年級班工作總結(jié)8篇

年級班工作總結(jié)8篇班級班工作總結(jié)篇1

追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。

從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提中。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強化自我。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進(jìn)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問。

班級班工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當(dāng)然很重要。由于我們是直接面對同學(xué)的訓(xùn)練者，沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能仔細(xì)參與學(xué)校開展的各項活動，樂觀爭取學(xué)習(xí)的機會。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己訓(xùn)練教學(xué)之上學(xué)校五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

其次，我仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻依據(jù)同學(xué)的共性特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績！通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

雖然我沒做班主任，但是全員育人的訓(xùn)練思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透愛的訓(xùn)練。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

依據(jù)我所任教班級的實際狀況，兩極分化比較嚴(yán)峻。面對后進(jìn)生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，相信中差生，鼓舞他們自由爭論

最終做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進(jìn)生輔導(dǎo)未達(dá)所愿。針對本學(xué)期消失的這些不足，我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信耕耘總會有收獲的一天！

總之，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細(xì)鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。運用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

班級班工作總結(jié)篇3

和這些孩子在一起，就快兩年了，當(dāng)時那一雙雙怯怯的眼睛，如今已寫滿了自信與共性，而我的低段班主任工作也從當(dāng)時的忐忑到如今的鎮(zhèn)靜。孩子、家長、課任老師和我，經(jīng)過多少次的努力、寬容、體諒、互助，使我們漸漸分散在一起，一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，共度生命歷程，共創(chuàng)人生體驗，在一個個看似平常的日子里實現(xiàn)著我們的一個個幻想，感受著進(jìn)步帶給我的驚喜。

我是把同學(xué)當(dāng)自己的孩子來訓(xùn)練的。為了讓每個孩子體驗自主，我們的值日班長輪了一回又一回，誰也沒有拉下，好多孩子都想爭做星期一的值日班長，為了體驗上臺領(lǐng)取流淌紅旗時的那份光榮與歡樂，感受勝利里有他的一份付出。每個孩子都在為班級做點事，星期三的大掃除活動已成慣例。愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛自己，這是我想扎根于他們心坎的理念。

孩子們真的很能干，課間會自己組織各種活動玩。為了能取得學(xué)校開展的各種競賽勝利，他們練得可帶勁了，全員參加，各個爭取，有時我都苦于淘汰誰，只好留給他們自己去選拔打算參賽選手，我就做做好人去勸慰那些沒機會參與的。一張張一等獎的獎狀，真的是孩子們用汗水換來的，我為他們那種做什么都樂觀向上爭取勝利的精神而感動。雖說家庭條件都不富有，可我們的家長很盡職，課余學(xué)畫畫的、學(xué)拉丁的、學(xué)民族舞蹈的、學(xué)鋼琴的、學(xué)圍棋的，一個個好苗子慢慢在各級各類競賽中嶄露頭角，這些孩子也成了我們班全面進(jìn)展的領(lǐng)路人，他們勝利的證明賽過我蒼白的說教。

和孩子們生活的過程是五味俱全，總在不斷地批判與表揚中顛簸，可回顧總結(jié)時，眼前盡是一個個美妙的畫面，原來不知何時，我已學(xué)會了選擇性遺忘，所以歡樂吧。當(dāng)時接班一班級，在茫然無措、很不情愿中再接一班級，可兩年實踐下來，薛瑞萍老師說的心平氣和四個字，只學(xué)到了一半，往往是在同學(xué)犯錯自己也緊跟著上火犯錯后，才想起心平氣和，看來我是學(xué)不會了。我本就是情感豐富型的，我的同學(xué)們更是精力旺盛型的，假如給我們二(2)班五顏六色的生活圖畫定個主色調(diào)，肯定是紅色。今日我只談感受，至于濃縮成條條框框的閱歷理論，就有待進(jìn)一步的實踐與提煉了。

班級班工作總結(jié)篇4

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級兩個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為八班級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課。但由于很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

班級班工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級一班班主任工作一職，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好班級管理

要做好班主任工作，并不是件簡單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復(fù)性工作。開學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了以楊宏勇為班長、張澤豪為副班長、李叔琪為中隊長、馬志鑫為副隊長、朱婉晴為學(xué)習(xí)委員、韓佳藝為文藝委員的班委，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給同學(xué)明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，培育同學(xué)的各方面力量，我讓每個班委選擇一項工作進(jìn)行主抓，并相互幫助工作，這樣既調(diào)動了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感，又可以彌補同學(xué)請假期間無人負(fù)責(zé)的狀態(tài)。

