幼兒園大班植樹節(jié)活動方案

—幼兒園大班植樹節(jié)活動方案幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇1

學習目標：

1、通過對園內各種樹木的觀看、探究、發(fā)現(xiàn)和了解，使幼兒產生愛護樹的欲望，說出為何喜歡它。

2、學會主動關懷照料小樹或大樹。

學習準備：

1、活動前對園內樹木進行觀看，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。

4、小桶。

學習過程：

1、在觀看了解園內不同樹種的情況下，開展自由商量：你看到哪些樹它是什么樣子的叫什么名字提問：用幼兒已有的經驗描述不同樹的形狀特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子

2、通過老師的提問和商量再次帶幼兒去室外觀看，引導幼兒認真觀看，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、外形、顏色等。商量提問：你喜歡哪些樹為什么喜歡你如何對待它

3、領養(yǎng)小樹或大樹活動，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。

4、觀看記錄：用不同方式記錄所觀看到的樹種（依據(jù)樹葉的不同外形、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學習點數(shù)。

6、把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完好的圖畫，放在展區(qū)展覽。

7、總結共享：請幼兒談談對園內春天樹木千姿百態(tài)的感受。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇2

活動目標

1、讓幼兒認識樹有美化環(huán)境、調整氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

2、體驗在不同環(huán)境下人們所產生的不憐憫感，明白環(huán)境影響人的身心健康，培育幼兒愛護環(huán)境的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀看、分析、思維及語言表達力量。

活動準備

1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片（好的為甲，差的為乙）。

2、“小樹苗”貼絨若干。

3、錄音機、《學植樹》磁帶

活動過程

一、帶幼兒到樹下玩耍，引導幼兒商量：

1、人們?yōu)槭裁匆N樹樹木有什么作用

2、假如沒有了樹木，世界會變成什么樣子

以談話的形式引出活動內容。

二、老師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請幼兒觀看圖片，認識樹的作用。

1、美化環(huán)境的作用。

（1）這兩幅圖你喜歡哪一幅為什么（有花草樹木……）

（2）假如這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒為什么（環(huán)境美……）

師：（指甲圖）樹木（花草）可以把四周環(huán)境裝扮得非常漂亮，是人們心情舒服、快樂，這是樹的一個作用。這種作用我們能用一句話說出它叫什么嗎（小好友商量、發(fā)言）

小結：這種作用我們叫它“美化環(huán)境”（幼兒學記）。

2、凈化空氣的作用。

（1）這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同（乙圖冒著很多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙）

（2）（指乙圖）假如你從冒黑煙的地方走，會有什么感覺（嗆嗓子、咳嗽）

（3）一陣風吹來，黑煙灰隨風飄落，四周的環(huán)境會變成什么樣子你情愿生活在這樣的環(huán)境里嗎為什么（幼兒商量）。

師：是啊，假如人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆的咳嗽、惡心。時間長了，還會生好多疾病呢。

（4）小好友再看，（指甲圖）樹多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢（幼兒商量）

師：原來，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新奇，經過科學家研討發(fā)現(xiàn)，樹木可以汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，使空氣變得新奇潔凈。于是，人們就在工廠的四周種了好多樹。小好友，這又是樹的一個作用，你能說出這叫什么作用嗎（啟發(fā)幼兒商量）

