青春校園廣播稿9篇

青春校園廣播稿9篇在學(xué)校廣播站熬煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是作者為伴侶們細(xì)心整理的青春校內(nèi)廣播稿9篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來一些的啟發(fā)。

青春校內(nèi)廣播稿篇一

寬闊的天地之間，

或許我們僅僅只是塵埃，

但，

我會(huì)用風(fēng)一般的馳騁，

雷一般的怒吼，

火一般的熱忱，

努力向青春宣誓——

我，

在此，

用自己或許還稚嫩的翅膀，

在空中，

畫出漂亮弧線，

綻放愛的火花。

最新廣播稿篇二

《像夢(mèng)一樣自由》

昨天的蒙蒙小雨，突然感覺到了春天真正的步伐，走出宿舍，清爽的細(xì)雨里，那種久違的新奇感會(huì)讓人眼前一亮。不知你是否有相像的感覺，但是同樣歡迎你收聽我們的心靈驛站欄目，這里與大家相伴的依舊是龐智和史琛。

一次次，我們用過往的回憶來填補(bǔ)如今生涯坍塌所遺留的空白

一次次，我們用實(shí)際的抵觸觸犯來毀謗腦海中僅存的胡想與變幻

一次次，我們用將來的向往來挽救將近被世俗摧毀的意念

一次次，我們走在校內(nèi)生涯的末尾與實(shí)際社會(huì)的肇端，久久彷徨

一次次，我們聽著那些外界傳遞的幻想破滅與我們清淡的蒙昧

心慌意亂，不知所措……

多少的一次次，是我們用執(zhí)著將其挽回，但是畢竟在面對(duì)自己心愛的人和事的時(shí)候，在面對(duì)抱負(fù)的時(shí)候，該拿出怎樣的執(zhí)著，這是值得我們思索的。

《青春紀(jì)念冊(cè)》

經(jīng)受了一次次挫折后，我們會(huì)懷疑所追求的是否正確。開頭選擇自暴自棄隨波逐流，自嘲為看破紅塵?；蚴且钟舨粴g憤世嫉俗，于是成了憤青，亦或是照舊樂觀的看待人生，英勇的執(zhí)著。有些東西注定我們要用青春或是一輩子來燃燒，這樣才會(huì)感到自己的存在。那么這就是執(zhí)著。在執(zhí)著的路上保持微笑，你終將讓人們領(lǐng)悟令人追捧的東西和真正令人敬重的東西的區(qū)分。

這是一段關(guān)于執(zhí)著關(guān)于幻想的文字，我們與大家一同共享。

【曾經(jīng)，我們八歲，現(xiàn)在，我們十八歲，我們順其自然?！?/p>

抱著對(duì)二十歲的感慨與無奈，我們深知，對(duì)于八歲，是十八歲那些懵懂佳紀(jì)的期間我們已經(jīng)漸漸老去，而跟著歲數(shù)與歲月消逝的，還有我們?cè)?jīng)的年少蒙昧

在教室里伴同著知了與青蛙贊同的節(jié)拍中，我們?cè)趦A談著曾經(jīng)

在漫漫悠長巷子踩踏著楓樹下散落的枯葉，我們?cè)趦A談著曾經(jīng)

在臥房夜深人靜朦朧路燈映射的瞳孔嘴角下，我們?cè)趦A談著曾經(jīng)

我們?cè)V說著：

八歲所認(rèn)知的誰人女孩，她有著甜蜜清爽的面龐，而那時(shí)，我們的感情純真而清晰明白。十八歲所相逢的誰人男孩，他有著秀氣清潔的臉龐，而那時(shí)，我們的心情隱晦而簡潔我們?cè)V說著：

