蒙氏幼兒園工作總結(jié)8篇

蒙氏幼兒園工作總結(jié)8篇蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇1

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期的教學工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學期里，在領(lǐng)導的關(guān)懷和關(guān)心下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了肯定程度的進步和提高，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓，特就這學期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢的不斷深化，我的心里對當前形勢有了全新的熟悉，平常我樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力做到求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作，以一個蒙氏老師的標準來嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、業(yè)務(wù)方面

學期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都需要培育這一狀況，加之本學期新報三名幼兒，我和張老師幾乎每天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時間的教學后，我發(fā)覺自己的學問其實是特別貧乏的，這就需要自己不斷的去充實，不斷地去學習，所以一方面我會向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我樂觀利用晚上的時間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學的最新動態(tài)及有關(guān)學問，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少學問和閱歷。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和開心。

三、教學方面

1、常規(guī)教學活動。本學期我們進行了《走進春天》、《蠶寶寶的隱秘》、《玩具總動員》、《歡樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，依據(jù)幼兒的年齡特點，注意以嬉戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動愛好，使每人的力量都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的力量，所以在活動時留意營造活潑自然的氛圍，仔細在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機會，多賜予孩子鼓舞和表揚，關(guān)心孩子從小樹立自信。一個學期以來，幼兒反饋的學習狀況告知我們，我們的教學內(nèi)容、教學方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒進展水平的,同時也是他們寵愛的、感愛好的。

2、蒙氏教學活動。

作為一個蒙氏老師，要培育幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細節(jié)入手，加強對幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進行頂物走線與手托響筒走線的訓練，進一步培育幼兒的平衡力量與專注力。本學期，我們的日常生活訓練從基本動作、生活利益、照看環(huán)境、照看自己等幾個方面進行了學習。感官教具進行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展現(xiàn)工作；數(shù)學進行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展現(xiàn)工作。自然人文進行了嵌板的展現(xiàn)工作。我們在教學活動中，重視幼兒觀看力量的培育，提高幼兒的動手力量，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。

在開學初半個月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎？”這說明孩子工作的樂觀性和堅持性都比剛?cè)雸@時提高了。

在教學中，我會堅持我的原則，不能做的就是不能做，我們始終堅持采納提出規(guī)章、不斷提示的方法關(guān)心孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點小小的懲處，請他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)章，就算有違犯規(guī)章的小伴侶，他身邊的小伴侶也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學中我遵守蒙氏訓練的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。針對每個孩子制訂不同的方案。例如：辛瑞這個小伴侶比較聰慧，喜愛學習，專注力、留意力比較集中，但相對來說他的自理力量、動手力量弱。針對他，每次在制定工作時，他的數(shù)學、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏訓練的特點。因材施教，因人施教。

在教學中，我還注意培育幼兒獨立解決問題的力量。由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點小問題只會哭。在教學時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊員”，而是鼓舞幼兒自己想方法，自己解決。

另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起制作各個領(lǐng)域的延長教具。如數(shù)學區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一起爭論如何能夠更好地進行教學工作總結(jié)閱歷，以及爭論如何關(guān)心班上消失問題的小伴侶更好的改進。

四、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，關(guān)心幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，并作好標記。學習正確的入廁的習慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。并督促幼兒多喝水，準時穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率始終比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小伴侶需要老師在旁邊伴隨，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小伴侶，開學初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的伴隨了。這說明這些小一點的孩子正在漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才需要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴關(guān)心。在起床時，有個別幼兒會自己將被子疊好，并且關(guān)心老師照看和關(guān)心弟弟妹妹們，而這些小孩子們，得到了哥哥姐姐的關(guān)心，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小伴侶，他們每天都是在整理好自己被子之后，去關(guān)心別小伴侶。

（2）進餐：剛開頭入學時，小伴侶每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進步，幼兒進餐時能做到不講話，寧靜開心的吃完自己的飯菜。在平常注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習慣，知道排好隊拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜愛喝水的小伴侶，現(xiàn)在也能主動接水喝了。

