重慶市南川區(qū)教育事業(yè)單位招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考重慶市南川區(qū)教育事業(yè)單位招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.因材施教的教學原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：A2.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗為師D.品德為師【答案】：A3.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.懲戒B.打罵C.變相體罰D.罰跪【答案】：A4.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.組織策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：C5.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.鞏固B.成熟C.繁榮D.形成【答案】：A6.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.童年期C.幼兒期D.少年期【答案】：B7.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。A.18世紀B.15世紀C.16世紀D.17世紀【答案】：D8.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.照搬優(yōu)秀教師的教學過程B.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的C.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關(guān)參考資料D.掌握學科的重點、難點所在【答案】：A9.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認為在生理學、心理學和邏輯學這三個教育學基礎(chǔ)中，心理學應放在首位。A.《人是教育的對象》B.《教育心理學大綱》C.《大教學論》D.《教育心理學》【答案】：A10.美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于（）。A.構(gòu)造一種完形B.對環(huán)境條件的認知C.形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)D.主動地形成認知結(jié)構(gòu)【答案】：D11.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.發(fā)展咨詢B.生活咨詢C.學業(yè)咨詢D.障礙咨詢【答案】：B12.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.傾訴C.寫日記D.矯正不良認知【答案】：D13.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。A.布魯納B.貝格爾C.阿德勒D.郝欽斯【答案】：A14.將原有認知經(jīng)驗應用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗，形成一種更高一級的認知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.順應性遷移B.重組性遷移C.水平遷移D.同化性遷移【答案】：A15.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.功能固著B.學習遷移C.原型啟發(fā)D.心理定勢【答案】：A16.我國古代社會提出了“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的,這體現(xiàn)了（）對教育目的確立的影響。A.經(jīng)濟B.政治C.文化D.科技【答案】：C17.教學是學校教育的（）工作。A.中心B.唯一C.必要D.重要【答案】：A18.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：C19.學生中常見的焦慮反應是（）。A.上學焦慮B.課堂焦慮C.交往焦慮D.考試焦慮【答案】：D20.人們會力圖尋找導致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.歸因C.推理D.歸納【答案】：B21.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（）的方面變化的過程。A.衰減B.正常C.積極D.健康和不健康【答案】：C22.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別B.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應認為是固定的和永遠如此的C.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病D.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化【答案】：C23.關(guān)于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它是應用倫理學的分支C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題【答案】：A24.馬克思主義觀點認為，教育起源于（）。A.生物本能B.人的理性C.生產(chǎn)勞動D.心理模仿【答案】：C25.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測驗B.評價C.評估D.測量【答案】：A26.個體身心發(fā)展包括_和_兩方面的發(fā)展。（）A.身體心理B.智力因素非智力因素C.人格能力D.個體社會化個體個性化【答案】：A27.人們常說的“江山易改，秉性難移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.脾氣D.認知【答案】：A28.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.實質(zhì)教育論B.學生中心論C.形式教育論D.教師中心論【答案】：C29..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.顏色的恒常性B.大小的恒常性C.重量的恒常性D.形狀的恒常性【答案】：C30.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教、學、環(huán)境B.教師、學生、課程C.教師、學生、學校D.教師、學生、領(lǐng)導【答案】：A31.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體思維B.群體極化C.社會懈怠作用D.社會助長作用【答案】：C32.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.阿特金森C.麥克萊蘭D.皮亞杰【答案】：A33.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等D.研究心理現(xiàn)象【答案】：C34.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.嚴謹C.創(chuàng)新D.求真【答案】：C35.現(xiàn)代教學技術(shù)是教學的（）。A.主要手段B.中心手段C.輔助手段D.內(nèi)在手段【答案】：C36.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.內(nèi)在動機B.外在動機C.主導動機D.輔助動機【答案】：B37.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個數(shù)字B.5-9個字母C.5-9個單詞D.5-9個組塊【答案】：D38.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.體操B.舞蹈C.想象D.書寫【答案】：C39.通過對學生的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個案研究B.觀察分析C.案卷分析D.軼事記錄【答案】：C40.改造主義課程理論的代表人物是（）。A.貝格爾B.布拉梅爾德C.利文斯通D.施瓦布【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.鮮明的繼承性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】：ABCD42.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC43.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人【答案】：ABCD44.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD45.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧【答案】：BD46.實行教師聘任制，學校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).公平B.自愿C.強迫D.平等【答案】：ABD47.影響學習的客體因素有哪些?（）。A.學習材料B.想象力C.興趣D.學習目標【答案】：AD48.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實踐活動B.遺傳素質(zhì)C.教育D.社會生活環(huán)境【答案】：ABCD49.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.全面提高公民的道德素質(zhì)B.著重解決凸顯的道德問題C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力【答案】：ABC50.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：BCD51.衡量政績的最終標準（）。A.人民贊同與不贊同B.領(lǐng)導同意與不同意C.人民答應與不答應D.人民滿意與不滿意【答案】：ACD52.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德知識的升華B.道德信念的升華C.道德情感的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD53.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學生,樹立正確的學生觀B.理解和尊重學生C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.對學生放任管理【答案】：ABC54.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性【答案】：ABD55.下列行為中屬于學術(shù)不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點、技術(shù)線路、學術(shù)成果B.一稿多投或重復發(fā)表C.利用媒體對學術(shù)成果進行過度包裝和炒作D.對學術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復等【答案】：ABCD56.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務B.傳播知識C.教學D.發(fā)展科學【答案】：AB57.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.事業(yè)單位法人C.非營利性民辦學校D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚篊D58.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持因材施教規(guī)律D.堅持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD59.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.認知成分D.教師的陳述【答案】：BCD60.心理動力包括的心理成分有（）。A.需要B.動機C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD61.學習的認知策略包括（）。A.計劃策略B.精加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：BCD62.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的人格特征B.影響學生的思想品德和行為習慣C.影響學生的情感體驗D.影響學生的認知【答案】：BCD63.職業(yè)道德有（）特點。A.在規(guī)范和對象上，職