高考語(yǔ)文模擬試卷(22)（Word版含答案）

PAGE高考語(yǔ)文模擬試卷第Ⅰ卷（21分）一、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—2題。漢字的魅力優(yōu)于拼音文字說(shuō)到漢字，不能不提及世界文明史。世界的古代文明，可以說(shuō)就是埃及圈、美索不達(dá)米亞圈、印度圈、中國(guó)圈四大文明。這四大文明中，前三者互相交往而發(fā)展，成為近代文明的源流，只有中國(guó)幾乎未與其他文化發(fā)生關(guān)聯(lián)而獨(dú)自發(fā)展出漢字文化圈。因此，無(wú)論是漢字的發(fā)展史，還是漢字所承載的中國(guó)獨(dú)具的文字文明和文化底蘊(yùn)，都足以令中國(guó)人感到自豪。但是，由于漢字本身的特點(diǎn)所帶來(lái)的缺陷，如撰文用字多、字型復(fù)雜、難記、難讀，在過(guò)去幾十年中，漢字的發(fā)展前景廣受漢字文化圈中一些國(guó)家的議論。但有一點(diǎn)是肯定的：要想準(zhǔn)確把握漢字的功過(guò)是非，必須審視漢字的發(fā)展歷程。在對(duì)漢字發(fā)展史上的基本事項(xiàng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔明晰的梳理后，那些對(duì)漢字抱有成見(jiàn)的人就會(huì)明白：現(xiàn)在就想把擁有四千余年歷史、擔(dān)負(fù)著人類文明發(fā)展史一翼的漢字塞進(jìn)博物館，還為時(shí)尚早。漢字是表意文字。漢字的表記法從古代到現(xiàn)代是連續(xù)發(fā)展的，從甲骨文、青銅器文字、篆體字，到隸、行、楷，沒(méi)有文化斷層。而與漢字、漢學(xué)有關(guān)的律令制度，如國(guó)家概念、產(chǎn)業(yè)、生活、文化等，也都跨越廣闊的版圖，從中國(guó)平原，傳播至東方的朝鮮、日本和南方的越南。雖然多數(shù)國(guó)家后來(lái)又在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了自己的文字，但依然有著漢字的影響和痕跡存在。如朝鮮的自創(chuàng)文字“諺文”的意思是“非正式的文字”，因而朝鮮“正式”的文字依然是漢字，這跟日本稱漢字的“真名”，稱自創(chuàng)的文字為“假名”相同，都是出于對(duì)漢字的尊崇。但在過(guò)去的近百年里，世界潮流曾經(jīng)縮小了“漢字文化圈”，就連毛澤東、魯迅等也曾主張廢除漢字，認(rèn)為漢字終將改為世界通用的表音文字，但事實(shí)并非如此。新中成立初期的文字改革——實(shí)施拼音文字的作用只不過(guò)是充當(dāng)了學(xué)習(xí)漢字的輔助工具。韓國(guó)在文字政策上曾先后經(jīng)歷了漢字時(shí)代和“韓文專用”時(shí)代。許多韓國(guó)專家指出，拋棄漢字使韓時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了知識(shí)、哲學(xué)和思想和貧困，今天的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就是韓國(guó)半世紀(jì)以來(lái)推行韓文專用所帶來(lái)的必然結(jié)果，因?yàn)樗鼘?dǎo)致韓國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了大量的文盲。所以，韓國(guó)開(kāi)始反思，于1991年11月和1994年9月在漢城先后兩次舉行了“漢字優(yōu)于拼音文字”的國(guó)際漢字學(xué)術(shù)研討會(huì)，并且成立了“國(guó)際漢字振興協(xié)議會(huì)”。日本也是如此，它曾減汪了可識(shí)的漢字字?jǐn)?shù)，但現(xiàn)在又增加了?，F(xiàn)在，世界潮流不僅在擴(kuò)大“漢字文化圈”，還在促使?jié)h字為創(chuàng)造21世紀(jì)人類的高度文明作出更大的貢獻(xiàn)。漢字不僅是中華五千年的文化根基，而且是能夠超越語(yǔ)言的不同而讓彼此知曉共通意的最佳媒介。透過(guò)漢字，不用語(yǔ)音也能達(dá)到彼此理解、彼此認(rèn)同和彼此融合。1．下列不能體現(xiàn)“漢字的魅力”的一項(xiàng)是 （） A．在過(guò)去幾十年中，漢字的發(fā)展前景廣受漢字文化圈中一些國(guó)家的關(guān)注和議論。 B．雖然多數(shù)國(guó)家后來(lái)又在漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了自己的文字，但依然有著漢字的影響和痕跡存在。 C．許多韓國(guó)專家指出，拋棄漢字使韓國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了知識(shí)、哲學(xué)和思想的貧困。 D．漢字不僅是中華五千年的文化根基，而且是能夠超越語(yǔ)言的不同而讓彼此知曉共通意的最佳媒介。