，以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這樣真摯而感人的呼告。如果不借助結(jié)尾議論和抒情的升華，詩(shī)歌的思想高度和藝術(shù)成就都要大打折扣?？耧L(fēng)襲屋，茅草翻飛——痛惜、焦急群童抱茅，倚杖嘆息——憤懣、無(wú)奈布衾似鐵，雨腳如麻——愁苦、憂思（場(chǎng)景）推己及人憂國(guó)憂民廣廈千萬(wàn)，安穩(wěn)如山——堅(jiān)定、悲壯茅屋為秋風(fēng)所破歌（情感）結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)描繪了秋風(fēng)破屋、長(zhǎng)夜沾濕的情景，反映了戰(zhàn)亂中詩(shī)人的痛苦生活，表現(xiàn)了他對(duì)人民大眾的同情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人、舍己為人的高尚品德和憂國(guó)憂民的崇高情懷。主旨?xì)w納1.根據(jù)提示默寫(xiě)古詩(shī)名句。（1）杜甫體察人間冷暖，推己及人，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“_______________，___________________！”的詩(shī)句表達(dá)他的濟(jì)世情懷。（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫(xiě)夜雨屋漏情景的詩(shī)句是：________________，________________。安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏床頭屋漏無(wú)干處雨腳如麻未斷絕典型考題2.（河北中考）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫(xiě)下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。B.詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。C.布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述、抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。D議論、抒情3.如何看待杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的這種情懷？杜甫在詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)他本身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦，表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)暴雨無(wú)情襲擊的秋夜，詩(shī)人腦海里翻騰的不只是“吾廬獨(dú)破”，還包括“天下寒士”的茅屋俱破，想的是“大庇天下寒士”，表現(xiàn)了杜甫憂國(guó)憂民的情懷和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。杜甫身處漏雨茅屋，卻突發(fā)奇想，要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨，更有推己及人的博愛(ài)情懷。這種寬廣的胸襟，是非?？少F的。表現(xiàn)憂國(guó)憂民情懷的名句1.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

——屈原《離騷》【譯文】我長(zhǎng)嘆一聲啊，掩面拭淚，哀嘆人民的生活是多么地艱難。2.樂(lè)以天下，憂以天下。

——《孟子·梁惠王下》【譯文】把天下人的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)作自己的憂愁。3.向來(lái)憂國(guó)淚，寂寞灑衣巾。

——杜甫《謁先主廟》【譯文】我一向憂國(guó)的淚水，默默地灑在衣巾之上。拓展延伸4.位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。

——陸游《病起書(shū)懷》（其一）【譯文】雖然職位低微，卻從未敢忘記憂慮國(guó)事，功過(guò)是非須待蓋棺方可論定。5.中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。

——李白《經(jīng)亂離后天恩流夜郎憶舊游書(shū)懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》【譯文】我半夜慨嘆不已，常常為國(guó)家的命運(yùn)憂慮。賣(mài)炭翁白居易本詩(shī)是詩(shī)人創(chuàng)作的組詩(shī)《新樂(lè)府》五十首中的第三十二首。詩(shī)人有自注云：“《賣(mài)炭翁》，苦宮市也?！碧频伦谪懺?85—805）末，宮中派宦官到民間市場(chǎng)強(qiáng)行低價(jià)買(mǎi)物，名為“宮市”，實(shí)為掠奪。作者寫(xiě)這首詩(shī)，就是為了抨擊這樣的黑暗現(xiàn)實(shí)。背景鏈接白居易（772—846），字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，是繼杜甫之后，唐代又一位現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他倡導(dǎo)“新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)”，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，與元稹并稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。其詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。作者簡(jiǎn)介新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)：

是一場(chǎng)詩(shī)歌革新運(yùn)動(dòng)，由唐代詩(shī)人白居易、元稹等倡導(dǎo)，主張恢復(fù)古代的采詩(shī)制度，發(fā)揚(yáng)《詩(shī)經(jīng)》和漢魏樂(lè)府諷喻時(shí)事的傳統(tǒng)，使詩(shī)歌起到“補(bǔ)察時(shí)政”“泄導(dǎo)人情”的作用，強(qiáng)調(diào)以自創(chuàng)的新的樂(lè)府題目詠寫(xiě)時(shí)事。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。賣(mài)炭翁白居易bīnniǎnzhé詩(shī)詞誦讀翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。chìchì誦讀指導(dǎo)：

