2018年特崗教師面試資料匯總

2018年特崗教師面試資料匯總

在處理有矛盾的學(xué)生時(shí)，教師首先要保持冷靜，不要偏袒任何一方。教師應(yīng)該傾聽雙方的意見，了解矛盾的根源，然后采取公正、合理的方式調(diào)解矛盾。教師可以通過互相道歉、互相諒解的方式解決矛盾，或者讓他們共同完成一項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)彼此的合作意識(shí)。同時(shí)，教師也要及時(shí)和家長溝通，讓他們了解孩子在學(xué)校的情況，并共同協(xié)助解決矛盾問題。當(dāng)學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，教師需要保持冷靜，不要輕易批評(píng)同學(xué)，因?yàn)榻處煹奶幚矸绞綍?huì)影響到學(xué)生的行為。教師應(yīng)該了解事情的前因后果，避免錯(cuò)誤的判斷。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)到場(chǎng)，詢問當(dāng)事人的情況，讓他們冷靜下來，避免激化矛盾。然后教師可以引導(dǎo)學(xué)生反思自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)承認(rèn)自己的過失，向?qū)Ψ奖硎厩敢?，化解矛盾。學(xué)生偏科的原因有很多，其中包括興趣、老師和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的興趣愛好不同，容易導(dǎo)致偏科現(xiàn)象。某些老師的教學(xué)方法可能也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生偏科。此外，學(xué)生之間經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、探討的科目，也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某些科目的偏好。我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是高尚而神圣的。教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的一種很好的途徑，甚至可以說是唯一的途徑。教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)下一代的重任，我讀師范類專業(yè)并具備一定的教育教學(xué)能力，加入數(shù)學(xué)教師行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望。我希望成為一名優(yōu)秀的教師，教育那些熱愛、渴望學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。教師這個(gè)行業(yè)是非常重要和有價(jià)值的。教師不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。教師需要有責(zé)任心、耐心和愛心，為學(xué)生的未來發(fā)展負(fù)責(zé)。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和付出的精神。我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)非常崇高和神圣。洛克曾經(jīng)說過：“人類之所以千差萬別，全在于教育之故?！痹谙忍鞐l件無法改變的情況下，教育是促進(jìn)人全面發(fā)展的唯一途徑。作為一名師范類專業(yè)的學(xué)生，我具備一定的教育教學(xué)能力，加入數(shù)學(xué)教師的行列一直是我的夢(mèng)想。我迫切希望成為一名優(yōu)秀的教師，教育所有熱愛學(xué)習(xí)的孩子們，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。雖然教師每年有寒暑假，但每天的工作量至少10個(gè)小時(shí)，包括備課、上課、批改作業(yè)、了解班級(jí)和學(xué)生情況，以及輔導(dǎo)、交流、談心、做思想工作和聯(lián)系家長。教師是辛苦的，但也是世界上幸福的人，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^言傳身教帶動(dòng)更多人。我最尊敬的教育家是陶行知先生。他在擔(dān)任校長期間與教師共同探索中國教育的新路，倡導(dǎo)“大解放”這一民主的教學(xué)方法，即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時(shí)間、解放空間”。我們?cè)趯?shí)踐素質(zhì)教育的過程中，也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。為適應(yīng)教師這個(gè)行業(yè)，我認(rèn)為首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平。其次，要努力過好教學(xué)關(guān)。作為青年教師，參與教學(xué)是非常重要的任務(wù)。為此，可以虛心向老師和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，并寫好教學(xué)反思，提高駕馭課堂的能力。教師與學(xué)生之間的溝通是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。以下是幾個(gè)建議：（一）尊重學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的意見和想法，給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感受到被尊重和被關(guān)心。（二）語言簡潔明了，用通俗易懂的語言和學(xué)生進(jìn)行交流，避免使用過于專業(yè)化的術(shù)語和詞匯，讓學(xué)生能夠理解。（三）多用肢體語言和表情來傳達(dá)信息，這可以幫助學(xué)生更好地理解和接受信息。（四）及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生，提供幫助和支持，讓學(xué)生感受到自己的努力和進(jìn)步得到認(rèn)可和肯定。（五）建立良好的關(guān)系，讓學(xué)生信任你，愿意和你分享自己的問題和困惑，這樣你才能更好地幫助他們。1.教師需要了解學(xué)生的信息，包括姓名、家庭情況、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣等，這是溝通的基礎(chǔ)。2.教師需要理解和尊重學(xué)生，特別是青春期的學(xué)生，他們?cè)谏砗托睦砩隙及l(fā)生了很大的變化。教師需要保護(hù)學(xué)生的自尊心，理解他們的需求和困難。3.教師和學(xué)生應(yīng)該建立平等的關(guān)系，教師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生的差異而差異對(duì)待。教師也需要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生走入正途。4.教師在溝通時(shí)需要注意方式，盡量避免在人多的場(chǎng)合批評(píng)學(xué)生，可以選擇在私人場(chǎng)合和學(xué)生交流。除了面對(duì)面溝通之外，教師還可以通過文字方式與學(xué)生溝通。5.教師與家長溝通時(shí)，需要尊重家長的角色和權(quán)威，了解家長的期望和關(guān)注點(diǎn)，與家長建立信任和合作關(guān)系。教師需要及時(shí)向家長反饋學(xué)生的情況和進(jìn)展，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。