我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿5篇

我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿5篇我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿〔精選篇1〕

成長(zhǎng)中故事繁多，其中有些使我留下深刻印象：當(dāng)我打開(kāi)陳舊的記憶寶盒，看到了一張泛黃的老照片。它舊，但很清楚。認(rèn)真一看，其中還含有一個(gè)故事……

在幼兒時(shí)代，我獨(dú)步走在寬闊的田野中，夜幕緩緩升上，凌空有幾顆暗淡的星星。我見(jiàn)天要黑了，便要回家。就在這時(shí)，我看到在離我不遠(yuǎn)處有些綠光，我跟著綠光走過(guò)去，發(fā)覺(jué)是些小蟲(chóng)子。我抬著頭，伸手去抓，卻抓不到。不久，就飛了。

我對(duì)他們產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，便邀了幾個(gè)志同道合的朋友一起去抓。我們預(yù)備好網(wǎng)兜罐子和自備的手電筒。預(yù)備好后，我們就去抓。可是一連等了好幾天，都沒(méi)見(jiàn)到蟲(chóng)子蹤影，都不免有些失望，便散了伙。我只好單獨(dú)一人去抓，我又來(lái)到那熟識(shí)的田野，看到那熟識(shí)的蟲(chóng)子，瞬間我臉上露出久違的微笑，我拿出自備的網(wǎng)兜，將其舉高，在空中搖了幾下，猛然間抓到幾只，便放到了罐子里……天黑了，我走在回家的路上，拿出今晚的收獲，它照亮了我回家的路，也照亮了我的心。

在少年時(shí)代，我又來(lái)到那熟識(shí)的田野，卻沒(méi)有看到那熟識(shí)的螢火蟲(chóng)，我又等了很多個(gè)夜晚，真是功夫不負(fù)有心人，但它們的光是那么稀疏，那么冷淡，不像幼兒時(shí)那么劇烈，那么密集。我這沒(méi)有抓，我漫步走回，回頭遙望，依稀看到幾點(diǎn)亮光，卻越來(lái)越朦朧，最終消失在黑暗中。在陰暗的回家路上，我總感覺(jué)少些設(shè)么，想了許久，去總也想不出來(lái)。

過(guò)了幾天，我想明白了，又來(lái)到那抓了幾只螢火蟲(chóng)，用最簡(jiǎn)潔的'方法——照相，留下了深刻的回憶。

我認(rèn)真看著那張泛黃的照片頭腦中踴躍出兒時(shí)的記憶。它是那么清楚觀察，但又是那么朦朧。我越看越覺(jué)得童年生活是多么美妙，多么純凈，多么悠然。

成長(zhǎng)中讓人值得回憶的事不多它是一首歌，優(yōu)美悅耳，則么也聽(tīng)不完；它是一幅畫(huà)真真實(shí)實(shí)，是生活的寫(xiě)實(shí)；它是一支舞，讓人回味，是多么美妙。

我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿〔精選篇2〕

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)__班的一名學(xué)員，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今日的天氣是酷熱的，但我們的內(nèi)心更火熱，我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里團(tuán)聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會(huì)成為我們一生的回憶。

不禁回首去年夏天的.我們，經(jīng)過(guò)三四年專業(yè)學(xué)習(xí)，考場(chǎng)拼殺，懷著考后余生的喜悅和對(duì)教師這份新事業(yè)的向往，在這里開(kāi)始了新教師學(xué)習(xí)之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是美好的，因?yàn)榻逃?、進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個(gè)快速轉(zhuǎn)換教師角色，快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺(tái);同時(shí)，我們是充實(shí)的，因?yàn)槲覀兡軆A聽(tīng)專家教導(dǎo)，溝通實(shí)踐困惑。教學(xué)中許多老師更是傾囊相授，悉心指導(dǎo)，這都化作了我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)，求真實(shí)踐的動(dòng)力。我們更有一種前所未有的滿足感，因?yàn)檫@里有一心為公、關(guān)愛(ài)學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo)，這里有工作嚴(yán)謹(jǐn)、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者……從他們身上，我們不僅學(xué)到很多理論學(xué)問(wèn)，豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。感謝之情永記心中，感謝之意無(wú)法言表，在此結(jié)業(yè)典禮之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們培訓(xùn)__班的全部學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說(shuō)一聲：你們辛苦了!感謝你們!

