河北省邢臺市縣路羅中學(xué)高三生物模擬試題含解析

河北省邢臺市縣路羅中學(xué)高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況．據(jù)此判斷，下列敘述正確的是（）

A．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度B．ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的C．ce段與fg段光合速率下降的原因相同D．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg參考答案：B2.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是A.高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中沒有催化葡萄糖分解的酶D.葉綠體類囊體薄膜上不存在光合作用暗反應(yīng)需要的酶參考答案：D3.大腸桿菌在生長時(shí)，細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸的藥物，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降，這種藥物的作用最可能是

A．破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)

B．抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性

C．破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．抑制了細(xì)胞膜上載體的活性參考答案：D4.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．免疫系統(tǒng)通過識別并清除異常細(xì)胞、病原體等，實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用B．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程中，不會出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合C．激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動態(tài)平衡D．下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌，進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動參考答案：B

5.家貓的毛色是黑褐色對白色為顯性。兩只黑褐色雜合子貓交配后，一窩產(chǎn)下了四只小貓。這四只小貓的毛色是

（）A三只黑褐色、一只白色

B一只黑褐色、三只白色C四只全是黑褐色

D上述三種情況都有可能出現(xiàn)參考答案：D6.提取肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中加入等物質(zhì)量的以下物質(zhì)，其中耗氧量最大的是

A．丙酮酸

B．麥芽糖

C．丙酮酸和葡萄糖

D．葡萄糖參考答案：A7.下列關(guān)于基因與染色體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．基因是4種堿基序列的隨機(jī)排列

C．等位基因的本質(zhì)區(qū)別是堿基對排列順序不同

D．每條染色體上都有若干個(gè)基因

參考答案：B8.圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變B．①圖中甲酶可能是具有催化功能的RNAC．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活參考答案：D9.根據(jù)下面圖解，回答問題：（1）該圖中，①為__________，③為__________，⑨為__________（2）該化合物由_____個(gè)氨基酸，失去__________水分子形成的，它們的R基序號依次是__________。（3）該圖所示為肽化合物，它是由___種氨基酸構(gòu)成。（4）生成此化合物的反應(yīng)叫_____________,氨基酸的通式是_______________。參考答案：（1）氨基、肽鍵、羧基

（2）4

、3

②④⑥⑧（3）四肽

4

（4）脫水縮合

（通式）

10.下列關(guān)于生物體內(nèi)具有重要生理作用的物質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般由ATP水解提供能量B.同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著C.種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)，自由水／結(jié)合水比值下降D.人體血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)參考答案：C11.脊索的形成是在以下哪個(gè)發(fā)育時(shí)期形成的？

