五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Lesson 5 Having Fun Together ｜冀教版（三起）

五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Lesson5HavingFunTogether｜冀教版（三起）一、教材分析Lesson5是五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的第五課，主要內(nèi)容是關(guān)于“拼圖游戲”的對(duì)話和學(xué)習(xí)。本課時(shí)主要涉及的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)有：1.詢問(wèn)和回答事物所屬類別的疑問(wèn)詞What和回答方式；2.表示“有”和“沒(méi)有”的單詞及其構(gòu)成的句子；3.表示喜歡的動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)ikedoing”；4.表示否定的否定句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠理解并正確使用疑問(wèn)詞What和相關(guān)回答；學(xué)生能夠正確使用“have”和“don’thave”來(lái)表達(dá)“有”和“沒(méi)有”的概念；學(xué)生能夠正確使用“l(fā)ikedoing”來(lái)表達(dá)自己的興趣和愛(ài)好；學(xué)生能夠正確使用否定句型表達(dá)否定。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂和理解老師的簡(jiǎn)單口語(yǔ)表達(dá)；學(xué)生能夠進(jìn)行交際，用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；學(xué)生能夠閱讀簡(jiǎn)短的對(duì)話和小故事，并能給出相關(guān)的回答；學(xué)生能夠表達(dá)自己的興趣和愛(ài)好。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和快樂(lè)；學(xué)生能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)流程1.Warm-up（5分鐘）師生問(wèn)候；復(fù)習(xí)上一課的知識(shí)點(diǎn)，如：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)、身體部位、顏色等。2.Presentation（15分鐘）聽(tīng)CD，讓學(xué)生跟讀、模仿，鞏固所學(xué)短語(yǔ)；練習(xí)正確發(fā)音，特別是一些較難的音，如“th”等。3.Practice（25分鐘）學(xué)生根據(jù)老師提供的圖片材料，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)；師生問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生盡可能地用英語(yǔ)與老師進(jìn)行交流；學(xué)生通過(guò)看圖說(shuō)話的方式，讓學(xué)生鍛煉口語(yǔ)表達(dá)和思維能力；學(xué)生分組進(jìn)行小組交流和討論，讓學(xué)生更好地交流和表達(dá)自己。4.Extension（10分鐘）分組進(jìn)行小組比賽，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行比賽；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，增加趣味性；編寫(xiě)拼圖游戲相關(guān)的游戲規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)以致用。5.Summary（5分鐘）讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)方法；總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和重難點(diǎn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.自我評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)較為明確；課堂組織和管理相對(duì)疏松，活躍氣氛較好；學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較強(qiáng)；教學(xué)過(guò)程中少部分學(xué)生表現(xiàn)不佳，需要進(jìn)一步關(guān)注。2.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生普遍反映課堂氛圍活躍，教學(xué)內(nèi)容清晰；學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度和方法表示認(rèn)可；學(xué)生表示需要加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)音和口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)方式本節(jié)課采用交互式教學(xué)法，以活動(dòng)為基礎(chǔ)，以情景教學(xué)為載體，讓學(xué)生盡可能地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與老師進(jìn)行交互