1)教師應(yīng)該以誠心架起與家長的溝通橋梁。若教師能夠把學(xué)生視為自己的孩子，以孩子的成長為出發(fā)點(diǎn)，幫助他們進(jìn)步，就能讓家長感到親切無間，放下戒備心理，更加信任教師。即使是批評(píng)學(xué)生，家長也會(huì)接受，不會(huì)挑剔。2)“尊重”是教師與家長溝通的前提。雖然教師在與家長的關(guān)系中扮演著主導(dǎo)角色，但在人格上，教師與家長是完全平等的。因此，教師必須尊重學(xué)生家長，尤其是那些有所謂“差生”和“不聽話”孩子的家長。3)在溝通時(shí)，教師需要注意語言技巧。有些家長很看重自己的孩子，不喜歡聽到孩子的缺點(diǎn)。因此，教師需要巧妙地使用語言，先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后再逐漸指出不足。此外，不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜時(shí)再反映孩子的情況。我們的目的是讓家長明白，討論孩子的不足，是為了得到家長的支持，讓家校共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。4)教師應(yīng)該認(rèn)真傾聽家長的意見。教師應(yīng)該重視家長的意見，虛心聽取家長的建議，采納合理的意見，以不斷完善自己的策略，避免判斷失誤，做到公平公正地解決問題，從而贏得學(xué)生和家長的信任。16.教師如何處理與同事之間的關(guān)系？教師之間應(yīng)該互相尊重、互相信任。教師需要對(duì)自己有正確的評(píng)價(jià)，也需要對(duì)他人有全面、客觀的評(píng)價(jià)。需要注意克服自傲、嫉妒等不良心態(tài)。當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，需要寬容大度，虛心接受。教師之間需要相互合作與交流。學(xué)校工作是整體的，需要全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個(gè)教師都有自身的優(yōu)勢(shì)，教師之間的交往應(yīng)該充分挖掘互補(bǔ)功能，實(shí)現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識(shí)上的整合，以提高整個(gè)隊(duì)伍的專業(yè)化水平。此外，教師之間需要進(jìn)行情感互動(dòng)，通過互動(dòng)促進(jìn)交往的動(dòng)態(tài)平衡發(fā)展，達(dá)到每個(gè)人價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)，形成互相欣賞、互相促進(jìn)、互相競爭的交往機(jī)制。17.班主任應(yīng)該如何協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突？1)班主任應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)與任課教師溝通，向教師介紹班級(jí)學(xué)生的情況，特別是個(gè)性較強(qiáng)、表現(xiàn)較突出的學(xué)生，讓任課教師對(duì)學(xué)生的性格有一個(gè)全面的了解，以便更好地開展教學(xué)工作。2)班主任應(yīng)該在學(xué)生中樹立任課教師的威信。班主任應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的尊師教育，讓學(xué)生尊重任課教師的權(quán)威，認(rèn)可他們的教學(xué)能力和教學(xué)方法。3)班主任需要及時(shí)協(xié)調(diào)任課教師與學(xué)生之間的矛盾沖突，幫助他們化解分歧，達(dá)成共識(shí)。班主任需要了解學(xué)生的情況，與任課教師共同思考解決問題的方法，找到最合適的解決方案。同時(shí)，班主任也需要向?qū)W生傳達(dá)任課教師的意見和建議，讓學(xué)生更好地理解和接受。在教育后進(jìn)生的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。以下是幾種方法：1)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這有助于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。2)掌握學(xué)生的興趣愛好。教師應(yīng)該了解學(xué)生的興趣愛好，然后在教學(xué)過程中盡可能地將這些元素融入進(jìn)去，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3)利用多種教學(xué)方法。教師應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、討論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，讓學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)境中獲得不同的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。教師可以給學(xué)生一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、鼓勵(lì)信、小禮品等，這可以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。5)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到成就感和自主性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。暫無格式錯(cuò)誤和明顯有問題的段落。1）通過生動(dòng)形象的教學(xué)，激發(fā)后進(jìn)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們探索事物，增強(qiáng)求知欲。同時(shí)，為后進(jìn)生創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。2）善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)掘他們的潛能，引導(dǎo)他們將注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2017年5月21日銅仁市特崗教師招聘面試體育專業(yè)面試真題（考生回憶版）：1、假如你被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)班主任，你如何關(guān)愛留守兒童并管理好班級(jí)，打造優(yōu)秀的班集體？2、關(guān)于健身跑步，有人認(rèn)為它建立在金錢利益權(quán)利上，有人則認(rèn)為這些都不是必要條件。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？2017年5月21日上午六盤水特崗結(jié)構(gòu)化面試真題【學(xué)生回憶版】：1、談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代教師職業(yè)角色的看法。2、新出臺(tái)的六項(xiàng)精進(jìn)中，包括禁止賭博罪，你對(duì)此有何看法？另外，你如何看待老師只打勾或打叉的作業(yè)批改方式？2017年5月21日銅仁市特崗教師招聘面試體育專業(yè)面試真題（考生回憶版）：1、如果你被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)班主任，你如何關(guān)愛留守兒童并管理好班級(jí)，打造優(yōu)秀的班集體？