十七歲那韶華美無拘無束的時(shí)間與在時(shí)間下順其自然的我們

十八歲那韶華麗感傷漫延的時(shí)間與在時(shí)間下率性憂悶的我們

照舊記得，在那些曾經(jīng)里，我們會(huì)由于一面之緣而萌發(fā)心情

照舊記得，在那些曾經(jīng)里，我們?cè)鵀鹾诘鸟R尾歡樂著

照舊記得，在那些曾經(jīng)里，我們書本的愛護(hù)下捧著一本本厚重的言情小說

照舊記得，在那些曾經(jīng)里，我們那些少女蒙昧的憂悶散落那年時(shí)間里，喋咕噥不已著那時(shí)，我們帶著對(duì)將來的無限向往做著一個(gè)又一個(gè)蒙昧而不成熟的夢(mèng)

不管那些夢(mèng)是居于天空中的一道彩虹照樣劃過天涯弗成觸摸的流星雨

至少，那年，我們年輕著，我們幻想著，我們芳華著

至少，那年，沒有人會(huì)反復(fù)著在耳邊告知我們，社會(huì)如斯實(shí)際，你弗成以做夢(mèng)

曾經(jīng)，那年，我們學(xué)校卒業(yè)，帶著不舍與奇怪???步入了高中

曾經(jīng)，那年，我們高中卒業(yè)，帶著解脫與向往走進(jìn)了高校

曾經(jīng)，那年，我們垂頭苦思著一道道數(shù)學(xué)題

曾經(jīng)，那年，我們咬著筆構(gòu)想著一篇篇捌零零字的作文

曾經(jīng)，那年，我們頻頻的記背著一個(gè)個(gè)英語單詞

那年，曾經(jīng)，我們還不小汗淋漓的揮舞著乒乓球拍

那年，曾經(jīng)，我們一路畫著線條出著黑板報(bào)

那年，曾經(jīng)，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)凌晨帶著睡眼做著廣播體操

那年，曾經(jīng)，我們?cè)谠┚幣胖实陌嗉?jí)節(jié)目

那年，曾經(jīng)，我們計(jì)較著每次期中期末的測(cè)驗(yàn)排名

曾經(jīng)，我們八歲，現(xiàn)在，我們十八歲，我們順其自然。

那年，我們還年輕，

幻想，年輕

思路，年輕

心，年輕。

最新廣播稿篇三

文欽，加油啊！你的力量我們都知道，信任你自己，你永久是第一的。你為了這次的競(jìng)賽付出了這么多，一分耕耘，一分收獲，你的努力肯定不會(huì)白費(fèi)的。你在無力時(shí)，我們是你的力氣，你在奔跑時(shí)，我們是你的拉拉隊(duì)，我們都信任你，你肯定會(huì)取得好成果的。

七(6)班全體同學(xué)

青春校內(nèi)廣播稿篇四

男：

讓青春連續(xù)

全部的結(jié)局都已寫好

全部的淚水也都已啟程

卻突然忘了是怎樣的一個(gè)開頭

女：

在那個(gè)古老的不再回來的夏日

無論我如何的去追索

年輕的你只如云影拂過

而你微笑的面容極淺極淡

漸漸隱沒在日落后的群嵐

男：

逐翻開那發(fā)黃的扉頁

命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣

含著淚，我一讀再讀

卻不得不承認(rèn)

青春，是一本太倉促的書

女：

這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩，關(guān)于青春的漂亮與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說不出的痛，許多人都會(huì)問：青春的訣別是否意味著年邁的將近？

其實(shí)，青春，始終在連續(xù)。.。.。.

男：

中學(xué)時(shí)期，是最美妙的青春時(shí)間，經(jīng)受過歡快，苦痛，甜美，悲傷，直至最終的分別；努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開頭自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永久沉淀在每一個(gè)人的心中。

女：

共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們仔細(xì)地走過，真誠地經(jīng)受過，頑強(qiáng)地面對(duì)過，英勇地站起來過，我們都能在多年以后，還能驕傲地回憶那無怨無悔的青春年月。

讓青春連續(xù)，你預(yù)備好了嗎？

下面請(qǐng)觀賞由同學(xué)帶來的歌曲《butterflyflyaway》。

男：人的一生要經(jīng)受如此漂亮的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校內(nèi)?！?/p>