小結：樹木能汲取有害氣體和煙塵，排解氧氣，能使空氣變得新奇潔凈，這種作用叫“凈化空氣”（幼兒學記）。

3、調整氣候的本事。

（1）這兩幅圖上正在玩的小好友的表現(xiàn)有什么不同（表情不一樣，滿臉大汗……）

（2）（指甲圖）站在窗口的這個小好友為什么很快樂他看到兩個小好友在大樹下玩得很開心，他怎么說誰來表演一下（請2—3人表演）

（3）（指乙圖）站在窗口的這個小好友為什么不快樂他看到兩個小好友在酷熱的太陽底下滿身大汗，他又會怎樣說（請2—3人表演）

4）兩幅圖上的小好友，為什么有的很快樂出來玩，有的不快樂出來玩呢

幼：（指甲圖）這邊樹多很涼快，小好友很快樂出來玩，（指乙圖）這邊沒有樹，太熱了，小好友就不出來玩。

（5）為什么有樹的地方就會涼快呢這又是樹的一個作用呢（幼兒商量）

小結：原來夏每天氣酷熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調整氣溫”（幼兒學記）。

三、防風、防沙、防洪的作用。

師：小好友，如今老師給大家講一個故事，聽了故事后，你就會明白樹還有一個更大的作用呢

（1）講解并描述《大森林的故事》。

從前，有一個漂亮的村子，它的四周種了好多樹。在離村子不遠處，住著三個惡，風、雨、沙。有一天，這三個惡湊到一起要比試本事，風說：“我的本事最大，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨說：“我的本事大，我舍命下雨形成洪水，把村子全沉沒!”沙說“你們的本事都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過路小喜鵲聽到了，小喜鵲趕快把這個消息告知了全村的人，人們聽了非常害怕，，可是又沒有方法，確定離開這個漂亮的地方。這時，突然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響，一個聲響在喊著：“別害怕，我會愛護你們的!”風來了，它鼓起腮幫子“呼呼”舍命地吹，雨來了，滂沱大雨“嘩嘩”地下沙來了，狂風卷著黃沙“嗚嗚”地刮……

聰慧的小好友，村子被風吹垮了嗎被洪水沉沒了嗎被沙子埋了嗎

提問：村子被風吹到了嗎（沒有）被沙埋了嗎（沒有）被洪水沉沒了嗎（沒有）

那么，小好友想想樹還有什么更大的作用（防風、防沙、防洪）

四、復習穩(wěn)固樹的作用。通過啟發(fā)提問，使幼兒加深印象，說出樹的幾種作用。

五、“栽”樹苗，進行“環(huán)?！苯逃?/p>

師：小好友，為了使我們生活的環(huán)境更美妙，我們要多植樹來改造、綠化環(huán)境。這幅圖上的（指乙圖）環(huán)境都不喜歡，那我們怎樣通過植樹來改造它呢下面就請小好友商量、設計一下，把這些小樹苗（貼絨）“栽”到什么地方才能使這兒的環(huán)境變得也很美。

幼兒商量后，每人上來“栽”樹苗

提問：

（1）如今這兒的環(huán)境變得怎么樣了（很漂亮）

（2）這兒的小好友該變成什么表情了（很快樂）誰來表演一下快樂的表情

（3）小好友怎樣才能愛護這些小樹苗快快長大進行愛惜樹木的教育。

六、律動：學植樹

師：小好友，我們明白樹的作用那么大，它為我們做了很多好事，我們要多植樹，讓我們一起植樹吧。

錄音機音樂起（律動），幼兒隨老師動作挖坑、栽樹、澆水，小樹發(fā)芽長大，小好友快快樂樂拍手、跳舞。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇3

活動時間：

植樹節(jié)（3月12日）

活動要求：

1、以三月份植樹節(jié)為契機，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識，以到達為班級、幼兒園增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

2、引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

活動準備：

宣傳活動口號：行動起來，爭做護綠小天使。

活動過程：

升起儀式后齊唱“小樹苗”、“小松樹”、“大樹媽媽”、“小樹葉”、“柳樹姑娘”等歌曲；

朗誦與植樹護綠有關的詩歌；

為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了靜靜話。

1.植物種植全園播種行動：幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。幼兒自帶種子進行動手種植的實踐，如：牽?；?、黃豆、綠豆等的種子發(fā)芽。

2.環(huán)愛護綠行動：根據(jù)護綠小隊，認養(yǎng)校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。

3.“我明白……”植物生長學問溝通活動：

4.“自然角”的設計評比：充足發(fā)揮老師和孩子們的創(chuàng)新力量，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設。