這首敘事詩(shī)情節(jié)完整，由“燒炭—運(yùn)炭—炭被搶”三部分組成，整首詩(shī)感情基調(diào)悲涼。朗讀時(shí)注意讀出老翁的悲苦、宮使的驕橫及作者的激憤。結(jié)合注釋，讀通大意。賣(mài)炭翁

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食。有個(gè)賣(mài)炭的老翁，（整年）在終南山里砍柴燒炭。滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢灰白，十個(gè)手指也被熏得烏黑。賣(mài)炭得到錢(qián)做什么用？買(mǎi)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。譯文木柴。終南山，屬秦嶺山脈，在長(zhǎng)安城南?；野?。做什么用。營(yíng)，謀求?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。天明，天剛亮。價(jià)格低。軋著冰凍的車(chē)轍。輾，同“碾”。城市中劃定的集中進(jìn)行交易的場(chǎng)所。唐代長(zhǎng)安有東、西兩市，各有東、西、南、北四門(mén)?？蓱z他只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)憂炭的價(jià)錢(qián)便宜，而希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車(chē)軋著冰凍的車(chē)轍趕往集市。牛累人餓，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高，牛和人就在集市南門(mén)外泥濘中休息。譯文

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。黃衣使者，指太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下的爪牙。輕快的樣子。公文。指皇帝的命令。掉轉(zhuǎn)。吆喝。長(zhǎng)安城宮廷在北面，集市在南面。那兩個(gè)得意忘形的騎馬人是誰(shuí)？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和他的手下。他們手里拿著公文，說(shuō)是皇帝的命令，便掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，吆喝著趕牛朝皇宮走去。譯文一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。助詞，用于動(dòng)詞之后。同“值”，價(jià)錢(qián)。吝惜不得。唐代商品交易，錢(qián)帛并用，但“半匹紅紗一丈綾”遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一車(chē)炭的價(jià)值。掛。一車(chē)炭，千余斤，太監(jiān)差役們硬要趕走，老翁百般吝惜，但無(wú)可奈何。那些人將半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛就當(dāng)是買(mǎi)炭的錢(qián)了。譯文賣(mài)炭翁

