聲音的特性課件

第三章聲的世界

第二節(jié)聲音的特性復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？固體、液體、氣體3、15℃時空氣中的聲速是多少？340m/s請聽聽以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音。無規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲。教學目標

1.了解聲音的特性包括：音調(diào)、響度和音色；

2.知道樂音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關，響度與發(fā)聲體的振幅有關；

3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。聲音的特性響度響度：人耳能感覺到的聲音的強弱（音量大小）。振幅：物體振動的幅度探究物體振動幅度與響度之間的關系敲擊方式振動幅度聲音響度輕輕敲用力敲結(jié)論：小大大小影響聲音響度的因素1.與聲源振動的幅度有關，振幅越()，響度越()。振幅越()，響度越()。2.與聽者距聲源的遠近有關，距離越()響度越()。3.聲音還與集中分散的程度有關大大小小遠小聽覺效果與聲音的強弱聲音聲音的強弱/dB聽覺效果樹葉微動10極靜輕聲交談20－30安靜正常說話40－50正常大聲呼喊70-80較吵汽車喇叭90很響載重汽車100－110震耳飛機發(fā)動機120－130疼痛難忍聲音的強弱常用分貝（dB)來表示．醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進行診病，聽診器能（）A改變發(fā)生體振動的頻率，使聲音的音調(diào)變高B改變發(fā)生體振動的振幅，使聲音的響度增大C減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高。隨堂練習C1.2.6.3.4.5.笛子鋼琴小提琴周杰倫華少謝娜7.小沈陽聲音的特性音色反映聲音的品質(zhì)與特色。音色（音品）：不同物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的，因此我們才能分辨不同的人的講話，不同樂器的演奏等．（與物體材料、結(jié)構(gòu)有關）1.聞其聲而知其人，判斷的主要

依據(jù)是()隨堂練習音色2.收音機的音量開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動得越厲害，說明響度的大小與聲音的()有關，離收音機越近，感覺聲音越響，這說明響度與()3.人們在選瓷器的時，總是要輕輕地敲，聽聽，以此來判斷瓷器的好壞，這是利用樂音的()特性來分辨。振幅距離發(fā)聲體的距離有關音色聲音的特性音調(diào)1、音調(diào)：指聲音的高低。思考：有時我們聽到的聲音“尖”，有時有的聲音低沉，那么聲音的音調(diào)和什么因素有關呢？探究格尺振動快慢與音調(diào)之間的關系振動格尺長振動快慢聲音高低?格尺長?格尺長結(jié)論：大家一起來科學探究快高低慢頻率：1秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位是赫茲，簡稱赫。用符號Hz表示。音調(diào)的高低與物體振動的

有關。振動得越快，頻率越高，音調(diào)

；振動得越慢，頻率越小，音調(diào)越

?？炻叩鸵粽{(diào)的高低與什么因素有關思考：蚊子聲和牛叫聲，哪個音調(diào)高，哪個響度大？響度音調(diào)音色含義決定因素相關問題聲音的大小發(fā)聲體振動的幅度振幅聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率聲音的品質(zhì)發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲音的特性隨堂小結(jié)1、下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是“震耳欲聾”說明聲音的

大。這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音

高“悅耳動聽”說明聲音的

好。響度音色達標檢測2.鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同聲音的：（）A、頻率B、響度C、音色D、音調(diào)C音調(diào)3、蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均每秒振動了300次，不帶花飛時平均每秒振動440次，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人，能辨認出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房，試解釋這個現(xiàn)象。4.在聽熟人打電話時，從聲音的特點，容易辯別對方是誰，其原因是（）A、不同的人說話時，聲音的音調(diào)不同B、不同的人說話時，聲音的頻率不同C、不同的人說話時，聲音的音品不同D、不同的人說話時，聲音的響度不同C四、噪聲1、噪聲：無規(guī)律、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音2、減弱噪聲的途徑：人聽到聲音的過程聲源通過空氣等介質(zhì)傳播人耳在聲源處減弱摩托車消聲器無聲手槍機器加外罩在機器下墊泡沫等減震禁鳴喇叭工業(yè)區(qū)和生活區(qū)分開限制娛樂場所營業(yè)時間減弱噪聲的途徑在傳播過程中減弱隔音板、植樹造林、關門窗在人耳處減弱戴隔音耳塞、捂住耳朵一、響度

1、響度：聲音的強弱

2、振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。

3、響度與振幅的關系：

二、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低

2、頻率：1秒內(nèi)振動的次數(shù)。

3、音調(diào)與頻率的關系：

三、音色

1、音色：聲音的特色。

2、決定因素：由發(fā)聲體本身決定。小結(jié)夜間學生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，一個同學關上窗戶，一個同學索性用被子把頭蒙上睡，還有一個同學起身到歌舞廳去交涉，要求將聲音放低，這三個同學各采用了什么途徑減弱噪聲？練習與鞏固下面形容聲音的“高”指的是音調(diào)的有A.這首歌聲音太高，我唱不下去。B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高聲喧嘩

AC解析]：

日常用語中的“高”有時指音調(diào)，有時指的是響度，引吭高歌是放開噪音唱，高聲喧嘩是指聲音大且吵人，都是指聲音的響度；A.C兩答案都是指音調(diào)的高低，由頻率決定的。

課堂小練習人對遠處大聲講話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（）

A.增大說話頻率

B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度

C.改變講話的音色

D.增大講話人的肺活量，使人更易講話課堂小練習人們常對一套音響設備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（）

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