七年級(jí)班主任工作計(jì)劃2023

七年級(jí)班主任工作計(jì)劃2024

七班級(jí)班主任工作方案2024

為了能使七班級(jí)**班具有團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.特制定本學(xué)期班級(jí)工作方案:

一、班級(jí)基本狀況

本班共有49名同學(xué)，其中有男生26人，女生23人.同學(xué)大多比較聽(tīng)話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個(gè)別同學(xué)性格反叛，身上存在著劣根性.

二、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力.所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力.作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo).在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感.

三、培育你追我趕的學(xué)風(fēng)

①通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

②指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn).③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作.

④面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間

鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

四、抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練

（1）關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證.要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生.所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

2）自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

詳細(xì)措施

1.充分利用班會(huì)、周會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練.

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí).一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo).班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作等.

3，充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練.

4，抓住每一次考試，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞.

5，抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試.

七班級(jí)班主任工作方案2024

又迎來(lái)了新的學(xué)期，依據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校支配，特制定下列工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，對(duì)同學(xué)要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)同學(xué)。對(duì)于同學(xué)喜愛(ài)的進(jìn)行最大限度的支持，但必需進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，樂(lè)觀探究共性培育的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有"勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上'的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)狀況

擔(dān)當(dāng)初一一班的班主任，班級(jí)共47人，男女生數(shù)量比例均衡。狀況各不相同。由于新的學(xué)期新的開(kāi)頭，同學(xué)的學(xué)習(xí)心情比較不穩(wěn)定，首先要穩(wěn)定他們的心情，讓他們走出假期生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后依據(jù)實(shí)際狀況制定班級(jí)制度，要求班風(fēng)是活潑，開(kāi)朗，進(jìn)取，努力。在歡樂(lè)中讀書學(xué)習(xí)。

三、工作重點(diǎn)：

1、樂(lè)觀協(xié)作各課任老師，仔細(xì)做好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)狀況，精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，準(zhǔn)時(shí)把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。親密保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同做好同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。

2、落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，作好平安訓(xùn)練和平安管理。

良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，同學(xué)的淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要親密關(guān)注，協(xié)作學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使同學(xué)無(wú)論在課堂上，還是活動(dòng)中，都能保持良好的紀(jì)律，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展，讓每一個(gè)同學(xué)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動(dòng)力。關(guān)心和鼓舞每個(gè)同學(xué)進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注意同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上的進(jìn)步，做到"輔優(yōu)補(bǔ)差'，面對(duì)全體同學(xué)，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。另外培育班級(jí)干部，發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作力量。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作力量的培育，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。還要重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛(ài)護(hù)力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和同學(xué)在學(xué)校的平安工作。

四、詳細(xì)實(shí)施

1.育人為本作為訓(xùn)練工作的根本要。以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，把促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)成才作為班級(jí)工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2、要求同學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)分散力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)厲?處理，漸漸的杜絕不文明現(xiàn)象。

3、關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)展，敬重訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類競(jìng)賽。

4、正確對(duì)待后進(jìn)生，利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果。

5、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把同學(xué)能做的事情讓同學(xué)自己去做，發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體地位，對(duì)于同學(xué)要以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

6、三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持力量為重，堅(jiān)持全面進(jìn)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。

7、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生，人際交往等方面。

總之，正確支配處理班級(jí)的各個(gè)要素，讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，培育同學(xué)成為德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

七班級(jí)班主任工作方案2024

一、指導(dǎo)思想：

以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開(kāi)展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新人。我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重；相信；共情；關(guān)注；

二、班級(jí)管理的基本原則

１．轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。

作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)意伴侶、孝心父母、信念自己）的青年。

2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說(shuō)過(guò)"其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。'言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)"老師自己都做不到，還要求我做！'可見(jiàn)，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。

3．敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)意見(jiàn)，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。訓(xùn)練專家常說(shuō)"理解是訓(xùn)練的前提，敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。'參照我們的自身經(jīng)受，我們不難發(fā)覺(jué)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

4．換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批判的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子接受、理解。

5．樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。

我們老師教書育人應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光去看待每位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺(jué)得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們肯定要冷靜處理；對(duì)于大錯(cuò)，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

6．留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的"陰暗角落'。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛(ài)、理解同學(xué)。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有訓(xùn)練；老師的愛(ài)，應(yīng)高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應(yīng)當(dāng)知道：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

8．常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)相信你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

9．加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

三、班級(jí)管理的詳細(xì)措施：

1．科學(xué)管理：結(jié)合《同學(xué)守則》、《一日常規(guī)》、使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

1）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。

2）制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。

3）加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練，假如違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)峻違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會(huì)上仔細(xì)學(xué)習(xí)班規(guī)等懲罰。

2．民主管理：充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給同學(xué)，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，留意給同學(xué)創(chuàng)設(shè)條件（提出訓(xùn)練內(nèi)容），引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練（將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為）。

1）班務(wù)會(huì)召開(kāi)：由班主任牽頭，班干自己組織召開(kāi)，班主任于同學(xué)共同探討，從而加深對(duì)同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)