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。敘事詩(shī)。概括了老翁的工作，為下文寫(xiě)“宮使”掠奪木炭的罪行做鋪墊。表明勞動(dòng)場(chǎng)所的荒涼偏僻，為下文賣(mài)炭翁雪天送炭，山路遙遠(yuǎn)埋下伏筆。十四個(gè)字形象地描繪出賣(mài)炭翁的肖像及其生存狀態(tài)：一是勞動(dòng)的艱辛，一是年紀(jì)已老?！ぁべu(mài)炭翁勞苦悲慘的生活這四句寫(xiě)賣(mài)炭翁所賣(mài)的炭是自己燒出的，來(lái)之不易?！翱蓱z”兩字傾注了詩(shī)人的無(wú)限同情。與白居易《觀刈麥》詩(shī)中“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的心理如出一轍。一問(wèn)一答，使文勢(shì)跌宕起伏，反映了民間疾苦的深度和廣度。過(guò)渡，寫(xiě)出了賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。默寫(xiě)?？家箒?lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。·····“一尺雪”表明雪大，路難行?！拜殹弊旨葘?xiě)出了天氣寒冷，車(chē)轍已經(jīng)結(jié)了冰，突出賣(mài)炭翁的辛苦，又寫(xiě)出了牛車(chē)的重量，從側(cè)面表現(xiàn)了賣(mài)炭翁的辛勞?！袄А薄梆嚒薄靶比齻€(gè)字形象、準(zhǔn)確地寫(xiě)出了老翁送炭的艱辛。賣(mài)炭翁勞苦悲慘的生活這兩句描寫(xiě)冰天雪地的具體環(huán)境，為后面的具體行動(dòng)做了渲染、鋪墊。這兩句把路遠(yuǎn)、牛累、人苦的情景呈現(xiàn)了出來(lái)··翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。粗筆勾勒出宮使及其爪牙橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的樣子?！ぁぁぁぁぁ包S衣”“白衫兒”是宮使及其爪牙的服裝，這里用的是借代手法?！ぁぁぁぁぁ鞍选薄胺Q”“回”“叱”“牽”這幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了作者對(duì)宮使強(qiáng)盜行為的批判，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)罪惡的控訴和憤怒，以及對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。宮使對(duì)賣(mài)炭翁的掠奪開(kāi)頭兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，將畫(huà)面切換，勾勒出另一組人物形象。這兩句通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)出宮使及其爪牙的仗勢(shì)欺人，蠻不講理。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直?！ぁぁぁぁぁぁぁ鞍肫ァ薄耙徽伞睒O言量少價(jià)低，與“千余斤”的炭，形成強(qiáng)烈反差，襯托出宮使掠奪的殘酷。宮使對(duì)賣(mài)炭翁的掠奪這四句寫(xiě)被掠奪的結(jié)果。人物境遇：兩鬢蒼蒼，缺衣少食（命運(yùn)苦）面貌：煙塵滿面，滿手炭黑（勞作苦）環(huán)境時(shí)間：隆冬時(shí)節(jié)，半日奔波（經(jīng)歷苦）地點(diǎn)：冰雪泥濘，南北通城（遭遇苦）目的：衣食之本，換得溫飽（貧窮之苦）結(jié)果：強(qiáng)取豪奪，無(wú)可奈何（欺凌之苦）苦不堪言心理：天冷難耐，祈愿更寒（身心苦）遭遇（遵義中考）賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句。[參考答案]這兩句運(yùn)用心理描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了賣(mài)炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理，真實(shí)地反映出老翁的悲慘境遇，表達(dá)了作者對(duì)他的無(wú)限同情?？键c(diǎn)賞析詩(shī)詞名句[答題思路]①定角度：題目中已給賞析角度，則根據(jù)所給角度進(jìn)行賞析；題目中未給賞析角度，則可從煉字、表達(dá)技巧（修辭手法、抒情方法、表現(xiàn)手法等）、句式與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等角度進(jìn)行賞析。②析效果：結(jié)合詩(shī)詞作者、題材，分析詩(shī)句創(chuàng)設(shè)的意境或表達(dá)的情感、理趣?！顿u(mài)炭翁》講述了賣(mài)炭翁以伐薪燒炭艱難維持生計(jì)卻橫遭掠奪的悲慘故事，從中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？詩(shī)人的態(tài)度又是怎樣通過(guò)對(duì)人物、事件的描述表現(xiàn)出來(lái)的？本詩(shī)揭露了當(dāng)時(shí)宦官假借“宮市”之名強(qiáng)取豪奪民間財(cái)物，底層人民在這種掠奪之下生活困苦不堪又無(wú)力反抗的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。詩(shī)人對(duì)于賣(mài)炭翁是滿懷同情的，而對(duì)宦官及其爪牙則充滿了憎惡。但這一切情感并未采取直抒性思考探究的表達(dá)，而是蘊(yùn)含在詩(shī)歌的敘述和描寫(xiě)以及強(qiáng)烈的對(duì)比之中。一方面極寫(xiě)賣(mài)炭翁生活之困苦、心理之矛盾、燒炭運(yùn)炭之艱辛，一方面又將宦官及其爪牙的飛揚(yáng)跋扈、頤指氣使、蠻橫無(wú)理表現(xiàn)得淋漓盡致；此外，還有結(jié)尾處“一車(chē)炭，千余斤”之重與“半匹紅紗一丈綾”之輕的強(qiáng)烈對(duì)比。作者的鮮明的愛(ài)憎之情都蘊(yùn)含在其中了。這三首詩(shī)中有不少精彩之處，如《石壕吏》的巧妙構(gòu)思，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中對(duì)惡劣天氣和生活環(huán)境的描寫(xiě)，《賣(mài)炭翁》中對(duì)賣(mài)炭老人及宮使形象的刻畫(huà)等。試結(jié)合具體詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。

《石壕吏》從詩(shī)題來(lái)看，主要人物應(yīng)是差役，但詩(shī)人對(duì)他用了暗寫(xiě)，一出場(chǎng)只用“吏呼一何怒”來(lái)點(diǎn)出他的威勢(shì)，此后就讓他轉(zhuǎn)入“幕后”。對(duì)老婦則用明寫(xiě)，把她所說(shuō)的那些話寫(xiě)成了一篇“抒情獨(dú)白”。其實(shí)用心品味一番就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老婦的話句句都是差役逼出來(lái)的。原來(lái)的情形很可能是這樣：差役一進(jìn)門(mén)就問(wèn)“汝家有男丁否”，老婦答以“三男鄴城戍?！?；再問(wèn)“尚有他人否”，又答以“室中更無(wú)人，……”；最后是差役仍不依不饒，逼著要人，老婦只好“請(qǐng)從吏夜歸”。三層之間的換韻處理也暗示了這一點(diǎn)?？傊?，差役的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過(guò)程中，其兇橫殘暴不言而喻?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中對(duì)惡劣天氣和生活環(huán)境的描寫(xiě)：“八月秋高