2023年美術(shù)教學(xué)總結(jié)七篇

2023年美術(shù)教學(xué)總結(jié)七篇美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了更好的完成今后的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時也是學(xué)生們感愛好的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來駕馭這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學(xué)生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁矗墙o學(xué)生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學(xué)生多觀賞多視察，在每次上課時，對一些簡單出現(xiàn)問題的學(xué)生進行訂正、激勵；而對一些畫得好的學(xué)生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家觀賞點評，同時也可以培育學(xué)生的鑒賞實力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外找尋內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任自己會做出這么美麗的東西來，一下子學(xué)生們的主動性就上來了，學(xué)習(xí)驚慌的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的主動性提高了，而我上課也輕松了很多。

其次培育學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充溢了浪漫的色調(diào)。例如當(dāng)老師提出畫一幅幻想畫時，有的同學(xué)就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學(xué)想象力的火種是比較簡單點燃的，他們經(jīng)驗的事情少，對世界的很多相識不得不靠想象來填補空白，在電視事業(yè)發(fā)達的今日，

屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一。老師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的愛好。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時，還要依據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。

所以只有讓學(xué)生在自己高興奮興地參加實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂學(xué)問駕馭了

一、教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中，我仔細遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生

形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、閱歷和教訓(xùn)

1．老師要仔細貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提中學(xué)生的審美實力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3．老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，主動進行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇2

一學(xué)期的時間就這樣過去了，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

1、注意審美實力的培育

教學(xué)中，創(chuàng)建條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺埽岣咚麄兊膶徝狼槿ぁ?/p>

2、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實力的培育

讓學(xué)生在不斷地探究和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和實力。幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境。

4、確立學(xué)生的主體地位

培育學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)學(xué)問與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的'目的。敬重和愛惜學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)建成果要賜予充分的確定敬重。

5、激勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特的貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他學(xué)問、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的實力。

6、重視學(xué)生的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素養(yǎng)教化精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學(xué)生的發(fā)展。突出評價的過程和特性差異性，建立發(fā)展評價體系。

7、恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段

用生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇3

一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又驚慌。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)建自由表達、自由探究、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教化觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的創(chuàng)建和發(fā)展空間，在實踐中老師與孩子共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、基本狀況概述：開學(xué)初，我們結(jié)合本園實際狀況，制訂了切實可行的工作安排，并盡可能地按安排開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干老師的美術(shù)特長課展示等活動，規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。主動參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項活動宣揚、繪畫競賽等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、仔細、扎實的工作看法，面對教學(xué)工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們團結(jié)互助，相互取長補短，有許多收獲。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、依據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”，與組內(nèi)老師共同共享。

我們組的老師仔細學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進一步提高相識。通過各方面的學(xué)習(xí)，主動開展教研活動，仔細撰寫教化隨筆，對教化實踐中的教化行為進行反思，找尋新的.理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中。

三、以活動促教學(xué)。

依據(jù)學(xué)期初的教研活動支配，美術(shù)組老師的一樣探討確定，我組有倪敏老師、王玲老師和倪依林老師擔(dān)當(dāng)“跟進式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》。組內(nèi)老師仔細備課、主動上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!大家還主動參與了“互聽、互評”活動。通過參與系列活動，調(diào)動了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的主動性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。

四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動。

本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資源，接著開展線描畫特色教學(xué)活動。共有全園的幼兒參與了美術(shù)特色活動。為了培育幼兒的美術(shù)愛好、提高幼兒觀賞美、感受美、創(chuàng)建美的實力，為了不辜負家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的愛好活動，都非常仔細地對待，細心打算。五、仔細完成幼兒園布置的各項工作任務(wù)。

為了幫助園內(nèi)的宣揚工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務(wù)：

1、樓道、門廳的布置

開學(xué)不久，我組就接到了門口，走廊布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子供應(yīng)，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾。

2、節(jié)日活動環(huán)境的布置

3、全園線描畫展示，走在幼兒園的每一個角落都能看到小摯友的作品，真是太棒了！

今后我們接著通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培育孩子發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。取得的點滴成果浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成果只能代表過去，我們還存在著很多不足，我們會接著努力，把今后的工作做得更好。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇4

