部編版七年級語文下冊第23課《太空一日》優(yōu)秀課件

太空一日——作者：楊利偉人教版語文七年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及本文的寫作背景，識記重點字詞。2.借助各部分的小標(biāo)題把握文章的主要內(nèi)容；培養(yǎng)快速篩選、提取信息的能力。（重難點）3.體會我國航天員不畏艱險、勇于探索的英雄氣概和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、精益求精的科學(xué)態(tài)度。視頻導(dǎo)入回顧“神舟五號”飛天全過程作者簡介

中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1350小時之久。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由長征二號F火箭運載的“神舟五號”飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。

2014年9月15日，太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕，楊利偉被授予“列昂諾夫獎”。背景資料

2003年10月15日，北京時間9時，中國歷史上的第一艘載人飛船“神舟五號”成功發(fā)射升空，作為第一個進入太空的中國人，38歲的楊利偉成為第431位進入太空的地球人。為了告訴人們，成功之路并非一飛沖天，而是一步一步不懈不怠的結(jié)果，楊利偉耗時兩年寫成了自傳《天地九重》。

楊利偉以坦率而真摯的口吻講述了自己的成長，回顧了一個小城少年成為軍人，成為一個優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員的經(jīng)歷，以及通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成為航天員的經(jīng)歷，同時講述了自己乘坐太空飛船時的感受。字詞學(xué)習(xí)弧

熾熱

輪廓俯瞰

模擬

遨游

嚴(yán)謹(jǐn)

稠密

概率

燒灼

五臟六腑千鈞重負

耐人尋味驚心動魄húchìrèlúnkuòfǔkànmónǐáoyóuyánjǐnchóumìgàilǜshāozhuówǔzàngliùfǔqiānjūnzhòngfùnàirénxúnwèijīngxīndòngpò詞語集釋五臟六腑：人體內(nèi)臟器官的總稱。千鈞重負：比喻沉重的負擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。

耐人尋味：意味深長，值得仔細體會琢磨。屏息凝神：暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止(呼吸)。驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大。整體感知根據(jù)小標(biāo)題概括文章各部分的內(nèi)容。1.我以為自己要犧牲了詳細記述了飛船升空的經(jīng)過及“我”痛苦的心理感受。2.我看到了什么記述了“我”在飛船上繞地飛行及俯瞰地球的情形。3.神秘的敲擊聲記述了“我”飛船上聽到神秘的敲擊聲及“我”內(nèi)心的感受。4.歸途如此驚心動魄詳細記述了飛船開始返航到安全著陸的過程。整體感知作者是按照什么順序來講述“神舟五號”升空的?經(jīng)歷了怎樣的過程?

按時間（事件發(fā)展的先后）順序。①火箭起飛。②飛船緩慢地升起。③逃逸塔分離、助推器分離。④火箭逐步加速。⑤火箭上升到三四十公里的高度。⑥整流罩打開。⑦“我”第一次向地面報告飛船狀態(tài)。整體感知作者在第二部分中主要采用了哪種觀察視角寫太空所見?(請用文中的詞語作答)然后簡要概括“我”在太空中看到了哪些景象。主要采用了俯瞰的視角。“我”看到的景象有：①地球是一段弧。②各大洲和各個國家。③祖國的首都和各個省份。④類似棉絮狀的懸浮物。整體感知作者在第三部分中提到的神秘的聲音是怎么出現(xiàn)的？請你大膽猜測一下?？赡苁桥擉w內(nèi)壁材料在艙內(nèi)壓力變化時發(fā)生微小變形所產(chǎn)生的聲音。在溫度變化的過程中，艙室內(nèi)的壓力也會隨溫度變化而變化。因此艙室內(nèi)外壓差發(fā)生變化，導(dǎo)致艙體內(nèi)壁的材料發(fā)生一些形變，發(fā)出咚咚的響聲，聽上去類似外面有木頭錘子敲在艙上面的整體感知作者是按照什么順序來講述“神舟五號”返航的?經(jīng)歷了怎樣的過程?

