高考語言表達得體

高考語言表達得體第1頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五課前小故事

你從這個故事中得到哪些啟示?

有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來，主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不來?”一些敏感的客人聽到了，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的了?！庇谑乔那牡刈吡?，主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。最后只剩下一個跟主人較接近的朋友，看到這種尷尬的場面。就勸他說：“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為惱火，說：“不是叫他們走，那就是叫我走了?”說完，頭也不回地離開了。第2頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五你會說話嗎？

古人說：舌為利害本，口是禍福門。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

俗語說：當(dāng)著矮人，別說短話。

語言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病。

言談既能促進事業(yè)發(fā)展，生活如意，也能傷害別人，招來災(zāi)禍。第3頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五語言得體淡妝濃抹總相宜第4頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五1.高考關(guān)于語言表達的要求簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動2.何謂得體

能夠根據(jù)交際的語境選用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表情達意，符合語境和語體的要求。（1)體現(xiàn)外部語境（各種情境條件）要求，就是說話用語要①掌握謙敬②分清對象③注意場合④明確目的。(2)體現(xiàn)內(nèi)部語境（上下文）要求，就是要分清語體，做到語體（口語、書面語）色彩和文體（文藝語體、科學(xué)語體、政論語體、公文語體等）色彩得當(dāng)。考點解讀第5頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

①判斷選擇；②判斷并修改；③轉(zhuǎn)述；④情境對話與設(shè)置；⑤應(yīng)用文寫作（請柬、通知等）多為主觀題考題形式考查內(nèi)容或范圍

考查的范圍由重點考查謙敬語，到全方位與連貫、簡明等一起考查。

試題設(shè)計選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的動態(tài)運用角度來檢測考生的表達能力。

更注重學(xué)生生活知識的積累和社會參與意識的培養(yǎng)。

第6頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五1.知識與能力

①指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、生活經(jīng)歷等不同途徑掌握常見謙辭敬語；

②指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言，達到交際目的。2.過程與方法

①通過高考原題或模擬習(xí)題例析，探討高考的試題改革趨勢，尋求規(guī)律，掌握考查的重點；

②講練結(jié)合，注重積累。3.情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生繼承中華傳統(tǒng)文化的精神，以得體的語言營造良好的人際環(huán)境。三維目標(biāo)第7頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五語言表達如何得體構(gòu)建知識體系第8頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

古代有個秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價幾何？”賣柴人聽懂一個“價”字，就說了價錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之”。這回挑夫怎么也聽不懂，于是挑起柴火走了。

---明代趙南星《笑贊》材料1秀才買柴分清對象第9頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

請根據(jù)不同的告知對象，將“請對方按時參加”的意思告訴他們。

（1）在給下級的通知里：

（2）在給兄弟單位的請柬里：

（3）在商店門口的廣告里：

（4）為家宴，父母給子女的口頭通知里：務(wù)必準(zhǔn)時出席歡迎您屆時惠顧敬請屆時光臨指導(dǎo)到時候一定要回來例題1第10頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五（2011·山東卷第18題）假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80個字。

蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。

【參考答案】一條小溪嘩嘩地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有神了。高考原題展示1考點:分清對象考法:得體表述第11頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

說話寫文章首先要看對象，即考慮誰是聽話者、閱讀者，要充分考慮對象的特征。由于人們的社會地位、職業(yè)、年齡、性別、性格、氣質(zhì)、愛好、禁忌、文化水平、心理情緒、生活經(jīng)驗等不同，人際關(guān)系又有親疏、長幼之分，針對這些交際對象的差別要選用不同的表達方式和語言形式。

一般來說，家庭親朋用親昵語體，同事同輩用隨意語體，長輩賓客用恭敬語體，知識分子用鄭重語體，工人農(nóng)民用俚俗語體。對失意人:不說得意話；對有缺陷的人:不說人家忌諱的話；對長輩:忌大模大樣；對情緒好的人:可以多說幾句；對情緒不好的人:少說為妙；對方彬彬有禮:說得文雅、客氣；對方蠻不講理：應(yīng)該據(jù)理力爭?？偨Y(jié)一：語言表達得體要考慮（）對象見什么人說什么話是什么人說什么話第12頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五注意對象語言表達得體之一第13頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

