




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit4ThenandnowALet’stry&talkThereisainourschool.
Buttherewasnolibrarymanyyearsago.libraryTherearemanyinShanghai.
Buttherewerenotallbuildingsmanyyearsago.
tallbuildings
Peoplecouldseemany2000yearsago.
Buttherearenostarsincitiesnow.stars自讀課文,并回答下列問題:Wastherealibraryingrandpa’soldschool?Whatwasgrandpa’sschoollike?WhendidtheAmericansgotothemoon?Grandpa:Wow,alibrary!Therewasnolibraryinmyoldschool.Sarah:Tellusaboutyourschool,please.Grandpa:Therewasonlyonesmallbuildingonahill.WuYifan:Couldyouseestarsatnight?Grandpa:Yes,Ilikedthestars.Sarah:Metoo.OnedayI’mgoingtovisitthemoon.122WuYifan:TheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.Sarah:Howdoyouknowthat?WuYifan:Easy,IlookeditupontheInternet.Grandpa:Ah!TherewerenocomputersorInternetinmytime.2
3自讀課文,并回答下列問題:Wastherealibraryingrandpa’soldschool?Whatwasgrandpa’sschoollike?WhendidtheAmericansgotothemoon?No.1969.Therewasonlyonesmallbuildingonahill.Therewasnolibraryinmyoldschool.TherewerenocomputersorInternetinhistime.1969nineteensixty-nineTheAmericanstookaboutfivedaystogettherein1969.花費(fèi)大約阿姆斯特朗于1969年7月21日時(shí)成為了第一個(gè)踏上月球的宇航員,也是第一個(gè)在地球外星體上留下腳印的人類成員,而其搭檔巴茲·奧爾德林也成為了第二位及登上月球后安全返回及踏上地球的第一人,兩人在月球表面停留了兩個(gè)半小時(shí)。
1969年7月,阿姆斯特朗在執(zhí)行他的第二次也是最后一次太空任務(wù)阿波羅11號(hào)時(shí),邁出了“人類的一大步”。
Whohavebeentothemoonin1969?Listenandchoose1.CouldWuYifan'sgrandpaseestarsatnight?A.Yes,hecould.B.No,hecouldn't.C.Yes,hedid.2.HowmanydaysdidtheAmericanstakeabouttogetthemoonin1969?A.Four.B.FiveC.Six.Readandjudge()1.Therewasalibraryingrandpa'sschool.()2.Therewasasmallbuildingonahill.()3.Grandpalikedthemoon.()4.TheAmericansgottothemoonin2000.()5.TherewerenocomputersorInternetingrandpa'stime.FTFFTnostars1969talkaboutthedifferencesTherewere...manyyearsago.Butthereareno...now.talkaboutthedifferencesTherewereno...manyyearsago.Buttherearemany...now.
Let’stalk
Whatwasyourschoollikefiveyearsago?Whatisitlikenow?Drawandtalk.
Therewas….Therewere….5yearsago
Thereis..Therewere…nowartroomcomputerroommusicroomlibrarygymdininghallgrassTherewasonlyonesmallbuildingonahill.
Therewasnolibraryinmyoldschool.
TherewerenocomputersorInternetinmyoldschool.nowfiveyearsagoTheschoolwas____fiveyearsago.Theschoolis____now.oldnewThedeskswere____fiveyearsago.Thedesksare____now.oldnewThe_____wasoldfiveyearsago.The_____isnewnow.單數(shù)The_____wereoldfiveyearsago.The_____arenewnow.復(fù)數(shù)lightschairswallsblackboardteachers’deskOurlivesarechanging
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展-全面剖析
- 回文神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并行計(jì)算-全面剖析
- 基于云計(jì)算的排程平臺(tái)開發(fā)-全面剖析
- 大數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)的系統(tǒng)科學(xué)創(chuàng)新研究-全面剖析
- 無人值守停車場(chǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-全面剖析
- 餐飲業(yè)分包準(zhǔn)入流程標(biāo)準(zhǔn)
- 基于用戶行為分析的節(jié)目制作優(yōu)化-全面剖析
- 幼兒園小班跨學(xué)科藝術(shù)整合計(jì)劃
- 實(shí)時(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)-全面剖析
- 新教材背景下的英語教學(xué)計(jì)劃
- 實(shí)驗(yàn)室變風(fēng)量排風(fēng)柜
- 13惡劣天氣監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- PCSA聯(lián)盟2020合作共贏分享會(huì)知識(shí)共享試題及答案
- 金礦設(shè)計(jì)正文
- 初中語文--修辭手法練習(xí)題(含答案)
- 心靈游戲之一“生命中最重要的五樣”
- 鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收記錄
- 喪堂孝歌------三國(guó)孝歌上集
- 《想法不同-心情不同》劉秋菊
- NO.5機(jī)械原理矢量方程圖解法匯總
- 半纖維素(春之綠樹模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論