三年級語文下冊形近字、多音字組詞+按課文內容填空+古詩(名校版)

三年級語文下冊形近字、多音字組詞+按課文內容填空+古詩形近字組詞崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)篷(篷車)姿(姿態(tài))訪(訪問)距(距離)綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)勁（使勁）珠（珍珠）熬（熬粥）頸（頸椎）株（株連）傲（驕傲）袋（口袋）糯（糯米）嬌（嬌氣）代（古代）懦（懦弱）驕（驕傲）糖（糖塊）至（至今）師（老師）塘（池塘）致（精致）獅（獅子）崖（懸崖）尊（尊敬）錄（目錄）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水）欲(欲望)魄(氣魄)錯(錯誤)酒(喝酒）獨(獨自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲）燭(燭光)導(開導)住(住房)鷗(海鷗）驗(經(jīng)驗)縣(縣城)史(歷史)歷(日歷）險(危險)具(具體)吏(官吏)厲（厲害）芳（芬芳）密（秘密）紛（紛飛）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辮（辮子）涂（涂色）組（組長）辯（爭辯）途（路途）阻（阻力）撿（撿東西）博（博學）鋒（鋒利）檢（檢查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅畫）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）復（復習）校（校正）床（床頭）間（時間）奇（好奇）麻（麻煩）閑（清閑）椅（椅子）炮（槍炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰塊）棱（棱角）題（題目）奉（奉獻）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壯（強壯）孤（孤獨）理（有理）狀（告狀）狐（狐貍）貍（貍貓）霧（大霧）揚（飄揚）斷（斷開）零（丁零）腸（腸子）繼（繼承）讀（讀書）治（治病）必（必須）續(xù)（繼續(xù)）抬（抬頭）秘（秘書）默（沉默）狼（惡狼）賤（卑賤）墨（墨水）浪（浪花）濺（濺出）胡（胡說）貫（貫穿）里（里面）葫（葫蘆）慣（習慣）厘（厘米）朗（晴朗）櫻（櫻花）腕（手腕）廊（走廊）嬰（嬰兒）碗（飯碗）謙（謙虛）紀（紀律）喉（喉嚨）歉（道歉）記（忘記）候（等候）程（方程）臘（臘月）透（透明）呈（呈現(xiàn)）蠟（蠟燭）誘（誘人）乘（乘法）幼（幼?。┯崳ㄍㄓ崳┕裕ü郧桑┗茫ɑ孟耄┭福ㄑ杆伲┩ㄍⅲ╇U（危險）誰（誰的）汪（汪汪）臉（笑臉）推（推動）腿（長腿）仙（神仙）抄（抄寫）退（后退）燦（燦爛）秒（秒針）脆（脆弱）洶（洶涌）真（認真）跪（跪著）兇（兇猛）鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂養(yǎng)）狼（狼狗）厲（厲害）沾（沾水）梨（鴨梨）歷（日歷）粘（粘貼）犁（犁地）生（學生）俯（俯視）牲（牲口）府（政府）多音字組詞一、古詩三首：1．《絕句》作者()()代，()()江山麗，()()花草香。泥融()燕子，沙暖()鴛鴦。2．《惠崇春江晚景》作者()()代，竹外桃花()()枝，春江水暖()先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是()()欲上時。3．《三衢道中》作者()()代，()()黃時日日晴，小溪泛盡()山行。綠陰不()來時路，添得()()四五聲。二、燕子：1．一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()似的尾巴，湊成了()的小燕子。2．()的草，()的葉，()的花，都像()似的聚攏來，形成了()的春天。小燕子從()趕來，為春光增添了許多()。在()中，在()中，燕子()身子在天空中()，唧唧地()，有的由這邊的()()，飛到了那邊的()下邊；有的()過湖面，尾尖偶爾()了一下水面，就看到波紋()地蕩漾開去。3．幾對燕子()了，()在電線上。()的天空，()之間連著()，多么像()！停著的燕子成了()，()了一支正待。4.二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的()由天上灑落著，千條萬條的()，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了()的春天。這時候，那些小燕子，那么()的小燕子，也由南方飛來，加入了這個()的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5.小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠（kuàng）亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的()上，飛到那邊的()下了。三、荷花：1、荷葉()的，像一個個碧綠的()。白荷花在這些大圓盤之間()出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的()。有的還是()，看起來()得馬上要()似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵()。一陣微風吹過來，我就()，雪白的的衣裳()。不光是我一朵，一池的荷花都在()。風過了，我停止()，()站在那兒。()飛過來，告訴我清早飛行的快樂。()在腳下游過，告訴我昨夜的好夢......四、語文園地一：《憶江南》作者()()代。江南好，風景舊曾()。日出江花紅勝()，春來江()如藍，能不()江南？五、《守株待兔》作者()()代，宋人有()()。田中有株。()走觸株，()。因釋（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）復得兔。兔不可復得，而身為()笑。六、陶罐和鐵罐：這篇()故事講的是國王御廚里的()自恃()，瞧不起()。埋在土里許多年以后，陶罐()，鐵罐卻()，不復存在。表現(xiàn)鐵罐的()、()和陶罐的()、()、()的品格。故事告訴人們，每個人()，要善于()，正視()，()，()。七、鹿腿和鹿角：1.一頭獅子正()地向自己逼近。2.()的長腿在灌木叢中()。3.兩只()的角差點送了我的命，可四條()的腿卻讓我獅口逃生！語文園地二1、一棵高大的橡樹像()，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的()，可以張開、合上。3、萬壑樹參天，()。（王維）4、()，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）5、雨里雞鳴一兩家，()。（王建）6、池上碧苔三四點，()。（晏殊）7、()，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）九、古詩三首：1．《元日》作者()()代，()()聲中一歲除，春風送暖入()()。千門萬戶()()日，總把()()換舊符。2．《清明》作者()()代，()()時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問()()何處有，牧童遙指()()村。3．《九月九日憶山東兄弟》作者()()代，獨在()()為異客，每逢()()倍思親。遙知()()登高處，遍插()()少一人?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是一首抒寫()的千古絕唱，作者是()代詩人()，當時詩人在長安恰逢()佳節(jié)倍感()，非常()，寫出了“(，)”。十、紙的發(fā)明：古人看書需要用車拉，可以用__________這個成語來形容。原因是當時的書用竹簡制作，重量太___，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用__________這個成語形容。造紙術發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在________________上，或者鑄刻在____________上。后來，又刻在____________上。再后來，在________________上寫字。西漢時代，人們用______來造紙。東漢時代，蔡倫改進了造紙術?，F(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、______________、______________……十一、趙州橋《趙州橋》是篇()的課文，向我們介紹了趙州橋的()、()和()，贊美了()?！斑@座橋不但堅固，而且美觀。”這句話起著()的作用。趙州橋的設計特點是()和()。欄板上雕刻著____________圖案：有的刻著__________相互纏繞的龍，嘴里吐出__________________；有的刻著__________________，前爪相互抵著，各自________________；還有的刻著________________。十二、一幅名揚中外的畫《清明上河圖》畫的是____(南北)宋都城汴梁熱鬧的場面，使我們看到了八九百年以前的____________，看到了當時普通百姓的______________。語文園地三1.文學常識：文房四寶：筆墨()()雅(yǎ)人四好：琴棋()()花中君子：梅蘭()()中醫(yī)四診：望聞()()第十三課《花鐘》鮮花朵朵，()，芬芳（fēnfāng）迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙?)；五點左右，艷麗的薔薇（qiángwēi）綻開了笑臉：七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊()：傍晚六點，煙草花在暮（mù）色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇（tán）花卻在九點左右()…第十四課蜜蜂《蜜蜂》作者是()國生物學家()，以()人稱寫了他所做的一個試驗，即()，體現(xiàn)了作者()。聽說蜜蜂有____________的能力，無論飛到哪里，它總是可以____________。通過實驗，“我”知道了它靠的不是________________，而是一種“我”無法解釋的________。語文園地四1.獨憐幽草________，________深樹鳴。________晚來急，野渡無人________。2.要是我們________，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內，不同的花____________是不同的。第十七課我變成了一課樹《我變成了一棵樹》中“我”變成了一棵樹，長滿了____________的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭_______________。“我”還請小__________們住進來，媽媽給它們分____________。這時，“我”的肚子發(fā)出了________的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。還是媽媽最了解“我”。2．《一支鉛筆的夢想》中寫了鉛筆的________個夢想，分別是_________________、_________________、_________________、_________________、___________________。我覺得鉛筆的夢想還有