古時，有三個人同去赴朋友給兒子舉辦的“百日宴”，他們來到朋友家，看到剛過百天的孩子，一個恭賀道：“這孩子天庭飽滿，以后定能當(dāng)大官”，朋友大喜。第二個恭祝道：“這孩子印堂發(fā)亮，以后定能發(fā)大財”，朋友亦大喜。接著，最后一個人也上前一步說道：“這孩子長大以后命大，將會慢慢的老死而不是病死呀”。結(jié)果眾人大怒。不但沒喝上喜酒，反倒賠上兩顆門牙。材料2第14頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的一組是A、某山路旁：“放火燒山，牢底坐穿?！盉、盤山公路下山方向：陡坡，慢！C、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭分奪秒。D、火葬場門口：經(jīng)濟搞上去，人口降下來。E、考場門口：失敗乃成功之母。F、某電廠門口大紅字標(biāo)語：“5萬伏高壓電線，嚴(yán)禁觸摸，一觸即死，違者法辦?！盙、普及義務(wù)教育：“養(yǎng)女不讀書，不如養(yǎng)頭豬！養(yǎng)兒不讀書，就像養(yǎng)頭驢！H、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。

√

例題2第15頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五（08遼寧卷）下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（4分）

這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰┄┄

（1）將

改為

;（2）將

改為

；（3）將

改為

；（4）將

改為

。光臨至今健在回到高足學(xué)生欣慰高興精神矍鑠高考原題展示2考點：注意場合考法：得體改寫第16頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

莊重場合工作場合日常場合娛樂場合要求用語莊重、規(guī)范，一般用典范的書面語。要求用語自然、親切、靈活，一般多用口語。要求用語有趣、生動，有時還需要點幽默。要求用語準(zhǔn)確、扼要，經(jīng)常要使用某些專門的

術(shù)語或行話。第17頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022總結(jié)二：語言表達得體要考慮（）

場合，既指一定的時間、地點構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時的自然情景和社會情景。場合不同了，表達用語也必須隨之而變化，“到什么山上唱什么歌”，因地制宜，講究分寸，巧妙用語，以求達到最佳表達效果。場合有種種不同，或悲痛，或歡樂；或正式，或隨意；或緊張繁忙，或輕松愉快等等。不同的場合，對語言運用有不同的要求。

一般說來，在悲痛的場合，應(yīng)該嚴(yán)肅、莊重，不能盡說些無關(guān)痛癢的笑話；在歡樂的場合，應(yīng)該輕松、愉快，不能盡嘮叨自己的苦惱、不滿，如此等等。語言表達要與環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)。場合到什么山上唱什么歌第18頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五注意場合語言表達得體之二第19頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

答案：C。選擇用語得體的一項（）

C、工具書：梅，落葉喬木，品種很多，性耐寒；葉子卵形，早春開花，花瓣五片；果實球形，青色，可吃，味酸。

A、廣播稿：自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬之巨。

B、法院公告：4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，盜竊有價值的文物。

D、請示報告：我校教室一共六間，有四間處于風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望教委撥款修整為荷！例題3第20頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

（2012廣東卷）以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達得體。不超過75個字（含標(biāo)點符號，電話號碼占兩格）。

帥哥靚女，你大學(xué)本科畢業(yè)不？辦公室軟件使用熟練不？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來看哦，我這兒找人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯。現(xiàn)需要行政秘書3名。機不可失，時不再來哦！要是有意，可以電話168168，8月31日面試，海心大廈908，不見不散哦。高考原題展示3考點:掌握語體考法:得體表達第21頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五【示例】本公司系合資公司，即將開業(yè)，現(xiàn)擬聘行政秘書3名，要求會操作辦公軟件和粵語，英語口語流暢，有駕照，本科，性別不限，待遇面談，有意者請撥打168168。【解析】本題考查考生對現(xiàn)有信息進行概括歸納提煉表達的能力。它要求把一段話的主要內(nèi)容用簡明的語言表達出來，本題設(shè)置為一則招聘啟事，那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務(wù)、目的、對象、條件、待遇、詢問事宜、聯(lián)系辦法、聯(lián)系時間等項內(nèi)容，要有實事求是的態(tài)度，特別是介紹本單位情況和應(yīng)聘待遇等事項，不要言過其實。一般為表示誠意，待遇最好寫清楚，以便應(yīng)聘者自我衡量。所給材料用語不夠莊重，口語化過于明顯，宜改為較正式的書面語表達。因為材料未提供待遇問題，且有字?jǐn)?shù)限制，所以，做題時僅需將口語改為書面語并適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容順序即可。第22頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022

穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請找出來并進行修改。

余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復(fù)！①“驚悉”改為“獲悉”②“造訪”改為“探望”

③“閣下”改為“您老”