當(dāng)我們__班的學(xué)員匯聚在一起，一同共享這一份關(guān)愛(ài)之時(shí)，我們分明感到一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我們按時(shí)仔細(xì)參與大組的理論學(xué)習(xí)，小組專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，說(shuō)課、評(píng)價(jià)，觀看錄象實(shí)錄后參加教學(xué)商量，初步學(xué)會(huì)評(píng)課，我們像一塊干扁的海綿汲取著養(yǎng)分水分。教學(xué)實(shí)踐課、匯報(bào)課更是開(kāi)展得如火如荼，學(xué)得理論，付諸實(shí)踐，進(jìn)行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中，給點(diǎn)陽(yáng)光便愈發(fā)燦爛起來(lái)了。這些進(jìn)步我們感同身受，大家有目共睹。

如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永久的，今日的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是明天學(xué)習(xí)的開(kāi)始?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞，我們將不負(fù)重托，揚(yáng)帆起航，給全部關(guān)懷、期盼的人交一份滿意的答卷。

我的發(fā)言完了，感謝大家!

我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿〔精選篇3〕

殷殷教導(dǎo)鑄師魂，雪融陽(yáng)春入土歸；梅花香氣滿乾坤，英雄名字映日輝。當(dāng)今社會(huì)需要英雄，當(dāng)英雄出現(xiàn)時(shí)，我們不僅需要感動(dòng)，需要反思，更有責(zé)任將英雄的故事廣為傳誦，讓更多的人牢記住那個(gè)偉大的靈魂。

“殷雪梅〞、“鄧建軍〞兩個(gè)平凡而又偉大的名字響徹龍城。常州大地掀起了一波又一波“學(xué)英模〞的高潮。一位是愛(ài)生如子，舍己救人的好教師；一位是愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的好工人。兩位英模的共同特點(diǎn)就是平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的奉獻(xiàn)。

平凡的人無(wú)處不在。在我們龍虎塘幼兒園就有一位在平凡的崗位上悄悄無(wú)聞工作著的幼兒教師。她雖然沒(méi)有像殷老師和鄧建軍那樣的英雄事跡，但我從她的教學(xué)工作以及待人處事中看到一個(gè)一般教師最閃亮的一面。她就是我的指導(dǎo)老師——萬(wàn)玉珍。她從事幼兒教育工作已有十年之余。十多年來(lái)，她始終堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，擔(dān)任班主任工作至今，先后獲得省級(jí)教育科研論文競(jìng)賽的壹貳等獎(jiǎng)以及區(qū)級(jí)幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽的貳叁等獎(jiǎng)，并且還取得了江蘇教育學(xué)院的學(xué)前教育大專學(xué)歷，現(xiàn)還在繼續(xù)自考本科學(xué)歷，雖然她沒(méi)有什么耀眼的光環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有把目光聚集在她一個(gè)人身上，但她始終保持著一顆平常心，踏踏實(shí)實(shí)地工作，絲毫不放松自己的工作看法。她勤奮、懇切的工作看法決定了一切，所以她才具有十分豐富的教育教學(xué)閱歷和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

做為一個(gè)老教師，除了把自己的工作做好外還要指導(dǎo)安排到學(xué)校里的新老師和實(shí)習(xí)生。她也不例外。由于教學(xué)工作突出，學(xué)校只要有新老師或?qū)嵙?xí)生來(lái)，總少不了她。但我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)她埋怨過(guò)什么，每天就見(jiàn)她在學(xué)校里忙里忙外，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生怎樣上課、怎樣組織游戲、怎樣做好班級(jí)工作，沒(méi)有停留的時(shí)候。她把大部分的時(shí)間全放在了學(xué)校，忘了自己家里還有一個(gè)3歲的小女兒。記得有次，她女兒跟人家小孩玩耍時(shí)，不當(dāng)心手被門夾住了，左手的無(wú)名指的指甲當(dāng)場(chǎng)就脫落了。十指連心啊，我們能想象的出當(dāng)時(shí)小女孩有多疼，多可憐。當(dāng)萬(wàn)老師知道這狀況后沒(méi)有立即趕回家，雖然我知道她很急，但她沒(méi)有把學(xué)生扔在一邊，自己趕回家去看女兒。到第二天上班的時(shí)候，她的女兒還在發(fā)著燒，可她還是照常帶著班上47個(gè)小朋友上課、做游戲。當(dāng)孩子生病的時(shí)候，媽媽不在身邊對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種肯定的不公平，但是誰(shuí)又能明白她放棄照看自己女兒的時(shí)間，把更多的時(shí)間給了學(xué)校，給了她的學(xué)生。

