美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇

美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇美術(shù)教學(xué)工作方案篇1

一、教學(xué)情景分析：

一班級小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一班級同學(xué)來說是新穎、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的訓(xùn)練各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必需有著同學(xué)自我的制造思維、想象本領(lǐng)、技法的共性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。

4.采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

（一）重點：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用英語表示各種顏色，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)課堂的愛好。

（二）難點：

1、同學(xué)對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導(dǎo)同學(xué)體會不一樣筆觸、不一樣的畫材給予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自我的所見所聞。

3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展共性，充分同學(xué)對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學(xué)習(xí)觀看藝術(shù)作品，對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采納生動活潑的嬉戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在同學(xué)不知不覺嬉戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取鼓舞同學(xué)動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象本領(lǐng)，和制造本領(lǐng)。

五、全冊課時支配：

第一周：大家一齊畫[

其次周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂

第四周：趣味的拓印

第五周：我的太陽

第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片

第八周：小鳥找家

第九周：鳥語花香

第十周：小動物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變

第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰

第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚

第十六周：查找漂亮

第十七周：亮眼睛

第十八周：漂亮的鉛筆頭

美術(shù)教學(xué)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學(xué)討論上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本;務(wù)實教學(xué);轉(zhuǎn)變工作思路;拓寬教研模式。連續(xù)深化討論美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，樂觀推動學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強常規(guī)教學(xué)工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓同學(xué)在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的動力和力量。

(二)扎扎實實開展教研工作。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀參與新教材教學(xué)討論及觀摩溝通活動。

(三)培育特長生，抓好美術(shù)愛好小組培訓(xùn)工作，樂觀組織同學(xué)參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、每月詳細(xì)工作支配：

9月份：

協(xié)作學(xué)校宣揚組織“書籍跳蚤市場”的活動。

10月份：

1、加強常規(guī)教學(xué)討論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

3、組織同學(xué)參與競賽

11月份：

1、組織教研活動，集體備課。

2、參加學(xué)校宣揚欄、班級文化、黑板報評比活動。

3、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。

12月份：

1、布置同學(xué)美術(shù)作品展。

2、參與市美術(shù)教研活動。

3、教學(xué)閱歷溝通，研討教學(xué)有效性。

4、組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

5、美術(shù)愛好班考試與總結(jié)。

1月份：

1、組織同學(xué)參與美術(shù)學(xué)科期末考試。

2、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以構(gòu)建于有利于同學(xué)自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅實的基??

二、詳細(xì)狀況分析

今秋本校初一有12個班，同學(xué)大約600人。七班級的同學(xué)剛剛從學(xué)校升入學(xué)校，對于突然消失的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，同學(xué)的認(rèn)知面還比較狹窄。況且始終受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對此更是漠不關(guān)懷。家長不支持、同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

但也有少部分同學(xué)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識、造型力量等邊教邊補。要調(diào)動同學(xué)參加樂觀性。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、重視同學(xué)創(chuàng)新力量訓(xùn)練，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

2、樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)擅長參加、思索、創(chuàng)新，使之培育同學(xué)的共性。

3、注意理論與實踐相結(jié)合，各學(xué)問點相互滲透，相互聯(lián)系。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

5、樂觀參加學(xué)校的各項活動，協(xié)作做好宣揚展現(xiàn)工作。

6、注意特長生的培育，建立特長生成長檔案，爭取50%的同學(xué)愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。

四、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)訓(xùn)練為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進(jìn)展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

五、教材重點、難點

重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、繪畫的顏色學(xué)問應(yīng)用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計學(xué)問。

難點在于培育同學(xué)的各項技能和力量，例如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀看力量、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

六、教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

（2）智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計思維力量。

（3）思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀看生活中的事物，對生活產(chǎn)生喜愛之情。

七、教法教研改革

1、仔細(xì)鉆研新教材，吃透教材，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，重思維素養(yǎng)創(chuàng)新的培育，以同學(xué)應(yīng)用力量為重點。

2、力求體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性。

3、以美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力，提高審美意識和審美力量，增加對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進(jìn)展制造美妙生活的愿望與力量。

4、仔細(xì)地做好教研組集體備課，分析爭論在課堂教學(xué)中消失的一些疑難問題。

5、在實施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有共性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無拘束、公平融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出同學(xué)為主體的實踐活動，多鼓舞同學(xué)動手動腦，勇于探究。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮。

八、教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。

2、仔細(xì)地分析學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量。

3、仔細(xì)備課、上課、聽課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇4

同學(xué)學(xué)問力量與學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六班級同學(xué)對美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有肯定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)學(xué)問和面部表情的畫法。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學(xué)難點：

同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項預(yù)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

課時支配：

第一周：我栽種的植物

其次周：向動物伴侶學(xué)習(xí)

第三周：橋我設(shè)計的橋

第四周：立線浮雕立紙浮雕

第五周：變化的柱子

第六周：盒子造型嬉戲

第七周：綜合紙版畫

第八周：冷色和暖色

第九周：暖色調(diào)的畫

第十周：畫心情（一、二）

第十一周：驚奇的圖形（一、二）

第十二周：畫汗衫

第十三周：兒歌、童話配畫

第十四周：語言、神話配畫

第十五周：陶藝（一、二、三）

第十六周：現(xiàn)代建筑

第十七周：我造的將來建筑

第十八周：中國古代青銅藝術(shù)

第十九周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)教學(xué)工作方案篇5

為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，特做方案：

一、推行和實施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。

透過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的學(xué)問水平，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的潛力。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，努力提高理論水平與實踐潛力。

并且專心參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)習(xí)的專心性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，專心提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、透過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展現(xiàn)平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓舞同學(xué)選課選資料，提前報名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合潛力。

5、透過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、協(xié)作學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣揚、書寫、美化等幫助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇6

（1）課程分析

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)訓(xùn)練階段美術(shù)課程中“觀賞?評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長，高中美術(shù)鑒賞教學(xué)方案。美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和學(xué)問對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能關(guān)心同學(xué)