四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 說課稿-6.8 相遇問題丨蘇教版_第1頁
四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 說課稿-6.8 相遇問題丨蘇教版_第2頁
四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 說課稿-6.8 相遇問題丨蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計說課稿-6.8相遇問題丨蘇教版一、教學(xué)目標1.1知識目標通過講解相遇問題，使學(xué)生理解并掌握“相遇問題”的概念。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、推理能力和解決問題的能力。通過活潑生動的講解和具體的例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。1.2能力目標能夠運用相遇問題的基本知識，解決生活中的實際問題。能夠發(fā)揚團隊協(xié)作精神，積極參與課堂活動，探究問題的解決方法。1.3情感目標培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，通過自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和興趣。培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助意識，保持良好的課堂紀律和團隊氛圍。二、教學(xué)內(nèi)容及重點難點2.1教學(xué)內(nèi)容相遇問題2.2重點讓學(xué)生理解相遇問題的概念。2.3難點通過例題引出相遇問題的解決方法。三、教學(xué)設(shè)計3.1教學(xué)方法板書法、聽說教學(xué)法、情境教學(xué)法。3.2教學(xué)步驟（1）引入新課學(xué)生進入課堂后，教師展示“相遇問題”進行簡單的描述，并引導(dǎo)學(xué)生回答：“什么是相遇問題”。（2）講解新知教師從例子出發(fā)，給學(xué)生講解相遇問題，重點闡述“相遇問題”的概念和特點。（3）練習(xí)時間教師提供一些簡單的“相遇問題”練習(xí)，讓學(xué)生進行討論和解答。教師在這個過程中注意點撥學(xué)生的思維方向，引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識解決問題。（4）總結(jié)歸納教師要求學(xué)生對本次課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和解題方法進行總結(jié)。3.3教學(xué)手段和條件教學(xué)PPT，黑板，筆。3.4教學(xué)評價課堂上通過學(xué)生的看、聽、問、講，來了解學(xué)生對所講內(nèi)容的掌握情況，課后布置一些簡單的練習(xí)，來進一步檢查學(xué)生的掌握程度，并對學(xué)生給予及時的反饋和指導(dǎo)。四、教學(xué)反思本節(jié)課采用聽說教學(xué)法、情境教學(xué)法等多種形式，課堂氛圍活潑生動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與度。在課堂上，學(xué)生相互合作，齊心協(xié)力解決問題，同學(xué)之間的合作和交流，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時更好地增強了學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論