按時間（事件發(fā)展的先后）順序。①飛船開始在343公里高的軌道上制動。②飛船先是在軌道上進行180度地調(diào)姿。③開始脫離原來的軌道，進入無動力飛行狀態(tài)。④飛至大氣層，舷窗裂紋。⑤飛船正處黑障區(qū)，拋傘晃蕩厲害。⑥飛船擺正，平穩(wěn)落地。整體感知楊利偉在太空之旅中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動或舉動？第二次意外：產(chǎn)生“本末倒置”的錯覺，倒著飛很難受，容易誘發(fā)空間運動病。心理或舉動：靠意志克服，最終得以適應(yīng)。第一次意外：共振疊加，五臟六腑要碎了。心理或舉動：以為要犧牲了，頑強忍受。第三次意外：出現(xiàn)神秘的敲擊聲。心理或舉動：很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察。整體感知楊利偉在太空之旅中遇到了哪些意外？他又有怎樣的心理活動或舉動？第四次意外：返程時舷窗出現(xiàn)裂紋。心理或舉動：緊張、擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事。第五次意外：拋傘開傘時飛船晃動很大，折磨人。心理或舉動：讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程。精讀細研楊利偉在文中說，“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。請在文中找一些相關(guān)的例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、求實的科學(xué)態(tài)度。（1）那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕（2）從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。體現(xiàn)了航天員實事求是的科學(xué)態(tài)度。精讀細研（3）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白（4）但是，我沒有看到長城。（5）在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過?？陀^的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。表現(xiàn)了作者實話實說、客觀的科學(xué)態(tài)度。細致的觀察，詳盡的描述。精讀細研（6）不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字……準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。（7）在“歸途如此驚心動魄”中有5時35分、5時58分、6時4分、6時14分、2003年10月16日6時23分。實事求是的科學(xué)態(tài)度。突出嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、實事求是、認真負責(zé)的態(tài)度。精讀細研體會下列語句蘊含的情感。（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。楊利偉熬過了艱難的26秒共振階段，讓人們松了一口氣，發(fā)射現(xiàn)場緊張的氣氛得以緩解，因此才會有人“大聲喊”，才有所有人的鼓掌歡呼，表達了地面工作人員對楊利偉的關(guān)心，生怕楊利偉出了安全事故。精讀細研體會下列語句蘊含的情感。（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。分辨不清的灰白，以及夜晚的紅暈，是祖國的首都，是自己的戰(zhàn)友和親人所在的地方，是自己登上太空后非常掛念的地方。深沉的熱愛之情溢于言表。精讀細研體會下列語句蘊含的情感。（3）過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進來。我知道：他們找到飛船了，外面來人了！平安回到地球、回到祖國，喜不自禁。懸在心上的大石頭終于落地了。合作探究我感覺落地很重，飛船彈了起來。在它第二次落地時，我迅速按下了切傘開關(guān)。飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分。（為什么要精確到具體時間？）作者交代精確的落地時間與文章開頭的“9點整”相照應(yīng)。另外也表示我國“神舟五號”載人飛船成功發(fā)射并平安返回，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。這一可以載入史冊的重要時刻，理應(yīng)被準(zhǔn)確記載。合作探究楊利偉給你留下了什么印象？讀完課文，你有什么感想？從文中我們可以看到楊利偉堅韌、一絲不茍、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富。合作探究是否只有為國捐軀才能稱為英雄？并非如此，凡是為了國家、民族的利益奉獻出自己的智慧和力量的人，都應(yīng)該給予英雄的榮譽。本課中諸多突發(fā)事件、危急情況不時出現(xiàn)，如果沒有大無畏的精神，沒有為國家、民族作貢獻的意識，是不可能坦然面對這一切的。23太空一日第1課時第2課時新課導(dǎo)入嫦娥奔月神舟五號第1課時作者名片楊利偉，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，中國載人飛船工程首飛航天員。2003年10月15日，楊利偉乘“神舟五號”載人飛船進入太空，成為中國進入太空的第一人。同年11月7日，被授予“航天英雄”榮譽稱號，并頒發(fā)“航天功勛”獎?wù)?。“神舟五號”載人飛船是“神舟”號系列飛船之一，簡稱“神五”，是中國載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時間2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗主著陸場。它的成功發(fā)射與返回標(biāo)志著中國成為世界上第三個把人類送入太空的國家。神舟五號字詞學(xué)習(xí)·字音識記熾熱（）赫茲（）舷窗（）輪廓（）

