幼兒園慶祝端午節(jié)活動方案

—幼兒園慶祝端午節(jié)活動方案幼兒園慶祝端午節(jié)活動方案1

一、背景材料：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都合適中班的幼兒來開展，既能錘煉和發(fā)展幼兒的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起搜集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講解并描述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道。

4、參與班級的包粽子活動。

五、活動布置：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1、明白端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副鄙視的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的贊嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：

觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新奇，他們從前看到過，但是卻叫不知名，更不明白它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們明白這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草哪一樣是菖蒲我當時一下子蒙住了，確實課前我沒認真去查過資料，于是我就請小好友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小好友們愿意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋

目標：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學習疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細心的習慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧！我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可結實了?！?/p>

幼：“我們的粽子五彩繽紛的真漂亮，啊嗚！咬一口。”

……

幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮?。　?/p>

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢！”

幼：“我們的教室真漂亮?。e的班級肯定沒這么漂亮?！?/p>

家長反映：

當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也非常主動地拉著大人參觀自己的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的`環(huán)境非常漂亮，非常美。

活動四長命縷

目標：

1、明白我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的風俗，加深對端午節(jié)的了解。

2、學習搓線的技巧。

幼兒反映：

明顯，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標：

1、通過觀看、集體商量，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增加合作性、制造性、動手力量。

活動六包粽子

目標：

1、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。

2、體驗勞動和共享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時分開頭。他們急迫地等候和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地吩咐來參與活動的家長等一會不要遲到?；顒又?/p>

前的準備，孩子們已經(jīng)急不行待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開頭動手了?；顒又校⒆觽儗W得可認真，可主動了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失利，但那份主動性和愛好仍然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，勝利的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐煩，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y束，家長們還主動幫忙我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就潔凈干凈了。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。

首先，幼兒的參與很主動認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參與的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

其次，家長們在活動中也非常的協(xié)作，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參與包粽子的活動，使活動的開展很順當。

幼兒園慶祝端午節(jié)活動方案2

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我園將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導同學珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動時間：

20XX年6月20日

三、活動內(nèi)容：

1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子、炸糖糕、端午歌謠傳唱、觀看端午節(jié)系列視頻等活動，引導同學深化體會端午文化的獨特魅力；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使同學專心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務活動。端午節(jié)期間，主動組織同學和志愿者進社區(qū)、養(yǎng)老院，開展清潔、節(jié)日慰問、培老人聊天、為老人洗腳等志愿服務，為孤寡老人、殘疾人士等送去糖糕等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校內(nèi)灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)風俗，普及日常衛(wèi)生保健學問。組織同學進行校內(nèi)大掃除，整理個人衛(wèi)生，增加同學的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4、制作節(jié)日小報。主動組織同學將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展現(xiàn)活動。

四、活動要求：

充足挖掘端午節(jié)深沉的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來，細心設計貼近同學的活動工程，增加同學參與活動的主動性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，表達人文關懷，提倡文明新風；全部活動過程確保安全、有序開展。

五、活動中期：

1、確定參與的人員，并告知本次活動的流程，確定服務車輛。

2、確定去敬老院所要表演的節(jié)目：如：與老人進行溝通，慰問困難老人，幫忙老人清掃衛(wèi)生，與老人一起下棋、與老人一起過華誕、觀看文娛節(jié)目。

3、購置物品：如水果、零食、華誕蛋糕等。

4、制定統(tǒng)一的服裝。

六、活動進程：

1、上午8點半點在校門口集中動身，老師清點人數(shù)，生活部清點所需物品是否帶齊，全部參與人員著統(tǒng)一服裝，帶?；铡２贾脤Ｈ伺e旗。

2、9點前到達敬老院9點10分開頭逐個慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品，留意語言、看法、腔調(diào)。

3、關注老人心情改變，聽從工作人員的布置與老人們聊天、下棋等。

4、9：40清掃院子和義工服務。

5、清掃結束后為六月份過華誕的老人過華誕，并給老人們表演手語舞。文娛節(jié)目結束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，