庭審旁聽警示教育心得體會五篇

庭審旁聽警示教育心得體會五篇第1篇:庭審旁聽警示教育心得體會一．實踐名稱

旁聽法院案件審理。二．實踐主題

了解綜合運用各種法律進行庭審的實例，培養(yǎng)學生自覺遵守法律的意識。三．實踐目的

學生通過旁聽法庭審理案件，了解和親身感受案件審理的整個經(jīng)過，能夠認識到法學理論與司法實踐的區(qū)別和差異，以及準確把握犯罪分子罪名認定以及量刑的依據(jù)，鞏固課堂中所學的理論知識，從而進一步增強綜合運用法律武器維護公民合法權益的意識，提高大學生規(guī)范法律意識和法律實踐的能力，使自覺遵守法律成為每位同學的自覺行為。四．實踐地點

當?shù)胤ㄔ洪_庭現(xiàn)場

五．實踐過程

得知此次實踐后我們首先了解了相關的審理規(guī)范，如下：

上海市高級人民法院行政案件第一審程序開庭審理規(guī)范(試行)

(１９９４年６月２日市高級人民法院審判委員會第２７次會議原則通過）

為依法正確及時審理行政案件，提高行政案件開庭審理的質量和效率，根據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》及有關法律和司法解釋的規(guī)定，結合本市審判實踐，制定本規(guī)范。開庭前的準備開庭前的準備開庭前的準備開庭前的準備。一、開庭審理前審判長主持召開合議庭準備會議。書記員作好會議記錄。準備會議應當再次核對本案立案是否符合行政訴訟法第４１條規(guī)定的條件。發(fā)現(xiàn)不屬于人民法院受案范圍或不符合起訴條件的，裁定駁回起訴；發(fā)現(xiàn)不屬于本院管轄的，移送有管轄權的法院審理；發(fā)現(xiàn)訴訟當事人有誤的，依法變更或增加訴訟當事人。認真旁聽案件審理合議庭準備會議還應安排以下議程：