小班：我和小樹同長高：

1、撿垃圾、落葉活動（小1）。

2、給小樹澆水（小2）。

中班：我是樹的好好友。

1、上街發(fā)相關的宣傳材料。（中1）

2、園內外擦花壇活動。（中2）

大班：植樹活動。

1、在園內進行種植活動。（大1、大2）

2、給小樹松土等，讓樹快快長。（大1、大2）

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇4

一、活動主題

“添一份綠色，多一份美妙”

二、活動時間

3月12日下午2：30

三、活動地點

城內幼兒園戶外場地及各班教室

四、活動形式

師生共同參與種植活動

五、活動目標

1、了解“植樹節(jié)的來歷”，明白3月12日是植樹節(jié)。

2、加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

3、激勵幼兒與伙伴互相合作，激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

六、活動準備

老師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機、多媒體課件（圖片、視頻、音樂）

幼兒準備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、蒜、白菜根……）

七、活動過程

（一）“添一份綠色，多一份美妙”為主題的植樹節(jié)活動開頭儀式。

1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的來歷”。

2、談話活動：幾月幾日是植樹節(jié)為什么把這一天作為植樹節(jié)植樹節(jié)這一天人們都要做些什么

3、任主任向孩子們發(fā)起建議書。

（二）各班分別開展不同主題的植樹節(jié)活動。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇5

一、活動背景

20XX年3月12日為中國的植樹節(jié)，從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細表達，XXX幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀看、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量，特定于20XX年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠主動與環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

二、活動目標：

1、通過前期常識課程講解，讓幼兒明白3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2、激發(fā)幼兒參與種植活動的愛好，培育幼兒勞動技能，激發(fā)幼兒愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

3、賜予幼兒親近自然的時機。通過親子共同親自種植樹苗體驗勝利的喜悅，在播種及后期哺育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的了解，增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。

三、活動時間：

20XX年3月12日8：30X11：00

四、活動地點：

XXX地點

五、活動形式：

各家庭自愿選擇是否參與，每位寶寶由1X2位家長進行伴隨，有意參與此項活動的家長需于3月11日（周一）17：00前在班級主班老師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數(shù)，是否自駕車以及車輛車牌號等根本信息。（關于車輛的備注：如有不計劃自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級老師，當然也可托付班級老師幫助協(xié)商布置，以保證欲參與活動家庭均正常到達目的地。）

六、園方活動準備：

1、確定活動形式和有關管理部門商議植樹地點、確定交通工具。

2、向幼兒及家長講解植樹節(jié)常識以及活動內容，了解活動意義。

3、確定活動方案，考慮相關詳情，組織活動正常安全開展。

七、家長活動準備：

1、確定是否參與此項活動，確定行至活動地點的出行方式（自駕車或與人拼車）。

2、與寶寶自制自己的姓和對小樹要說的話的小紙牌（如“我們和小樹一起成長”、“綠化環(huán)境，美化家園”），植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等（水桶園方統(tǒng)一提供）。

八、活動過程：

1、8：20X8：30由家長帶著幼兒開車在幼兒園XX處集合，園方進行統(tǒng)一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

2、8：30X9：00行車到達目的地，XXX地點。

3、9：00X9：20停車，統(tǒng)一進行集合，小好友進行盥洗。

4、9：20X9：30全部家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓、種植工具及認領小樹苗一棵。

5、9：30X9：40專業(yè)樹苗護理人員講解種植工具運用方法、樹苗種植流程及需要留意事項，并示范種植方法。

6、9：40X10：00園方以班級為單位為各家庭布置種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。

7、10：00X10：30植樹完成，全部家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。

8、10：30X11：00活動結束，統(tǒng)一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇6

一、活動形式：

幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化奉獻自己小小的力量。

二、活動準備：

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；準備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。

三、活動流程：

（1）活動前把本區(qū)內樹木給每班分好，讓每班級老師明白自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

