去學習申請書5篇

去學習申請書5篇去學習申請書篇1

敬重的校領導、老師：

你們好！我是xxx學院20xx屆xx學院xxx班的同學xx。在進入高校的時間里我學習了許多，也收獲了許多。在基本的專業(yè)學問學習的同時內在的提煉與塑造也有了很大一個步驟的提高。雖然高校我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少東西，這短暫的學習給我的人生有了深刻的記憶。

我退學的打算或許比較倉促，或許還有其他方法支持到我順當畢業(yè)，但家庭的意外事故發(fā)生，讓我從經濟或精力上心有余而力不足。我退學是經過仔細的思索，不是一時心血來潮，由于當今的`訓練事業(yè)的進展是持續(xù)性的，“活到老學到”是勢在必行。在學校我們學到很專業(yè)的學問也能進行素養(yǎng)文化訓練的熏陶?？赡芙窈笤谏鐣闲凶撸赡軙娴膶嵺`在工作應用當中，以我如今的現(xiàn)況與家庭的經濟狀況我去實踐或許更加有助于我今后的而進展！

我在本校學習期間無違反同學守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為，一切的言行都根據(jù)我校的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神在發(fā)揚。我父母也同意和支持我的這個退學打算，也是我冷靜認真思索的結果，最終特別感謝一起相處日子里老師和同學對我的關懷和關心，但本人的確無法連續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。望校院領導批準！

申請人：xxx

xxx學院20xx屆xxx班

20xx年09月10日

去學習申請書篇2

敬重的討論院領導：

你好！本人由于個人緣由而無法做到心安理得的連續(xù)完成xx學業(yè)，我退學的打算是經過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會，我盼望到社會上查找我需要學習的學問，于是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的學問對我更重要。

現(xiàn)行的xx已不再能滿意我學習的需要，我更不允許時間與金錢再象目前這樣“鋪張”下去，我只好到社會上連續(xù)學習，于是提出退學申請。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的xx問題。我們的xx太需要改進了。關于這方面的構想也有許多，然而僅限于紙上談兵。我發(fā)覺我已經不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思索，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學習的教材完全變成了主觀的意識形態(tài)的灌輸。莫非學習就是如此？

每個人都盼望自己勝利，我也如此。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的xx必將向終身xx和xx轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思索的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言！我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑郁終生。經協(xié)商父母也同意和支持我的這個退學打算，更是我反復考慮的結果，特別感謝一起相處日子里老師和同學對我的關懷和關心，但本人的確無法連續(xù)完成學業(yè)，所以我在此申請退學。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

去學習申請書篇3

敬重的xx系或院同學會

我是×××，今年數(shù)計的新生。我來自山西最佳魅力城市－－臨汾。帶著親友們美妙的祝福，我來到了學院。

對于同學會，我憧憬已久。高中時期的我知道高三才有機會進入同學會，而高考又擺在眼前，而且班級任務的繁雜又使我分身乏術。所以我未能如愿，將這一志向埋在了心底，直到我的高校時代?，F(xiàn)在機會最終擺在我的面前，我怎能放棄？

我想對于我的實際工作力量我是相當自信的。一個人假如連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事。即使做了，也很難勝利。我之所以能夠站在這里，大部分事由于我的自信！當然，力量也很重要，由于一個人的信念與力量永久是成正比的！

在過去，我也曾獲得過很多榮譽，不過，成果代表過去，將來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的力量進一步提高。

對于學習部，我想首先是要求自己的成果在班級中能夠給其他同學樹立典范，以致起到模范帶頭作用。其次，我想，學習部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書，時代在轉變，我們也要不斷的轉變，使自己跟的上時代前進的步伐?！皩W習”一詞的范圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變力量。

假如我能夠當選學習部的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱忱和樂觀的心態(tài)去對待每一件事。由于年輕，我們對將來布滿盼望

由于年輕，我們對工作布滿自信；由于年輕，我們對生活布滿激情；由于我們有幻想，我們選擇這個展現(xiàn)自我的舞臺！

請各位評委給我一張相信的投票，給我一個施展才能的機會，我會在實際工作中告知你們，你們的這一票沒有投錯，感謝！

去學習申請書篇4

尊敬的同學會各位領導:

我是學習部的李印雙，同學會一年的工作讓我成長許多,同時也讓我更糊涂地熟悉到在同學會的路還要連續(xù)走下去,由于我感覺我還需要去歷練,去提高自己.

回顧上一年,感動頗多,不管是"超級班級"初賽,還是復賽,還是決賽.不管是"派斯記憶"晚會,還是即將到來以及過去我們同學會的聚餐,都會有我的身影,當然有時有點累,但我認為這叫充實,這叫收獲,這叫幸福.同時,作為一個干事的我,深深體會到同學會大家庭的暖和,上至主席團,下至各位部長,還有我們同學會的干事,大家如兄弟姐妹一樣,不分彼此.無論是工作中,還是在生活中,我始終都感覺到大家對我的關懷,在此,我想說聲感謝

自從進入學習部,我始終思考如何成為一個好干事,經過一段時間和部門干事以及部長們的溝通,我體會到這一點,也就是簡簡潔單的幾個字:聽從支配,做好本職工作,最終凸現(xiàn)一點自己的特色.這一年我不敢說我做得有多優(yōu)秀,但我始終按這個思路走到現(xiàn)在,只要做到對得起這個職位就行啦.

在學習部干事一年的生活,讓我對這個部門產生深厚的感情,同時讓我對這個部門更有深厚的理解.

