初中物理-第2節(jié) 電生磁教學(xué)課件設(shè)計

20.2、電生磁人教新課標九年級物理1、磁體周圍存在的一種物質(zhì)叫什么？磁場2、將一枚小磁針放入磁場中，小磁針將會怎樣轉(zhuǎn)動？為什么？SNSN知識回顧小磁針將會順時針轉(zhuǎn)動，磁體通過磁場給小磁針一個磁力的作用3、磁場有方向，磁場中某一點的方向如何確定？如何形象地描述磁體周圍的磁場?不用磁鐵能否也在空間中產(chǎn)生磁場呢？小磁針靜止時北極所指的方向是該點的磁場的方向，可用磁感線形象地描述磁體周圍的磁場。電和磁之間是否存在著某些聯(lián)系呢？

一、奧斯特實驗科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實驗證實通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場.這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進入一個新的發(fā)展時期．

1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。模仿奧斯特實驗一、直線電流的磁場【模仿奧斯特實驗】實驗現(xiàn)象:1、給直導(dǎo)線通電時，在直導(dǎo)線下方小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象分析：小磁針為什么發(fā)生偏轉(zhuǎn)？推理:

小磁針受到了磁力的作用

結(jié)論:

通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在磁場，使小磁針受到磁力作用實驗現(xiàn)象：2、當(dāng)通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時，小磁針偏轉(zhuǎn)方向與原來相反現(xiàn)象分析：小磁針偏轉(zhuǎn)方向為什么相反?

推理:

小磁針受到的磁力方向改變結(jié)論:通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)

1．電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。

2．通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)是由丹麥科學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的。奧斯特實驗是第一個揭示電和磁有聯(lián)系的實驗。奧斯特的故事漢斯奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。他相信各種自然現(xiàn)象間存在著普遍的聯(lián)系。在他之前，美國科學(xué)家富蘭克林做過萊頓瓶放電實驗，結(jié)果放電電流把焊條磁化了。這一實驗使奧斯特認為電磁轉(zhuǎn)化是很有可能的，所以他一直想找到證明這種轉(zhuǎn)化的方法。1820年4月的一天，奧斯特在一次演講快結(jié)束的時候，抱著試試看的心情又做了一次實驗，他把一條非常細的導(dǎo)線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通電源的瞬間，發(fā)現(xiàn)小磁針跳動了一下，這一跳使有心的奧斯特喜出望外，竟激動地在講臺上摔了一跤。以后的兩個月里，他閉門不出，設(shè)計了幾十個不同的實驗，都證明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場。同年7月，他發(fā)表了論文《關(guān)于磁體周圍電沖突的實驗》，向?qū)W術(shù)界宣布了電流的磁效應(yīng)。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，開啟了電磁學(xué)的新篇章。王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關(guān)系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論。比較甲、乙可知：比較甲、丙可知：通電導(dǎo)體周圍存在磁場通電導(dǎo)體的磁場方向跟電流的方向有關(guān)

中考鏈接

既然電能生磁，為什么手電筒在通電時連一根大頭針都吸不動？

磁性太弱——磁場太弱。想一想

怎樣才能使電流的磁場變強呢？猜想：若通電的不是直導(dǎo)線，而是繞成線圈的螺線管，那么它的磁性會變強嗎？猜想的依據(jù)：螺線管中的每一圈通電導(dǎo)線周圍都有磁場且方向相同，疊加在一起，磁性應(yīng)增強。

1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。螺線管二、通電螺線管的磁場探究通電螺線管外部的磁場分布實驗演示：在裝有螺線管玻璃板上均勻地撒滿鐵屑。通電后，輕輕敲板，鐵屑為什么會產(chǎn)生規(guī)則排列？鐵屑的排列與什么現(xiàn)象一樣？1.通電螺線管的外部磁場與條形磁體相似;2.它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極.實驗：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。實驗1、通電螺線管的磁場1、通電螺線管周圍存在著磁場；2、通電螺線管的磁場分布與條形磁體的磁場相似；3、通電螺線管的極性取決于電流方向;SNNSNS實驗結(jié)論歸納與提升你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與電流方向的關(guān)系表述出來嗎？猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、安培定則右手安培定則四指方向----電流方向拇指----北極通入電流磁場的方向磁場的方向磁場的方向磁場的方向NNS

用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。SN1、請你根據(jù)通電螺線管中的電流方向判斷螺線管的極性：NSSN小試身手題型一.判斷磁極.(a)(b)(c)(d)2、在下圖中標出通電螺線管的N極和S極NNNSNSSS3、如圖所示，分別標出通電螺線管和小磁針的N、S極。NSSN1、根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標出螺線管中的電流方向.SNNS題型二.判斷電流方向.2、根據(jù)小磁針靜止時的指向,在圖中標明螺線管中電流的方向。SN1、已知通電螺線管磁極的極性如圖，請標出電源的正負極。SN電源+-題型三.判斷電源正負極.1、練習(xí)畫螺線管的繞線（按范例繞線）題型四.判斷繞線方法.

2、在下圖中已知通電螺線管的磁極的極性和電池正負極，請畫出線圈的繞線。SN小結(jié)：1、奧斯特實驗說明了什么？2、怎樣判斷通電螺線管的N、S極（或電流方向）？

通電螺線管兩端的極性跟

方向有關(guān).可以用

來判斷.電流安培定則1、奧斯特實驗說明

存在____;

同時說明

方向與

方向有關(guān)。通電導(dǎo)線周圍磁場電流電流的磁場課堂練習(xí)3、請判定下圖中通電螺線管的南、北極。鞏固與提高1、奧斯特實驗表明：通電導(dǎo)體的周圍存在著

，這種現(xiàn)象叫做

。

2、通電螺線管周圍的磁感線跟________的磁感線相似，通電螺線管兩端也有__________磁場電流的磁效應(yīng)條形磁鐵南、北極。SN4、如圖所示的幾個通電螺線管，用安培定則判定它們的兩極5、如下圖所示，通電螺線管附近有甲、乙、丙、丁四個小磁針，靜止時它們的磁極是()A.

甲右端