湖南衡陽(yáng)歷年中考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編（綜合性學(xué)習(xí)部分）（截至2020年）

湖南衡陽(yáng)歷年中考語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編綜合性學(xué)習(xí)部分（截至2020年）湖湘文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，底蘊(yùn)深厚。上溯屈原、賈誼為代表的楚文化，中經(jīng)周敦頤、王船山等人發(fā)展，后由魏源、曾國(guó)藩、譚嗣同、黃興、毛澤東等人發(fā)揚(yáng)光大。而作為宋代“四大書(shū)院”之一的衡陽(yáng)石鼓書(shū)院是湖湘文化傳承的重要載體。（1）學(xué)校組織參觀(guān)石鼓書(shū)院，要求學(xué)習(xí)下列先賢名言，并引用其中一句，寫(xiě)一段勵(lì)志感言，不少于30個(gè)字。（2分）屈原：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蓖醮剑骸爸邢噘Y以為用。”毛澤東：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！保?）石鼓書(shū)院向社會(huì)征集宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出一句，建議以“走進(jìn)石鼓書(shū)院，……為句式續(xù)寫(xiě)句子，也可以自擬句式。（2分）【分析】（1）本題考查勵(lì)志感言的擬寫(xiě)。擬寫(xiě)勵(lì)志感言要圍繞“參觀(guān)石鼓書(shū)院”這一材料有感而發(fā)，要在學(xué)習(xí)三則先賢名言的基礎(chǔ)上進(jìn)行。引用其中一句，表達(dá)自己心中的理想和志向即可。（2）本題考查句子的續(xù)寫(xiě)。解答此題要在對(duì)材料內(nèi)容理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要以“走進(jìn)石鼓書(shū)院，……”為句式續(xù)寫(xiě)句子，注意內(nèi)容的充實(shí)?！窘獯稹看鸢福海?）示例：三年的初中時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，未來(lái)的求學(xué)之路依然漫長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。（2）示例：走進(jìn)石鼓書(shū)院，感受湖湘文化?！军c(diǎn)評(píng)】解答這類(lèi)題，要在對(duì)問(wèn)題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要扣住主題，圍繞重點(diǎn)語(yǔ)句加以概括。（2020湖南衡陽(yáng)）2.下列說(shuō)法與原文意識(shí)不相符合的一項(xiàng)是（C）（2分）上輩的讀書(shū)人，大凡從鄉(xiāng)野走出去的，都有一點(diǎn)泥土的氣味。像張中行、季美林等大師，在講著那么深的學(xué)問(wèn)的時(shí)候，還能從他們那里隱約地領(lǐng)略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香?，F(xiàn)在你就是聽(tīng)易中天、于丹、錢(qián)文忠講鄉(xiāng)野的故事，多少也能聽(tīng)出城里的水泥叢林和堵車(chē)的情緒。A.鄉(xiāng)土氣息是過(guò)去很多從鄉(xiāng)野走出去的作家作品的特質(zhì)。B.鄉(xiāng)野生活對(duì)上輩的很多讀書(shū)人有著潛移默化的影響。C.不是從鄉(xiāng)野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到鄉(xiāng)土氣息。D.現(xiàn)在很多讀書(shū)人講的鄉(xiāng)野故事中都流露出了種種城市的氣息?！窘馕觥緾.表述與原文不符，“像張中行、季美林等大師，在講著那么深的學(xué)問(wèn)的時(shí)候，還能從他們那里隱約地領(lǐng)略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香”（2019湖南衡陽(yáng)）7.綜合性學(xué)習(xí)(4分)習(xí)近平主席重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，善于向古人借智慧，常用中國(guó)經(jīng)典講“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，以中國(guó)道理說(shuō)“中國(guó)道路”。在他的文章、講話(huà)、著作中，常常引用古代典籍中的經(jīng)典名句，寓意深邃、生動(dòng)傳神，既具有啟迪的意義，也彰顯了中國(guó)的文化自信。2018年5月2號(hào)，習(xí)近平主席在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，其中引用了辛棄疾的詞句:“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河。”他說(shuō):“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的?！?1)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劻?xí)近平主席引用辛棄疾詞句對(duì)北京大學(xué)學(xué)生提出了怎么樣的希望?(2分)希望新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，讓中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)在奮斗中夢(mèng)想成真！【解析】此題考查對(duì)名句的理解及和時(shí)代的結(jié)合。知道了原文的意思是：我要乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)的大好山河。結(jié)合講話(huà)人是習(xí)主席，聽(tīng)話(huà)人是北大學(xué)生，自然就有了結(jié)論?！皣?guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)?！迸囵B(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的共同使命。這段話(huà)闡述了國(guó)家、人才教育三者之間的關(guān)系。(2分)【解析】由原句“國(guó)”——“人”——“學(xué)”，可以知道。（2019湖南衡陽(yáng)）6.綜合性學(xué)習(xí)酒，在人類(lèi)文化的歷史長(zhǎng)河中，已不僅僅是一種客觀(guān)的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古一一中國(guó)酒文化探究”專(zhuān)題實(shí)活動(dòng)中去吧?。?）【書(shū)法中的“酒”】書(shū)法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面是“酒”字的幾個(gè)書(shū)法字體，分別代表的是甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)。請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己看到以下書(shū)法字體的感受。感受：___________________________________________________________。（2）【文學(xué)中的“酒”】如果你讀讀詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫(xiě)出與“酒”有關(guān)的一句詩(shī)文名句和一個(gè)故事（名稱(chēng)或梗概），與大家分享。）詩(shī)文名句：________________________________________________。故事：___________________________________________________。（3）【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)回家。請(qǐng)你說(shuō)幾句話(huà)勸阻他。______________________________________________________________________【答案】（1）【示例】我從“酒”字和諧流暢的線(xiàn)條中感受到中華書(shū)法的博大精深、中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?；蛭覐摹熬啤弊值溲诺淖煮w造型里仿佛傾聽(tīng)到了遠(yuǎn)古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。（2）【示例】詩(shī)文名句：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天(3).醉翁之意不在酒，在乎山水之間也故事：杯酒釋兵權(quán)醉打蔣門(mén)神（3）【示例】叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？（2018湖南衡陽(yáng)）家風(fēng)，即門(mén)風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長(zhǎng)”之類(lèi)的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！?/p>