俯瞰（）

確鑿（）遨游（）

嚴(yán)謹(jǐn)（）

燒灼（）屏息（）

無虞（）

五臟六腑（）············字音易錯chìhèxiánkuòkànzáoáojǐnzhuóbǐnɡyúzànɡ（）紅暈（）暈頭轉(zhuǎn)向剎（）剎那（）剎車脈（）山脈（）脈脈含情載暈（）載人（）記載含“止住，停止”之意時，讀“shā”chàsh?。悫ｍòzàizǎiyùnyūn·詞語集注熾熱：溫度高，極熱。（也可形容感情非常熱烈）千鈞重負：比喻沉重的負擔(dān)，也常比喻重大的責(zé)任。（鈞：古代重量單位，一鈞等于三十斤）本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。文中指顛倒?！ぴ~語巧辨驚心動魄——觸目驚心相同點都可用來形容讓人非常吃驚的事。不同點“驚心動魄”形容使人感受極深，震動極大。適用范圍廣，無論看得見或看不見的對象都適用。“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動，含貶義。只適用于能看得見的對象。辨析1.這部紀(jì)錄片向我們展示了宇宙中（）的爆炸景觀。2.人群離去之后，沙灘上垃圾遍布，這一幕真是讓人（）!歸途如此驚心動魄驚心動魄觸目驚心整體感知本文每個小節(jié)都有一個小標(biāo)題，提示了本節(jié)的內(nèi)容，請同學(xué)們根據(jù)小標(biāo)題的提示，快速瀏覽課文，概述每一部分的主要內(nèi)容。“我以為自己要犧牲了”第一部分：起飛時的生死考驗。“我看到了什么”第二部分：太空中的真實所見。“神秘的敲擊聲”第三部分：飛船上的聲音探究。“歸途如此驚心動魄”第四部分：返回途中的驚險遭遇。請同學(xué)們根據(jù)屏幕出示的問題，帶著問題快速瀏覽每一部分的內(nèi)容，勾畫信息。讀了“我以為自己要犧牲了”這一部分，你知道作者產(chǎn)生這種想法的原因嗎？（用原文回答）在“我看到了什么”這一部分，“我”看到了什么？“我”沒有看到長城，卻為何要寫它？“神秘的敲擊聲”這一部分寫了在太空中哪兩個“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案”的情況？“歸途如此驚心動魄”這一部分中，令“我”“驚心動魄”的事情是什么？“我以為自己要犧牲了”這一部分中，作者產(chǎn)生這種想法的原因是“共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了”。讀了“我以為自己要犧牲了”這一部分，你知道作者產(chǎn)生這種想法的原因嗎？（用原文回答）在“我看到了什么”這一部分，“我”看到的地球“只是一段弧”；可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位；祖國的各個省份“我”大都看到了；還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過。在“我看到了什么”這一部分，“我”看到了什么？“我”沒有看到長城，卻為何要寫它？“我”沒有看到長城，卻要寫它，因為“曾經(jīng)有一個流傳甚廣的說法，航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。我和大家的心情一樣，很想驗證這個說法。我?guī)状闻ふ议L城，但是沒有結(jié)果”，這說明那個說法并不科學(xué)，從而表現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和實事求是的科學(xué)精神?！吧衩氐那脫袈暋边@一部分寫了在太空中兩個“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案”的情況：第一，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺；第二，時不時會出現(xiàn)神秘的敲擊聲?！吧衩氐那脫袈暋边@一部分寫了在太空中哪兩個“突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案”的情況？“歸途如此驚心動魄”這一部分中，令“我”“驚心動魄”的事情是飛船右邊的舷窗出現(xiàn)裂紋，“那種紋路就跟強化玻璃被打碎后的那種小碎紋一樣，這種細密的碎紋，眼看著越來越多”?！皻w途如此驚心動魄”這一部分中，令“我”“驚心動魄”的事情是什么？課文四個部分的內(nèi)容銜接緊湊，敘事有條不紊，作者是怎么做到的呢？請同學(xué)們勾畫出文中標(biāo)明時間的語句，思考：本文是按照什么順序來寫的？文章在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點？本文是按照時間順序來寫的，依照火箭發(fā)射、遨游太空、飛船返回的順序來組織全篇。在形式上采用了小標(biāo)題的形式，思路清晰，層次分明，能夠使讀者迅速了解文章的主要內(nèi)容。初識英雄讀完課文，你有怎樣的感受呢？按照老師的示例，也說一說你的閱讀感受吧。示例：

