小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小象要回家》含反思

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小象要回家》含反思小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小象要回家》含反思小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小象要回家》含反思活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)看掛圖，理解小象要回家的心情。

2、知道幼兒園的玩具不能帶回家。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動預(yù)備

1、相關(guān)的故事圖片2、弄亂的玩具若干

活動流程

一、師幼談話導(dǎo)入小伴侶你在哪個幼兒園上學(xué)?喜愛上幼兒園嗎?幼兒園里有什么東西讓你們這么喜愛上幼兒園?(滑梯、碰碰床、皮球)老師有一個好伴侶，名字叫元元，他也上幼兒園。

我們一起來看看他的幼兒園是什么樣子的?逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看二、1)出示圖1，老師提問元元的幼兒園是什么樣子的?元元在干什么?元元最喜愛誰?他們在幼兒園里玩的高不興奮?(興奮)你從哪看出來的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)興奮的樣子)2)出示圖2，感受理解小象的心情。

老師提問元元最喜愛小象了，可是他把小象帶回哪里了?(家)小象跟元元回家以后興奮嗎?(引導(dǎo)幼兒觀看小象的表情)元元這樣做對不對?小結(jié)教育幼兒要疼惜玩具，不能把幼兒

園里的玩具帶回家。

3)出示圖3，老師有感情的敘述故事提問小象被元元帶回家以后，小象怎么了?(哭了)為什么哭了?(想媽媽、想要回家)小象的家在哪里?(幼兒園)4)出示圖4，元元聽了小象的話后，是怎么做的?大象媽媽見到小象后心情怎樣?(很興奮、很快樂)三、老師完整的敘述故事四、觀賞兒歌，關(guān)心幼兒進一步養(yǎng)成玩完玩具送回家的好習(xí)慣。

1)小伴侶有自己的家，玩具也有自己的家，小伴侶在幼兒園玩完玩具就應(yīng)當(dāng)把玩具送回家，要不然它會很難過，不興奮的。

觀賞兒歌玩具玩具我愛你，每天和我在一起，玩完玩具送回家，小伴侶們要牢記。

2)老師組織幼兒將其活動室內(nèi)凌亂的玩具送回家。

五、活動結(jié)束。

教學(xué)反思

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。

在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都樂觀發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

小百科象是哺乳綱，長鼻目，象科動物。

亦為陸地上最大的哺乳動物。

喜居叢林及草原，堅決的素食者。

壽命較長，最長可達八十年。

孕期亦長，可達22個月，一胎產(chǎn)