六年級上冊英語教案-Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building(6) 外研社（三起）

六年級上冊英語教案-Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding(6)外研社（三起）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握有關(guān)問路的表達(dá)及回答方式，如“Excuseme,howcanIgetto…”，以及針對不同情境的回答方式；學(xué)生能夠了解聯(lián)合國大樓的相關(guān)信息，如聯(lián)合國組織的宗旨和標(biāo)志，了解職員的工作環(huán)境等；學(xué)生能夠通過模仿對話，進(jìn)行問答練習(xí)，進(jìn)一步提高聽說能力。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在語境中進(jìn)行聽、說的能力，讓學(xué)生通過模仿對話，進(jìn)一步提高英語的口語表達(dá)能力，掌握日常對話中的道歉及感謝表達(dá)方式。情感目標(biāo)：通過掌握有關(guān)聯(lián)合國的知識，讓學(xué)生了解國際組織如何通過各種方式促進(jìn)多邊合作，學(xué)會尊重其他文化，以及展現(xiàn)積極、樂觀、合作的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握問路的表達(dá)及回答方式；了解聯(lián)合國大樓的相關(guān)信息；通過模仿對話，進(jìn)行問答練習(xí)，提高聽說能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練掌握對話中的問答技巧，增強(qiáng)口語交流的信心和技巧；學(xué)生能夠全面了解聯(lián)合國組織的宗旨和標(biāo)志，以及職員的工作環(huán)境。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本、課件、PPT網(wǎng)絡(luò)資源、詞匯表、圖片、視頻等輔助資料教師準(zhǔn)備一些問路和聯(lián)合國大樓的相關(guān)圖片，以進(jìn)行激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)活動。四、教學(xué)過程設(shè)計Step1.Revision（5分鐘）隨堂小測試，讓學(xué)生回顧上節(jié)課所掌握的有關(guān)問路的英語表達(dá)；Step2.Presentation（30分鐘）用PPT讓學(xué)生了解聯(lián)合國及其宗旨，以及職員的工作地點(diǎn)和職責(zé)；教師提供問路的圖片，引導(dǎo)學(xué)生尋找正確路線，并通過小組回答的形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)技巧。學(xué)生通過模仿對話中的問答練習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實踐運(yùn)用，從而更加熟練。Step3.Practice（20分鐘）呈現(xiàn)聯(lián)合國大樓的圖片，教師提供問答，讓學(xué)生進(jìn)行口語活動。學(xué)生分組，進(jìn)行問答練習(xí)，進(jìn)行口語對話，提高學(xué)生的聽說能力。Step4.Production(15分鐘)請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計有關(guān)聯(lián)合國的海報，并在班級展示中展示。Step5.Summary（10分鐘）總結(jié)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。Step6.Homework（5分鐘）要求學(xué)生在家中進(jìn)一步練習(xí)所學(xué)內(nèi)容并編寫小作文，從中體現(xiàn)所學(xué)知識和技能。五、板書設(shè)計Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding(6)

Askingfordirections

-Excuseme,howcanIgetto…

-Gostraighton…

-Turnleft/right…

-It’sonyourleft/right…

TheUnitedNations

-ThepurposeoftheUNO

-TheUNOemblem

-Theworkenvironmentofstaff

-Seaofpeople六、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了多媒體展示及互動問答的形式，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的參與度。教學(xué)內(nèi)容緊扣教材，并且結(jié)合實際應(yīng)用場景，在提高學(xué)生口語表達(dá)能力的同時，也讓學(xué)生了解了聯(lián)合國等國際組織的知識，進(jìn)一步加深了學(xué)生的國際視野。同時，學(xué)生通過課堂互