怎樣才能提高孩子學(xué)英語的興趣

第頁怎樣才能提高孩子學(xué)英語的興趣專家認(rèn)為，引導(dǎo)孩子關(guān)于英語的興趣要準(zhǔn)備些教材，可以是好看的英語錄影帶，也可以是好玩的英語童話書，甚至是英語光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜愛唱歌跳舞，把這些活動改成英語的內(nèi)容就好了。還有合適的英語卡通片也很好。

通常有畫面的東西有助于孩子了解內(nèi)容，但程度應(yīng)選與孩子年齡相符的。如果是繪本，盡量選字比較少、圖畫比較多的，這容易引起孩子的興趣。

學(xué)英語沒有最正確時機(jī)，永遠(yuǎn)都不嫌晚，所以家長不必須要焦慮，"沒有確保哪個時期學(xué)，就絕對成功，也沒有確保錯過哪個時期，就不會成功'。專家認(rèn)為，學(xué)英語像等公共汽車一樣，錯過了一班，另一班馬上就會來。而且密集式的教學(xué)比蜻蜓點(diǎn)水式的效果好。不要以為早學(xué)就是好，也有些孩子很早就接觸英語，最后完全放棄了，因?yàn)榕龅酱煺鄱鴮τ⒄Z反感。

一定要常常激勵孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長就會給予表揚(yáng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會對英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都合適開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

如果父母在家能講些英語，關(guān)于孩子也是個學(xué)習(xí)的機(jī)會，不要完全倚靠外面的幼兒園或補(bǔ)習(xí)班，幼兒時期就讓他們感到壓力，剝奪他們玩的時間，會讓他們反而痛恨英語;如果在生活中加些英語。孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況，認(rèn)為跟父母〔溝通〕時一定要會這種語言，自然會去學(xué)習(xí)，所以家長要勤于示范。不過專家建議，父母在示范以前要先有正確的發(fā)音，因?yàn)槟憧赡苁呛⒆拥牡谝粋€老師，"做一個孩子的提供者、回饋者、示范者'，能讓孩子在快樂中成功的學(xué)習(xí)英語。

2怎樣才干學(xué)好英語

英語學(xué)習(xí)的起始年齡。我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)不分早晚，主要在適齡的方法區(qū)分。不要總看別人家的孩子已經(jīng)上好久補(bǔ)課班了，自己就穩(wěn)不住了，總怕給孩子耽誤了，其實(shí)不合適的學(xué)習(xí)，開始的越早危害越大。同時也不要怕孩子太小擾亂了母語環(huán)境，試驗(yàn)證實(shí)，孩子會自動在各種語境中轉(zhuǎn)換，至少能適應(yīng)兩、三種語言。

"磨耳朵'是最初最好的方法。將發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的音頻反復(fù)在幼兒耳邊播放稱為"磨耳朵'。其實(shí)，孩子接觸英語，最初要擯棄功利性的想法，不在乎學(xué)到多少，不在乎發(fā)音準(zhǔn)確與否，營造自然的英文環(huán)境才是最重要的。聽，是排在說、讀、寫之前最重要的，也可能是初級階段的步驟。

首先培養(yǎng)家庭讀書氛圍，然后將英文閱讀加入閱讀書單。從最最簡單的讀物開始，可以是繪本或兒歌集，不要讓孩子產(chǎn)生為難情緒，避免枯燥的灌輸，當(dāng)孩子想讀想看的時候，自然的接觸。哪怕開始不接受，也不要打消任何積極性。長此以往，孩子會像閱讀中文一樣自然而然的閱讀英文讀物。

3英語啟蒙首要任務(wù)

家長要始終明白一個事實(shí)：孩子的英語啟蒙不是一個工作任務(wù)，也不是一個計劃，給孩子做英語啟蒙首先要放下自己的功利心，和孩子一起享受學(xué)習(xí)的過程，讓孩子覺得學(xué)習(xí)英語是一件非常好玩的事。比如孩子喜愛聽故事，就可以挑選一些優(yōu)質(zhì)的英文繪本故事，反復(fù)的和孩子講這本繪本，一直到孩子不想聽這個故事了再換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了，還可以翻來覆去的玩各種親子游戲。

同時，建議家長把英語學(xué)習(xí)融入到生活的每一個場景中，比如看到一個蘋果就可以對寶寶說"AAA,Itanapple'，或者使用嘰里呱啦APP，以【聽】為例，嘰里呱啦會依據(jù)寶寶的年齡挑選合適寶寶年齡層的英文兒歌進(jìn)行隨機(jī)播放。給孩子一個磨耳朵的機(jī)會，當(dāng)孩子的輸入達(dá)到一定的程度時自然就能輸出了。

除了孩子的學(xué)習(xí)興趣另一個讓很多家長困擾的問題就是"我英語水平不好，和孩子說英語時常常會結(jié)巴，擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，自己說的不對。'，"我太忙了，沒時間陪孩子學(xué)習(xí)'有這種想法的家長往往會逃避和孩子一起學(xué)習(xí)，而是把孩子送到培訓(xùn)班。

4詞匯量很重要，每周要檢查掌握狀況

英語學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的在于詞匯的積存，所以家長要每周檢查孩子的單詞掌握狀況，如五六年級的孩子家長可以給孩子報中文，讓孩子寫英文，然后進(jìn)行批改，孩子的掌握狀況就一目了然了。如果家長沒空或不能為孩子報中文的，可以先在家長催促下，抄好中文，然后開始默寫英文，效果是一樣的。三四年級的孩子，單詞不要求寫，只要求讀，那么家長可以把磁帶或點(diǎn)讀機(jī)調(diào)到單詞那一頁，然后讓孩子讀一個，利用磁帶和點(diǎn)讀機(jī)來檢查，家長只必須聽孩子的讀音是否與磁帶或點(diǎn)讀機(jī)一致就好了，十分輕松。在雙休日，家長還可以邀請四周英語成績好的孩子到家里來做客，讓他(她)來幫助一下自己的孩子，要知道孩子是很樂意做小老師的。

即使家長不懂英語，這些工作也很有效。有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學(xué)好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認(rèn)真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學(xué)好英語方面收到優(yōu)良效果。

首先，家長要激勵孩子說英語。孩子第一次學(xué)英語會感到新奇，有很大興趣，有很高的積極性。家長要善于利用孩子的這種積極性，在家中激勵孩子講英語，并且要及時表揚(yáng)、激勵。例如，天天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學(xué)了什么，怎么說的，讓孩子學(xué)習(xí)一下。雖然家長可能聽不懂，孩子說的也不那么準(zhǔn)確，