2、關(guān)于健身跑步，有人認(rèn)為它建立在金錢利益權(quán)利上，有人則認(rèn)為這些都不是必要條件。你如何看待這個(gè)觀點(diǎn)？興義5月20日特崗考題：第一題：學(xué)生甲和學(xué)生乙打架，甲還喊來其他人一起打乙。作為班主任，你會(huì)如何處理？第二題：小學(xué)數(shù)學(xué)整式加減法多項(xiàng)式（數(shù)學(xué)專業(yè)）、《陽關(guān)三疊》樂譜的重難點(diǎn)（音樂專業(yè)）、珍愛生命的說課（政治專業(yè)）、物理專業(yè)（未提供具體內(nèi)容）。教學(xué)速度是教學(xué)中的難點(diǎn)，如何教授這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢？首先，我們可以通過多次練習(xí)來提高學(xué)生的速度。其次，可以采用分步驟教學(xué)的方式，逐步提高學(xué)生的速度。此外，還可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生相互配合，共同提高速度。管理班級(jí)是班主任的重要職責(zé)之一。為了管理好班級(jí)，班主任可以采取以下措施：首先，建立良好的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生感到溫馨和諧；其次，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，形成家校合作機(jī)制；最后，及時(shí)了解學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。在教師節(jié)收到學(xué)生禮物時(shí)，作為教師，我們應(yīng)該謝謝學(xué)生的心意，并告訴他們我們更希望他們能夠在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。同時(shí)，我們也可以通過班級(jí)活動(dòng)等方式回饋學(xué)生，讓他們感受到我們的關(guān)愛和關(guān)注。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)的重要手段之一，班主任可以在教學(xué)中采用多媒體教學(xué)的方式，以更生動(dòng)、形象的方式來呈現(xiàn)知識(shí)。但同時(shí)也要注意，多媒體教學(xué)并不適合所有的知識(shí)點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況來決定是否使用。學(xué)生成績不好是班主任常常面臨的問題之一。為了解決這個(gè)問題，班主任可以采取以下措施：首先，找出學(xué)生的學(xué)習(xí)問題所在，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃；其次，與家長溝通，共同協(xié)作，幫助學(xué)生提高成績；最后，激勵(lì)學(xué)生，讓他們意識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，從而更加努力地學(xué)習(xí)。“以學(xué)生為本”和“以學(xué)生為主體”是教育中的兩個(gè)重要概念。前者是指教育的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，后者則是指教育的過程應(yīng)該以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時(shí)，班主任應(yīng)該冷靜處理，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并向?qū)Ψ奖硎厩敢?。同時(shí)，班主任也需要與家長溝通，共同管理學(xué)生，避免類似事件再次發(fā)生。在教學(xué)過程中，班主任應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。對(duì)于性格怪癖、成績差的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心和信任他們，了解他們的情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們提高成績。同時(shí)，班主任也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。解析：在當(dāng)今信息化時(shí)代，教師多媒體教學(xué)已經(jīng)成為一種必不可少的教學(xué)手段。但是，在使用多媒體教學(xué)時(shí)，教師需要注意以下幾點(diǎn)：第一，多媒體教學(xué)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，不能簡單地將多媒體教學(xué)作為一種炫技的手段，而是要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，選擇合適的多媒體教學(xué)方式。第二，教師應(yīng)該熟練掌握多媒體教學(xué)的技術(shù)和方法，以確保教學(xué)效果的最大化。同時(shí)，教師還需要注意多媒體教學(xué)的安全問題，防止出現(xiàn)信息泄露等問題。第三，教師應(yīng)該注重多媒體教學(xué)的互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，教師還需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。綜上所述，教師應(yīng)該靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，注重教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。作為一名教師，我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，沒有不喜歡的學(xué)生。我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都值得被尊重和關(guān)注，我會(huì)盡力去理解他們的需求和困難，幫助他們克服難關(guān)，發(fā)揮潛力。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到成長和進(jìn)步?！绢}2】如何在教學(xué)中融入素質(zhì)教育理念?【參考答案】素質(zhì)教育要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師要改變傳統(tǒng)的教書匠角色，成為教學(xué)過程中的決策者。在教學(xué)過程中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生的個(gè)性差異，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索，不斷進(jìn)步。我會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中加入自己的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?，我會(huì)全面融入素質(zhì)教育理念，努力打造一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的教學(xué)環(huán)境?！緟⒖冀馕觥孔鳛榘嘀魅?，我會(huì)首先保護(hù)學(xué)生的隱私，不會(huì)隨意透露學(xué)生的個(gè)人信息。我會(huì)和這個(gè)女生談話，了解她對(duì)這個(gè)男生的感覺和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)告訴她