（一）由主審人介紹案情和閱卷情況；

（二）合議庭成員認真審核訴訟材料，明確本案的審理對象和審查重點，了解被訴具體行政行為的法定構成要件和與案件有關的法律規(guī)范，分析研究開庭審理中可能出現(xiàn)的問題和對策；（三）研究和確定庭審提綱；（四）明確合議庭成員在庭審中的分工及合議庭成員是否提出回避；（五）確定是否公開開庭以及是否傳證人到庭，確定開庭的時間、地點及是否邀請有關人員旁聽。二、書記員在法定期限內張貼公告，向訴訟當事人發(fā)送傳票，向訴訟代理人及其他訴訟參與人發(fā)出出庭通知，通知法警按時執(zhí)行公務。公開審理的案件應及時發(fā)出旁聽券。三、嚴格的案件審理過程四、庭審前書記員必須做好下列工作：（一）落實法庭并檢查審判區(qū)和旁聽區(qū)是否符合要求；（二）檢查音響、照明設備及視聽資料播放設備是否完好；（三）檢查審判長、審判員、人民陪審員、書記員及當事人、委托代理人及其他訴訟參與人的標牌是否齊全、統(tǒng)一；（四）檢查當事人及訴訟參與人是否到齊并收回傳票，查驗擔任訴訟代理人的律師的律師執(zhí)照；（五）于開庭前五分鐘通知法警進入審判區(qū)值庭；（六）安排訴訟當事人及其他訴訟參與人就坐；這天早上九點，案件正式開始審理，這次是這個案件的二審，由于一審未能做出判決，這次二審是將一審中未了解清楚的金錢數(shù)字做一個詳備的解釋。主要案件是原告方狀告被告未能按時交附依照合同的建筑工錢，而被告方則是說原告方未能完成全部工程，而只完成其中一部分，而被告方也只愿意交附原告已做工程的費用。由此，案件在一審中停止下來，而法庭方面便找了鑒定專家對此事做以鑒定。開庭后法官將一審中的一些細節(jié)及重要情況介紹給了原被告及旁聽的人。而原被告雙方也對一審中的情況沒有不同意的地方。然后法官便開始要求原告方提供他們所希望被告需要支付的費用及原告已經(jīng)做好這些工程的證據(jù)。但是原告方似乎并沒有做好這次庭審的準備，對這次庭審的證據(jù)材料準備并不明析，且不能給出一個準確的費用賠償。法官只能由原告轉向被告，尋問被告材料的準備情況。而被告方也已經(jīng)做好了這次庭審的準備，他們自己也做了一份對此次工程的鑒定，他們的材料表明原告確實已經(jīng)做了一部分工程，卻沒有完成全部工程，由此，被告方給出他們能接受的賠付，而不是原告所說的全部工程費用。接下來，法官請出了這次庭審的鑒定專家，些專家對這次工程的施工情況做了一份明確的鑒定，鑒定中表明，原告方確實做了工程，但是卻沒有完成全部工程，其中部分細節(jié)由于過于專業(yè)我們并不能聽懂。而被告方也對鑒定專家的鑒定做出了解釋，說他們愿意做出相應的賠付，但是卻也對鑒定專家的鑒定做出了一部分質疑，而專家也對鑒定做出了合理的解釋，對其中一部分做出了合理的解答。案件到這里似乎已經(jīng)沒有了什么可質疑的地方，但是由于原先方未能完成合同中的工程，被告方想要反訴原先，這個案件也就只能由此告一段落。五．實踐心得體會為了加強我學院學生對中國國情和國家法律的認識，由于案件的嚴肅性，因此不容許同學做筆錄。庭審中，本次庭審組織嚴謹、得體，庭審程序層次分明，審判人員儀表端莊，庭審思路清晰，業(yè)務操作熟練，駕馭庭審能力較強，法庭秩序井然，體現(xiàn)了法律的尊嚴和司法的權威。通過旁聽庭審，不但增長了法律知識，而且有利于大學生更加直觀地了解法院審判工作，促進大學生對國家法律的重視，并把這種法律意識傳遞給身邊的每一個人，做一個合法的公民，這也是法院審務公開、規(guī)范執(zhí)法行為、維護司法公正、提升法官素質的有效途徑，為維護全市經(jīng)濟社會和諧穩(wěn)定提供有力的司法保障。庭審后，我班同學深受感動，對整個庭審過程中的一系列問題展開了討論，充分認識到了法律，加強了法律意識，司法權威的思想深深刻入每一同學的內心。5月10日上午，我參加了由縣紀委組織的“旁聽法院庭審接受警示教育”活動，感觸頗深。我決心在以后的工作和學習中，須做到以下幾點：一是始終保持良好的學習習慣。學習是每一黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實告訴我們，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此必須認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，為國家經(jīng)濟建設做出自己的貢獻。對他犯罪道路的過程、原因及教訓作了反思：一些領導干部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。以人為鏡，可以知得失。通過警示教育現(xiàn)身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過學習，也使自己清醒的認識到：時刻牢記一個員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實實行“三個代表”重要思想。三是要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，熱衷于追求個人貪圖享受，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。古有詩云：“一場縱賭百家貧，后車應鑒前車覆”，那些還沉浸在賭海中的官員們更要自省，人民所賦予的權力是用來服務人民的，不是為了個人在桌上來博取私利的，與黨紀國法“博弈”不會有什么好下場，因為沒有人可以拿權力賭明天。4月20日下午，我們法學專業(yè)同學們在古淑惠、葉輝華兩位老師的帶領下，到佛山市中級人民法院對一則刑事附帶民事案件進行了旁聽。案情很簡單，是一個故意傷害案。雖然是共同犯罪，但其他共犯人因早已捉拿歸案并審理終結，故這次庭審的被告人只是其中一個。其實我覺得，只了解案件概要去聽庭審除了對訴訟程序有更進一步的了解外，對于案件本身卻會很迷茫。