愛(ài)是人類最美妙的語(yǔ)言。在教育中，老師的愛(ài)是孩子最珍貴的養(yǎng)分。幼兒期的孩子是特別敏感的，她們需要的并不多，一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)輕輕的撫摸，一種贊揚(yáng)的目光……它都可以使孩子認(rèn)識(shí)自己、確定自己、充滿自信，從而感到歡樂(lè)和美好。因此，她每天都以微笑面對(duì)孩子，她的微笑就象燦爛的陽(yáng)光一樣灑向每個(gè)孩子的心田。不管是淘氣搗蛋的還是膽小內(nèi)向的小朋友，她總能包涵他們。在她班上有個(gè)特別膽小的小女孩，平常不太愛(ài)講話就連上廁所也不敢跟老師說(shuō)，所以常常小便小在身上，萬(wàn)老師并沒(méi)有厭煩她，也沒(méi)有埋怨她，每次都準(zhǔn)時(shí)幫她換洗潔凈，還用親切的語(yǔ)氣叫小女孩別怕，膽子放大一點(diǎn)，下次留意就行了。萬(wàn)老師用一顆寬容的心對(duì)待自己的學(xué)生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母總是用責(zé)怪的口吻怪她怎么不多留意點(diǎn)。一個(gè)班上47個(gè)小孩，老師怎么可能時(shí)時(shí)都留意她呢？她很委屈，但她并沒(méi)有怨恨小女孩的`父母，而且她給小女孩更多的留意，時(shí)時(shí)刻刻提示著她，要上廁所自己就去，別怕，沒(méi)人怪你的?！肮Ψ虿回?fù)有心人〞。小女孩在她愛(ài)的撫慰下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，如今她已經(jīng)很英勇了，會(huì)主動(dòng)和其他小朋友講話，跟他們一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了萬(wàn)老師，還很感謝她，說(shuō)他們很放心把自己的女兒教給她。由于她真誠(chéng)的愛(ài)，其他的孩子也都從原來(lái)的任性、稚嫩到懂事、健康，成為了人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。

對(duì)待學(xué)生是如此，她對(duì)新老師也是如此。雖然跟她相處不到一年的時(shí)間，但她懇切待人的看法時(shí)刻在感動(dòng)著我。作為一個(gè)新教師，無(wú)論是從教學(xué)上還是平常的保教工作都是特別的稚嫩，所以在工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)，但萬(wàn)老師并沒(méi)有責(zé)備我，總是微笑的指出我的缺點(diǎn)，甚至在教學(xué)上還手把手的教我。每當(dāng)夜幕降落的時(shí)候，每個(gè)人都帶著全部的困乏回家了，但是她還在幫我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，從沒(méi)有露出一絲絲的厭煩。在她的教育之下，無(wú)論是從政治思想上，還是從教育教學(xué)上都使我得到了飛速的進(jìn)展。萬(wàn)老師不僅在工作上悉心的指導(dǎo)我，在生活上更是愛(ài)護(hù)關(guān)心我。剛走出校門的我，還沒(méi)有從一個(gè)學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)老師。這時(shí)候，我遇到了人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不確定自己在這個(gè)崗位上到底扮演的是怎樣的一個(gè)角色，萬(wàn)老師用她的行動(dòng)告知了我。我看到了一個(gè)老教師對(duì)待工作的熱情，勤奮，努力，雖然我們剛開(kāi)始之間沒(méi)有什么言語(yǔ)，但有時(shí)候肢體的動(dòng)作勝過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)。是她帶著我走過(guò)了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們讓我跟老師結(jié)成

師徒。但我更感謝萬(wàn)老師，感謝她能真誠(chéng)的對(duì)我，我慶幸自己能成為她的徒弟。

教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，教育就是播種光明的事業(yè)，愛(ài)是光明的使者，更是師德的源泉。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育可言?！扒Ю镏?，始于足下；百尺高臺(tái)，始于壘土〞。

這，就是一個(gè)平凡的人，一個(gè)一般的看過(guò)一眼就可能忘掉的人，安于平凡卻不甘淪為平凡。我信任萬(wàn)老師肯定能在幼教天地用自己的才情染出絢麗錦繡，扮點(diǎn)七彩人生。

