四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元口語交際：朋友相處的秘訣新學(xué)習(xí)單教案新人教版

Page1口語交際：朋友相處的秘訣1.能根據(jù)討論的目的，記錄重要的信息。2.能分類整理小組的意見，做到有條理地匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)討論的目的，記錄重要信息的方法。培養(yǎng)學(xué)生分類整理小組意見，有條理地匯報(bào)的能力。情境引入圍繞關(guān)鍵詞訓(xùn)練語言表達(dá)聯(lián)系生活合作填表多媒體課件；學(xué)生完成課前預(yù)學(xué)單。1課時(shí)課型：新授執(zhí)行時(shí)間：月日?qǐng)?zhí)教：板塊一看一看，激趣導(dǎo)入師：（課件出示一組小朋友們上學(xué)、玩耍、旅游的圖片）圖上的小朋友在干什么呢？生：他們一起上學(xué)，一起做游戲，暑假，他們還一起去旅游。師：和朋友一起上學(xué)，一起旅游，一起做游戲，多么快樂呀！有了朋友，我們的生活不再孤單；有了朋友，我們的生活更加豐富多彩；有了朋友，我們?cè)谌松缆飞锨靶械牟铰母虞p盈。師：生活中，你們一定也有不少朋友吧，誰愿意分享自己與朋友相處的故事呢？生：我的朋友小牟，很善解人意。有一次，老師在課堂上批評(píng)了我，下課后，我悶悶不樂地坐在座位上。小牟看見了，連忙過來和我坐在一起，講笑話逗我笑，我的心情一下子開朗起來。師：有的同學(xué)能與朋友一直和睦相處，有的同學(xué)偶爾會(huì)與朋友產(chǎn)生小摩擦，有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就與朋友翻臉了。看來與朋友相處，也是一門學(xué)問呢！今天這節(jié)課，我們就來討論討論與朋友相處的秘訣。（師板書課題）板塊二說一說，交流看法師：同學(xué)們，你們認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)用一個(gè)或幾個(gè)詞語來概括。（出示課前預(yù)學(xué)單）生：友愛、包容。師：友愛、包容，的確是朋友之間的融合劑。還有同學(xué)補(bǔ)充嗎？生：我覺得尊重也很重要。相互尊重，友誼才更健康、長久。師：是呀，和朋友相處，最重要的是什么？有人認(rèn)為，是友愛、包容、尊重；有人認(rèn)為，是愿意分享，不自私……現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們圍繞你們剛剛想到的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞，寫出幾條與朋友相處的重要意見，完成課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)一。活動(dòng)一：和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)你圍繞一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵詞至少寫出三條你認(rèn)為重要的意見。①朋友之間應(yīng)該互相信任。關(guān)鍵詞：信任、真誠、分享、分擔(dān)②朋友之間要真誠。③朋友之間要懂得分享與分擔(dān)。（生完成活動(dòng)一，師指名答。）生：我認(rèn)為朋友之間最可貴的是“友愛”，圍繞著“友愛”，我提出了三條：第一，朋友之間要團(tuán)結(jié)，不要吵架。第二，朋友之間要相互幫助，特別是朋友有困難的時(shí)候，及時(shí)伸出援手。第三，要為朋友兩肋插刀，不能讓朋友受委屈。師：你能圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞思考，非常棒！如果你能圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞思考，思考問題的角度會(huì)更加全面。另外的，為朋友兩肋插刀是江湖義氣，不是真正的朋友之情，希望你能區(qū)分怎樣做是真正的朋友之情。還有誰來說一說？生：我認(rèn)為朋友之間最重要的三條是：第一，朋友之間應(yīng)該互相信任，因?yàn)樾湃?，所以彼此沒有猜忌，更不會(huì)輕易相信他人的挑撥離間之言。第二，朋友之間要真誠，朋友做得不對(duì)的時(shí)候，要委婉提出來，不能為了討好朋友，一味夸贊。第三，朋友之間要懂得分享與分擔(dān)。在獲得快樂、取得榮譽(yù)時(shí)，與朋友分享；在朋友不開心的時(shí)候，分擔(dān)朋友的愁緒，給予安慰和鼓勵(lì)。師：看來，每一個(gè)同學(xué)都做了預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備很充分。每一個(gè)人都有自己的想法，幾個(gè)人在一起想法更多，怎樣才能把自己的想法融入集體，進(jìn)行匯總，提取最關(guān)鍵最重要的信息呢？我們一起讀一讀課本第97頁中間的泡泡框。（生朗讀）1.有序記錄每個(gè)同學(xué)的想法。2.把相近的整合在一起。3.標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。師：（課件出示指導(dǎo)方法）請(qǐng)同學(xué)們按照這三個(gè)步驟，整理小組內(nèi)同學(xué)的意見。（生自主整理意見）師：誰來說一說你整理的方法？生：我們把相近的意見整合在一起，去掉重復(fù)的意見，最后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法，打上鉤。師：表達(dá)很清晰，按照步驟整理小組意見看來同學(xué)們都掌握了。這個(gè)練習(xí)已經(jīng)幫助同學(xué)們做好了記錄。