為了這個部門擁有更加美妙的將來,我想提出一點自己的想法.我認為一個組織一個部門要想更好,必需糊涂熟悉自己,首先,我感覺部門缺乏一個整體性,一個組織假如不能形成一個和諧體,我相信它的道路應當是很坎坷的,由于他每走一步都很難,所以他不會走得更遠,更不能達到頂峰.另外,從每個干事的表現(xiàn)來看,我認為部門干事樂觀性有待提高,假如部門內的每一個個體都不是很努力的朝一個樂觀心態(tài)的方向去奮斗,這永久是一片散沙的面粉,永不行能成為一個分散力強的面團.另外,在我的觀點里,部門例會很重要,由于大家平常很少聚在一起,難得一個星期一次,我們必需充分利用這一次例會,讓這一次例會發(fā)揮它最大的價值.

我糊涂的熟悉到自己力量還有待提高,或許目前不能勝任部長這個職務,但我有信念,由于我會永不止步地向前,直到達到那個目標為止.因此,我為下一年的學習部設計一個藍圖.

第一,辦出學習部自己的特色,學習部,顧名思義,以學習為主打,而又不是我們所說的機械的學習,它是一種結合高校文化以及肯定社會文化的綜合體,這樣我們學習部的活動范圍就大大擴寬啦,我們可以像那樣激情的在講臺上演講,也可以像易中天和于丹那樣區(qū)在學問的海洋中去摸索,更甚至,我們可以走出校內,體驗一下社會文化,學習一下社會文化,積累一點社會閱歷.

其次,本職工作一點定做好,和同學會的其他部門共同協(xié)作完成同學會的每一份工作和每一個活動

第三,加強部門內部建設,無論是部長以及干事,讓其真正的進入這個部門,這個工作在初期很重要,所以這也是對剛進入的新干事所做的最基本的工作.另外肯定協(xié)調好幾個部長之間的關系以及分工合作和所擔當?shù)娜蝿?此外,新干事之間溝通也是很重要,這一點需要幾個部長的共同的引導,假如大家都努力,我相信下一屆學習部將是個很強的團隊.

第四,加強本部門與我系同學會其他部門的溝通以及院各個部門的溝通溝通,這樣不僅可以提高學習部的視野,更能為我部門在系里工作供應一個良好的環(huán)境后,我盼望你可以給我這個機會,去讓這個美妙的藍圖成為現(xiàn)實,現(xiàn)在說任何話都是紙上談兵,因此,我期望你可以給我一個”戰(zhàn)場”,讓我實現(xiàn)這個任重而又宏大的成功,特此申請,望批準

此致

敬禮!

去學習申請書篇5

各位老師：

大家好!

我是xx班的xxxx，我申請加入同學會學習部，我盼望以能得到各位領導的支持，下面，我對我的狀況作一個簡要介紹。

父母給了我一個好聽的名字—xxxx，取聰慧、聰慧之意。學校到學校，始終品學兼優(yōu)，有良好的學習習慣和正確的學習方法，有嚴謹?shù)膶W習作風和敏捷的創(chuàng)新精神，有擔當各科科代表的工作閱歷及科技文化體育節(jié)的主持組織閱歷。高中被評為學校三好同學標兵，這些都是老師同學對我工作的一種確定。我深知，過去的輝煌已成為歷史，這些并不能成為我在任何地方居功自傲的資本，我只是把它們當作我人生中一種很重要的閱歷，一筆很珍貴的財寶。它們所賜予我的閱歷和力氣，是可以讓我一生受益的，它們?yōu)槲以诟傔x中，平添了一份自信。因此，我盼望能夠進入學習部，以自己良好的學風帶動全校同學邁進更美妙的明天。同時，熬煉自己各方面的力量，提高綜合素養(yǎng)。下面談談我對同學會的熟悉：

同學會首先是是同學自己的群眾性組織，在這里可以感受到家的暖和。同學會的宗旨就是為同學服務，通過開展有益于同學身心健康的學習、創(chuàng)作、文體、社會實踐、志愿者服務、社會公益等活動，樂觀制造良好的學風、校風，引導全校同學不斷提高思想覺悟，堅固把握各科學問，爭做品德高尚、志趣高雅、學問廣博、全面進展的高校生。

兩千多年前莊子說:“吾生也有涯,而知也無涯”。意思是，人生是有限的，但學問是無限的。人的一生都是一個學習的過程，而同學會則為我們供應了一個彌足寶貴的學習的機會。同學會感受著時代的脈搏，和全體同學同呼吸、共命運，使我們火紅的青春中的一個無限精彩的舞臺。在同學會的日常工作中可以學到求實精神;在對困難處理中，學會人格的偉岸;在相互交往中學到道德的執(zhí)著;在活動中學到工作方法。

同學會是釋放個體與群體能量的組織。同學會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，同學會制造性活動就是這種結合最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱鬧，都在充分體現(xiàn)同學會的組織作用。

學習部作為同學會的一個分支，除了具有以上所說的同學會的優(yōu)點外，還具有自己獨具的特點：以提高同學們學習意識、營造校內學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動。了解反饋廣闊同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互溝通，幫助老師共同探討我系教改新方向。

1、開展形式多樣的活動，如創(chuàng)作大賽、辯論賽、演講競賽、書畫大賽、學問大賽，提高同學的綜合素養(yǎng)和力量。

2、邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。

3、舉辦各種閱歷溝通活動，如讀書活動心得溝通會，新老同學學習溝通會