女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永久在你面前，青春將永久陪在你的身邊。

男：

當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是布滿盼望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期盼的眼神。

女：

這時(shí)你會(huì)發(fā)覺，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光線比太陽還要光明，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校內(nèi)，散發(fā)著年輕的地方。

男：

友愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校內(nèi)。

下面請(qǐng)觀賞由同學(xué)帶來的鋼琴曲

女：

飛行，多么漂亮的詞匯，他能帶領(lǐng)我們查找幻想，他能帶領(lǐng)我們回到家鄉(xiāng)，飛行的感覺是如此奇妙，飛行的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w行，又該飛向何方？

男：

我知道我們不會(huì)無休止地在天空回旋，漫無目的的查找；但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起消逝的放縱，青春的時(shí)間是幻想駐留的最終一個(gè)空港。

女：

仰視蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未年輕的心卻早已失去那最終一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是幻想被人奪走，只不過是人間最終的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念——飛行。

男：

飛行難免會(huì)面臨漫天的暴雨，飛行必定會(huì)迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)觀賞由同學(xué)帶來的歌曲

女：

遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校內(nèi)，我們度過這段美妙的時(shí)間，我們用最渴望的心在這片沃土上吸取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

男：

我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷芳香。

女：

當(dāng)我們?cè)谛?nèi)里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛?nèi)里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛?nèi)里成長，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最艷麗的花朵。

男：

青春的我們?cè)谛?nèi)里成長，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校內(nèi)在悄無聲息的關(guān)心我們成長，青春的我們?cè)谛?nèi)即將開頭遠(yuǎn)航。

下面請(qǐng)觀賞同學(xué)的詩歌作品

男：

風(fēng)雨里，我們踏著激揚(yáng)穩(wěn)健的腳步前行；陽光中，我們用笑靨展現(xiàn)亮麗的青春盼望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的幻想。

女：

即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，由于那就是被世人贊頌的青春風(fēng)采?？▋?nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告知我們?nèi)酥荒鼙粴?，卻不能被戰(zhàn)勝。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

男：

青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芳香；青春是一多天涯的白云，自由浪漫，純真無暇；青春是一把開鋒的利劍，敏銳堅(jiān)決，大膽向前；青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣概磅礴，浩浩蕩蕩；其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛行！

女：

好了，友愛的同學(xué)們，我們今日的節(jié)目到這里就要和您說再見了。

青春校內(nèi)廣播稿篇五

一、開場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶?。?/p>

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟識(shí)的樂曲，傾聽著這動(dòng)人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見面了，敬重的老師，友愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝愿

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而很多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！由于明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝愿》里，為我們?nèi)康耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，盼望我們的將來輝煌絢爛！

播放音樂——明天會(huì)更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

女1：常常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今日的《歡樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何轉(zhuǎn)變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有把握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀力量嗎？除了把握大量的詞匯量之外，你有沒有留意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中留意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上連續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的同學(xué)在閱讀中喜愛讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟識(shí)的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂，因此反復(fù)多遍，鋪張?jiān)S多時(shí)間。

男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來幫助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？盼望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作觀賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方大家好，“佳作觀賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香，今日我們帶給大家的是散文《青春抱負(fù)》：

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

女1：人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？

男2：人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

男1：有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了很多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬷覀円粋€(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的抱負(fù)中生活。是的，人不僅要有抱負(fù)，還要大膽幻想，但更要努力去做，在抱負(fù)中躺著等待新的開頭，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的抱負(fù)中彷徨呢？

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“抱負(fù)”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的抱負(fù)，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

音樂連續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇，命運(yùn)畢竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛淼倪@首詩就能告知你答案，請(qǐng)觀賞詩歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn)，是可以把握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤會(huì)。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以把握。

五、結(jié)束：

男2：今日，我們闡述了對(duì)青春、抱負(fù)以及命運(yùn)，敘述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)瞬，今日的廣播已接近尾聲，歡迎您下次傾聽，連續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見！