（4）消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次（飯前使用香皂洗手）。早晨、中午一來園，我們會開窗通風，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會對寢室進行開窗通風，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，準時清理。

五、做好家長工作，進行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與協(xié)作。幼兒園訓練是一個簡單的訓練，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學初召開了家長會，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)懷的問題和家長們作了一些溝通，讓家長準時了解本學期的教學方案、知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋,有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭訓練的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，樂觀爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。

在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長關(guān)心孩子找差距與不足，找到連續(xù)訓練引導的方向。尤其在孩子的月匯報會上，家長們看到我們的特色展現(xiàn)活動后，都很感動，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了?！奔议L們的確定是對我們最好的鼓舞，我們會不負眾望的。孩子的歡樂，是對我們工作的鼓舞，家長的滿足，是對我們工作的確定。

在入園初，許多家長擔憂我們的素養(yǎng)，為贏得家長的相信與理解，我們專心地與每一位家長爭取溝通，促進家園之間的合作。我們到處嚴格要求自己，甚至生活中每一個細節(jié)我們都仔細對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子開心進餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認可，我們的關(guān)系也由生疏變?yōu)榱税閭H，許多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必需要有很好的急躁，其實作為一名幼兒老師光有急躁是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長伴侶的心。

六、幼兒行為習慣的養(yǎng)成

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，為他們的生活和學習打下良好基礎(chǔ)。我們這個班有33個小伴侶，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒共性好動較淘氣，存在很多不良的學習習慣與生活習慣。剛?cè)雸@時，就連一點的紀律觀念都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)焕蠋熃g盡腦汁想方法，共同協(xié)商，把班級的紀律及獨立力量一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小伴侶可以說進步很快。

獨立力量方面：我們堅持正面訓練，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念，更樂觀地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時關(guān)心，以提高幼兒的獨立能

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇2

又是一個陽光明媚的春天，又是一個五月的“母親節(jié)”，為了更好地弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，營造“感恩母親，歌頌?zāi)笎?，弘揚美德”的良好氛圍，讓孩子從小感受到母親的宏大和無私，體驗到母親的辛苦，學會感謝母親、感謝生命、感恩生活。5月5日，白堿灘區(qū)中興幼兒園于組織大班幼兒及家長共計60余名，開展了“感恩母親，我愛媽媽”主題活動。

“媽媽，媽媽你歇會兒吧……”一首《媽媽辛苦了》在孩子們的形體語言表演下，更深刻地感動著今日來參與活動的每一位媽媽，同時也拉開了活動的帷幕。

活動中孩子們通過多媒體了解了寶寶的誕生及媽媽孕育孩子的過程;同時，孩子們扮演媽媽，體驗媽媽孕育寶寶的辛苦。

老師將預(yù)備好的的氣球“寶寶”放在孩子們的衣服里，好玩、新奇的嬉戲開頭吸引孩子們的愛好，孩子們都當心翼翼的愛護著“寶寶”。孩子們和媽媽還互換角色，由孩子充當媽媽，媽媽扮演寶寶，孩子學習給“寶寶“喂飯等等。

活動最終，孩子們還為媽媽們獻上了詩朗誦，更讓媽媽們對孩子刮目相看，覺得自己再辛苦也是值得了。

通過這些活動，孩子們有了很大的收獲，明白了當媽媽的辛苦與不簡單，訓練了孩子們在享受父母哺育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩的心。讓孩子們參加到感恩活動中，從單向接受愛，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發(fā)從關(guān)懷親人到關(guān)懷他人的意識。

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一個學期即將過去?；仡欉@學期，我園為進一步做好平安訓練工作，切實加強平安訓練工作的領(lǐng)導，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中我園定期對全體教職工進行平安訓練，增加教職工的責任感，并組織全體教職工仔細學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安訓練、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機制，嚴格執(zhí)行平安防范制度