④“饋贈”改為“敬獻”小宇6月7日小練習(xí)第23頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五語體口頭語體書面語體①公文事務(wù)語體②文藝語體③科技語體④政論語體①日常生活用語②文學(xué)作品中的人物對話④演說辯論③廣播親切自然，生動活潑莊重典雅，嚴(yán)謹(jǐn)周密客觀，平實，有邏輯性，多用長句講文采，語言生動形象，句式靈活明確、簡要、平實，程式化邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密總結(jié)三：語言表達得體要考慮（）語體第24頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五議論文—準(zhǔn)確嚴(yán)密記敘文—生動流暢說明文—平實嚴(yán)謹(jǐn)新聞稿—簡潔扼要廣播稿—明白易懂廣告詞—通俗凝練合同—嚴(yán)密清楚賀詞—熱情洋溢中學(xué)階段常見文體的語言差異:第25頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022規(guī)范語段賞析

中華人民共和國外交部聲明

2012年9月10日，日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂“國有化”。這是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對13億中國人民感情的嚴(yán)重傷害，是對歷史事實和國際法理的嚴(yán)重踐踏。中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。第26頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022

電影《林則徐》中,林則徐奉旨來到廣州查辦鴉片,向各國商人發(fā)布了禁煙條文:凡偷運、販賣鴉片者,船貨交公,人即正法。有位外國商人不知“正法”為何意,來問林則徐。林則徐說:“所謂‘正法’就是殺頭的意思。”第27頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五注意語體語言表達得體之三第28頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎：“大人幾位公子呀？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子。”說完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”

材料4第29頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句：Ａ．這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。Ｂ．令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。Ｃ．我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D例題2第30頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五例1、（2008全國卷II）水庫中學(xué)星星文學(xué)社請作家楊笑天來做報告。下面是張?zhí)锾鹕玳L開場白中的一個片段，其中有四處不得體，請你找出來并進行修改。（4分）

今天我們很榮幸地邀請到著名作家楊笑天先生來作報告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會針對我們大作中存在的問題進行具體指導(dǎo)。（1）將

改為

；（2）將

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；（3）將

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改為

。

高考原題展示１考點:掌握謙敬考法:得體用詞兩位“二人”、“兩人”、“兩個”或刪去

他

楊先生

拜讀

看

大作

作品第31頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022

（2011年高考湖南卷第4題）下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（）

A.獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。

B.因事務(wù)繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。

C.雖身體欠安，但一定準(zhǔn)時前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。

D.因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。

D。解析：A項“撥冗”是具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。屬敬辭用于對方，還有“特此通知”用在此處也不合適。B項“光臨”用于對方，敬辭。C項“列席”指參加會議而無表決權(quán)。用于“慶典”不合適。D項符合人物身份，用語得體。第32頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022總結(jié)四：語言表達得體要講（）

遣詞用語要注意分寸，要尊重對方，要講禮貌。尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。禮貌第33頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五高考真題：日常交際中注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族注重禮貌用語的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。示例:探望朋友可以說“特意來看您”,更文雅一點也可以說“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事可以說“請您幫幫忙”,也可以說“____您了”。

（2）請人原諒可以說“請原諒”、“請諒解”,也可以說“請您____”。

（3）詢問長者年齡可以說“您多大歲數(shù)”,也可說“您老人家____

”。（4）邀請朋友道家做客，可以說“我在家等您”,也可以說“我在家____您的____”.（5）把你的著作送給別人，可以在書上寫“請您多提意見”，也可以寫“某某先生____”斧正包涵高壽恭候光臨拜托第34頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五禮貌用語

——正確使用謙詞和敬詞1.常用敬稱詞：貴：貴校、貴公司大：大作、大名高：高見尊：尊姓拜：拜托賜：賜教雅：雅正惠：惠顧、惠臨令：令尊、令堂、令郎、令愛2.常用謙稱詞拙：拙作愚：愚見、愚兄鄙：鄙見家：家父、家母舍：舍弟、舍妹犬：犬子?。盒∨⑿⌒龅?5頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

“家大舍小令外人”

對別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙’”（如鄙見，稱自己的意見）、“寒”（如寒舍，稱自己的家）、“愚”（如愚見，稱自己的意見）等等。常見的謙詞：第36頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五敬謙準(zhǔn)確口訣:“家大”、“舍小”、“令外人”自己的長輩、年長的平輩如家父、家慈、家兄等。比自己輩分低或年紀(jì)小的親屬，如舍妹、舍侄等。對方的親屬或有關(guān)系的人，如令堂、令嬡等。第37頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五初次見面說“