2．下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是 （） A．在世界古代四大文明之中，黃河、長(zhǎng)江流域的中國(guó)圈完全不與其他三個(gè)文化圈發(fā)生關(guān)聯(lián)而獨(dú)自發(fā)展出漢字文化圈，國(guó)人對(duì)此是充滿自豪感的。 B．隨著世界潮流的發(fā)展，“漢字文化圈”將逐步縮小，所以毛澤東、魯迅等主張廢除漢字，認(rèn)為漢字終將改為世界通用的表音文字。 C．回顧和宙視漢字所走過(guò)的歷程，梳理漢字發(fā)展史上的基本事項(xiàng)，對(duì)漢字有成見(jiàn)的人終于想通了不把漢字塞進(jìn)博物館。 D．韓國(guó)兩次舉行了“漢字優(yōu)于拼音文字”的國(guó)際漢字學(xué)術(shù)研討會(huì)，日本現(xiàn)在又增加可識(shí)的漢字字?jǐn)?shù)。韓國(guó)、日本對(duì)漢字態(tài)度的變化說(shuō)明了漢字在“漢字文化圈”具有旺盛的生命力。二、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成3—4題。極具權(quán)威性的美國(guó)科學(xué)雜志《今日心理學(xué)》近日刊登了一篇驚人的文章，文章指出，原先人們認(rèn)為海產(chǎn)品對(duì)大腦最有益，多吃海產(chǎn)品可以提高人的智力，但美國(guó)科學(xué)家最新研究的結(jié)果卻大大出乎人們的預(yù)料。研究發(fā)現(xiàn)，森林中的野果比如紅莓苔子、黑莓果等對(duì)大腦的益處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)海產(chǎn)品，排在第一位；占據(jù)第二位的是蔬菜，其次才是魚(yú)等海產(chǎn)品。研究人員發(fā)現(xiàn)，紅莓苔子之所以排在第一位，是因?yàn)槠渲泻写罅磕芘c自由氧離子發(fā)生相互作用的抗氧化劑?？寡趸瘎┑拇嬖趲缀跗茐牧藢?duì)血管和心臟有極大破壞性的膽醇激素。黑莓果里面含有的抗氧化劑要相對(duì)少一些，但含有對(duì)視力和聽(tīng)力非常有益的成分。大葉子的紅甜菜和圓白菜含有一種能把發(fā)展成帕金森氏綜合癥的酶破壞掉的物質(zhì)。菠菜能夠延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，還可以防止認(rèn)知能力出現(xiàn)問(wèn)題。相比之下，魚(yú)的作用就小多了，只有鮭鱒魚(yú)、金槍魚(yú)、沙丁魚(yú)和鯡魚(yú)含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚(yú)中還有大量大腦所需的磷。俄羅斯醫(yī)學(xué)科學(xué)院食品研究所教授波波夫也持這樣的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，野果不僅對(duì)大腦有益，對(duì)心臟也有好處。他們的研究發(fā)現(xiàn)，許多含有大量維生素C和蔗糖的蔬菜，對(duì)大腦的活動(dòng)也特別有益。但幾乎所有的專家都認(rèn)為，如果認(rèn)為只吃了上述食品你就變得聰明了，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣的食品結(jié)構(gòu)會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)的失衡，食品應(yīng)該是多種多樣的。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為巧克力可以提高智力。的確，巧克力中含有一些對(duì)大腦有益的物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，每天吃50克巧克力可以延緩機(jī)體的衰老，但這里所指的是黑色的苦巧克力。那些非常甜的、含有奶制品的巧克力含有大量糖，過(guò)多食用這樣的巧克力會(huì)產(chǎn)生許多不良問(wèn)題，如糖尿病、肥胖癥等。食品專家指出，在日常飲食中，最重要的是保持一個(gè)良好習(xí)慣，每餐不能吃得太飽。飽滿的午餐會(huì)降低大腦的活動(dòng)能力，出現(xiàn)所謂的“食困”現(xiàn)象，但緊張的工作與低能量的飲食也是不相容的。因此，最合理的方法是多吃一些蔬菜、豆制品和液體，但不是啤酒和濃茶?？茖W(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大腦最好的營(yíng)養(yǎng)成分是葡萄糖，大腦細(xì)胞需要大量的葡萄糖。葡萄糖通常存在于谷物、土豆和豆角中，桃子、香蕉和梨中也含有豐富的葡萄糖。研究人員指出，食品本身并不能提高智力。含有維生素B的食品，比如肉、魚(yú)、花生等，可以幫助促進(jìn)大腦思維的過(guò)程，消除疲勞。早晨吃上一個(gè)橙子可以一整天精神飽滿。