（胡適《我的母親》）材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。

（摘自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過(guò)哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來(lái)？（2分）【展家風(fēng)】下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如你想請(qǐng)書(shū)法家寫(xiě)一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪項(xiàng)，請(qǐng)結(jié)合家庭實(shí)際簡(jiǎn)述理由。（2分）A．家和萬(wàn)事興

B．天道酬勤

C．百善孝為先選

項(xiàng)，理由：

?！緭P(yáng)家風(fēng)】老師想用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳

明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承【答案】6.【尋家風(fēng)】示例：（1）學(xué)習(xí)（記?。┳嬗?xùn)；（2）向長(zhǎng)輩（父母）學(xué)習(xí)；（3）遵守一些好規(guī)矩（日常生活中的一些規(guī)矩）?！菊辜绎L(fēng)】能結(jié)合家庭實(shí)際，分別圍繞“和睦”、“勤奮”、“孝順”闡述，言之有理即可。【揚(yáng)家風(fēng)】身教

家風(fēng)（2017湖南衡陽(yáng)）現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要組成部分。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文”活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。①活動(dòng)一：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，取一個(gè)好的網(wǎng)名，既能展示自己獨(dú)特的個(gè)性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時(shí)”、“挑燈看劍”等。請(qǐng)你給自己取一個(gè)別致的網(wǎng)名，并說(shuō)說(shuō)它的由來(lái)和含義（網(wǎng)名要求積極健康）。（3分）示例：網(wǎng)名：柳暗花明由來(lái)和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。比喻人們?cè)谔幱诶Ь?、遭遇挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)一番努力，又有了新的出路、薪的天地。表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)與自信。網(wǎng)名：

由來(lái)和含義：

②活動(dòng)二：曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢(mèng)想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的青春之歌。結(jié)合本段材料，清將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。（2分）個(gè)性簽名：擁有青春五彩夢(mèng)，

【答案】參考答案：①示例一：網(wǎng)名：小橋流水由來(lái)和含義：出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含了對(duì)自然恬靜生活的向往。示例二：網(wǎng)名：一江春水由來(lái)和含義：出自李煜《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍(lán)，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動(dòng)力，用滿(mǎn)懷的熱情期待美好的明天。（網(wǎng)名出自其它文學(xué)作品或典故等，亦可。）②示例一：莫讓年華付水流

