夢(mèng)想三分鐘勵(lì)志演講稿范文多篇

夢(mèng)想三分鐘勵(lì)志演講稿范文多篇

幻想三分鐘勵(lì)志演講稿篇一

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

幻想是我們給自己鑄造的一座城池，是我們奮斗的最遠(yuǎn)的目標(biāo)。聽過(guò)馬丁。路德。金慷慨激揚(yáng)的演講《我有一個(gè)幻想》，讓每一天聽眾心潮澎湃。他的幻想是如此的宏大，而我的幻想沒有他那么的宏大，但是我堅(jiān)信每一個(gè)人的幻想都是神圣的、值得敬重的。

我的幻想是能夠在我50歲的時(shí)候修建一所盼望學(xué)府，這是一所集學(xué)校到高中的信息化教學(xué)的學(xué)校，在這里全部實(shí)行信息化教學(xué)，老師都是碩士學(xué)位以上的精彩的老師，教學(xué)內(nèi)容與世界接軌，教學(xué)方法以體現(xiàn)同學(xué)的個(gè)人素養(yǎng)為主。我盼望通過(guò)修建這樣一所學(xué)校，能夠上更多的窮苦孩子能夠走進(jìn)光明的教室，能夠讓更多的孩子接受到好的教學(xué)，能夠上他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自己的潛能，能夠讓他們與社會(huì)的差距縮短，能夠?yàn)樗麄児?yīng)一個(gè)實(shí)現(xiàn)幻想的平臺(tái)，能夠?yàn)樯鐣?huì)增加一片愛的云朵，讓社會(huì)充斥著愛心。

或許有人會(huì)質(zhì)疑，你的幻想是真的嗎?我可以很懇誠(chéng)的告知你這是真的。由于我曾是一個(gè)不幸的孩子，但是正是在許多好心人的關(guān)心下使我成為了一個(gè)幸運(yùn)的孩子。所以我應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛心的圣火連續(xù)傳遞下出。只要每一個(gè)人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將更加的暖和。我會(huì)為自己的幻想而努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，從各方面提升自己的力量，在專業(yè)領(lǐng)域中能夠占有一席之地，為自己的幻想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

天行健，君子以自強(qiáng)不息。青春無(wú)畏，行者無(wú)疆。讓我們揚(yáng)起生命的航帆，向幻想進(jìn)軍!

感謝大家，我的演講完畢。

幻想三分鐘勵(lì)志演講稿篇二

沒有幻想，人生就荒漠，沒有生氣;沒有幻想，人生就如黑夜，沒有光明;沒有幻想，人生就如迷宮，沒有方向。由于幻想是荒漠中的一片綠洲，是黑暗中的一盞明燈，是迷宮中的一座路標(biāo)，指引我們英勇地走向前方。

進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，我對(duì)物理產(chǎn)生了深厚的愛好，它像一塊磁石，吸引了我全部的留意力。每到物理課，我就非常興奮，由于在這之前，我已經(jīng)把書翻了好幾遍。從今，一粒幼小的種子便在我的心中發(fā)芽我肯定要成為物理學(xué)家。

然而，接踵而來(lái)的風(fēng)雨對(duì)幼嫩的胚芽賜予了沉重的打擊。一次，一位同學(xué)向我問(wèn)題，我不屑一顧地接過(guò)書，開頭“討論”，然而，隨著時(shí)間的消逝，我的額頭滲出了豆大的汗珠?？此品浅：?jiǎn)潔，可我硬是絞盡腦汁也說(shuō)不出個(gè)道理來(lái)。后來(lái)老師講這道題時(shí)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟，當(dāng)時(shí)我別提有多尷尬了。到了物理考試時(shí)，我滿懷信念地拿到試卷，卻是垂頭喪氣地交了上去?？磥?lái)，我并沒有什么“物理天賦”，而且僅僅把書本看透也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，連續(xù)的失利像一盆冷水澆滅了我幻想的火苗。

我黯然失色地閑逛在校內(nèi)里，突然，一棵樹苗映入眼簾，它在磚縫之間毅然直立著，將身旁的磚頭頂?shù)孟騼蛇吢N。多么堅(jiān)韌的生命、多么頑強(qiáng)的性格!難以想象，它是經(jīng)過(guò)了怎么的風(fēng)霜雪雨才沖破黑暗、迎來(lái)光明!