A．囊胚期

B．原腸胚期

C．神經(jīng)胚期

D．其后的器官形成期參考答案：C12.關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是（）①含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子，第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為m×2n﹣1個(gè)②在一個(gè)雙鏈DNA分子中，A+T占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中的A+T都占該鏈堿基總數(shù)的M%③細(xì)胞內(nèi)全部DNA的兩條鏈都被P32標(biāo)記后，在不含P32的環(huán)境中進(jìn)行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂的每個(gè)子細(xì)胞染色體均有一半有標(biāo)記④一個(gè)DNA雙鏈被P32標(biāo)記后，復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的占n⑤每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)⑥雙鏈DNA分子中，磷酸和核糖通過磷酸二酯鍵交替連接，構(gòu)成基本骨架；堿基對之間通過氫鍵連接，排列在內(nèi)側(cè)．A．②③④ B．②⑥⑤ C．③④⑥ D．①②⑤參考答案：D．①含有m個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)是2n×m﹣2n﹣1×m=2n﹣1×m個(gè)，①正確；②由于DNA分子兩條鏈上的堿基數(shù)量關(guān)系是G1=C2、C1=G2，因此雙鏈DNA分子中，G+C的比值與每一條鏈上的該比值相等，②正確；③將大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后置于不含32P的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，第一次分裂形成的子細(xì)胞的染色體都含有32P，染色體上的DNA分子一條鏈含有放射性，一條鏈不含有放射性，進(jìn)行第二次分裂形成的子細(xì)胞的染色體的放射性情況無法確定，因?yàn)楹笃谥z點(diǎn)分裂后染色體移向兩極是隨機(jī)的，③錯(cuò)誤；④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后，在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的是2個(gè)，占，④錯(cuò)誤；⑤每個(gè)DNA分子中，都是堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，⑤正確；⑥雙鏈DNA分子中，磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵交替連接，構(gòu)成基本骨架；堿基對之間通過氫鍵連接，排列在內(nèi)側(cè)，⑥錯(cuò)誤．13.凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過程的機(jī)制與此最為相似A．寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B．臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌C．進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少參考答案：B【命題立意】本題以血壓為素材，考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識，意在考查學(xué)生的識記和分析能力。凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，該反應(yīng)屬于正反饋調(diào)節(jié)。寒冷時(shí)，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；臨近排卵時(shí)，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌屬于正反饋調(diào)節(jié)，B正確；進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增長，使被捕食者數(shù)量減少屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤?！疽族e(cuò)辨析】（1）正反饋：反饋信息與原有信息起相同作用，使輸出信息進(jìn)一步增強(qiáng)的調(diào)節(jié)，如凝血過程、環(huán)境污染等。（2）負(fù)反饋：反饋信息與原有信息起相反作用，使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)，如維持血壓的負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程、激素分泌量的調(diào)節(jié)等。14.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖2的曲線，下列有關(guān)說法正確的是①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱②CO2濃度下降從D點(diǎn)開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，葉片對CO2吸收減少④H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對CO2的吸收最多，光合作用最強(qiáng)A、①②

B、③④

C、①③

D、②④參考答案：C15.以下有關(guān)的敘述中，正確的是①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④藍(lán)藻⑤煙草花葉病毒A.從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者B.從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型C.從異化作用類型看，①②是異養(yǎng)型，③④是自養(yǎng)型D.從結(jié)構(gòu)和成分看，①有成形的細(xì)胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶參考答案：D16.取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，正確的做法是A．可以選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程B．如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動裝片從伸長區(qū)細(xì)胞中尋找C．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動反光鏡或增大光圈以增加視野的亮度D．若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞，應(yīng)先換上高倍鏡，再將玻片朝右下方移動參考答案：【知識點(diǎn)】B3

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合【答案解析】C不可以持續(xù)觀察間期的細(xì)胞到末期的全過程，因?yàn)榻怆x細(xì)胞已經(jīng)死亡，A錯(cuò)誤；如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動裝片分生區(qū)細(xì)胞中尋找，B錯(cuò)誤；如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動遮光器或反光鏡以增加視野的亮度，C正確；若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中右下方的細(xì)胞，應(yīng)將玻片朝右下方移動，再先換上高倍鏡，D錯(cuò)誤。17.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?。下列幾種相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是C

B．b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w可能分別是O2和CO2

C．若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則靜息狀態(tài)的維護(hù)有賴于圖中a和d過程

D．膜上A、B的種類和數(shù)目決定了其功能的復(fù)雜程度參考答案：D18.下面坐標(biāo)是某綠色植物在光合作用最適溫度下（未達(dá)到呼吸作用最適溫度），測得植株氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，對其不恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/p>

）A．在b點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)B．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等C．在坐標(biāo)所示各階段該植株始終進(jìn)行著呼吸作用D．適當(dāng)提高溫度將使b點(diǎn)右移參考答案：D該圖是在光合作用最適溫度下測的，若提高溫度，降低酶的活性，光合作用速率下降。19.有一個(gè)充分水飽和的細(xì)胞，將其放入比其細(xì)胞液濃度低10倍的溶液，則細(xì)胞體積