播放音樂

青春校內(nèi)廣播稿篇六

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她干脆不再遮掩，不再大方，整個(gè)呈現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給漂亮的校內(nèi)的早晨增加了一抹紅色。

夕陽西下時(shí)的校內(nèi)，有著不行抗拒的漂亮。那是一種詳和寧靜，那是一種蓬勃生氣。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、搖擺著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校內(nèi)喝彩？

從兩幢直立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開頭。間或隨微風(fēng)傳來陣陣甜蜜的笑聲，那是在成天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡快愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校內(nèi)漂亮的小徑上的時(shí)候，那是何種的生氣！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽相互挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的滿意！

還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，老師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與歡樂時(shí)，老師就成了你的共享者。這樣的老師，莫非不能讓你由衷地寵愛嗎？

誰說校內(nèi)生活百般枯燥，誰說校內(nèi)的一切布滿無奈?？次业男?nèi)：校內(nèi)生活時(shí)時(shí)到處布滿顏色，時(shí)時(shí)到處布滿歡樂。因此，我要說：“我的校內(nèi)生活多姿多彩！

青春校內(nèi)廣播稿篇七

老師們同學(xué)們大家中午好，今日是周一，主題照舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是____的主持人______。今日為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。

孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是情愿學(xué)，喜愛學(xué)，這就是愛好。愛好是最好的老師，有愛好才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有愛好才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，所以說：愛好是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問；樂觀參加課堂活動(dòng)，仔細(xì)思索問題留意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的愛好就會(huì)更深厚，你肯定會(huì)更加喜愛文化課程的學(xué)習(xí)的。

要想取得好的學(xué)習(xí)成果，必需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重長久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思索、重歸納、多應(yīng)用，要留意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過程中，要把老師所傳授的學(xué)問翻譯成為自己的特別語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有肯定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬學(xué)問面和培育自己再學(xué)習(xí)力量。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。

黃金時(shí)間來記憶：同學(xué)們應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦糊涂，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較緊急，中午休息30—50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

敬重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定方案時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定精確?????率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更布滿信念地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)比方案反?。悍桨敢坏┲贫ǎ鸵状虿粍?dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的方案完成了沒有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好時(shí)可嘉獎(jiǎng)自己一次；假如完成的不好時(shí)可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)方案做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)方案：少數(shù)高中生缺乏自我約束力量，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)方案后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，立刻就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持究竟，“無論如何，肯定要堅(jiān)持實(shí)行自己的方案”。

立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向勝利的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的終點(diǎn)就有一個(gè)勝利在等待，來慶賀你努力的結(jié)果?！弊鳛橐粋€(gè)高中同學(xué)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面對(duì)將來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培育和樹立自己的專業(yè)方面的志向和抱負(fù)。有了遠(yuǎn)大的志向理想，就有力爭上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成果。

青春校內(nèi)廣播稿篇八

1、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春歡樂的光線；他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏?！扒啻簾o畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班響亮的口號(hào)。我聽到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被深深地震驚了。是啊，這就是我們的花樣年華，這就是我們的勇往直前的青春。在這紅綠相間的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，扎根，發(fā)芽，開花。最終，結(jié)出飽滿的甜美的果實(shí)！

2、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐慢慢沉重、緩慢。想起我曾經(jīng)對(duì)你鼓舞的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅(jiān)持。這些話語此時(shí)都沒有了意義。我只在心底里為你祝愿，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點(diǎn)，就在眼前的終點(diǎn)！

3、校運(yùn)會(huì)的召開，牽動(dòng)著全體師生的心?？茨瞧匠７?jìng)湔n的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學(xué)習(xí)頭疼的同學(xué)們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴(yán)格的體育老師們，現(xiàn)在也細(xì)致親切地為運(yùn)動(dòng)員們記錄成果。我不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美妙的瞬間！