二、喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)、相信同學(xué)

我相信同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是打算性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”，路隊有李叔琪等全權(quán)負(fù)責(zé)，晚自習(xí)有八個小組長輪番執(zhí)勤，通過一學(xué)期的熬煉，孩子們的管理力量得以提高，自理獨立力量也都上了一個臺階。

三、利用好每一個主題班會，做好常規(guī)訓(xùn)練

開展主題班會是我校的德育的一大特色，不同的主題往往制造不同的效果，同學(xué)喜聞樂見，再加上一個個鮮活的例子和直觀的圖片，同學(xué)受益匪淺。此時，貫穿常規(guī)訓(xùn)練勢在必行。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。課堂常規(guī)、集會常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、就餐常規(guī)、宿舍常規(guī)等等諸多方面也在主題班會中一起學(xué)習(xí)強調(diào)。國旗下講話的主要內(nèi)容，在主題班會時，我一般再強調(diào)一遍，加深同學(xué)的認(rèn)知。

四、激發(fā)同學(xué)競爭意識

使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對應(yīng)的關(guān)心差生活動，相互促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作，針對每一個同學(xué)的基礎(chǔ)和特點，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的關(guān)心，使每個同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男生較多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以利用課間、課后找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和士氣，關(guān)心他們制定學(xué)習(xí)方案，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成果。

五、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓(xùn)練勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。

家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，12月12日召開班級家長會，兩名小主持人亮相舞臺，節(jié)目編排確保每一位同學(xué)都有展現(xiàn)的機會，再加上老師和家長的溝通溝通，特別勝利，充分調(diào)動家長了的樂觀性，能更好地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

兩次家校聯(lián)絡(luò)卡的聯(lián)系溝通，大部分家長都很協(xié)作，切樂觀反映同學(xué)在家狀況，只有極個別同學(xué)拿不了來。

班級群的建立，基于李孟巖家長的關(guān)心，孩子們和家長樂觀加入這個家庭，孩子在校時的照片準(zhǔn)時上傳，是他們第一時間看到自己的笑顏。一些通知、作業(yè)也得以傳達(dá)。

六、同學(xué)樂觀參與各項活動

十月底學(xué)校進(jìn)行廣播體操競賽，同學(xué)們樂觀響應(yīng)，平常上下樓梯時，做廣播操時都很樂觀，訓(xùn)練時更是認(rèn)仔細(xì)真，沒有人愿給班級拖后腿。待到競賽時僅以零點五分落敗，雖敗猶榮。

十二月學(xué)校進(jìn)行誦讀競賽，孩子們的熱忱照舊不減，早讀、班會、晚自習(xí)、甚至我的語文課，都有他們背誦的聲音。待到競賽時，最終脫穎而出，獲得了一等獎。

學(xué)校進(jìn)行的書法、繪畫競賽，班級文化競賽，孩子們愛好昂揚，為班集體出力爭光。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)熬煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。

班級班工作總結(jié)篇6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二年12、13、14三個班的化學(xué)教學(xué)工作，12班是理科班，13、14班是文科班?，F(xiàn)對本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)備課組組長，在開學(xué)初就組織備課組成員仔細(xì)討論教材和課程標(biāo)準(zhǔn)制定具體的教學(xué)方案和試驗方案，由于本學(xué)期同學(xué)沒有教輔材料，而書本的課后習(xí)題量又小，我們備課組老師自我編寫作業(yè)，每個老師各自負(fù)責(zé)一部分，自編的習(xí)題比較適合我校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平，針對性較強。在教學(xué)過程中仔細(xì)備課，既備同學(xué)又備大綱，同時還留意針對所教的同學(xué)的學(xué)習(xí)情景制定適合同學(xué)的教學(xué)方式，盡量采納敏捷多變的教學(xué)方法，如充分利用教學(xué)用具、模型，試驗，多媒體以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，保證同學(xué)的聽課效率。試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的重要手段也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在教學(xué)過程中我非常重視試驗教學(xué)，為確保試驗順當(dāng)完成，試驗現(xiàn)象明顯，在給同學(xué)演示試驗前我都會自我先做一遍。我認(rèn)為理科的學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)問把握了多少，而是學(xué)習(xí)的過程，所以在教學(xué)過程中我把重點放在培育同學(xué)的分析、解決問題的本領(lǐng)以及提問的思索的本領(lǐng)。文科班的教學(xué)主要把重心放在期末的會考，所以在開學(xué)初就先制定了具體的扶差方案。