。

A．變大

B．變小

C．不變

D．可能變大，也可能不變參考答案：B20.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可以無限增殖B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖參考答案：D21.若下圖a、b均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到組胞2的快C．若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是甲狀腺細(xì)胞D．人體對寒冷的反應(yīng)與圖b有關(guān)，也可能與圖a有關(guān)參考答案：答案：C解析：圖a所示的是細(xì)胞l產(chǎn)牛的信息物質(zhì)通過體液的傳送到達(dá)細(xì)胞2并發(fā)揮作用，這是激素在細(xì)胞間的信息傳遞方式，細(xì)胞2為靶細(xì)胞。圖b所示的是神經(jīng)元之間信息的傳遞方式，從中還可分析出興奮只能由細(xì)胞3傳遞至細(xì)胞4。A項(xiàng)中，細(xì)胞依靠細(xì)胞表面的糖蛋白可識別信息，是正確的。B項(xiàng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度比激素調(diào)節(jié)快速。C項(xiàng)中，若細(xì)胞l為下丘腦中的分泌細(xì)胞，則細(xì)胞2最可能是垂體細(xì)胞，不可能是甲狀腺細(xì)胞。D項(xiàng)中在體溫調(diào)節(jié)中既有激素調(diào)節(jié)，也有神經(jīng)調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)是最主要的。22.研究發(fā)現(xiàn)，汞離子對植物的細(xì)胞膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用。植物受汞污染后A.有氧呼吸第二階段減弱，導(dǎo)致第一、第三階段減弱B.有氧呼吸第三階段減弱，第一、第二階段不受影響C.葉肉細(xì)胞的光反應(yīng)速率下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)速率下降D.根尖細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的能力下降，吸水能力不受影參考答案：Ｃ23.關(guān)于探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，敘述錯(cuò)誤的是A．預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對照B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中讓其生根C．在實(shí)驗(yàn)過程中，不同濃度的生長素類似物對促進(jìn)生根的作用效果可能相同D．實(shí)驗(yàn)的測量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量參考答案：B24.下列關(guān)于制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)操作的敘述,不正確的是（

）A．泡菜制作需要配制鹽水，其中水與鹽的質(zhì)量比為４：１B．發(fā)酵過程中，在泡菜壇蓋邊沿的水槽中一次性注滿水即可C．制備樣品處理液時(shí)，加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液D．在泡菜的腌制過程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量參考答案：B25.下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是A.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中B.格里菲斯和艾弗里所做的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是遺傳物質(zhì)C.離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒D.將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落參考答案：B培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后，可以作為噬菌體DNA復(fù)制的原料，因此可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中，A正確；格里菲斯的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只都證明轉(zhuǎn)化因子的存在，B錯(cuò)誤；離心的目的是將噬菌體與大腸桿菌分離，讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，C正確；將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，S菌的DNA可以將R菌轉(zhuǎn)化為S菌，因此將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中會有兩種菌落，D正確。26.浸泡在一定濃度的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有

（

）A.液泡

B.線粒體、液泡

C.線粒體

D.細(xì)胞膜、液泡膜參考答案：B27.下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是【

】A.自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B.同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大，但生物沒有進(jìn)化C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

參考答案：D28.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞核是DNA和RNA儲存和復(fù)制的主要場所B．限制細(xì)胞長大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限C．細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深D．通過核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能：（1）核膜：把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開．（2）核孔：是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道．（3）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建．（4）染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、限制細(xì)胞長大的因素之一是細(xì)胞核的控制能力有限，B正確；C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深，C正確；D、核孔的作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，D正確．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．29.蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂（2N=32），通過正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞。雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，通過假減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，相當(dāng)于通過一次有絲分裂產(chǎn)生精子。下圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細(xì)胞圖（只含有一個(gè)染色體組，N=16，只畫出部分染色體，字母表示基因）。下列表述正確的是（）A．該細(xì)胞一定是次級卵母細(xì)胞或極體B．該細(xì)胞的子細(xì)胞DNA數(shù)一定為16C．該細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行