我豁然開朗：實(shí)現(xiàn)幻想也是一個(gè)賭注，就好比一個(gè)深淵，從跳下的那一刻起，就注定再無(wú)回路。要么，大鵬展翅，扶搖直而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。相信幻想的力氣，循著微弱的光線去追求那份積存已久的渴望，定能迎來(lái)美妙無(wú)限的春光!

從今，我開頭為幻想而奮斗，每遇到難題，我都會(huì)整理在本上，時(shí)?？纯?。我聽課不再只是聽結(jié)論，而是注意思維。每當(dāng)我與老師的想法發(fā)生了分歧，便第一時(shí)間去請(qǐng)教老師。每當(dāng)發(fā)覺做題的新方法，我就像哥倫布發(fā)覺了新大陸。最終，幻想的幼苗健壯成長(zhǎng)，結(jié)出果實(shí)，最近幾次物理考試和競(jìng)賽中，我都名列前茅。

有人說(shuō)：“窮人并不是身無(wú)分文的人，而是沒有幻想的人?！钡乙f(shuō)：“窮人并不是沒有幻想的人，而是不敢為幻想而奮斗的人?！庇辛嘶孟?，便有了努力的方向，懷揣幻想，才能走向遠(yuǎn)方

幻想三分鐘勵(lì)志演講稿篇三

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想?；孟胧鞘裁茨?我覺得是對(duì)美妙將來(lái)的無(wú)限向往，也是年輕一代生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

友愛的老師同學(xué)們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)幻想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的腳印?????么?

年少的時(shí)候，我也曾幻想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、創(chuàng)造家，甚至文學(xué)家，能用自己的學(xué)問(wèn)和才智去開啟科學(xué)的大門，能用自己美麗的妙筆去描繪祖國(guó)美妙的明天。但是，幻想的種子最終沒能開花結(jié)果，而是隨著歲月的消逝漸漸湮滅了。

從學(xué)校開頭，我就有一個(gè)深深扎根于我心中的幻想成為精彩人民老師。當(dāng)我得知自己被師范專業(yè)錄用時(shí)，我有些許的興奮，由于我好像離幻想更近一步了。當(dāng)真正走進(jìn)高校學(xué)習(xí)生活，追趕幻想的過(guò)程并不是那么順暢。我明白要做好一名老師，良好的管理力量，精彩的教學(xué)力量是不行或缺的。所以，我努力查找熬煉自己力量的平臺(tái)。我永久記得開學(xué)那天晚上，我第一個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選臨時(shí)班長(zhǎng)，原來(lái)就很膽小的我，鼓起多大士氣只有我自己知道，可結(jié)果落選了。我絕望，但我沒有無(wú)望。一個(gè)月后，我依舊去競(jìng)選正式班委，結(jié)果也是落選了。我懊喪、我迷茫、我惶恐，但我有絕不言棄的決心、堅(jiān)持不懈的毅力。有一天，從食堂門前走過(guò)，發(fā)覺某社團(tuán)有支教活動(dòng)，我想這是個(gè)熬煉老師教學(xué)力量的好機(jī)會(huì)，我毫不遲疑報(bào)名面試，結(jié)果還是落選了。但我褪去了懊喪與失落，由于多次落選，也就習(xí)以為常了。落選后，我心想：我肯定要在這個(gè)社團(tuán)留下我的腳印?????。后來(lái)我參與了這社團(tuán)干事招新，最終勝利了一次，高校勞碌而充實(shí)的生活也就拉開帷幕。

回首兩年多的高校生活，這段路雖然坎坷、艱辛，但奮斗的過(guò)程卻讓我很快樂(lè)很充實(shí)。盡管在實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程中，會(huì)有許多挫折、磨難，但我決不會(huì)自暴自棄，怨天尤人。由于我相信，只有經(jīng)受地獄般的磨練，才能練出制造天堂的力氣;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有在困難、挫折面前永不言棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的幻想。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的幻想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難挫折拼搏一番，你會(huì)覺得，困難挫折不過(guò)如此。

雖然現(xiàn)在還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，但我在努力拼搏的路上，我堅(jiān)信我的幻想肯定會(huì)綻放光線。

幻想三分鐘勵(lì)志演講稿篇四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我與大家一起共享我的幻想。

幻想，這個(gè)詞好像讓人覺得遙不行及，永久都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。但是，每個(gè)人都會(huì)有自己的幻想，也可能在某個(gè)不同的時(shí)期，也會(huì)有不同的幻想

當(dāng)我看到報(bào)紙上說(shuō)那些貧困山區(qū)的孩子，沒有書讀，也沒有人情愿去那里教他們讀書、寫字。我的幻想變了，我盼望自己快快長(zhǎng)大，盼望自己能成為一名老師。那樣我就可以去貧困山區(qū)里教孩子們讀書了。