我們本著素養(yǎng)教化的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合實力、分析理解實力和創(chuàng)建實力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展特性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、愛好及潛力培育的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)其次課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生供應(yīng)施展和提高才能的廣袤空間，著眼于將來社會對人才的須要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我做了如下工作：

一、培育對象：

（1）在五年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。

（2）在美術(shù)二課中,培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思索和動手操作的實力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會觀賞美、創(chuàng)建美。

二、任務(wù)完成狀況：

（1）通過特長生培育安排的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性，促使學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展和特性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培育學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐實力為主線，注意學(xué)生多種實力的培育，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培育措施，促進學(xué)生特性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我嘗試的是素描繪畫，涌現(xiàn)出一些畫得不錯的學(xué)生，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新實力。

（2）激勵、關(guān)注、培育在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到

更好的發(fā)展空間，我校實行了書畫大賽，舉辦了“老師節(jié)”“國慶節(jié)”，促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。

此外，除了接著做好特長生的培育工作之外，對幾年來的特長生的培育工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培育工作。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇5

董老師，您好！我們是第十小組，經(jīng)過這次講課，讓我們學(xué)習(xí)到了許多，也很難忘。我們組在還有三組才輪到我們講課的時候就起先著手打算我們的教學(xué)ppt了，大家為這次講課也都特別主動，每個同學(xué)也都各自安排的有自己的任務(wù)，大家同心同德為講好這次課靜默的努力，但是在聽了第九組講課的內(nèi)容時，我們發(fā)覺他們參考的書本上的章節(jié)和我們是一樣的，我們那時候ppt已經(jīng)打算的差不多了，講課內(nèi)容跟他們的大同小異，所以，在僅剩一周的時間的時候，我們依據(jù)您的指導(dǎo)，又重新做了一份，這個因素，給我們的課件質(zhì)量，和講課時間造成了肯定的影響。但我們知道這個不是我們說明講的不好的借口。最重要的一點是我們的實力不足。我們還須要更加努力。

在重新做ppt的前期打算中，我們第十小組的成員參考教科書的教學(xué)內(nèi)容和王大根老師的課件，還有從網(wǎng)上搜的一些ppt模板、學(xué)問點和大量的協(xié)助教學(xué)的圖片等資料。不遺余力的為這次講課打算著，ppt修改了數(shù)十遍。大家還為這次講課，建立了一個探討組，把自己做好的ppt放在探討組，征求大家的看法和建議，修改自己的不足，大家把上課中每一個環(huán)節(jié)都發(fā)表了自己的建議，讓講課的效果達到最好，我個人(潘雪煥)認為這是一種團結(jié)合作的精神，應(yīng)當(dāng)接著發(fā)揚下去。

同時，大家在想組名的時候，也各抒己見說出了好幾個方案，但是最終因為打算時間不太足夠，一些比我們講課好許多的方案我們放棄了，我(潘雪煥)覺得這是一個小小的缺憾。在講課的前一天晚上，我們組講課的'幾個成員帶著電腦去畫室試講了一遍，大家把自己的課件內(nèi)容修改和壓縮在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，感覺無誤后才去吃的晚飯，我(潘雪煥)現(xiàn)在回想那時的舉動覺得挺感動的，我始終信任一句話，機會都是留給有打算的人的。

在我們講課的流程中，大家都全力以赴的講授自己打算的課程?？吹某鰜恚蠹抑v的都很賣力，雖然我們盡了很大努力，但是大家在講課上的缺點和不足也有許多：

1、我們沒有把每一節(jié)的重點清楚地給同學(xué)們講解出并教授給同學(xué)，講課時有點照書念的感覺。

2、在方法上，我們吸取前幾組的優(yōu)點，沒有太多華而不實的表演，也沒有與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的段子。開場簡潔幽默的介紹組名和組員，課堂上以提問的方式與同學(xué)進行了互動和溝通，在課間也組織了有獎小嬉戲，活躍了課堂氣氛。不過，授課方法僅限于幻燈片和老師講授上有些單調(diào)，課堂上與同學(xué)們的互動也不夠熱情。