D．該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，可能發(fā)生了交叉互換參考答案：C試題分析：根據(jù)題意可知，蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的，其體細(xì)胞中有32條染色體，即細(xì)胞中有同源染色體；雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來的單倍體，因此其體細(xì)胞中有16條染色體，即沒有同源染色體。題圖中的細(xì)胞沒有同源染色體，可能是二倍體蜂王減數(shù)分裂形成的次級卵母細(xì)胞或極體，也可能是正在進(jìn)行有絲分裂的雄峰的體細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；該細(xì)胞中含有16染色體，每條染色體含有兩個(gè)DNA分子，核DNA分子為32，所形成的子細(xì)胞核DNA數(shù)一定為16，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于該細(xì)胞中的染色體螺旋纏繞，所以核基因不能解旋轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，但不影響細(xì)胞質(zhì)中的翻譯過程，即核基因轉(zhuǎn)錄已停止，細(xì)胞質(zhì)中翻譯仍可進(jìn)行，C項(xiàng)正確；該細(xì)胞若為雄蜂的精母細(xì)胞，因?yàn)闆]有同源染色體，所以不可能發(fā)生交叉互換，D項(xiàng)錯(cuò)誤。30.通過植物組織培養(yǎng)的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物細(xì)胞具有A.周期性 B.穩(wěn)定性 C.多樣性 D.全能性參考答案：D【分析】組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。【詳解】植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，可以保持親本的遺傳特性，其原理是細(xì)胞的全能性，即高度分化的細(xì)胞仍有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。31.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（

）A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換參考答案：A32.下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A．人從出生到成年，必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，甘氨酸的分子量最小C．高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵D．凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)參考答案：B33.下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解，N1-N6表示能量數(shù)值。下列分析正確的是（

）A.自然生態(tài)系統(tǒng)N2/N1′100%的值一般介于10%～20%之間B.若N6全部來自于N4，則蜣螂未獲得初級消費(fèi)者所同化的能量C.當(dāng)某種初級消費(fèi)者種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，此種群的增長速率最大D.散失的熱能重新用于合成有機(jī)物，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)參考答案：B試題分析：（N2/N1）×100%的值為生產(chǎn)者固定的太陽能占全部太陽能的比例，不屬于營養(yǎng)級間的能量傳遞效率，故A錯(cuò)誤；因?yàn)槌跫壪M(fèi)者的同化量為攝入的能量減去糞便中的能量，而蜣螂從糞便中獲得能量，故B正確；當(dāng)某種初級消費(fèi)者的種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的增長率為0，故C錯(cuò)誤；散失的熱量不能被重新利用，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。34.人的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了—家族成員的某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。己知該性狀受一對等位基因控制，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是A.據(jù)系譜圖推測，該性狀為隱性性狀 B.控制該性狀的基因—定位于X染色體上C.假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4D.加速控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子參考答案：B由Ⅱ1、Ⅱ2和Ⅲ1可知該患病性狀為隱性，A正確；由系譜圖分析可知可知控制該性狀的基因可能位于X染色體上也可能位于常染色體上，B錯(cuò)誤；若為僅位于Y染色體上的遺傳，只在男性中代代遺傳，C正確；假定該性狀由基因A-a控制，則Ⅰ1為XaY，可知Ⅱ2為XAXa，一定是雜合的；Ⅱ3應(yīng)為XaY，可知Ⅰ2為XAXa，一定是雜合的；由Ⅲ3XaXa可知Ⅱ4為XAXa，一定是雜合的；Ⅲ2既可以是雜合子（XAXa)也可以是純合子（XAXA)，D正確。