”，好久未見說“

”，請人批評說“

”，求人原諒說“

”，央人幫忙說“

”，向人祝賀說“

”，麻煩別人說“

”，請人赴約說“

”，求人解答用“

”，請人指點用“

”，托人辦事用“

”，贊人見解用“

”，看望別人用“

”，客人來到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請人勿送用“

”，請改文章說“

”，歸還原物用“

”，送禮給人說“

”，老人年齡稱“

”，問人姓名說“

”，希望照顧說“”稱人住處是“

”，稱己住處為“

”，送人照片說“

”，歡迎購買說“

”。久仰

久違

指教

包涵勞駕恭喜打擾

賞光

請問

賜教拜托

高見

拜訪

光臨

奉陪失陪

恭候

留步

斧正

奉還

笑納

高壽

貴姓華居

寒舍

關(guān)照

惠存惠顧考考你⒖陶鑄中學(xué)語文第38頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五求人辦事說“”請人幫忙說“”向人祝賀說“”送禮給人說“”送人照片說“”歡迎購買說“”贊人見解說“”請人指點說“”歸還物品說“”請人赴約說“”

拜托勞駕恭喜笑納惠存惠顧高見賜教奉還賞光謙敬口決自己住所說“”請人諒解說“”等候別人說“”陪伴朋友說“”請人決定說“”請人批評說“”初次見面說“”好久未見說“”寒舍包涵恭候奉陪鈞裁指教久仰久違第39頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五常見的敬詞：

“貴”（稱人年齡叫貴庚）

“大”（稱人作品叫大作）

“高”（稱人見解叫高見）

“尊”（問人姓氏說尊姓）

“光”（稱人到來說光臨）

“拜”（托人辦事叫拜托）

“賜”（請人指教叫賜教）

“雅”（請人指正叫雅正）

“惠”（對方到來稱惠顧）

第40頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五(2012山東卷）以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。答案：“寄奉”改為“寄來”/惠賜；“過目”改為“奉讀”/拜讀；“些許”改為“極大”/莫大；“惠存”改為“珍存”/珍藏；“光臨”改為“定到/前往”第41頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

（五）有一天，詩人歌德在某公園一條只能通過一個人的小徑上散步。迎面走來一位極不友好的紳士，沖著歌德喊道：“我向來沒有給傻瓜讓路的習(xí)慣?！备璧挛⑿χ屧谝贿叄骸??！蔽覅s正好相反歌德在回話時不僅看清了對象，而且目的明確，對蠻不講理者，據(jù)理力爭，以牙還牙。第42頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

4．看感情，恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞，能準(zhǔn)確嚴(yán)密地表達對事物的感情態(tài)度。要注意的是，褒義詞和貶義詞的褒貶感情并不是一成不變的。在特定語境中，也就是運用“反語”的修辭方法時，褒義可變成貶義，貶義可變成褒義，用這種說反語的方法起到諷刺作用。如：“在長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總在四百萬元；但為革命籌集的金錢，是一點一滴的用于革命事業(yè)。這在國方的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張?！保ā肚遑殹罚┚渲械摹皞ト藗儭北臼前x詞，這里不是指真正的偉人們，而是諷刺國民黨那些貪官污吏，變成了貶義詞。第43頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五【例】可是在現(xiàn)實生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流，不但不尋賢讓位，反而溜須拍馬屁走后門，送禮請客拉關(guān)系，且憑這一手平步青云，官運亨通。請判斷劃線詞語的使用是否正確（）

解析：

城府：城市和官府，比喻令人難以揣測的深遠(yuǎn)的謀算”?！靶?zé)o城府比喻襟懷坦白，沒有什么隱藏”。由此可知，“胸?zé)o城府”是褒義詞；而上面的句子是說，這部分人沒有文化水平，沒有本事，當(dāng)屬貶義?？磥恚魧⑵涓臑椤靶?zé)o點墨”，句子的毛病就消除了第44頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五5.看轉(zhuǎn)述，審對象改換后敘述角度、人稱、時間、地點是否隨之改變當(dāng)面陳述和請人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達，要恰當(dāng)運用。當(dāng)面陳述，根據(jù)雙方的關(guān)系把陳述的內(nèi)容講清楚就行，這種表達簡單一些。請人轉(zhuǎn)述，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時間、地點、稱代等因素也應(yīng)相應(yīng)加以改變。這種表達復(fù)雜一些，必須考慮將變化了的各種因素作恰當(dāng)表述。第45頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五【例】把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。要求：①不改變原意；②人物、人稱表達準(zhǔn)確；③時間、地點交代清楚。李勇對王強說：“我明天上午不去語文組找郭老師了。請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?1)當(dāng)天下午，王強在校門口對郭老師的女兒姍姍說了這件事。王強說：“_________________________________________”(2)第二天一大早，王強跑到語文組找到了郭老師。王強說：“____________________________________________”姍姍，李勇明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還說后天晚上去你家找她，問行不行。郭老師，李勇說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。第46頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五解析：對象的改變引起人稱、時間的改變，轉(zhuǎn)述時要根據(jù)不同的人物關(guān)系選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達。答案：(示例)