示例二：譜寫(xiě)青春無(wú)悔歌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分。①3分，網(wǎng)名1分，由來(lái)和含義各1分。②2分，言之成理、主題積極亦可。（2016湖南衡陽(yáng)）①某校需制作介紹愛(ài)因斯坦科學(xué)成就的信息卡，掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上。請(qǐng)你從下列信息中篩選出三則有效信息。（只需寫(xiě)出序號(hào)，多選不給分）（3分）愛(ài)因斯坦①阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（1879-1955）。物理學(xué)家。生于德國(guó)，1933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)。②最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對(duì)論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。③提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。④在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。⑤后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立，企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，惜無(wú)成效。⑥愛(ài)因斯坦的理論，特別是相對(duì)論，揭示了空間一時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。篩選的信息：。②科學(xué)進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么？（2分）材料一：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從試驗(yàn)中得來(lái)?！辈牧隙簮?ài)迪生做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡?！緟⒖即鸢浮浚?）②③④（2）示例：實(shí)踐出真知，科學(xué)離不開(kāi)實(shí)踐。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：5分。（1）3分，選對(duì)一項(xiàng)給1分，選對(duì)二項(xiàng)給2分，選對(duì)三項(xiàng)給滿(mǎn)分，多選不給分。（2）2分，關(guān)鍵詞是“實(shí)驗(yàn)”“實(shí)踐”“試驗(yàn)”、“科學(xué)”。（2015湖南衡陽(yáng)）習(xí)近平同志指出：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路……其次，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！送?，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。……”“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”①請(qǐng)根據(jù)習(xí)主席的講話(huà)，概括實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的三個(gè)必備條件。（每條不超過(guò)10個(gè)字）（3分）②習(xí)主席號(hào)召?gòu)V大青年放飛青春夢(mèng)想，可有的同學(xué)說(shuō)：我們現(xiàn)在生活條件這么好，爸爸媽媽也幫我們安排好了一切，還用得著我們?nèi)バ列量嗫嗟刈非髩?mèng)想嗎？如果你身邊也有這樣一位同學(xué)，你打算如何勸說(shuō)他（她）？（30字左右，注意語(yǔ)氣委婉得體）（3分）【參考答案】①（1）必須走中國(guó)道路（2）必須弘揚(yáng)中國(guó)精神（3）必須凝聚中國(guó)力量②略。言之成理，語(yǔ)氣委婉得體即可。（2014湖南衡陽(yáng)）倡導(dǎo)學(xué)生將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底“厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”。前不久，某校“文明餐桌”系列活動(dòng)在某市率先啟動(dòng)。文明就餐，節(jié)約用餐，吃剩打包，低碳環(huán)保，杜絕使用一次性筷子……志愿者向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單和倡議書(shū)，普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。此次活動(dòng)的舉辦方表示，這不僅是一次活動(dòng)，而且應(yīng)該將“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底。①結(jié)合材料概括“文明餐桌”活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）②你是如何看待“光盤(pán)行動(dòng)”的？（2分）6、普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐，健康飲食。(2)最近，餐桌上的浪費(fèi)現(xiàn)象成為了人們熱議的話(huà)題。在政府狠剎公款吃喝風(fēng)的同時(shí),民眾也自發(fā)掀起了“光盤(pán)”運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)就餐桌浪費(fèi)現(xiàn)象談?wù)勀愕南敕?。?分）答：__________________【答案】⑵示例：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸珜?dǎo)節(jié)約。（1分)請(qǐng)客吃飯要根據(jù)人數(shù)點(diǎn)菜，適量而止，不講排場(chǎng)，提倡“吃不完兜著走”。(2分)(觀(guān)點(diǎn)鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，語(yǔ)言流暢即可得分。）（2013湖南衡陽(yáng)）近年來(lái)，“候鳥(niǎo)兒童”現(xiàn)象成為全社會(huì)關(guān)注的話(huà)題之一。學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）下面是同學(xué)們搜集到的材料。根據(jù)材料提供的信息，給“候鳥(niǎo)兒童”下一個(gè)定義。（2分）（不超過(guò)35個(gè)字）很多鳥(niǎo)類(lèi)具有隨季節(jié)變化而遷徙的特征。夏末秋初，這些鳥(niǎo)類(lèi)由繁殖地往南遷徙到過(guò)冬地，春天由過(guò)冬地向北再返回繁殖地。這些隨著季節(jié)變化而南北遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)被稱(chēng)為“候鳥(niǎo)”。近年來(lái)，大批農(nóng)村青壯年進(jìn)入城市打工，從事賣(mài)菜、賣(mài)早點(diǎn)、賣(mài)服裝等工作，生活水平較低。他們把辛苦錢(qián)攢下來(lái)，每逢寒暑假，讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)讀書(shū)的孩子來(lái)和自己團(tuán)聚，享受短暫的親情。這些孩子不得不像候鳥(niǎo)一樣，往返于自己的家鄉(xiāng)與父母的打工地之間?！昂蝤B(niǎo)兒童”是指的兒童。（2）為了表達(dá)對(duì)“候鳥(niǎo)兒童”的關(guān)愛(ài)，你認(rèn)為可以采取哪些有益的行動(dòng)？（2分）（2012湖南衡陽(yáng)）閱讀下列材料，按要求回答問(wèn)題。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)；中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”........材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限------那悠久的歷史文化