1、成立平安領(lǐng)導小組。

為了把平安工作落實到位，我園成立了平安領(lǐng)導小組，負責全園各項平安工作，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)擔心全隱患，發(fā)覺問題準時實行措施加以消退，確保幼兒園的平安。

2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度

我園嚴格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機，家長接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。

3、加強對衛(wèi)生藥品的管理對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準時更換，妥當保管，嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生保健室

4、加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品選購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳達室播疾病。

三、開展平安訓練活動，增加幼兒防范意識

平安學問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是訓練的根本，才是最有現(xiàn)實意義。

首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提示幼兒。

其次每月開展一系列平安訓練主題活動，讓小伴侶熟悉交通標記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項。

最終教給幼兒自救的方法，通過防震、防火演練，讓幼兒把握簡潔的自救技能，熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變力量明顯加強。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位

在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生訓練，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑8s消毒液，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準時處理。

這學期來，我園嚴格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將連續(xù)加強幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進幼兒更健康、更歡樂的成長！

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇4

戶外活動開頭了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……操場里喧鬧非凡，生氣勃勃，處處都是孩子們的笑臉，快樂的笑聲，就連最內(nèi)向的貞寧小伴侶臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飄舞。由于貞寧小伴侶性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些愁悶，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做嬉戲，一塊活動，許多的活動技巧也把握不了。我常用愛的眼光去看他，用暖和的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬敞的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做嬉戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告知我：“老師，貞寧會跳繩了！”真讓人贊嘆??！于是我興奮的抱起她：“你太棒了，連續(xù)努力！”貞寧的眼睛里放出了平常不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從今以后，貞寧時不時不地展現(xiàn)跳繩的本事，許多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。

這件事，讓我看到表揚在幼兒訓練中有著不行估量的作用，它可以關(guān)心孩子建立自信，形成自己確定與自我觀賞的良好心態(tài)。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要暖和，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出救濟之手，一切都會變得那么美妙！

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇5

園長是幼兒園的一把手，主要負責管理幼兒園教學教務(wù)工作，而幼兒園后勤主任，好比園長助手，關(guān)心完成幼兒園后勤工作的管理，下面是幼兒園后勤主任述職報告，總結(jié)任職履職期間，個人的工作狀況的表現(xiàn)和不足。幼兒園后勤主任述職報告敬重的各位領(lǐng)導、老師們，大家好!首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我關(guān)心，有人給我支持，有人送我暖和，這些人就是你們，我的領(lǐng)導和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!20xx年5月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為幼兒園后勤主任，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著仔細做事，勤謹做人的不變信念，帶著領(lǐng)導和全體老師的相信與期盼，肩負的責任沒有變，勞碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的喜愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著悄悄奉獻的那份美妙!今年我又被任命為教學主任為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，我在新的一年中做到。

一、求真務(wù)實、廉潔自律重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增加抗腐防變力量。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友情，在思想、言論、行為等方面樂觀為同行起好的表率作用。

二、甘于奉獻，誠懇敬業(yè)后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠懇敬業(yè)的精神，是難以勝任的。而教學工作在原有的基礎(chǔ)上需要更新思想，開闊思路，打造品牌。因此，我們樂觀樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是我工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任。今年有了新的奮斗目標。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工，忙不完的事。但我有信念，有動力，我有一個很專業(yè)的主管領(lǐng)導，在她的帶領(lǐng)下，在困難的工作也不怕。我們會讓領(lǐng)導滿足，做出好的成果。

三、轉(zhuǎn)變角色，不斷進步學問面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我特別注意自身素養(yǎng)的全面提高，努力學習教學管理學問。我經(jīng)常想，作為一名教學主任，肯定要定位精確?????，做園長的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么光陰荏苒，不經(jīng)意間，一年的時間又在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有做出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力氣是渺小的，可團隊的力氣是巨大的，我相信：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領(lǐng)導對我工作的悉心指導，靠著老師們對我工作的支持，靠著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!請大家看我的行動吧!

