2020年度幼兒教師個(gè)人總結(jié)

2020年度幼兒教師個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)眼間我已處置幼教奇跡兩年多了，在已往的兩年工作中過得頗有意思又有挑戰(zhàn)性。我酷愛幼教奇跡，日常平凡各方面都能嚴(yán)峻請(qǐng)求本人，當(dāng)真執(zhí)行崗?fù)ぢ氊?zé)。在每一個(gè)學(xué)期，我都能當(dāng)真研討營(yíng)業(yè)，起勁進(jìn)修業(yè)余常識(shí)，進(jìn)步本身的程度，客氣肄業(yè)、斗膽勇敢嘗新=在工作中吸收教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)甜頭，經(jīng)由起勁各方面技藝都取得了相當(dāng)大的前進(jìn)。如下是我本人對(duì)這幾年的事情總結(jié)：一.政治思維方面：自己思維正直，當(dāng)真貫切黨的教導(dǎo)目標(biāo)，對(duì)事情有貢獻(xiàn)精神、酷愛幼兒，風(fēng)格正經(jīng)人格精良，為人師表，效忠職守，體貼每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆真誠(chéng)的愛心。二.(1)保育方面一直大意的我，經(jīng)由多年的起勁和改良，已不息前進(jìn)，我曉得保育是保教工作中首要的一環(huán)，我依據(jù)以往的教訓(xùn)認(rèn)真地開展事情。早接時(shí)，我能主意向家長(zhǎng)問詢幼兒的身材狀態(tài)，不斷用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適，就立時(shí)記錄在晨檢本上，能做好故里保育事情斷絕患污染性疾病的幼兒。早操后，催促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒馬上催促他們換笠衫或放毛巾。晝寢時(shí)，依據(jù)氣象變遷適量教導(dǎo)幼兒添減衣服，晝寢進(jìn)程做好巡視工作為幼兒蓋被，天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生干凈事情，從而縮小幼兒的發(fā)病率，保障他們身材康健成長(zhǎng)。(2)教學(xué)工作方面在已往的兩年里我已經(jīng)負(fù)責(zé)過的科目有：言語(yǔ)、迷信、數(shù)學(xué)、康健、美術(shù)、社會(huì)等等科目，在教學(xué)上，我受苦研討各科課本，教具預(yù)備充沛，能當(dāng)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)無(wú)味的言語(yǔ)，靈巧地應(yīng)用種種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)工作，教學(xué)時(shí)能面向全部，不偏幸某一幼兒，保持多操縱，多接頭的準(zhǔn)繩，常常對(duì)個(gè)體能力差的幼兒舉行指點(diǎn)，課后多用分歧的游戲幫幼兒溫習(xí)常識(shí)，比方：課后常常贊助他們溫習(xí)字詞，除了勤讀之外，還和小朋友玩分歧的游戲。“比一比”?！澳阏覍?duì)了嗎?”使本來(lái)單調(diào)的字詞變得無(wú)味起來(lái)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面，日常平凡，我注重培植幼兒下手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)性，設(shè)想游戲讓幼兒在玩中控制，進(jìn)修新知識(shí)，讓籠統(tǒng)的難控制的常識(shí)變得普通易懂。言語(yǔ)教學(xué)工作方面，我鼓動(dòng)勉勵(lì)幼兒斗膽勇敢講出他們現(xiàn)有的常識(shí)發(fā)散幼兒思想，讓每一位幼兒都有機(jī)遇談話，我注意幼兒的思維教導(dǎo)。在社會(huì)課的教學(xué)工作中，我啟示幼兒談?wù)劇拔沂窃趺礃涌创说?”“他是個(gè)取信的孩子嗎?”等發(fā)言活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠(chéng)懇取信的好孩子。依據(jù)教學(xué)工作事情的需求，學(xué)期安置環(huán)境，因地制宜地為幼兒建立教育化、幼兒化美妙的環(huán)境，積極地為幼兒選編增補(bǔ)課本制造教具。事情之余，我常常瀏覽無(wú)關(guān)幼兒教學(xué)工作的冊(cè)本、刊等，斗膽勇敢測(cè)驗(yàn)考試新教法，踴躍列入每學(xué)期園內(nèi)的兩次地下教研活動(dòng)，因?yàn)槿粘Ｆ椒财饎疟３旨案镄铝?，曾?jīng)有一接地下活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)精良課，事情都獲得至關(guān)不錯(cuò)的問題還失掉向?qū)Ш凸彩碌暮迷u(píng)。(3)家長(zhǎng)交換方面：先生和家長(zhǎng)經(jīng)由過程交換，能夠懂得幼兒在家和幼兒園的情形，以是，家長(zhǎng)和先生的交換顯得尚為首要，天天下學(xué)后，我都實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)該幼兒當(dāng)天的規(guī)律與進(jìn)修的情形，做好的賦予實(shí)時(shí)的鼓動(dòng)勉勵(lì)和褒揚(yáng)，做得不敷的請(qǐng)家長(zhǎng)合營(yíng)，助幼兒糾正。如發(fā)明缺席的幼兒，我實(shí)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身材康健狀態(tài)，確切做好故里同步事情。三.其余方面自己自列入幼教事情以來(lái)能嚴(yán)峻施行幼兒園的軌制，對(duì)事情當(dāng)真擔(dān)任，與共事友愛相處，拍班之間聯(lián)結(jié)分工，在教學(xué)工作中多與共事交換心得，相互進(jìn)修，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同心協(xié)力配合搞好幼兒園的事情。