可在這兩年，我習(xí)慣了每天看新聞，自從去年電視上播出了許多關(guān)于釣魚島和海南黃巖島大事的新聞，我看到日本那丑惡的面孔。在這一刻，我想起了很多革命先烈，為了保疆土，拋頭顱、灑熱血。在這一刻，我的幻想變了，我想當(dāng)一名英姿颯爽的空軍(或海軍航空兵)飛行員，駕駛者我國(guó)自主研發(fā)的隱形戰(zhàn)斗機(jī)，愛護(hù)國(guó)家的領(lǐng)空(海疆)的平安，趕走入侵的飛機(jī)。

幻想，真的離我很遙遠(yuǎn)嗎?

可能真的很遙遠(yuǎn)，也可能很近。但是我知道，每個(gè)人都肯定會(huì)有幻想的，由于，只要有幻想，才有追求的目標(biāo)，才能讓自己向著目標(biāo)前進(jìn)，自己才能更好的成長(zhǎng)。幻想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣!

我知道，再多絢爛的話語(yǔ)，也只不過(guò)是一瞬間的才智與激情，只有努力學(xué)習(xí)，才是開在勝利之路上的鮮花。所以，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，熬煉自己的體魄，為實(shí)現(xiàn)我的

幻想三分鐘勵(lì)志演講稿篇五

大家好，我演講的題目是：我的幻想。

人假如沒有幻想，就好像鳥兒沒有翅膀;人假如有幻想，就能像老鷹一樣在天空中飛翔。

水的幻想是滋潤(rùn)大地，讓花草樹木快快生長(zhǎng)。樹木的幻想永不倒下，永久頑強(qiáng)挺立?；孟牒孟耖W閃發(fā)光的奧運(yùn)金牌，讓我們朝那個(gè)方向努力前進(jìn)!

我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。那么，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師，由于，我很崇拜老師有一種管同學(xué)的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力令我艷羨，可以讓同學(xué)做任何事情，可以定很多法規(guī)，讓同學(xué)聽從。

記得有一次，我才上三班級(jí)，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做，于是就問(wèn)我。我聽到媽媽問(wèn)我，立即當(dāng)上了“家庭小老師”，我這個(gè)“老師”可不是白當(dāng)?shù)模铱墒怯泻诎濉⒑诎宀?、粉筆的，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫了一個(gè)圖，盡我平生最大的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒有聽懂，但她卻始終在說(shuō)：“懂了，懂了”。

這一次體驗(yàn)，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)老師為了我們，經(jīng)常前一天晚上要熬夜備課，為了我們，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍舊堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

雖然，我知道老師的辛苦，但是，我們知道老師的每一個(gè)熬夜，每一滴汗水，都是為了培育祖國(guó)的花朵，都是為了造就國(guó)家將來(lái)的棟梁。因此，我依舊不會(huì)放棄這個(gè)幻想，我要堅(jiān)持到最終，由于我始終相信幻想的力氣會(huì)始終激勵(lì)著我，朝著目標(biāo)不懈努力，我的幻想就肯定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。

我的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。那么，我就摘下一顆最亮的來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

那“最亮的一顆星”就是當(dāng)一名老師，由于，我很崇拜老師有一種管同學(xué)的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力令我艷羨，可以讓同學(xué)做任何事情，可以定很多法規(guī)，讓同學(xué)聽從。

記得有一次，我才上三班級(jí)，有一道題是計(jì)算年齡的，媽媽不知道該怎么做，于是就問(wèn)我。我聽到媽媽問(wèn)我，立即當(dāng)上了“家庭小老師”，我這個(gè)“老師”可不是白當(dāng)?shù)?，我可是有黑板、黑板擦、粉筆的，我先把黑板擺在地上，再用粉筆亂畫了一個(gè)圖，盡我平生最大的口語(yǔ)來(lái)給媽媽講這道題，可是講了半天，還是在講同一個(gè)意思，媽媽還是沒有聽懂，但她卻始終在說(shuō)：“懂了，懂了”。

這一次體驗(yàn)，深深地讓我體會(huì)到老師的辛苦，直到現(xiàn)在，我才知道，原來(lái)老師為了我們，經(jīng)常前一天晚上要熬夜備課，為了我們，自己生病了也不去看醫(yī)生，仍舊堅(jiān)持來(lái)給我們上課。

雖然，我知