北師大版七年級歷史下冊《第16課繁榮的宋元文化》教學設計

北師大版七年級歷史下冊《第16課繁榮的宋元文化》教學設計一、教學目標了解宋元時期的社會、文化、經濟狀況；掌握宋元時期的科技發(fā)展和文化成就；通過了解宋元文化的繁榮，培養(yǎng)學生的歷史興趣和認識歷史的重要性。二、教學內容《第16課繁榮的宋元文化》三、教學重點和難點教學重點：了解宋元時期的社會、文化、經濟狀況；掌握宋元時期的科技發(fā)展和文化成就。教學難點：了解宋元文化的繁榮，并通過此次教學培養(yǎng)學生的歷史興趣和認識歷史的重要性。四、教學方法和學時安排教學方法：講授、問答和討論。學時安排：本課預計2課時。五、教學過程第一課時1.導入（5分鐘）老師通過提問的方式，讓學生回憶并了解宋元時期的基本情況，包括時代背景、朝代序列和歷史重要事件等。2.講授（30分鐘）了解宋元時期的社會、文化、經濟狀況，包括政治制度、農業(yè)經濟、商業(yè)貿易等。掌握宋元時期的科技發(fā)展和文化成就，包括四大發(fā)明、科技成就、文學藝術等。3.問答和討論（15分鐘）老師通過問答和討論的形式引導學生認真思考和回答以下問題：在宋元時期，哪些方面的科技取得了重大發(fā)展和成就？那些文化事物在宋元時期達到了繁榮，為什么？在宋元時期，農業(yè)經濟和商業(yè)貿易的狀況如何？4.小結（5分鐘）老師通過總結本節(jié)課所講的內容，讓學生了解宋元時期的社會文化和經濟狀況，以及宋元時期的科技和文化成就。第二課時1.講授（20分鐘）老師讓學生重點了解宋元時期的文化，包括文學、藝術、文化交流等方面的內容。2.觀摩（25分鐘）老師播放與宋元文化有關的紀錄片、音頻等素材，讓學生觀摩、聽取相關的文化發(fā)展歷史。3.思考和討論（10分鐘）老師引導學生思考和討論以下問題：在大量文化創(chuàng)作中，那些作品或事物給你留下印象深刻的？在宋元時期的交流中，那些文化交流具有代表性？4.課堂作業(yè)（5分鐘）老師布置本節(jié)課的課堂作業(yè)：通過查詢資料，撰寫一篇關于宋元文化的文章。六、教學評價1、課堂表現(xiàn)評價。評價指標：認真聽講、積極回答問題、參與討論等。2、作業(yè)評價。評價指標：文章基本結構清晰，邏輯性強，并且包含一定的思考和總結。七、擴展延伸1、學生可以自由調取相關資源，了解更多宋元社會文化和科技成就；2、提供領讀模式，嘗試通過短文學和詩歌等方式，體驗宋元文化的精髓含義；3、通過制作文化傳承類的PPT，引導學生參與到一個文化發(fā)展的報道中；八、教學反思學生對許多概念和文化現(xiàn)象理解起來相對較為困難，我們在教學中應當加強與