國(guó)培送教下鄉(xiāng)總結(jié)

2019“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)作為年輕教師，我很榮幸能參加今年的“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。一開始我以為只能去到縣城里聽一聽外面的老師講課，可能還會(huì)有無盡的講座要聽，有無數(shù)的理論知識(shí)要學(xué)習(xí)。沒想到這次的國(guó)培我們第一階段是先走出去，去玉溪四中聽了許多名師的課，再到玉溪的郊區(qū)------馬橋中學(xué)觀摩了他們的名師課程。其間還有我們本地老師的講課，真的是別開生面了。第二階段我們又去縣城聽了本地教師的課和送教的專家在本地上的課程。可以說這次培訓(xùn)從培訓(xùn)的形式到內(nèi)容都讓我非常滿意，非常有感觸。領(lǐng)導(dǎo)能想出這么好的主意，能真正從本地實(shí)際出發(fā)，這么有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)這次的培訓(xùn)，很難得。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我也是受益良多，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、扎實(shí)的基本功是上好一堂課的關(guān)鍵在玉溪四中學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感嘆于他們精美的課件，有效的內(nèi)容。豐富的課前導(dǎo)入，比如PPT，小視頻，歌曲，游戲等，這樣會(huì)立刻提起學(xué)生的興趣。俗話說興趣是最好的老師，這樣才能讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的積極性。從這些課件上可以看出，他們也是花了很多的時(shí)間在備課的，十年磨一劍，沒有課前的大量精力投入，怎么會(huì)有那么精彩的一堂課。我們也有希沃白板，我們也可以做很多課件，但往往花的時(shí)間不夠，加上覺得鄉(xiāng)下的學(xué)生基礎(chǔ)差，就惓于去思考。以后在教學(xué)中，我們也應(yīng)該多去積累教學(xué)素材，力爭(zhēng)讓每一堂課都精彩哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)，讓學(xué)生能跟著我們的思路走。二、建立良好的師生關(guān)系，多正面引導(dǎo)學(xué)生師生關(guān)系在教學(xué)中也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。只有讓學(xué)生親其師，他們才會(huì)信其道。這就需要教師平時(shí)多關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，在備課時(shí)先備學(xué)生，再備教材，了解學(xué)生的性格和需要，才能投其所好，上好一節(jié)課。每個(gè)班都有一些好的學(xué)生，也有后進(jìn)生，他們的學(xué)習(xí)能力，接受能力都有所不同，在布置任務(wù)的時(shí)候要盡量的照顧到每一個(gè)層次的學(xué)生，這樣的任務(wù)對(duì)于學(xué)生來說才有可操作性，才是有效的。之前一直強(qiáng)調(diào)要讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，我也熟記于心，但是覺得根本就沒有可操作性，但是這次培訓(xùn)上，我學(xué)習(xí)到了一些方法，以后會(huì)在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的特別個(gè)體，他們有自己的獨(dú)特性，期待教師也能認(rèn)可自己的獨(dú)特性，所以在學(xué)生有好的表現(xiàn)時(shí)，一定要給于及時(shí)的鼓勵(lì)并且鼓勵(lì)一定要誠(chéng)懇，符合學(xué)生實(shí)際，這樣才能讓學(xué)生產(chǎn)生自豪感，成就感。三、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)可以讓學(xué)生受益終生。我們鄉(xiāng)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)差，所以在這一方面應(yīng)該讓學(xué)生從進(jìn)校就開始培養(yǎng)，教師也要花費(fèi)大量的心血來監(jiān)督。這是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，需要教師付諸愛心和耐心，寬嚴(yán)并舉。比如有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的小組學(xué)習(xí)，小組監(jiān)督在小組內(nèi)和各小組間形成相互學(xué)習(xí)又相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，從而促進(jìn)學(xué)生自主意識(shí)的養(yǎng)成。關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，布置的作業(yè)，任務(wù)要具體可行，教師要能夠量化監(jiān)督，這樣才能讓學(xué)生按時(shí)按量的完成作業(yè)。比如要培養(yǎng)學(xué)生寫作文前打草稿的習(xí)慣，就可以讓學(xué)生在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候就在一邊打草稿，一邊寫正文。雖然不能全學(xué)全盡，但是很多的小技巧，小方法真的給我在教學(xué)中遇到的問題提供了很好的解決途徑。四、自我反思我?guī)е磺坏臒崆橥度氲浇虒W(xué)中，前幾年還堅(jiān)持用課件上課?，F(xiàn)在覺得自己對(duì)教材熟悉了以后，就有些懈怠。這次聽課中，我對(duì)比了各個(gè)老師的課以后，發(fā)現(xiàn)用課件和不用課件還是有很大的區(qū)別的，至少對(duì)于基礎(chǔ)好點(diǎn)的學(xué)生來說是這樣。所以以后我會(huì)多花時(shí)間來做課件，讓課堂變得高效生動(dòng)一點(diǎn)。在作業(yè)的批改上，雖然我每次都親力親為的批改，但是批改后面對(duì)面的反饋還做的不夠，沒能堅(jiān)持下來，這樣會(huì)讓學(xué)生體會(huì)不到教師的特別關(guān)注，松懈下來。以后會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生面對(duì)面的交流。總之我覺得這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。既集合了一線名師，又請(qǐng)來了專家組，還結(jié)合了當(dāng)?shù)亟處?，真的是用心良苦。我?/p>