3、在講課者的表達方面，總體來講，表述的還算清楚，但因大家都是第一次講課、閱歷不足、有的還有點怯場，語句表達不夠流暢，有些學(xué)問點也沒有很好的對同學(xué)們講解出來。

4、在時間方面，這個是我(潘雪煥)感覺我們做的最差的地方，因為我們這一章的內(nèi)容較多,時間又沒把握好，其實，起初試演的時候，時間規(guī)定的還可以，但是，真正講課的時候，覺得時間越來越不足，我(潘雪煥)是最終一個講課的，在我之前的伙伴在講課的時候，我嚴(yán)峻感覺到時間的緊迫性，所以該輪到我講課的時候，我知道，我的語速特別快，因為是最終一次講課，想給老師留出一些時間，我自己覺得做的打算還是很足夠的，所以當(dāng)知道時間所剩無幾時，我講的特殊的快，那天晚上是平安夜，原來在最終一張還有圣誕節(jié)的音樂的，也遺忘點開了。

5、還有就是,在我（潘雪煥）打算講課的時候,我的ppt出了一點小問題，因為我的ppt依據(jù)試講的時間修改了許多次，內(nèi)容多，時間短，怕的就是到時候講課的時候時間緊，所以修改了數(shù)十遍，那個是我修改最終三張的時候，設(shè)置的播放模式。以后，我會更加的謹慎和仔細，確保以后不出現(xiàn)類似的狀況。

總之，這次我們的講課雖然有許多缺點和不足，但是，經(jīng)過這次講課，讓我們學(xué)習(xí)到了許多閱歷和學(xué)問。知道了作為一個老師來講的，最基本的講課流程和方法，還有講課中遇到的一些意料之外的事情。雖然，我們遇到了許多意料之外的事情。但是，我慶幸這些在我們第一次講課的時候都發(fā)生了，我（潘雪煥）覺得，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問、閱歷和教訓(xùn)，這些都是實實在在的教學(xué)中遇到的狀況。我們組總體來講還是比較勝利的。大家的講課都各有特點。但是，我們更會重視我們的缺點和不足，加以改進，取長補短，爭取在以后的老師角色中，表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)二至三年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，深化探討教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，主動參與上級及學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)和競賽。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也發(fā)覺了存在的一些不足。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前備課

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵實際教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好

的課堂氛圍，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，課堂上講練結(jié)合，課外以實踐為主，作業(yè)少而精，不給學(xué)生增加負擔(dān)。

2、提高學(xué)生素養(yǎng)

要提高學(xué)生素養(yǎng)，重在愛好培育。愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，要培育學(xué)生對美術(shù)的愛好，得從以下方面著手。

（1）、在培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美實力。

（2）．要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

（3）．老師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好。

（7）、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明，使美術(shù)課生動好玩。

二、個人素養(yǎng)方面

1、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、主動主動參與培訓(xùn)深造，提高自身的專業(yè)實力。

3、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，增加自己的綜合素養(yǎng)，為教學(xué)注入簇新血液。

三、閱歷教訓(xùn)

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：組織課堂不到位，授課時重點突出不夠明確，平常對于學(xué)生整體照看不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的.思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，本學(xué)期學(xué)校黨組織開展的幫扶后進生活動，我也在自己的班上對個別后進生進行輔導(dǎo)，有肯定的效果。社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)工作，并有幸參與了美術(shù)名師工作室，完成了相關(guān)教研教學(xué)工作。由于教科研閱歷尚淺，因此我仔細學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，主動閱讀相關(guān)理論專著，深化探討教材教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，同時也發(fā)覺了一些不足。為此本人總結(jié)如下:

一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1、提高教學(xué)質(zhì)量

提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是上好課。為了上好課，仔細做好課前備課。備課中仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點、駕馭學(xué)問的邏輯。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，對學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，剛好實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教學(xué)方法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教