（2）老師帶著本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點。

（3）老師帶著幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹木澆水。

（4）活動完畢，師生合影留念。

四、活動延長：

美術活動：小班——填畫：我給小樹穿新衣；中大班——繪畫：歡樂的`植樹節(jié)、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區(qū)角——觀看植物的生長，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長過程。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇7

一、活動時間：20XX.3.14

二、活動地點：幼兒園內種植角

三、活動目標：

1.通過3月14日植樹節(jié)活動，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。

2.激勵幼兒在集體勞動中學習與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。

3.賜予幼兒親近自然的時機，培育幼兒勞動技能。

四、活動準備：

1.各班在3月10日根據(jù)幼兒的年齡特點，講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的的活動。

2．植樹的工具由各年段的班級自行準備。

3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株。

4.各年段種植時間布置如下：08：40——9：40果果（1）果果（2）

10：00——11：00甜甜、親親（1）親親（2）

14：30——15：30慧慧（1）慧慧（2）

五、活動內容：

1.主持人講解西紅柿的養(yǎng)分、功能以及作用

2、領取物品

各年段派一位老師領西紅柿苗8株。

3、實踐：

①幼兒在各班老師的帶著下，分批到幼兒園種植場地，幼兒自帶工具。

3.課外活動實踐依據(jù)天氣情況另行布置。

每天給植物喝點水，通過孩子們對植物的觀看，培育他們的耐煩以及愛心，使他們了解成長的不易，從而關愛自然，有愛護環(huán)境的意識。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇8

一、活動目標

1、明白“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環(huán)境的意識。

3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗伙伴間互相勞動的喜悅。

二、活動準備

1、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。

3、植樹節(jié)兒歌《愛惜小樹苗》。

三、活動時間

3月12日下午2：30

四、活動過程

1、交代詳細要求，告知幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為園內的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著水杯動身到室外園里。

3、老師講解栽種植物的過程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆種到土里，最終澆水，留意要按挨次給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。

4、幼兒開頭給植物澆水，老師巡回觀摩并賜予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、老師對幼兒的勞動賜予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水杯回室內。

五、活動延長

帶幼兒到戶外觀看春天已經來了，讓幼兒感知漂亮的春天。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇9

一、活動目標：

1、讓幼兒了解植樹節(jié)的來歷。

2、讓幼兒主動參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感。

二、活動準備：

1、關于植樹節(jié)的來歷視頻、人們亂砍亂伐樹木的視頻。

2、請家長提供花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。

三、活動流程：

1、介紹植樹節(jié)來歷、學問，宣傳植樹節(jié)意義。

2、讓孩子們進行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植

3、帶著幼兒到戶外觀看各種樹木。

4、布置任務，請家長周末帶著孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反應活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評比“綠色小衛(wèi)士”。

四、對本次植樹節(jié)活動進行總結。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇10

活動目標：

1、了解植樹節(jié)的由來，樹木的用途以及愛護樹木的方法。

2、能快樂的參與植樹活動，在勞動中能與伙伴互相合作。

3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

活動準備：

1、有關植樹節(jié)的圖片和視頻。

2、廢舊可樂瓶、各種花和蔬菜的種子。

活動過程：

一、種植前的談話

1、你明白三月十二日是什么節(jié)嗎（植樹節(jié)）

3、你認識哪些樹木（引導幼兒說各種樹木的名稱）

4、你明白樹木有什么作用嗎

二、播放多媒體課件，讓幼兒通過圖片和視頻更一步了解植樹節(jié)的由來。

三、每位幼兒拿廢舊瓶和種子到戶外種植，先給土壤挖個坑，再把種子放入里面，最終給種子澆水。老師賜予個別指導。

四、老師來回查看幼兒的種植情況。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇11

活動名稱：

歡樂花草節(jié)