(1)姍姍，李勇明天上午不到語文組找你媽媽了，請你轉(zhuǎn)告一聲。他還說后天晚上去你家找她，問行不行。(2)(示例)郭老師，李勇說他今天上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行。第47頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

此題要求把同一內(nèi)容對不同對象在不同時間進行轉(zhuǎn)述。首先，我們要把握內(nèi)容。內(nèi)容有三點：（1）請小王轉(zhuǎn)告郭老師；（2）明天上午小李不去語文組找郭老師；（3）并請問一下后天晚上去她家找她行不行。然后我們要把握時間：一是當(dāng)天下午，一是第二天一早。當(dāng)天下午，轉(zhuǎn)告內(nèi)容的時間可不變，第二天一早，轉(zhuǎn)告內(nèi)容的時間就要提前一天。我們還要把握受話對象：一是老師的女兒，一是老師本人。同時，我們還要把握語體色彩。與原話比，A句小李的代詞由“我”變?yōu)椤八保肮蠋煛弊優(yōu)椤澳銒寢尅?，根?jù)對象變換稱謂代詞，但內(nèi)容不變。由于是當(dāng)天，時間不變。符合口語，用“請”表尊敬。B句由于是第二天轉(zhuǎn)告，時間由原來的“明天上午”變?yōu)椤敖裉焐衔纭?，“后天晚上”變?yōu)椤懊魈焱砩稀?；由于在“語文組”，“語文組”在對話環(huán)境中省去；加稱呼，用“您”，表尊敬，語言得體，內(nèi)容未變。第48頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五注意交際目的語言表達要得體之六第49頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五為找回自己的文具盒。①色彩（圖案）

②形狀③質(zhì)地（材料）④文具盒內(nèi)的物品。

您看見過我的文具盒嗎？我忘記放在那兒了。它是長方形塑料的，盒面上有熊貓嬉竹圖案，里面有一支鋼筆、兩支鉛筆，一塊橡皮。第50頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五向別人介紹、推薦自己用的這種文具盒。①質(zhì)量、②用途、③外觀、④價格您看看我上星期買的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面還有三個小格，筆和其它文具還可以分格放。它是強化塑料做的，又耐用又好看，盒蓋圖案上的跳舞的小姑娘多可愛！她好象天天向你笑呢！我可喜歡這文具盒了！況且，它還不貴，才三塊錢。

第51頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五注意交際目的總結(jié)（六）同一內(nèi)容，不同的表達目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點方面也應(yīng)有所不同。第52頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五得體原則一、看準(zhǔn)對象，講究分寸三、注重語體，符合要求四、謙辭敬辭，要辨仔細(xì)五、明確目的，有的放矢二、適應(yīng)場合，用語準(zhǔn)確第53頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五一、看準(zhǔn)對象，掌握分寸二、分清場合，巧妙用語三、明確目的，有的放矢四、注重語體，符合要求五、注意用詞、謙敬得當(dāng)思考：怎樣才能做到得體？第54頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五得體題的審題答題規(guī)范指導(dǎo)第55頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五一、修改題以修改形式考查得體，是高考的主要題型之一。它分單一題型和綜合題型。單一題型是題干明確規(guī)定得體的修改角度，綜合題型是把得體連同其他考點如簡明、連貫放在一起進行綜合修改。無論哪種題型，都是對詞語的修改，或者說要修改的都是使用詞語不得體之處。這是做修改題要重點關(guān)注的部位。那么，在詞語方面應(yīng)重點關(guān)注什么呢？①看稱謂語。稱謂是得體的首要因素，要看稱謂是否得體。②看敬謙語?？淳粗t語是否錯位，這是重點關(guān)注的內(nèi)容。許多問題都出在敬謙語的使用上。③看表達語氣的詞語是否生硬、武斷。如“現(xiàn)決定”“務(wù)必”等命令性詞語是否符合對象。④看語體色彩的詞語。如口語、書面語的使用是否合乎文體、人物方面的要求。第56頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五二、情景表達題1．審題得體類情境寫作題主要是指試題提供了一個真實的語言情境，據(jù)此寫一兩句表達得體的句子。這類試題最大的特點是考查要求隱蔽性強，綜合性大，既考查了得體能力，又考查了語境理解能力，以及其他如簡明、連貫，或者鮮明、生動能力。對這類試題，審題與答題顯得尤為重要，審清題干的顯性和隱性要求，分析語言情境，然后答題時一一滿足要求，應(yīng)先滿足得體要求。2．答題(1)落實內(nèi)容要求①話題集中，中心突出。一定要圍繞題干規(guī)定的話題或中心，針對題旨去寫作，不能跑題，寫一些空泛、漫無邊際的話語，如說游泳不要扯到籃球，說《三國演義》就不能扯到《水滸傳》。②目的明確。寫作的目的一定要明確，讓人一看就明白。③對象清楚。明確說話的對象，注意稱謂、口氣、措辭，注意話語的得體性。(2)落實表達技巧要求幾乎每一道題都要提出表達上的要求，這是該題“語文味”之所在。或要求形象、生動，或要求鮮明、得體，或要求運用什么樣的修辭手法，等等。這些要求分值較高，是硬性要求。寫作時一定要做到。(3)符合“載體”要求因為這些題總是借助一定的表達載體來表達，如用贈言、解說詞、編者按、廣告詞、頒獎詞等等，寫作時一定要注意它的基本要求和格式規(guī)范。如申請書的格式要求，答謝詞要寫出答謝方、答謝事由、答謝后效等項目。第57頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五(2012年重慶卷）21.閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場回合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。小張含蓄的批評說：是不是__________________？（2分）小李幽默的回應(yīng)說：不是________________，是______________。（2分）第58頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五21.[解析]本題考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。語言表達的得體，就是要求做到恰如其分，使語言適應(yīng)不同的環(huán)境、不同的對象和不同的主體，即根據(jù)語境條件使用語言，分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的等要素，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。要針對“批評”，“幽默的回應(yīng)”。答案示例：你鬧鐘電池沒電了

