惹老師生氣了檢討書

惹老師生氣了檢討書惹老師生氣了檢討書1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

今日課上，我沒有掌握住自己的講話的共性，就不自覺地講話了，在此過程中，老師發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯誤，并準(zhǔn)時地對我進(jìn)行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番懊悔。我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不敬重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟痪粗?。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到品學(xué)兼優(yōu)，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學(xué)賜予懲處也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴(yán)峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也情愿要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受訓(xùn)練的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批判。

我的這一行為，對不起老師，世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的財寶。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書2

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師：

您好！我是XXXXX，在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻熟悉以及以后也不曠課遲到的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關(guān)于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：每次放學(xué)放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，領(lǐng)導(dǎo)和老師！我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，領(lǐng)導(dǎo)和老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。

幾經(jīng)深思，我打算以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯的決心：

1、向老師認(rèn)錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3。提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4。制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成果來彌補(bǔ)我的.過錯。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

我是XXX駕校教練員XXX，針對XXX上消失的問題，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)批判訓(xùn)練后，首先讓我糊涂熟悉到自己的問題給學(xué)員在學(xué)車過程中帶來的不快、給學(xué)校的聲譽(yù)帶來損壞、在社會上造成不良影響。此時此刻，我只能懷著無比懊悔的心情，由于我個人的種。種緣由，會對學(xué)校造成很大影響，想到這里，我只能悄悄地在心里為我所犯的嚴(yán)峻錯誤感到懊悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運(yùn)，感到自己覺醒的準(zhǔn)時，這在我今后人生道路上無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以在此，我做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。友愛的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處熟悉到，我所犯的錯誤時巨大的，后果可能導(dǎo)致別人和我一樣，對學(xué)校的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。為讓學(xué)校的廣闊學(xué)員不要像我一樣，我忠心的懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)我的過錯，因此，我不懇求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時盼望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領(lǐng)導(dǎo)信任我。最終，我盼望廣闊學(xué)員以我做反面材料，對比自己，檢查自己。盼望在以后的工作中，能從領(lǐng)導(dǎo)身上得到更多的才智，得到你們的教導(dǎo)和關(guān)心，并且保證以后不會在消失類似的錯誤，

在此本人保證以此為教訓(xùn)，從而改正自身缺點(diǎn)，今后工作中努力克制自己的心情、急躁做好學(xué)員工作、轉(zhuǎn)變自己工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度，爭做一名合格教練員。

在今后工作中將以實(shí)際行動來證明自己的承諾，請領(lǐng)導(dǎo)與廣闊學(xué)員監(jiān)督與指導(dǎo)。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

今日又惹教練生氣了。教練說得對，我都本應(yīng)當(dāng)能做好的，只差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄。她說她不為別的，就替我惋惜。有了上次的教訓(xùn)，我今日終于知道應(yīng)當(dāng)怎么做。

下課后看到一個師妹上冰就跳，然后合自由滑，想著教練告知我，她學(xué)動作很慢，其實(shí)她沒有天賦。我每次都會被她感動，從她學(xué)轉(zhuǎn)三開頭，始終到反直立、燕式轉(zhuǎn)、后外、內(nèi)點(diǎn)。每次都能看到她全力按教練要求做、一次次摔倒，一次次爬起來連續(xù)做的訓(xùn)練狀態(tài)，每一次，我都為她感動。

自己換衣服的時候眼淚出來了：我這整整一堂課畢竟在干什么？在強(qiáng)化自己不行？這些動作有那么難么？近兩個月我的勝利率還低么？我這究竟是怎么了？為什么又一次白白鋪張自己和教練的時間，鋪張自己的金錢？！莫非上次教練的話只能起3個月的作用？還考不考級了？假如這狀態(tài)，那請別丟自己和教練的人了。

真想脫鞋走人，但這就像上次一樣。想到上次，加上下課前追著教練，想說點(diǎn)什么，教練僅說的四個字：自己練吧，我必需再上冰。和星星說了會兒話，回過神兒來了，上冰把全部動作重新單練。華爾茲跳能蹬起來了，后內(nèi)也能跳對了，旋轉(zhuǎn)也能頂住了。心里松了口氣，但也開頭反省，懊惱。上課時我在干嘛？

我短信給教練，說了自己的想法，教練說：后內(nèi)和單足轉(zhuǎn)今日根本沒有消失致命傷，努努力咬咬牙都能做好，但今日我完全沉醉在自己的思維中，她根本左右不了，所以沒方法，只能我自己幫自己。

今日是這樣的：上冰后，后壓步，一個滑的挺好的孩子站我滑行方向，我身邊還緩慢移動著一個小小孩，我想著滑的不錯的孩子應(yīng)當(dāng)能觀察我啊，我就準(zhǔn)備從他們中間穿過去。誰知道她動了，我也沒停住，我不明不白地就騰空砸冰上了。真的懵了一秒鐘。我教練和另外一個教練都過來，我懵了，那個教練問我尾骨有沒有事，我教練扶我起來。我說沒事沒事，實(shí)際上手腕疼得覺得要斷了。心里特殊憤恨：手腕這兩天剛有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，又這么來一下！兩個教練都始終關(guān)懷我尾骨，我尾骨也疼，但是和手腕比真的就不叫疼了。

于是，我就開頭對自己說：今日真不順，又把手腕摔了。精神也不好，我今日真不該上冰！腳腕的毛病也開頭犯，酸得不得了。到了后內(nèi)一周，覺得根本吃不住勁兒，沒感覺，跳的亂七八糟。最終單足轉(zhuǎn)，腿總不收回來，然后總覺得自己要往外甩。然后就又把自己的心情拋向教練了。還像上次一樣，她一言不發(fā)，任憑我怎樣，她就是那樣看著我，直到下課。

我想對自己說：既然上冰了，就好好練，全力以赴。像教練說的，把自己沉醉在自己的思想里，怎么練呢？一個動作還沒做，就告知自己不行，那還怎么希望它成呢？

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

惹老師生氣了檢討書5

敬重的老師：

我錯了。

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與懊悔啊。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，明顯