但如果是在小組討論中，我們還要在小組長的組織下進(jìn)行小組分工，確定好記錄員和匯報(bào)員，然后進(jìn)行交流、記錄、討論、整合。（師板書：分工交流記錄討論整合）師：同學(xué)們看到課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)二，請(qǐng)大家在小組長的組織下，合作完成活動(dòng)二?；顒?dòng)二：分組討論“朋友相處的秘訣”，按照發(fā)言順序記錄小組成員的意見，然后篩選信息，將意見進(jìn)行分類整理，把想法相近的內(nèi)容整合在一起，確定至少三條最重要的意見。序號(hào)意見意見來源1√朋友之間要真誠相待。元元2為了讓朋友高興，多給他（她）買禮物。元元3√朋友之間要互相促進(jìn)成長。小華4√對(duì)待朋友，要學(xué)會(huì)換位思考。小雨5√朋友之間要常聯(lián)系。小雨、元元6√對(duì)待朋友要寬容。露露7為朋友兩肋插刀。小華8委婉地指出朋友的缺點(diǎn)，幫助其進(jìn)步。（合并到3）小雨9學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn)。露露（生分小組討論交流，完成小組合作學(xué)習(xí)單，師巡視指導(dǎo)。）師：哪一個(gè)小組先來匯報(bào)？生：我是第一小組的匯報(bào)員元元，我們認(rèn)為和朋友相處，最重要的有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，對(duì)待朋友要真誠。只有彼此以誠相待的朋友，才是真正的朋友。這一點(diǎn)，我們小組中的四位同學(xué)，表示一致同意。第二點(diǎn)，朋友之間要互相起到促進(jìn)成長的作用，這是小華同學(xué)的意見。第三點(diǎn)，朋友之間要常聯(lián)系，在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，如果長時(shí)間不聯(lián)系，友情也會(huì)慢慢變淡的。這是我和小雨同學(xué)的意見。第四點(diǎn)，對(duì)待朋友要學(xué)會(huì)換位思考，理解、體諒朋友。這是小雨同學(xué)的意見。第五點(diǎn)，對(duì)待朋友要寬容，不能動(dòng)不動(dòng)就跟朋友鬧別扭，這是露露同學(xué)的意見。以上就是我們小組討論的結(jié)果，謝謝大家的傾聽。師：第一小組匯報(bào)得好不好？其他的同學(xué)，對(duì)照課中導(dǎo)學(xué)單活動(dòng)三的交際評(píng)價(jià)表，進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三：“朋友相處的秘訣”交際評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)1.表達(dá)有序☆☆☆2.重點(diǎn)突出☆☆☆3.理由充分☆☆☆4.儀態(tài)自然大方☆☆☆生：第一組的匯報(bào)堪稱完美。他們首先能夠逐條說清楚，先說重要的，再說次要的，并且每一條的理由很充分，表達(dá)得非常清晰、自然。這樣的交流匯報(bào)，我們給滿星。（小組依次匯報(bào)、評(píng)價(jià)）師：同學(xué)們能相互肯定、給建議，非常棒！謝謝剛才幾位同學(xué)的分享。他們清楚地與我們分享了朋友相處的秘訣，讓我們了解了與朋友相處時(shí)最重要的是什么，完善了我們的思考，認(rèn)識(shí)到友誼的真諦。其他同學(xué)能做到認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，邊聽邊思考，并能及時(shí)補(bǔ)充觀點(diǎn)，適時(shí)給出評(píng)價(jià)，也是值得表揚(yáng)的。師：和朋友相處，最重要的是什么呢？是信任、真誠、分享、理解、包容……還有很多很多，希望我們都能找到與朋友相處的秘訣。（師板書：信任真誠分享理解包容……）板塊三議一議，實(shí)踐行動(dòng)師：通過今天的口語交際課，你們明白怎樣與朋友相處了嗎？生：通過今天的口語交際課，我明白了和朋友相處時(shí)一定要信任在先，因?yàn)橄嗷バ湃问乔疤?。生：我明白了和朋友相處一定要真正地去幫助他們，誰都會(huì)有做得不好的時(shí)候，要能友善地指出朋友的不足，幫助他更好地進(jìn)步。生：我懂得了陪伴的重要性，只有陪伴才能讓我們的友情更加長久。師：同學(xué)們對(duì)朋友相處之道有這么多自己的看法，相信大家一定有很多話想對(duì)朋友說，讓我們完成課末固學(xué)單，制作心意卡，寫上自己最想對(duì)朋友說的話并送給他（她）吧。（出示課末固學(xué)單，生制作心意卡。）師：同學(xué)們都在認(rèn)真地制作，沒有做完的同學(xué)回家后可以繼續(xù)做，做完了的同學(xué)可以進(jìn)一步完善。做好了之后，一定要送給自己的朋友，讓他（她）感受你這份真誠的心意！希望同學(xué)們都能與朋友正確相處，珍惜這份寶貴的情誼。教學(xué)時(shí)我利用圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶與朋友相處的情景，讓學(xué)生盡情地講述。這種教學(xué)方法使說者暢所欲言，聽者聚精會(huì)神，課堂氣氛活躍。四年級(jí)學(xué)生還未能掌握交流技巧，因此，在學(xué)生交流過程中注意及時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生一旦掌握了方法，就不會(huì)覺得此次口語交際有困難。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，暢談與朋友相處的故事，為后面的小組討論提供充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)意圖在學(xué)生交流之前，教師指導(dǎo)學(xué)生明確了口語交際的要求及方法，