鬧鐘電池沒電了，是我沒電了第59頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五9/8/2022

某地選美，一位小姐被選中。這位小姐打扮漂亮，言談涵養(yǎng)卻不盡人意。當(dāng)男主持人問她“你心中的白馬王子是什么樣的”時，她竟然答道:“什么樣子？反正不是你這個樣子?！敝鞒秩艘虼耸謱擂?，但他鎮(zhèn)定了一會之后，彬彬有禮的向小姐深深的鞠了一躬，說：“太好了！你這么說我就放心了！”觀眾發(fā)出了會心的一笑。想一想：這位美女的話得體嗎？主持人話隱含怎樣的潛臺詞？

美女說話不得體。主持人隱含了這樣的潛臺詞：你這樣沒有涵養(yǎng)的女子沒有看上我，實在是我的榮幸。第60頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

有一次馬克吐溫與一位夫人對坐，他對她說：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我實在無法同樣地贊美你?！瘪R克吐溫毫不介意地笑笑說：“

”

（回答要得體、風(fēng)趣）

夫人，只要像我一樣說假話就行了。第61頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（）（2007年浙江卷）A碧桃獻歲宜家受福,花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶,誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在,因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載,栽培桃李滿三千株。B第62頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五【答案】①“寄奉”改為“惠賜”②“過目”改為“拜讀”③“些許”改為“莫大”④“惠存”改為“珍藏”⑤“光臨”改為“前往”。（答對四處即給滿分）第63頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五2012山東高考1.以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當(dāng)面致謝。第64頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五2012重慶卷3.閱讀下面一段文字，在畫橫線處補出得體的話語。小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場會合，一起練球。小李睡過了頭，遲到了好一會兒。小張含蓄的批評說：是不是____________________？（2分）小李幽默的回應(yīng)說：不是________________，是______________。（2分）第65頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五.[解析]本題考查語言表達得體的能力，能力層級為E級。語言表達的得體，就是要求做到恰如其分，使語言適應(yīng)不同的環(huán)境、不同的對象和不同的主體，即根據(jù)語境條件使用語言，分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的等要素，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達意。要針對“批評”，“幽默的回應(yīng)”。答案示例：你鬧鐘電池沒電了鬧鐘電池沒電了，是我沒電了第66頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五2012安徽卷4.安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會。一天，安晴向轉(zhuǎn)會組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點符號。（5分）安晴：①

李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴：②

李華：下周六正好有一個關(guān)愛留守兒童的活動。安晴：③

李華：我們打算贈送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。李華：④

安晴：好的，我出個小節(jié)目。第67頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五4.【解析】本題考查語言的簡明、連貫、得體。答題時，應(yīng)該先了解安晴的訴求，答話者李華是回答安晴的訴求的，揣摩他們的談話內(nèi)容，交談的要點信息，注意他們對話的禮貌委婉得體。答案示例：①你好！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會，可以嗎？②請問協(xié)會近期有什么活動？③我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？④太好了！我們還打算跟她們聯(lián)歡呢，你能出個節(jié)目嗎？第68頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五（2012湖北卷）5．2012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啟動。為配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。要求：①聯(lián)系該書內(nèi)容；②表達簡明得體；③字?jǐn)?shù)不超過40字。（4分）第69頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！答案示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學(xué)經(jīng)典，請讀《史記》！第70頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五參考答案

