2022年廊坊三河市招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廊坊三河市招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.抑郁癥B.恐怖癥C.焦慮癥D.強迫癥【答案】：B2.班集體形成的基礎是（）。A.一定的組織結構B.明確的共同目標C.平等、心理相容的氛圍D.共同的生活準則【答案】：B3.課外教育工作與課堂教學在（）上是統(tǒng)一的。A.教育組織形式B.教育內容C.教育目的D.教育方法【答案】：C4.教師注意力的特點集中表現(xiàn)在（）。A.注意集中能力B.注意穩(wěn)定能力C.注意分配能力D.注意轉移能力【答案】：C5.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應考慮當下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.和諧性B.簡約性C.合理性D.明確性【答案】：A6.在英語學習中，學生在學習“eye”和“ball”后學習“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.具體遷移B.垂直遷移C.一般遷移D.負遷移【答案】：A7.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C8.自我效能感的概念最早由（）提出。A.班杜拉B.奧蘇見爾C.阿特金森D.費斯廷格【答案】：A9.下列選項中屬于行為主義觀點的是（）。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究無意識現(xiàn)象C.心理學應該研究可觀察到的行為D.心理學應該揭示人性的本質【答案】：C10.在巴甫洛夫的經典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.中性刺激B.條件刺激C.無關刺激D.無條件刺激【答案】：B11.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.技巧C.操作技能D.操作能力【答案】：C12.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.生理自我C.現(xiàn)實自我D.社會自我【答案】：B13.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童根據自己的喜好執(zhí)行規(guī)則D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：B14.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和(，)。（）A.論證假設B.調查研究C.思維程序D.檢驗假設【答案】：D15.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.接近參照目標B.回避參照目標C.班級參照目標D.他人參照目標【答案】：D16.態(tài)度的構成要素中處于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.情境因素C.情感因素D.認知因素【答案】：C17.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.教書育人C.學術水平D.國際學術交流【答案】：A18.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調節(jié)策略D.分析策略【答案】：B19.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.先天B.后天C.遺傳D.狼奶【答案】：B20.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.回避目標【答案】：C21.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.有結構問題C.簡單問題D.復雜問題【答案】：B22.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.追求成功者B.所有人C.矛盾者D.避免失敗者【答案】：D23.個體動作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A.差異性B.順序性和定向性C.不平衡性D.連續(xù)性和階段性【答案】：B24.聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括（）。A.兒童利益最佳原則B.無差別原則C.尊重兒童尊嚴原則D.無歧視原則【答案】：B25.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A.1986年B.1949年C.1904年D.1922年【答案】：C26.依據我國相關法律，下列可能成為行政訴訟被告的是（）。A.某教育局局長B.某市公安局C.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記D.某市市長【答案】：B27.工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.調節(jié)策略【答案】：B28.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向負遷移B.順向正遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】：B29.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感反應B.共情C.具體化D.澄清【答案】：A30.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題情境B.原型啟發(fā)C.原型D.問題對象【答案】：C31.在實踐活動法實施過程中，中心是（）。A.校長B.家長C.教師D.學生【答案】：D32.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.學習遷移B.心理定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：D33.學習遷移產生的客觀必要條件是（）。A.學習的方法B.學習對象之間的共同要素C.學生的智力水平D.學習的理解和鞏固程度【答案】：B34.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱B.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式C.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學D.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行【答案】：D35.最早提出歸因理論的是（）。A.麥克里蘭B.阿特金森C.維納D.海德【答案】：D36.下列有關教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認識錯誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實踐中的集中體現(xiàn)B.人才的競爭使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當務之急C.要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是一種追求科學、勇于探索、永無止境的科學精神【答案】：A37.班主任的工作是從（）開始的。A.評定學生操行B.組建班集體C.教育個別學生D.了解和研究學生【答案】：D38.先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.布魯納D.斯金納【答案】：A39.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理絕對平靜的過程C.心理相對平衡的過程D.健康常模【答案】：C40.加德納提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力結構論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問B.言傳身教C.有教無類D.誨人不倦【答案】：ABCD42.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.主體性D.社會性【答案】：ABD43.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：BC44.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否得到領導的表揚C.能否與同事和睦相處D.能否為客戶服務【答案】：AC45.職業(yè)學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源B.有組織機構和章程C.有合格的教師D.有符合規(guī)定標準的教學場所、與職業(yè)教育相適應的設施、設備【答案】：ABCD46.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.替代經驗C.自身成敗經驗D.情緒喚醒【答案】：ABCD47.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD48.以下關于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關系的主觀認識的統(tǒng)一B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD49.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學習而形成的C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)【答案】：ABD50.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.有關部門各負其責B.全社會協(xié)同配合C.黨政齊抓共管D.黨委統(tǒng)一領導【答案】：ABCD51.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.建立良好的人際關系氛圍C.樹立尊師重教的良好風氣D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：BD52.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.武大靖在獲得冬奧會短道速滑男子500米金牌時，激動地跳了起來B.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功C.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中D.小曉在困難的時候獲得大家?guī)椭?，感動地哭了【答案】：ABD53.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業(yè)間的關系B.如何處理職業(yè)內部各種人際關系C.如何處理職業(yè)內部的各種利益關系D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務【答案】：ABD54.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.情感因素C.激勵因素D.認知因素【答案】：AC55.人際關系包括的成分有（）。A.認知成分B.意志成分C.情感成分D.行為成分【答案】：ACD56.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.行動研究B.反思日記C.觀摩教學D.專業(yè)發(fā)展E.接觸新知【答案】：ABCDE57.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.操作序列性C.認知操作性D.問題情境性【答案】：ABCD58.核心價值觀和核心價值體系都堅持重在建設，就是要（）。A.凝聚精神力量B.提高文化軟實力C.弘揚共同理想D.建設中國風尚【答案】：ACD59.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.滿足家長的各種利益要求B.排斥家長C.向家長推卸責任D.利用家長【答案】：BCD60.以下關于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務的，非官莫屬D.原始社會沒有專門人員從事教育活動【答案】：ABD61.[]廉潔從教的內容包括（）A.發(fā)揮奉獻精神B.堅持高尚情操C.不利用職權之便謀取私利D.自覺抵制社會不良風氣【答案】：BCD62.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.言行一致實驗B.抗拒誘惑實驗C.延遲滿足