只記得公訴人的舉證指向被告人是糾集人去毆打被害人的主犯，而被告人卻反復辯解說他只是被人叫去撐場面并基本沒有動手打人的小雜兵。他和他的辯護律師只是以其片面之詞訴說其無辜，就是舉不出關鍵證據(jù)。被告人一直在說什么店的老板能出來作證，而主審法官卻對此置之不理。或許是因為法官心里已對該案定性有底，清楚知道被告人是在狡辯?？杉词谷绱耍瑸楹芜B一句“不予采納”都不說。那時候真的有種想向公訴人借該案件卷宗來看看的沖動。也許是受到傳統(tǒng)偵探片的影響吧，總覺得對于案件的定性的決定性關鍵是在證據(jù)與證言形成的相互印證上。然后，印象最深的還有幾件事。其一是開庭押送被告人進法庭前，被告人的腳應該是被鐵鏈鎖著的吧?？赡苡捎谧髯C時會被叫到，似乎被押過來的人不止一個。當那幾個人，幾個腳上帶著鎖鏈的人一起走動時，鎖鏈與鎖鏈，故意傷害罪刑事辯護。鎖鏈與地面摩擦發(fā)出的當當聲，卻讓人毛骨悚然。不知道為什么，那種冰冷的聲音讓我無比厭惡，仿佛被鎖著的不是什么罪犯，而是來自地獄彼方的惡靈。的確，鎖鏈是很好的阻止犯人逃脫的工具。但罪犯也有人權，感覺用此鎖鏈，卻鎖住了他們的尊嚴。第二件事是在被告人作最后陳述時，向被害人的妻子說了聲對不起。沒想到被害人的妻子此時沖動地大聲喊出“你以為道歉就完事了嗎”這樣一句話。或許用沒想到這個詞不太合適，會沖動地在法庭上喊出這樣一句話也是情理之中，畢竟，這樣一句話，承載的是一個家庭的重量?？粗俏粏史虻呐樱X子里會不由地想到，她與丈夫曾經(jīng)一定有幸福的生活。而這樣甜蜜的日子卻被一場由爭吵引起的毆打傷害致死而永遠逝去。于是，國家司法機關對于這件事的介入，國家刑罰權對這個案件的審判對于挽救，或者說是是補償對被害人家庭的重要性。刑法是維護社會穩(wěn)定的眾多法律中的最后一道盾牌，如果在此過程中，國家司法機關不能公正處理，那對于被害人一方無疑是雪上加霜。最后一個是庭審完畢時，被告人被押著起身離開。而被告人卻笑著對同在旁聽案件的一位中年婦女說了聲“我走了啊”。我不清楚那位婦女和被告人的關系，但被告人的笑容卻讓我很不是滋味。就像他是無罪的，被當庭釋放般。抑或是不想讓他的親人們擔心吧。故意傷害致人死亡，這不是像打翻別人的茶杯那樣小的事，失去的是一條鮮活的人命。即使他不是主犯，或者根本沒有動手砍人，但在如此莊嚴神圣的法庭上，卻完全沒有一絲沉重與后悔，讓人匪夷所思。真的希望這位被告人能在之后的勞動改造中端正思想，重新做人。對于這次庭審，我收獲最大的是對于一些現(xiàn)象的思考。學習法學也快兩年了，卻覺得自己的法律思維還沒形成一個完整的體系。在以后的學習中，我會努力提高自己！上周二，有幸到恩平人民法院聽審一刑事案件——故意傷害案。使我受益匪淺（盡管沒有最后的判決）。案件主要內容是：有兩個青年男子（其中一個未成年）在酒吧喝酒時，看見自己喜歡的女孩和一個陌生男子一起喝酒，借著酒性想教訓那個陌生男子。最后這個陌生男子被刺成重傷（切了一個腎）。當我走出法庭時。我就一直在想：為什么他們因這么點小事而傷害他人身體（導致重傷）？難道他們就一點也不怕法律制裁嗎？其實，細心想想，他們兩個當中一個沒有讀過書，一個小學畢業(yè)。由于法律意識淺薄，意氣用事是導致他們犯罪的原因。此時，我在想：中國，甚至全世界究竟還有多少像他們兩個人的人?。≡鯓硬拍茏屵@些犧牲品減到最低？法律是神圣的。在法律面前人人平等。社會生活中，我們不僅受法律的制約，而且受法律的保護。學習法律知識，使自己成為一個知法，懂法，守法的好公民，是當代學生的義務。學好法律知識，不僅能使自己受益終生，而且能幫助別人解決簡單的法律問題。案件中的兩個青年男子是一個很典型的例子。深刻地反映出了社會存在的問題。同時也成為一個很好的反面例子供我們借鑒。假如我們不懂法，跟他們就沒什么區(qū)別?，F(xiàn)在是法制社會，當我們遵守法紀的時候，就覺察不了它的存在。其實它無時無刻不在保護著，制約著我們。正因為有了它的存在社會才會健康有序地發(fā)展。在社會主義社會違法犯罪屢見不鮮，法律作為制裁的工具。“法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰”。社會發(fā)展越快，法律對我們的作用就越大。作為現(xiàn)代社會主義的接班人，我們只有努力學習法律知識，做一個“四有”新人，為社會主義事業(yè)添磚加瓦。法律，為我們的人生保駕護航！法律，為我們走向成功提供條件！法律，為我們的人生編章增加色彩！同學們，讓我們一起認真學習好法律知識，成為一個知法，懂法，守法的好公民吧！3月30日，我參加了縣法院組織的一起職務犯罪案件庭審，接受一次潤物細無聲的警示教育洗禮。老百姓痛恨職務犯罪，要求懲治、消滅職務犯罪，以維護自已的利益和國家的長治久安。遏制和減少職務犯罪，打擊是治標之舉，預防才是治本之策。從自身方面，我們要不斷優(yōu)化、強化自身的素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。庭審后，有以下幾點體會。一是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學習的同時，結合此次警示教育活動，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。反面案例也使我清醒地認識到，作為一名黨員干部，應該時刻強化法治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識，要廉潔自律、潔身自好。二是加強自身修養(yǎng)，遠離職務犯罪。良好的修養(yǎng)最能體現(xiàn)一個人的品位與價值，一個有很高個人修養(yǎng)的人，才具最具有個性和人格魅力。當今，利益驅動越來越影響人與人之間的關系。一個人面對挫折的樂觀程度、情緒控制能力以及交往能力等，都是自身修養(yǎng)的重要內容。在客觀的社會生活中，自覺地改造自己的主觀世界，不斷鍛煉自己的意志和品質，努力提高自己的精神境界