1.別吻我，我怕羞（修）。2.距離產(chǎn)生美。3.你讓我也讓，心寬路更寬。4.人與人近點，車與車遠(yuǎn)點。5.最遠(yuǎn)的你是我最近的愛。6.愛我，就離我遠(yuǎn)點！請擬幾條后窗車貼語，要求語言委婉得體，字?jǐn)?shù)不超過15字。第71頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五第72頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五第73頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五第74頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五第75頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五本車相撞10次，九勝一平

開飛機的，沒開過車?yán)兹塑囌Z第76頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五齊魯大學(xué)校慶講話

韓復(fù)榘

諸位、列位、在齊位、女士們、先生們、小姐們、太太們、哥們兒、姐妹兒、老少爺們：大家晚上好！…………你們都是文化人，都是大學(xué)生、中學(xué)生、留學(xué)生，你們這群烏合之眾都是科學(xué)科出來的，化學(xué)化出來的，都懂好幾個國家的英語，兄弟我是粗人，我他媽連中國的英語都不懂。（搖頭，停頓）你們都是從筆桿里爬出來的，而我呢，是從炮筒里鉆出來的，所以跟你們比起來，那真是鶴立雞群啊?。▏@息）今天，我能站到這來給大家訓(xùn)話，真使我蓬蓽生輝，感恩戴德，其實呢，我是沒有資格給你們講話，所以講起話來嘛，就像------就像------對牛談琴！第77頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五西安一位82歲的老大爺也是潮人，他在自己的三輪車上也貼上了標(biāo)語：你酒駕，爺擔(dān)憂。網(wǎng)友拍攝的圖片迅速在各大論壇流傳，老爺子被稱為“擔(dān)憂爺”。第78頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

做一個會說話的人我們的世界是由我們的嘴巴建造的舌為利害本，口是禍福門成敗皆在此，得體是根本第79頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

得體的語言，可以處理好人與人之間的關(guān)系，化干戈為玉帛；可以調(diào)節(jié)氣氛，化尷尬為融洽，讓你成為交際中的寵兒。希望同學(xué)們學(xué)好語言，得體地表達語言，做一個具有語文素養(yǎng)和文明的人。

第80頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五課堂小結(jié)教師寄語：同學(xué)們在使用語言時，一定要看清對象，掌握謙敬，注意場合，明確目的。不能張冠李戴，不能不懂裝懂，而應(yīng)勤學(xué)好問，多思多練，戒驕戒躁，溫恭自虛。希望同學(xué)們舉一反三，日積月累，最終都能語言得體，營造和諧的人際關(guān)系。①通過閱讀、生活經(jīng)歷掌握常見謙辭敬語。②根據(jù)場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言，達到交際目的。③繼承中華傳統(tǒng)文化的精神，以得體的語言營造良好的人際環(huán)境。第81頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

閱讀下面一段話，根據(jù)說話人的身份特點，表達方法，與其他三位的話相似。在橫線上補上恰當(dāng)?shù)脑挕?/p>

從前有個村子里有四個女說會到的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個的船夫，誰家有什么事都請他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說話”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：“我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清?！辈每p說：“我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行?！壁s車的接過話：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行?！贝蜃詈笳f：“_______________________?！?/p>

。咱們到了那見風(fēng)使舵，看情況辦，實在不行，就順?biāo)浦鄣?2頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五

語言得體題越來越開放，其開放性越大，考查性就越強，難度也就越高?？忌胍嬲龑W(xué)會語言表達和運用，做到語言得體，除廣泛閱讀、課堂訓(xùn)練之外，更重要的是走出課堂，深入生活，勤看報刊，多看電視。平時也要多參加豐富多彩的文娛活動，給自己提供展示才華的T型舞臺第83頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五當(dāng)堂反芻與感悟1、學(xué)生梳理并總結(jié)2、談?wù)勀愕氖斋@與心得第84頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五一、客套話１．“費神”“費心”意思是耗費心神、精神，多用于請托或致謝時。２．“借光”用于請別人給自己方便或向人詢問時。３．“久仰”意思是仰慕已久，用于初次見面時；“久違”意思是好久不見，用于久別后相見。４．“留步”用于主人送客人時，客人請主人不要送出去。５．“屈就”用于請求別人擔(dān)任職務(wù)；“屈尊”意思是降低身份俯就。