_____________________________________________。(3.5分)3．“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。(3分)_______________________________________________________________________________________________________第十八課《童年的水墨畫》《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了____________的快樂。其中，《溪邊》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》寫孩子____________的事。溪邊垂柳把溪水當做梳妝的()山溪像()一樣平靜。()給溪水染綠了，釣竿上立著一只()。忽然撲騰一聲人影碎(suì)了，草地上蹦跳著()和()。第十九課《剃頭大師》這篇課文寫的是小沙()，剛開始是()給他剃頭，由于()，所以小沙()，后來寫“我”()，結果()。第二十課《肥皂泡》這時，大家都()心，()頭，()呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地()了。肥皂水()下來，()眼睛里，使大家都忽然()，()了眼淚。第二十一課《我不能失信》宋慶齡為了__________________，沒有____________，表現(xiàn)了她______________的品格。我還知道有關誠信的名言：

___________________________________________?！段也荒苁拧穼懙氖桥e世聞名的二十世紀的偉大女性____________小時候的故事，表現(xiàn)了她________________的可貴品格。語文園地六(1)見善則遷，___________________。(2)____________________，是謂過矣。(3)人誰無過？________________，________________。口語交際。童年是美好的，童年是快樂的，六一兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。這一天，學校會開展什么活動？你喜歡參加什么活動？用一段通順的話寫下來。

_________________________________________________________________________________________________(多品小學教育張老師分享)_____________二十二課《我們奇妙的世界》《我們奇妙的世界》寫了________和________的奇妙景象，其中描寫天空時是抓住________、________、________、________等幾方面來寫的。第二十三課《海底世界》《海底世界》描寫了海底的________、________、________、________幾個方面，說明海底是一個____________、____________的世界。第二十四課《火燒云》這地方的火燒云變化極多，一會兒________的，一會兒________的，一會兒________，一會兒________。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這句話選自__________，全文寫了火燒云______到________的過程，表現(xiàn)了火燒云的____________和____________，表達了作者對火燒云的____________之情。一會兒，天空出現(xiàn)____________，馬頭________，馬尾________……忽然又來了____________。那條狗十分______________，在向前跑……接著又來了______________，跟廟門前的石頭獅子____________。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向()，馬尾向()。馬是跪(gui)著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