幼兒中班秋工作計劃6篇

幼兒中班秋工作計劃6篇幼兒中班秋工作計劃篇1

新的一學期開始了，小朋友又回到熟識的幼兒園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學期新的學問，我們將繼續(xù)仔細學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。

為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了xx名新生，如今共有幼兒xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎哂納感，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作：

1、依據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。

促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調進展，增添體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學規(guī)律智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數量準時空關系。

在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規(guī)律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。致謝教育應親密結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適合的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

我們將引導幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創(chuàng)造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、準時加強幼兒的常規(guī)培育。

常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三、保育工作：

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必需保證幼兒適合的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要仔細檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習慣。

四、家長工作：

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。

家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增添家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上。

本學期我們將依據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現，發(fā)覺問題準時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協作理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持：

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，我將仔細執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

幼兒中班秋工作計劃篇2

本學期是一個特別特別的學期，任務很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

依據這一學期的特別狀況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子主動參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師全部的設計都是由孩子來表達。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何表達出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

通過多種形式的學習、內化，教師系統(tǒng)地穩(wěn)固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀看有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，

要擅長與同事、與同行、與領導、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的教師。

將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平。

三、面對缺乏，仔細調整，改良班級工作。

在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀看與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將依據這些缺乏來調整工作。如提高對幼兒的觀看評價能力方面，我們將盡量在學期初就思索好本學期的觀看重點，設計

適合的檢核表，在分析評價方面加強討論。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，依據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。

四、不斷探究，努力鉆研，建構班級教育特色。

我班作為音樂課題的試點班，應當具有肯定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期討論的基礎上，注重為幼兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以好玩的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面

五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。

在上學期，我班家長都能主動參加幼兒園的教育活動中來，他們強烈地進行探討，熱情地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、主動協作輔導。還有很多家長提出很多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組商量家長們關懷的話題；家庭聯誼活動可又家長牽頭組織??

但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓舞家長走進我們的課程，呈現自己的才藝。

教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

六、其他大型活動

1、編排早操

2、春游

3、“三八〞年級組“我愛媽媽〞親子活動

4、四月“國際象棋月〞競賽活動

5、慶“五一〞家庭親子環(huán)保制作競賽

6、“六一〞十周年園慶系列活動

幼兒中班秋工作計劃篇3

一、指導思想

本學期，我園將繼續(xù)堅持“科研先導，研訓一體〞的進展思路，以“教學過程改良行為〞為抓手，立“挖掘明星教師，培育青年教師，帶動全體教師〞目標，分層指導，多種培育，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回來到為優(yōu)化幼兒園教育教學質量服務。

二、教研目標

1、通過業(yè)務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素養(yǎng)，在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的教研組，促使教師的教育理念逐步轉化為教育行為，提升幼兒園教師的素養(yǎng)。

2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進

一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進幼兒全面和諧、富有獨特的進展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最珍貴的品質得以培育和進展，形成辦園特色。

3、通過園本教研，進一步提高本園課堂教學活動的組織水平，在互動溝通提煉中使我園的保教質量更上一個新臺階，從而更好的服務社會。

三、教研對象

幼兒園教師

四、教研內容

1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育〞“幼兒養(yǎng)成教育〞的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓舞教師進行學歷進修，盡量支配教師外出學習。

2、主動開展課堂教學改革，師徒結對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學的有效性，錘煉一支學習型、實踐型、討論性的教研團隊。

3、以學習互助小組的形式開展研訓活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培育對象〞的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)覺問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學內容的有效整合，開展幫帶活動，鼓舞教師主動申報并參與課題討論，在討論的過程中提升自己的教學水平。

4、圍繞課題，組織教師進行教案設計，主動撰寫教育教學閱歷文章、教育案例。本學期，將鼓舞全園教師進一步“走近課題〞，邀請專家進行專題講座，引領全園怎樣做課題，創(chuàng)設良好的全園科研氣氛。通過教學觀摩、展示，不斷提高教師的教學技能，促使教師的獨特化進展，培育明星教師，一點帶面，發(fā)揮輻射效應。

5、組織教師參與進修學校的'培訓，參與教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。

五、具體措施：

1、更新觀念，理解討論內涵。

組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法〞和“五大領域的學科學問要點〞進行學習與商量。

一方面教學園長結合《幼兒園課程》和《學前兒童進展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心進展規(guī)律和特點。另一方面每位教師依據自己的專題討論和需要選擇書，在特色組內開展讀書溝通，并結合全園的讀書溝通會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增添內功。

2、小組研討，確定討論專題。

各領域特色討論小組結合討論的具體內容，組織小組商量，確定本組的討論專題。

3、積累閱歷，形成個人特色。

每位教師依據個人的專長及本組討論專題制定個人討論計劃，并注重在日常討論與實踐。

4、加強反思，提高教學質量。

每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料預備、教師指導、提問設計等方面進行思索，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必需把握的或具有進展價值的內容？〞“幼兒是如何學習的？〞“什么樣的教學才是有效的？〞、“我的教學有效嗎？〞、“有沒有比我更有效的教學？〞以此提高日常教學的質量。

