2022年中職教師教學(xué)工作計(jì)劃

2022年中職教師教學(xué)工作計(jì)劃中職老師教學(xué)工作安排日子猶如白駒過隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫好安排才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。信任大家又在為寫安排犯愁了？以下是我細(xì)心整理的中職老師教學(xué)工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。中職老師教學(xué)工作安排1一指導(dǎo)思想依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)教化辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，以爭創(chuàng)示范校為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，主動(dòng)探究課堂教學(xué)和教學(xué)管理新思路，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推手，強(qiáng)化過程管理，提高教化教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高老師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階，實(shí)實(shí)在在為國家和本地區(qū)培育出更多的好用技能型勞動(dòng)第1頁17頁者。二、主要工作及詳細(xì)措施(一)老師隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)師德師風(fēng)教化，大力弘揚(yáng)高尚師德。建立師德常規(guī)教化學(xué)習(xí)制度在不斷加強(qiáng)和改進(jìn)老師思想政治教化職業(yè)志向教化、職業(yè)道德教化的同時(shí)，重視法制教化和心理健康教化，引導(dǎo)老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)自覺遵德規(guī)范關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教化感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立教書育人先進(jìn)典型，大力宣揚(yáng)表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵(lì)作用，弘揚(yáng)高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長。①加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。切實(shí)有效地加強(qiáng)提高老師技能水平和實(shí)訓(xùn)水平。利用學(xué)生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機(jī)，讓老第2頁17頁師走進(jìn)試驗(yàn)室，和各專業(yè)學(xué)生競賽隊(duì)一起參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊(duì)伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊(duì)。②搭建老師溝通、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學(xué)科老師參與省市搭建老師快速成長的平臺(tái)，以此提高我校老師的教化教學(xué)水平。③強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作打算。3.探究教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)的改革，形成良好的教學(xué)氛圍。①老師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個(gè)專業(yè)的老師座談，了解老師的教學(xué)需求、思想狀況，剛好發(fā)覺問題并妥當(dāng)處理。②教學(xué)績效的檢測評比。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步改進(jìn)和完善老師教學(xué)績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學(xué)”活動(dòng)，督查聽課、現(xiàn)場測評、學(xué)生評教評學(xué)、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)管理。第3頁17頁③“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。全體老師必需仔細(xì)參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)每位老師必需至少講一節(jié)公開課每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學(xué)反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參與區(qū)級、市級教學(xué)比武，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的快速提高。(二)教學(xué)常規(guī)管理1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。①狠抓教學(xué)安排的制定與落實(shí)教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)安排統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地有針對性地制訂好各學(xué)科教學(xué)安排是搞好教學(xué)工作的前提。各任課老師在做學(xué)科教學(xué)安排的同時(shí)，要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加安排的好用性、針對性和可操作性，力爭做到有安排可依，有安排必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將接著抓教學(xué)安排的落實(shí)狀況，實(shí)行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學(xué)安排的執(zhí)行狀況。②加強(qiáng)教學(xué)過程管理，規(guī)范教化教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)第4頁17頁動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)管。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律老師必需嚴(yán)格按課表上課不遲到不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象做好課堂巡查教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量管理，堅(jiān)決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學(xué)生隨意進(jìn)出。加大對聽課檢查的力度老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處剛好檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。加大教學(xué)工作的檢查力度隨機(jī)(事先不通知)抽查老師到崗、授課狀況，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤锰幚聿⒆龊糜涊d，提出改進(jìn)措施;同時(shí)查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況如隨機(jī)抽查各班課堂紀(jì)律狀況剛好反饋并作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和考評，嚴(yán)格按專業(yè)安排組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)，保證進(jìn)度和質(zhì)量。2.以教研組為陣地，開展教科研工作①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動(dòng)在教研組工作中的份量，使教科研活動(dòng)制度化。各組要根據(jù)教務(wù)處的要求第5頁17頁及支配，使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，做到按時(shí)準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教化名著、專題研討、老師論壇等一系列學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上主動(dòng)引導(dǎo)老師參與教科研。主動(dòng)撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎(jiǎng);主動(dòng)參與和省市級課題探討水平。②教研組長應(yīng)主動(dòng)指導(dǎo)本組老師開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動(dòng)記錄。③加強(qiáng)聽課評議制度建設(shè)，要求剛好做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。④接著組織教研組外出溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)。⑤教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的探討活動(dòng)，切實(shí)把教研組辦成教研氣氛深厚的學(xué)術(shù)陣地。3.狠抓學(xué)生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。①加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展第6頁17頁其次課堂活動(dòng)，組建特地的技能大賽班，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能水平，在學(xué)生中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。②要像抓高考一樣抓競賽，學(xué)期初要完善各項(xiàng)目競賽安排的制訂，學(xué)生的選拔，重視競賽的輔導(dǎo)過程，爭取師生競賽成果比往年有較大的提高。做到每項(xiàng)競賽期初有安排、訓(xùn)練過程的記載及檢查落實(shí)、后期有模擬、總結(jié)及反思。