第85頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五６．“賞光”用于請對方接受自己的邀請；“賞臉”用于請對方接受自己的要求或贈品。７．“失敬”向?qū)Ψ奖硎厩敢猓?zé)備自己禮貌不周；“失陪”表示不能陪伴對方；“失迎”因沒有親自迎接客人而向?qū)Ψ奖硎厩敢?。８．“笑納”用于請人收下禮物。９．“心領(lǐng)”用于辭謝別人的饋贈或酒食招待。１０．“幸會”表示跟對方見面很榮幸。第86頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五二、敬辭1、令：用于對方的親屬或有關(guān)系的人?！傲钣H”、“令侄”2、拜：用于自己的行為涉及對方。“拜訪”、“拜識”、“拜辭”、“拜賀”3、惠：用于對方對待自己的行為動作。“惠臨”、“惠顧”、“惠允”、“慧贈”4、垂：用于別人（多是長輩或上級）對自己的行動?！按箰邸保ǘ嘤糜跁牛?、“垂青”、“垂青”、“垂詢”、“垂念”5、貴：稱與對方有關(guān)的事物?！百F干”、“貴庚”、“貴子”、“貴恙”、“貴?！?、高：別人的事物?！案咭姟?、“高壽”、“高就”、“高足”、“高論”第87頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五7、屈：屈駕（邀請人）、屈就（請人擔(dān)任職務(wù)）、屈居（居于較低職位）、屈尊（降低身份俯就）8、光：表示光榮，用于對方來臨。光臨、光顧9、華：對方的有關(guān)事物。華誕、華室、華翰（對方的書信）、華宗（稱人同姓）10、雅：對方的情意或舉動。雅教、雅意、雅正（指正批評）11、賢：用于平輩或晚輩。賢弟、賢侄、賢契（弟子或朋友子侄輩）12、芳：芳鄰、芳名13、玉：玉照、玉成第88頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五14．寶：用于稱呼對方的店鋪等?！皩毜亍保糜诜Q對方所在的地方；“寶號”，用于稱呼對方的店鋪或名字。15．大：用于稱呼和對方有關(guān)的事物?！按篑{”，用于稱呼對方；“大作”，用于稱對方的著作；“大名”，用于稱呼對方的盛名。16．奉：用于自己的舉動涉及對方時?！胺罡妗?，用于表示（把事情）告訴對方；“奉還”，用于表示（把東西）歸還對方；“奉陪”，用于表示陪伴對方。１7．敬：用于自己的行動涉及別人時，“敬告”，用于表示告訴（別人）；“敬賀”，用于表示祝賀；“敬候”，用于表示等待；“敬請”，用于表示請別人做事。另有鼎力、足下、包涵、斧正（請人改文章）、指正、府上、賜教等。第89頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五三、謙辭１．“敝”用于稱呼跟自己有關(guān)的事物：“敝人”，“敝處”，“敝校”。２．“薄”用于稱呼和自己有關(guān)的事物：“薄酒”，意思是味淡的酒，常用于待客時；“薄禮”，用來謙稱自己送的禮物；“薄面”，為人求情時謙稱自己的面子。３．“芻”用于稱呼自己的見解等：“芻議”用于稱自己的議論。４．“過”用于評價別人對自己的行為：“過獎”，“過譽”。５．“家”用于對別人稱呼自己輩分高或年紀(jì)大的親屬：“家慈”“家母”，用于稱自己的母親；“家嚴(yán)”“家父”，用于稱自己的父親；“家兄”，用于稱自己的哥哥。

第90頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五６．“老”用于（年老的人）稱呼和自己有關(guān)的事物：“老臉”，“老朽”“老身”。７．“小”用于稱呼和自己有關(guān)的人或事物：如“小兒”、“小女”、“小店”。小弟”用于男性朋友或熟人之間稱自己。８．“拙”稱呼自己的文章、見解等：“拙筆”用于稱自己的文字或書畫；“拙見”，用于稱自己的見解;“拙著”，用于稱自己的著作。９．“獻丑”常用于表演技能或?qū)懽鞯臅r候，表示自己能力不濟卻敢于表現(xiàn)。１０．“冒昧”表示（言行）不顧地位、能力、場合是否適宜。１１．“見笑”表示（自己的言行）被人笑話。１２．“不敢當(dāng)”表示承當(dāng)不起（對方的招待，夸獎等）。

第91頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五相關(guān)稱謂

“家大舍小令外人”

①向別人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等。

②對別人稱比自己小的家人時則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。

③稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

知識積累第92頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五常見的敬詞：（敬辭前綴：貴大高尊光拜賜雅惠）

①“貴”（稱人年齡叫貴庚）

②“大”（稱人作品叫大作）

③“高”（稱人見解叫高見）

④“尊”（問人姓氏說尊姓）

⑤“光”（稱人到來說光臨）

⑥“拜”（托人辦事叫拜托）

⑦“賜”（請人指教叫賜教）

⑧“雅”（請人指正叫雅正）

⑨“惠”（對方到來稱惠顧）知識積累第93頁，共98頁，2022年，5月20日，0點30分，星期五常見謙詞（謙辭前綴：小拙鄙寒愚）。①“小”：小女（謙稱自己的女兒）