4、此時(shí)此刻，第59屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動(dòng)的脈搏，那么興奮人心。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們向著最終的成功飛奔著。我想，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團(tuán)結(jié)，更重在每個(gè)人對(duì)它權(quán)益的維護(hù)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每位運(yùn)動(dòng)員都在為它而付出的時(shí)候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個(gè)人的心中。

5、汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運(yùn)動(dòng)員的每份成果中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們?cè)炀土宋覀儯「兄x你，我們的裁判員，我們會(huì)用自己的信念去搏取成功，為此換來您一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。來吧，讓我們?yōu)樽鹁吹牟门袉T們也來一些掌聲吧！

6、踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種士氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種成功。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！

7、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只由于始終信任，去拼搏才能成功。總在鼓舞自己，要?jiǎng)倮偷门Α嵫谫悎?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，制造奇跡；信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己！信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。

8、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的朝陽，蓬勃的力氣猶如陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何勝利，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

9、寬闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永久喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)伴侶說，或許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。或許你們沒有顯赫的成果，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的腳印??????；蛟S你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。全部的努力都是為了迎接這一剎那，全部的拼搏都是為了這一聲令下。

10、或許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最漂亮的回憶！或許笑臉并不少見，但成功的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)奇妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。成功，是每個(gè)人所追求的，成功的喜悅，是成功與重新開頭的轉(zhuǎn)折，成功是新的開頭！

11、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只由于始終信任，去拼搏才能成功?？傇诠奈枳约?，要?jiǎng)倮偷门?。熱血在賽?chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。信任自己，你將贏得成功，制造奇跡；信任自己，幻想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。信任自己，你們將超越極限，超越自己！信任自己，加油吧，健兒們，信任你自己。

12、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息猶如誕生的朝陽，蓬勃的力氣猶如陽光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何勝利，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

13、寬闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永久喝彩！泰戈?duì)栐谠娭姓f，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對(duì)伴侶說，或許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。或許你們沒有顯赫的成果，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的腳印??????；蛟S你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。全部的努力都是為了迎接這一剎那，全部的拼搏都是為了這一聲令下。

14、或許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最漂亮的回憶！或許笑臉并不少見，但成功的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)奇妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。成功，是每個(gè)人所追求的，成功的喜悅，是成功與重新開頭的轉(zhuǎn)折，成功是新的開頭！

15、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著幻想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，盼望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)受是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，勝利是你汗水的寫照。

16、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依舊停留在人們的腦海里，由于你們是賽場(chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的解釋，不為刻意的制服，不為失敗的苦痛，只有辛勤的汗水化作勝利的腳步。

17、心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告知我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，勝利正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那堅(jiān)韌的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利肯定是屬于你。

18、踏著春天的氣息，邁著輕快的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我們憧憬高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

19、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們信任你們肯定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！

20、不為掌聲的詮釋，不為刻意的制服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，盼望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利屬于你。

21、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著幻想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無盡的終點(diǎn)，沒有無法攀登的險(xiǎn)峰，盼望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)受是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，勝利是你汗水的寫照。

22、雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依舊停留在人們的腦海里，由于你們是賽場(chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的解釋，不為刻意的制服，不為失敗的苦痛，只有辛勤的汗水化作勝利的腳步。

23、心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告知我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，勝利正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那堅(jiān)韌的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利肯定是屬于你。

24、踏著春天的氣息，邁著輕快的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我們憧憬高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

25、青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們信任你們肯定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！

26、不為掌聲的詮釋，不為刻意的制服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)決的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，盼望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，信任勝利屬于你。

27、伴著輕快地《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，各個(gè)班級(jí)組成整齊劃一的方陣，踏著“咚咚”的腳步聲，氣宇軒昂地向我們走來了！他們的臉上，洋溢著青春歡樂的光線；他們的心里，激蕩著跳動(dòng)脈搏的節(jié)奏。“青春無畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威”這是X班響亮的口號(hào)。我聽到這句口號(hào)的時(shí)候，心中被