六年級上冊英語教案-Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building(6) 外研社（三起）

六年級上冊英語教案-Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding(6)外研社（三起）一、教學目標知識目標：讓學生掌握有關問路的表達及回答方式，如“Excuseme,howcanIgetto…”，以及針對不同情境的回答方式；學生能夠了解聯(lián)合國大樓的相關信息，如聯(lián)合國組織的宗旨和標志，了解職員的工作環(huán)境等；學生能夠通過模仿對話，進行問答練習，進一步提高聽說能力。技能目標：培養(yǎng)學生在語境中進行聽、說的能力，讓學生通過模仿對話，進一步提高英語的口語表達能力，掌握日常對話中的道歉及感謝表達方式。情感目標：通過掌握有關聯(lián)合國的知識，讓學生了解國際組織如何通過各種方式促進多邊合作，學會尊重其他文化，以及展現積極、樂觀、合作的態(tài)度。二、教學重點、難點教學重點：掌握問路的表達及回答方式；了解聯(lián)合國大樓的相關信息；通過模仿對話，進行問答練習，提高聽說能力。教學難點：學生能夠熟練掌握對話中的問答技巧，增強口語交流的信心和技巧；學生能夠全面了解聯(lián)合國組織的宗旨和標志，以及職員的工作環(huán)境。三、教學準備課本、課件、PPT網絡資源、詞匯表、圖片、視頻等輔助資料教師準備一些問路和聯(lián)合國大樓的相關圖片，以進行激發(fā)學生興趣的教學活動。四、教學過程設計Step1.Revision（5分鐘）隨堂小測試，讓學生回顧上節(jié)課所掌握的有關問路的英語表達；Step2.Presentation（30分鐘）用PPT讓學生了解聯(lián)合國及其宗旨，以及職員的工作地點和職責；教師提供問路的圖片，引導學生尋找正確路線，并通過小組回答的形式，提高學生的口語表達技巧。學生通過模仿對話中的問答練習，把所學內容進行實踐運用，從而更加熟練。Step3.Practice（20分鐘）呈現聯(lián)合國大樓的圖片，教師提供問答，讓學生進行口語活動。學生分組，進行問答練習，進行口語對話，提高學生的聽說能力。Step4.Production(15分鐘)請學生結合所學知識，設計有關聯(lián)合國的海報，并在班級展示中展示。Step5.Summary（10分鐘）總結學生所學內容，對學生課堂表現進行評價。Step6.Homework（5分鐘）要求學生在家中進一步練習所學內容并編寫小作文，從中體現所學知識和技能。五、板書設計Module9Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding(6)

Askingfordirections

-Excuseme,howcanIgetto…

-Gostraighton…

-Turnleft/right…

-It’sonyourleft/right…

TheUnitedNations

-ThepurposeoftheUNO

-TheUNOemblem

-Theworkenvironmentofstaff

-Seaofpeople六、教學反思本次教學采用了多媒體展示及互動問答的形式，充分調動了學生的積極性，提高了學生的參與度。教學內容緊扣教材，并且結合實際應用場景，在提高學生口語表達能力的同時，也讓學生了解了聯(lián)合國等國際組織的知識，進一步加深了學生的國際視野。同時，學生通過課堂互