我感受到英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。我感受到__________________________英雄楊利偉堅定的意志英雄楊利偉獻身的精神英雄楊利偉對祖國、對人民、對戰(zhàn)友、對親人的無限深情英雄楊利偉對我國航天事業(yè)的熱愛之情祖國的富強與偉大太空一日的緊張和驚險太空一日，充滿緊張和意外?？焖贋g覽課文，理清楊利偉遇到的意外情況以及他相應(yīng)的心理活動或舉動。次數(shù)意外心理活動或舉動第一次第二次第三次共振疊加，五臟六腑似乎都要碎了非常痛苦，以為要犧牲了，頑強忍受產(chǎn)生“本末倒置”的錯覺，倒著飛很難受，嚴(yán)重時還可能誘發(fā)空間運動病靠意志克服，最終得以適應(yīng)出現(xiàn)神秘的敲擊聲很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察次數(shù)意外心理活動或舉動第四次第五次返程時舷窗出現(xiàn)裂紋緊張、擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事拋傘、開傘時飛船晃動很大，折磨人讓人不知道怎么回事，感到緊張，重視這個過程通過楊利偉在遇到危險時候的表現(xiàn)，可以看出他有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？請在課文中批注你的想法。我們可以看到楊利偉沉著、穩(wěn)重、堅韌，一絲不茍、心理素質(zhì)好、不怕犧牲、敢于犧牲的大無畏精神和拼搏勇氣。楊利偉在遇到危險時的表現(xiàn)，對我們有什么啟發(fā)？在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族在實現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富。我們應(yīng)該有這種為民族、國家的利益，奉獻自己的智慧和力量的勇氣與決心。課堂小結(jié)無論是在飛船升空、運行，還是在返航途中，都充斥著危險，可我們的宇航員為了我國的航天事業(yè)，將生死置之度外，他們的這種勇于探索、無私奉獻的精神，值得我們學(xué)習(xí)。第2課時再識英雄楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。下面，請同學(xué)們從文中找出相關(guān)的語句，體會宇航員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，然后四個人一小組交流例句，談?wù)効捶?。?）“那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕?！?/p>

——用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。（2）“從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！薄w現(xiàn)了航天員實事求是的科學(xué)態(tài)度。（3）“我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈?！?/p>

——客觀的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。（4）“我?guī)状闻ふ议L城，但是沒有結(jié)果?！裰哿枴汀裰燮咛枴w行時，我曾叮囑航天員們仔細看看，但他們也沒看到長城?！霸谔?，實際上看不到地球上的任何單體建筑。我詢問過國際上的很多航天員，沒有誰能拿出確鑿證據(jù)說看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到時也只是淡淡的紅色?！?/p>

——以實踐否定之前不實的說法，并與其他航天員交流求證，表現(xiàn)了作者實事求是的科學(xué)態(tài)度。（5）“在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。”

——細致的觀察，詳盡的描述，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（6）“回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像。對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過?！?/p>

——“直到現(xiàn)在也沒有確認”，體現(xiàn)了作者作為航天員實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。（7）“6時4分，飛船飛行至距離地面100公里，逐漸進入稠密大氣層。”

——準(zhǔn)確地記錄時間、高度，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。小結(jié)：在科學(xué)探索的道路上，要有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，容不得半點馬虎。作者嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)！品讀課文作者在字里行間流露出對祖國、對航天事業(yè)和對親友的熱愛，請大家結(jié)合課文賞析下面的語句，體會下列語句蘊含的情感。楊利偉熬過了艱難的26秒共振階段，讓人們松了一口氣，發(fā)射現(xiàn)場緊張的氣氛得以緩解，因此才會有人“大聲喊”，才有所有人的鼓掌歡呼。從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中緊張的氣氛以及大家對楊利偉的關(guān)切之情。

（1）就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。（2）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。

分辨不清的灰白，以及夜晚的紅暈，是祖國的首都，是自己的戰(zhàn)友和親人所在的地方，是自己登上太空后非常掛念的地方。這句話飽含深情，表現(xiàn)了作者對祖國、對親人、對戰(zhàn)友深沉的熱愛。

（3）過了幾分鐘，我隱約聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！平安回到地球、回到祖國，喜不自禁。懸在心上的大石頭終于落地了。寫出作者回到地面踏實