③組織教研組開展校內(nèi)學(xué)生的競賽活動(dòng)。通過組織較多的校內(nèi)競賽來提高學(xué)生的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀學(xué)生，為技能大賽出成果供應(yīng)有效保障。④主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)。依據(jù)專業(yè)技能目標(biāo)和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)安排表，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，使其次課堂活動(dòng)成為打造品牌專業(yè)，培育精品學(xué)生的平臺(tái)，為培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)服務(wù)。4.加強(qiáng)高三升學(xué)班教學(xué)管理，主動(dòng)組織復(fù)習(xí)備考工作。①加強(qiáng)高三年級三個(gè)升學(xué)班的日常教學(xué)管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，主動(dòng)指導(dǎo)相關(guān)老師做好復(fù)習(xí)備考工作。第7頁17頁②組織好高三年級升學(xué)班二月和四月調(diào)考和成果分析工作。③組織好高三復(fù)習(xí)備考和高考考試工作。5.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)協(xié)助工作。①仔細(xì)加強(qiáng)對考務(wù)工作和學(xué)生成果的過程管理，規(guī)范學(xué)生的補(bǔ)考工作，組織好期中和期末考試，主動(dòng)參加示范校創(chuàng)建工作。②按ISO9001質(zhì)量管理要求仔細(xì)細(xì)致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)工作，剛好上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。③做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進(jìn)一步做好推普工作，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，提高全體師生文明程度，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大辦學(xué)影響。中職老師教學(xué)工作安排2本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個(gè)人安排：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識(shí)我們每一個(gè)人無論從事什么職業(yè)都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范尺,第8頁17頁它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,我缺乏《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德強(qiáng)學(xué)習(xí)的證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生第9頁17頁樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)。”作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時(shí)代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無愧于人民老師的光榮稱號(hào)，今后，我要接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)深化開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教化教學(xué)工作的同時(shí)，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。第10頁17頁中職老師教學(xué)工作安排320xx年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟識(shí)教學(xué)工作主動(dòng)參加校內(nèi)文化建設(shè)仔細(xì)履行崗位職能，積累基層工作閱歷，努力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過去，總結(jié)閱歷，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本安排：一、指導(dǎo)思想以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)努力確保人生平安無隱患;以勤奮工作為主攻方向樹立即苦鉆研的敬業(yè)精;以拓展愛好愛好為追求不斷提升個(gè)人綜合素養(yǎng)以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。二、工作目標(biāo)目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。第11頁17頁俗話說“意識(shí)反應(yīng)看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的好壞干脆影響著一個(gè)人對工作的看法。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：(二)加強(qiáng)相識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。面對當(dāng)今教化教學(xué)須要今年當(dāng)務(wù)之急必需做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強(qiáng)相識(shí)，提高意識(shí)，要從大局意識(shí)動(dòng)身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，堅(jiān)固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思索問題處理事情時(shí)必需跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，主動(dòng)融入教化教學(xué)發(fā)展的大潮中。(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是適當(dāng)超前的原則重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)第12頁17頁行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個(gè)清楚的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中牢記心中常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素養(yǎng)學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)人們的思想越來越活躍更擅長視察問題分析問題思索問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教化，服務(wù)社會(huì)。(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。第13頁17頁崗位技能是教化者發(fā)展的生命線。要做一名合格的老師起步必需加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，根據(jù)隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的支配，盡快熟識(shí)自己的工作和職責(zé)，熟識(shí)隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺性;第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教化，而且要擅長學(xué)習(xí)、勤于思索，在干中學(xué)學(xué)中干題的程序做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時(shí)要實(shí)行多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項(xiàng)溝通暢通無阻;第四，要不折不扣地參與集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)平安學(xué)問與技能培訓(xùn)，主動(dòng)參與檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì);同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電真正做到干中學(xué)學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培育終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。四、勤奮工作,主動(dòng)回報(bào)學(xué)校第14頁17頁立足本職,踏實(shí)工作不僅是老師回報(bào)社會(huì)的最根本方式而且也是老師責(zé)隨意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一樣的，做人和做事，要對得起社會(huì)，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教化鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了勝利的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)建業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持虛心、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱忱。五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是人的社會(huì)本質(zhì)的必定要求。只有個(gè)人為教化事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教化事業(yè)的敬重和滿意，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前，教化的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)建了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)