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇6

我們班的孩子今年自小班升入中班，我創(chuàng)造他們開頭喜愛為團體為同伴干事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪番進行，每一天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的本領(lǐng)以及來園的早晚給他們安排值日項目。

開頭時，孩子們對值日生感到非常新奇和洽奇，每一天都快樂地早早來園，進取完成我安排的任務(wù)。可是過了不久，我就創(chuàng)造值日生來園總是你早我晚，有時候大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問原因原由時，孩子卻無所謂地說:"我忘了!"。盡管值日生都能根據(jù)我的要求去做，但時常消失干事不當真、堅持欠好，需要老師不斷地提示。這時，小伴侶的一句話引起了我的思索，某一天，在我正預(yù)備支配值日生工作時，郭子豪小伴侶說:"老師，今日我不想當衛(wèi)生員了!"，"為啥子"我急迫地想明白原因原由，"今日我想當景象形象員!"孩子的回覆好像提示了我，原先對做值日生他們有本身選擇的愿望，做啥子值日也有本身的設(shè)法?？墒且郧埃等丈际怯晌襾碇浜⒆幼龅?，從未思考他們的愛好和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權(quán)力還給孩子，那么值日生工作為啥子不讓他們自選呢!于是，我緊之后說:"能夠呀，今日就由你們來選擇做啥子值日生吧。"孩子們立即又變得興抖擻來，這個說:"我今日要當接待員!"阿誰說:"我要當監(jiān)督員!"。那一天，我特別注意觀看他們，創(chuàng)造孩子們對自選的值日項目布滿愛好，都能當真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。

蒙氏幼兒園工作總結(jié)篇7

20xx年幼兒園食堂工作總結(jié)課堂和食堂是幼兒園治理的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以黨的"十七大"精神為指導，以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強后勤人員素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高治理水平，提高整體品位，努力把食堂辦成老師滿意、家長放心、幼兒快樂的食堂。

回顧食堂治理工作，我們主要做了以下幾方面的工作

（一）完善各類制度

1、加強對食堂人員的考核。制訂了《食堂人員工作要求及獎懲細則》，對廚房人員工作實行基礎(chǔ)工資加獎金制，對比《細則》，由老師每月定期評價食堂人員的工作出勤等狀況，發(fā)放工資及獎金，有效促進了后勤工作的更優(yōu)化。

2、蔬菜購入采納多人組合法，買菜、付款、驗貨、過秤、記賬分人負責，相互督促、相互監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批。

3、建立食品衛(wèi)生治理網(wǎng)絡(luò)，實行食品衛(wèi)生平安園長負責制，進一步健全《食堂工作治理制度》以及各崗位衛(wèi)生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及平安責任狀，做到有崗就有人，有人就有責。

4、進行成本核算，樂觀發(fā)揮伙委會的作用，準時調(diào)查了解食堂治理及師生用餐狀況，發(fā)覺問題準時處理。

（二）提高職工素養(yǎng)

1、加強培訓。我園每月組織職工學習《食品衛(wèi)生培訓教材》或?qū)λ齻冞M行平安訓練，增加食堂工作人員規(guī)范操作的意識，提高規(guī)范操作的力量。同時工作人員還接受了縣衛(wèi)生局的崗位培訓，取得了上崗證。

2、明確崗位職責。我園力求將食堂工作分工細化，組織學習各崗位職責，使之進一步明確。崗位任務(wù)的完成狀況與考核掛鉤，進一步提高了職工崗位意識和服務(wù)意識。

3、準時反饋狀況。每月由老師對食堂工作進行評價，在評價中提出的意見或建議，我們準時與食堂人員交換，督促整改，在整改中不斷提高和完善。

（三）高度重視衛(wèi)生平安工作

1、通過正常渠道選購食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們仔細審核證件，明確責任，簽定協(xié)議。把好選購、驗收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關(guān)。

2、一絲不茍地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，并做好消毒記錄。

3、食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生學問培訓合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證食堂環(huán)境衛(wèi)生。

4、食堂灶具等處使用煤氣，職工能規(guī)范操