活動對象：

全園小好友和家長

活動時間：

20XX年3月12日

活動目標：

1、明白花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛惜植物，有熱愛大自然的情感。

2、明白“3、12”是植樹節(jié)，能主動主動參與植樹活動。

3、增加幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的溝通，強化幼兒園老師、家長和孩子之間的情感溝通。

活動準備：

1、活動前的學問準備（由各班老師負責）。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計愛護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事（由各班老師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）植樹與環(huán)保。

6、愛惜植物建議書。

活動過程：

1、宣讀愛惜植物建議書，全體幼兒跟讀建議書。

2、園長講話（植樹節(jié)的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡潔活動；中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最終留影）。

延長活動：

每天觀看自己種植的花草樹木改變，并進行照看。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇12

設計意圖：

春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好好友，它們有一個非常巨大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔當著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班班級組確定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

活動目標：

1、了解樹木的種類，用途以及愛護樹木的方法。

2、能快樂的參與植樹活動，學習粗淺的種植學問。

3、在勞動過程中能與伙伴互相合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

活動準備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日（三月十二日）

2、你明白三月十二日是什么節(jié)嗎（植樹節(jié)）

3、你認識哪些樹木（引導幼兒說各種樹木的名稱）

4、你明白樹木有什么作用嗎

（先讓幼兒相互商量，再請個別幼兒說，

老師最終作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）

5、你植過樹嗎你明白如何植樹

（引導幼兒商量植樹的步驟和留意事項）

二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意伙伴間的分工與合作，并進行安全教育。

三、植樹后的談話（帶著幼兒回到活動室后組織）

1、小樹栽下去了，我們應當怎樣愛護它們

（引導幼兒互相商量后得出結論：要澆水，不搖晃。）

2、賞識音樂《愛惜小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇13

一、活動主題

奉獻力量，奉獻綠色，收獲希望。

以植樹節(jié)為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節(jié)活動。

二、活動背景

截止到20XX年，中國森林掩蓋率僅為18。21%，占世界森林掩蓋率的60%；人均森林面積0。2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄積9。421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和興旺國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓將來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩！

三、活動目的

增加大家對植物的認識，提高大家對植物的愛惜意識，增加大家對綠化環(huán)境愛護的意識。給我們的城市建設作奉獻，給我們的家園增加一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加漂亮，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。

四、活動對象

某某高校全體同學

五、活動時間地點

3月11日11點半至XX點一區(qū)食堂門口

六、活動布置

1、在同學活動中心門口建立攤點，向同學免費贈予植物種子和花盆；

2、制作KT板介紹有關植樹節(jié)的學問，普及環(huán)保學問；

3、發(fā)放宣傳單；

4、現(xiàn)場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節(jié)標語；

5、征集環(huán)保建議在登記表上登記；

6、在活動結束后評比出50條可行性建議，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

七、活動經費

種子20元；盆栽50某4。5元/盆；橫幅20元；KT板2某15元/塊；水筆一盒；花盆30某2元/只；便簽兩本

八、

基礎文明建設部負責現(xiàn)場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成；

廣策部購置種子盆栽和宣傳工作（包括兩張TK板和一條橫幅）；

文體部購置活動所需的水筆、標簽等用品；

詳細事項由各部長布置。

幼兒園大班植樹節(jié)活動方案篇14

活動目標：

1．能賞識和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3．了解愛護樹木的途徑、疼惜樹木。

活動準備：

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、賞識和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥為什么沒有留住小鳥小兔子用什么方法留小鳥為什么留住小鳥了小鳥為什么喜歡樹

3．老師：你喜歡樹嗎你為什么喜歡樹你喜歡什么樹

二、共享和商量植樹節(jié)的資料

1、老師請幼兒展現(xiàn)和共享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請幼兒商量樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、老師請幼兒商量愛護樹木的方法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請一組幼兒把商量的愛護樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木。

附：兒歌＜＜留住小鳥＞＞

小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

《留住小鳥》

小鳥飛進小狗的院子里，

小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。

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