六、具體工作支配：

九月：

1、做好開學工作，正常教學秩序。

2、制定教研組計劃、班務計劃。

3、各項教研活動正常開展。

4、參加式商量：分析教材，談談閱讀教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。

5、班級環(huán)境布置。

十月：

1、為園內評優(yōu)課做預備，選擇教師參與競賽。

2、青年教師加強基本功練習，預備參與園內基本功競賽。

3、學習研討：如何進行養(yǎng)成教育。

4、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。

十一月：

1、教研活動繼續(xù)開展。

2、研討重點：如何進行品德教育。

3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。

十二月：

1、選擇教師參與園內教學活動展示。

2、溝通本班主題活動支配，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。

3、話題商量：整合家庭與幼兒園的教育資源，促進幼兒良好品德的形成。

4、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計。

一月：

1、商量自己在帶班工作中游戲活動使用狀況反饋并加以調整、改編。

2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。

3、本學期的教研工作進行總結。教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做預備，圍繞專題討論進行小結。

幼兒中班秋工作計劃篇4

一．活動內容：幼兒早操。

二．活動目標：提高我園保教學工作質量，促進幼兒健康、和諧、全面進展，給全園教師創(chuàng)設一個互相學習、互相溝通的機會，激勵教師刻苦鉆研，主動進取，共同為幼兒園的繁華而努力。

三．活動時間：20xx年4月28日

四．活動地點：幼兒園操場

五．參與人員：全園師生

六．評委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任

七．獲獎等次設置：同級部中評選一個優(yōu)勝班級為“運動歡樂獎〞。

八．評分標準：

1、教師示范指導：精神飽滿、活潑自然，教師動作熟識，到位，感染力強?！?5分〕

2、服裝：教師著裝干凈、大方得體，適合運動，幼兒服飾適合、干凈?！?5分〕

3、隊列隊形：隊列整齊、疏密得當、隊形改變合理?！?0分〕

4、動作進展：動作精確、有力到位、動作與音樂節(jié)奏一致?！?5分〕

5、主配協作：教師分工合理，協作默契，注重個體差異?！?分〕

6、幼兒心情：留意力集中，參加早操心情高，能大膽的表現動作?！?0分〕

7、整體效果：整體協調、幼兒留意力集中，參加主動?！?0分〕

九．活動具體支配：

幼兒中班秋工作計劃篇5

一、工作目標

1.不斷完善后勤管理工作，健全我園的衛(wèi)生保健制度;不斷提高保健質量。

2.嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī)，嚴防食物中毒。

3.做好每月一次的養(yǎng)分測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標。

4.嚴格掌握各種傳染病的發(fā)生，并做好預防工作。

二、具體措施

(一)保健工作

1.做好本學期插班幼兒的各項保健工作，把好本學期新入園幼兒的體檢關。做好在園幼兒的測量身高、體重工作，并做好評價、匯總、登記、統(tǒng)計，把握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況，對于體弱幼兒建立管理檔案。

2.協助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培育。

3.每月組織保育員培訓，對保育員進行定期的業(yè)務培訓、學習。提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

(二)安全工作

1.努力做好安全愛護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設安全學問專題講座，針對一些常見問題向幼兒介紹自我愛護的方法，提高幼兒自我愛護能力。

2.發(fā)生小傷小病準時進行簡潔處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴重的進行簡潔處理后準時送至醫(yī)院治療，有外傷事故實事求是做好記錄。

3.保健室藥品標簽清晰，消毒藥品保管好，防止用錯藥。

4.妥當保管理醫(yī)療器具和日常藥品。

(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查

1.嚴格把好晨檢關，做好晨檢工作，嚴格根據“一摸、二看、三問、四查〞的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。

2.建立健全室內外環(huán)境清潔制度，仔細貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個潔凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果準時反饋。

3.幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)準時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強性消毒。

5.留意幼兒的五官保健，培育幼兒良好用眼習慣。

(四)養(yǎng)分膳食

1.做好每周帶量食譜的制定，搭協作理，保證按量供給并輸入電腦，留意看看養(yǎng)分搭配是否合理。并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。

2.幼兒園炊事員有肯定烹飪技術及衛(wèi)生養(yǎng)分學問，幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，能為幼兒烹飪杰出、香、味美的食品，定期召開“伙委會〞，對伙食中存在的問題準時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。并留意保存養(yǎng)分素。

(五)保健臺帳信息化管理

1.完善保健各種臺帳，留意平常的積累，準時填寫，在晨檢時發(fā)覺病兒與班上老師協作，留意觀看，準時給予按劑量服藥，測量體溫等。

2.統(tǒng)計準時，該公布的準時公布，發(fā)覺存在問題準時上報或和班上老師商議?。

3.對體檢中發(fā)覺的體弱兒、眼病等患兒特殊留意，關懷，準時將觀看了解到的狀況記錄下來。

(六)家長工作

1.每月向老師和家長開展宣揚衛(wèi)生保健專欄。

2.建立家園聯系，利用各種方式與家長保持聯系，了解幼兒在家狀況，也使家長準時了解幼兒在家的健康狀況，更好為幼兒健康服務。

幼兒中班秋工作計劃篇6

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調進展的重要保證。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、平等、合作的原則〞，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與小學互相連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展創(chuàng)造良好的條件〞這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現代化示范幼兒園〞為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上〞的觀念，本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。

3、增添對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體措施：

(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的