由于本學(xué)期才剛接觸這幾個班的同學(xué)，在開學(xué)初我就用最短的時間來了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后制定行之有效的教學(xué)措施。從會考復(fù)習(xí)開頭堅持進(jìn)行扶差工作，不斷地鼓舞同學(xué)，幫忙同學(xué)樹立信念，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。為了豐富同學(xué)的課余文化生活，在科技藝術(shù)節(jié)中組織化學(xué)謎語競猜活動，受到同學(xué)的極大歡迎。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)的成果有了較大的提高，在期中六校聯(lián)考的考試中，成果良好。雖然文科班的會考成果還不明白，可是從幾次會考模擬考試就能夠看出同學(xué)的確有很大的提高，最重要的是同學(xué)在會考復(fù)習(xí)中體會到了“有付出就會有收獲”，對將來的學(xué)習(xí)布滿了信念。

為了不斷的提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平，進(jìn)取參與各級各類訓(xùn)練行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)取參與學(xué)校組織的青年老師試驗技能競賽，獲得一等獎。

雖然同學(xué)的成果有所提高，但仍舊存在許多問題，下學(xué)期主要針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，照實驗本領(lǐng)，計算本領(lǐng)等進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)有更大的提高。

班級班工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我深化了解了班級同學(xué)的狀況，仔細(xì)制定的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作方案。在實際教學(xué)工作中根據(jù)方案，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，講方法、有步驟地實施落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差的內(nèi)容，基本達(dá)到方案中的目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的成果作如下總結(jié)：

一、通過強化思想訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍。

提高整個班級的學(xué)習(xí)質(zhì)量水平，關(guān)鍵是班級中的眾多后進(jìn)生，而很多的后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)質(zhì)量低下，學(xué)習(xí)效果不盡人意。其罪魁禍?zhǔn)资撬麄兊乃枷胧煜ご嬖趩栴}，如：方正我的學(xué)習(xí)差，再怎么努力也是一樣、我讀書不好，表現(xiàn)也不好，那就這樣？？等等的消極思想。因此，為了讓這些后進(jìn)生打消這種思想，我首先在班級中召開動員大會，給他們打氣，鼓舞他們奮勉圖強，并給以他們和優(yōu)等生公平的對待，做到不辱罵、不羞辱、不體罰、不變相體罰，讓他們感受到老師對他們的關(guān)懷超過了對優(yōu)秀同學(xué)的關(guān)懷。使他們體會到了什么是“師愛”，什么是公平。打消了消極思想，創(chuàng)新燃起了盼望的火種。

二、充分發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的資源，搞一對一結(jié)對幫扶。

要讓星星之火燃燒起來，就要為他們供應(yīng)充分的燃料，要想讓后進(jìn)生有全面的進(jìn)步，就要利用四周一切利用的資源，如家長，同學(xué)等，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不能只靠老師一個人，老師的時間和精力是有限的，要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，就要全面調(diào)動優(yōu)秀同學(xué)的力氣參加輔差，

進(jìn)行一對一得幫扶，既可以關(guān)心優(yōu)秀同學(xué)對舊學(xué)問進(jìn)行肯定的復(fù)習(xí)鞏固，更能讓后進(jìn)生得到準(zhǔn)時的關(guān)心。

三、建立肯定的嘉獎機制，讓同學(xué)看到自己的努力成果。

精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞要相輔相成，為了讓同學(xué)的努力成果得到展現(xiàn)，我就在班級的一面墻上建立一個榮譽角，用貼花的形式來記錄同學(xué)的點點滴滴，如一次作業(yè)優(yōu)秀就貼一個圖，進(jìn)步一次貼三個圖，然后一個月進(jìn)行一次表彰，到期末時再進(jìn)行一次總的表彰。

盡管我們做了許多努力，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了肯定的成果，但從期末的成果分析可得，相當(dāng)部分的同學(xué)，基礎(chǔ)還比較差，底子還比較薄。成果相對還不盡人意，部分同學(xué)的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀同學(xué)的成果也還不夠穩(wěn)定，今后我們還須加倍努力。

班級班工作總結(jié)篇8

任教六班級科學(xué)課，感受頗多。

在教學(xué)過程中，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓同學(xué)思索，提高科學(xué)課的實效性；努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢，激發(fā)同學(xué)喜愛科學(xué)。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，要想上好科學(xué)課并不是那么簡單的。

首先，在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面對全體同學(xué)；同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿意社會和同學(xué)雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。這些理念，強調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神，培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。其次，在內(nèi)容方面，我把自然課與科學(xué)課進(jìn)行了對比，我發(fā)覺：

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的熟悉、環(huán)境愛護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于有全面培育同學(xué)的