我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿〔精選篇4〕

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候，我總覺(jué)得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的看法轉(zhuǎn)變了我對(duì)打包的認(rèn)識(shí)。

有一次，我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一齊去吃飯，吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺(jué)得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來(lái)說(shuō)：“媽媽不要打包，多丟人。〞可是媽媽理都不理我，我覺(jué)得一下子好沒(méi)面子，臉漲得通紅，低著頭坐在那兒如坐針氈，期望這場(chǎng)聚會(huì)快點(diǎn)結(jié)束。直到打包完，媽媽見(jiàn)我還在那里苦悶，就對(duì)我說(shuō)：“你的教師沒(méi)教過(guò)你要養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣嗎?

你那首《憫農(nóng)》的古詩(shī)不是很會(huì)背嗎?莫非這只是外表功夫?〞見(jiàn)媽媽么越說(shuō)越厲害，我羞極了，馬上叫媽媽小聲點(diǎn)，我用余光瞅了瞅別人，他們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句話也不跟媽媽說(shuō)，還在生她的氣?；丶液螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你明白嗎?農(nóng)民伯伯種田的`不簡(jiǎn)單，你以前學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》就是寫(xiě)出了辛苦;還有報(bào)紙上，新聞里報(bào)道的，世界上有許多地方的人，在挨餓，甚至有很多孩子因?yàn)闆](méi)糧食而餓死……〞說(shuō)得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起士氣說(shuō)：“媽媽打包的那些，我明天必需把它們?nèi)砍酝辍（?/p>

從今，我再也沒(méi)有浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。別人浪費(fèi)，我也會(huì)勸說(shuō)他，這件事成了我成長(zhǎng)道路上刻骨銘心的事。

我與商場(chǎng)共成長(zhǎng)演講稿〔精選篇5〕

大家好！我叫____，今年十五歲，就讀于__-__學(xué)院。今日，我來(lái)給大家講一個(gè)成長(zhǎng)路上，讓我感受頗深的小故事吧。中國(guó)有一首膾炙人口的詩(shī)：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

父母給予我們生命；盡他們最大的能力，給我們最好的生活和教育?？墒?，友愛(ài)的孩子們，跟我一樣，被無(wú)微不至地呵護(hù)著孩子們：你們，有沒(méi)有在意過(guò)他們的喜怒哀樂(lè)？你們，有沒(méi)有珍惜過(guò)日漸年老的他們？你們，有沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們無(wú)私的付出？

曾經(jīng)的我，就是一個(gè)不在意，不珍惜，不回報(bào)的孩子。

那時(shí)，我剛來(lái)西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個(gè)全新的、生疏的世界：新的家、新的學(xué)校、新的語(yǔ)言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，沒(méi)有朋友，不敢出去···我的生活發(fā)生了天翻地覆的改變！

我愁悶、我焦慮、我無(wú)處排解---我像一只找不到方向的小刺猬，處處扎人。同時(shí)也被自己扎得遍體鱗傷。

最終，在一次激烈的爭(zhēng)吵后，父親抬手打了我。我難過(guò)欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個(gè)生疏煎熬的地步，他們根本不愛(ài)我！于是，我決定離家出走：沒(méi)有他們，我也能活下來(lái)！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費(fèi)，就飛回中國(guó)！

偷偷地整理好了行李，帶著全部的積蓄，我離開(kāi)了家。一開(kāi)始，住在一家華人小旅館里。幾天后錢花光了。同時(shí)也發(fā)覺(jué)：找工作是一件根本不行能的事情。

沒(méi)有錢，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有吃的東西。拎著行李箱的'我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來(lái)，沒(méi)有父母，我什么都沒(méi)有！

萬(wàn)般無(wú)奈的我回到家。推開(kāi)門的一霎那，媽媽哭著撲向我，把我緊緊地抱在懷里。抬眼間，我觀察了她憔悴蒼白的臉龐，花白凌亂的頭發(fā)，和一雙哭得紅腫的眼睛。

媽媽告知我：爸爸正在處處找我。這幾天店里暫停營(yíng)業(yè)，他不眠不休，還不當(dāng)心崴傷了腳。即使這樣，他也不愿放棄任何一絲一毫關(guān)于我的消息。

父母整晚整晚睡不著，為著我自責(zé)、擔(dān)憂、流淚---直到天明。