35.下面對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是（

）A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)B.受精作用的實(shí)質(zhì)為同類精子與卵細(xì)胞相互識別后精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核相互融合C.受精卵中的線粒體有部分來自精子的尾部D.雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等參考答案：B36.下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.可用健那綠染液染色觀察葉綠體B.花生切片中的脂肪用蘇丹Ⅲ檢測呈橘黃色C.將雞血紅細(xì)胞放人蒸餾水中制備細(xì)胞膜D.綠色植物的葉肉細(xì)胞是觀察線粒體的理想材料參考答案：B【分析】本題考查生物組織中化合物的鑒定、細(xì)胞膜的制備、線粒體、葉綠體的觀察等探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用?！驹斀狻拷∧蔷G是活體染色劑，可用于對線粒體的染色，A錯(cuò)誤；花生切片中的脂肪用蘇丹Ⅲ檢測，呈橘黃色，B正確；制備細(xì)胞膜時(shí)通常選用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞，C錯(cuò)誤；觀察線粒體時(shí)需要用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色，而葉肉細(xì)胞含葉綠體，與此顏色相似的葉綠體會干擾觀察，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】制備細(xì)胞膜選擇哺乳動物成熟紅細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因：（1）無細(xì)胞壁；（2）無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器、膜，可以獲得純凈的細(xì)胞膜。37.下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)C．漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④D．血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④參考答案：D38.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是實(shí)驗(yàn)人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－＋＋＋乙根尖1～3mm處＋－＋＋丙根尖5～7mm處＋＋＋＋A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚參考答案：C【命題立意】本題考查教材生物實(shí)驗(yàn)，難度中等。甲在細(xì)胞中沒有用鹽酸解離，細(xì)胞重疊不易觀察；乙實(shí)驗(yàn)中沒有漂洗，染色體著色不清；根尖5～7mm為根尖成熟區(qū)，不進(jìn)行分裂，無染色體。39.有人將植物葉片搗碎后過濾葉汁，置于容器中作為培養(yǎng)液，然后從池塘中取出池泥和池塘水（含有4種生物）一齊放入裝有葉汁的容器中，在黑暗處培養(yǎng)并保持容器內(nèi)的空氣流通。在以后的10天中，每天從容器內(nèi)取出4種生物的樣品測定其數(shù)量變化，結(jié)果如右圖所示。那么，下列敘述中不正確的是A．生物Ⅰ是一種綠藻B．4種生物之間可能存在的能量流動關(guān)系是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．4種生物都是需氧型生物D．由于缺乏能量的補(bǔ)充，容器內(nèi)的生物因能量的不斷消耗而逐漸減少參考答案：A40.葉肉細(xì)胞中，CO2固定和產(chǎn)生場所分別是（

）①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜A、②③

B、①④

C、①③

D、②④參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）雖然膳食纖維不能被人體消化吸收，但并不等于它們毫無用處。事實(shí)上，膳食纖維對人體健康有著很重要的作用，被稱為繼水、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)之后的“第七大營養(yǎng)素”。很多研究已證實(shí)了水溶性膳食纖維和非水溶性膳食纖維對人體的生理效應(yīng)各有千秋：水溶性膳食纖維能縮短胃排空及食物通過消化道的時(shí)間，阻止如葡萄糖等營養(yǎng)素在小腸的消化吸收；而非水溶性膳食纖維能加速食糜通過小腸，使糞便體積增大，減少淀粉類的水解吸收，在下消化道發(fā)揮作用。另外，膳食纖維能夠促進(jìn)腸內(nèi)有益菌的生長，抑制腫瘤細(xì)胞的生長，維持腸道健康；膳食纖維還能與部分脂肪酸結(jié)合，使得脂肪駿通過消化道時(shí)不能被吸收，從而減少脂肪的吸收率。營養(yǎng)學(xué)家指出，吃粗糧應(yīng)區(qū)分年齡段：成人和老人應(yīng)該多吃膳食纖維，但孩子攝入量推薦為每人每天20～35g，多吃反而不好。根據(jù)材料回答問題：（1）纖維素是膳食纖維中的一種重要多糖，其部分結(jié)構(gòu)如右圖所示，它主要是通過基本單位

發(fā)生

反應(yīng)而形成的。（2）纖維素是植物細(xì)胞

的重要組成成分，是在植物細(xì)胞的

中合成的。植物體內(nèi)的多糖除了纖維素外，還有

。（3）人體難以消化纖維素的主要原因是

。草食性動物也需要借助某些微生物的幫忙才能分解這類多糖。（4）根據(jù)提供的材料可以看出，食用膳食纖維的好處有

。①輔助減肥，控制體重

②控制血糖水平

③預(yù)防癌癥

④改善便秘⑤降低血漿中的膽固醇含量（5）試分析孩子過多攝入膳食纖維不好的主要原因：

。參考答案：（1）葡萄糖

脫水縮合

（2）細(xì)胞壁

高爾基體

淀粉（3）消化道內(nèi)缺少分解纖維素的酶

（4）①②③④⑤（5）會降低其他營養(yǎng)數(shù)的利用率，