如果你不能利用這些食品恢復(fù)體質(zhì)，還可以用合成維生素補(bǔ)充。但是要想開(kāi)發(fā)智力，最好的方法是不斷學(xué)習(xí)、讀好書(shū)，與有文化有知識(shí)的人交流。（摘自《科技日?qǐng)?bào)》）3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （） A．美國(guó)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)中蔬菜之所以排在魚(yú)等海產(chǎn)品之前，是因?yàn)槭卟吮若~(yú)等海產(chǎn)品含有更多的大腦有益的物質(zhì)。 B．多吃大葉子的紅甜菜的圓白菜，就能預(yù)防帕金森氏綜合癥的發(fā)生。 C．黑色的苦巧克力中含有不少對(duì)大腦有益的物質(zhì)。每天吃50克黑色的苦巧克力可以延緩機(jī)體的衰老。 D．鮭鱒魚(yú)、金槍魚(yú)、沙丁魚(yú)和鯡魚(yú)含有能分解有害酶的脂肪酸，此外，這些魚(yú)中還有大量大腦所需的磷。4．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （） A．多吃野果不僅對(duì)大腦有益，對(duì)心臟也有好處。因此，日常生活中我們不妨多吃些諸如紅莓苔子、黑莓果等野果。 B．巧克力不能多吃，過(guò)多食用巧克力會(huì)導(dǎo)致許多不良問(wèn)題，如糖尿病、肥胖癥等。 C．每餐不能吃得太飽，多吃低能量的食物，是日常飲食的良好習(xí)慣。 D．肉、魚(yú)、花生、橙子等食品，具有促進(jìn)大腦思維，恢復(fù)體質(zhì)等功能，合理食用它們有助于開(kāi)發(fā)智力。三、（9人，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成5—7題。呂太后者，高祖微時(shí)妃也，生孝惠帝、女魯元太后。及高祖為漢王，得定陶戚姬，愛(ài)幸，生趙隱王如意。孝惠為人仁弱，高祖以為不類我，常欲廢太子，立戚姬子如意，如意類我。戚姬幸，常從上之關(guān)東，日夜啼泣，欲立其子代太子。呂后年長(zhǎng)，常留守，希見(jiàn)上，益疏。如意立為趙王后，幾代太子者數(shù)矣，賴大臣爭(zhēng)(“諍”)之，及留侯策(計(jì)策)，太子得毋廢?！瓍魏笞钤蛊莘蛉思捌渥于w王，乃令永巷(永巷令)囚戚夫人，而召趙王。使者三反，趙相建平侯周昌謂使者曰：“高帝屬臣趙王，趙王年少。竊聞太后怨戚夫人，欲召趙王并誅之，臣不敢遣王。王且亦病，不能奉詔。”呂后大怒，乃使人召趙相。趙相征至長(zhǎng)安，乃使人復(fù)召趙王。王來(lái)，未到。孝惠帝慈仁，知太后怒，自迎趙王霸上，與入宮，自挾與趙王起居飲食。太后欲殺之，不得間。孝惠元年十二月，帝晨出射。趙王少，不能蚤起。太后聞其獨(dú)居，使人持鴆飲之。犁（等到）孝惠還，趙王已死。于是乃徒淮陽(yáng)王友為趙王。夏，詔賜酈侯父追謚為令武侯。太后遂斷戚夫人手足，去眼，煇(熏)耳，飲瘖（啞）藥，使居廁(豬圈)中，命曰“人彘”。居數(shù)日，乃召孝惠帝觀人彘。孝惠見(jiàn)，問(wèn)，乃知其戚夫人，乃大哭，因病，歲余不能起。使人請(qǐng)?zhí)笤唬骸按朔侨怂鶠椤３紴樘笞?，終不能治天下?！毙⒒菀源巳诊嫗橐鶚?lè)，不聽(tīng)政，故有病也。（節(jié)選自《史記?呂太后本紀(jì)》）5．對(duì)下列四句中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分） （） A．高祖以為不類我。 類：像。 B．自挾與趙王起居飲食。 挾：守護(hù)。 C．太后欲殺之，不得間。 間：機(jī)會(huì)。 D．使人請(qǐng)?zhí)蟆? 請(qǐng)：請(qǐng)求。6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（3分） （） A．戚姬幸，常從上之關(guān)東，//胡為乎遑遑欲何之 B．乃令記永巷囚戚夫人//而陋者乃以斧斤考擊而求之 C．王且亦病，不能奉詔//若屬皆且為所虜 D．孝惠以此日為淫樂(lè)//挾泰山以超北海7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） （） A．呂太后是高祖貧賤時(shí)的原配夫人，因?yàn)槟昙o(jì)大，經(jīng)常留在家中，很少見(jiàn)到高祖，和高祖越來(lái)越疏遠(yuǎn)。 B．高祖認(rèn)為考惠帝個(gè)性不像自己，常想改立太子，戚姬的兒子如意被封為趙王后，有幾次幾乎被立為太子。 C．呂后處心積慮想害死了趙王，孝惠帝雖然采取了些保護(hù)措施但最終趙王還是未能逃過(guò)呂后的毒手。 D．孝惠帝知道“人彘”就是戚夫人后放聲大哭，此后，孝惠帝終日沉溺于飲酒淫樂(lè)，不處理政務(wù)。第Ⅱ卷（129分）四、（32分）8．閱讀下面文言文，按要求答題。（10分）禹、稷當(dāng)平世，三過(guò)其門而不入，孔子賢之。顏?zhàn)赢?dāng)亂世，居于陋巷，一簞食，一瓢飲；人不堪其憂，顏?zhàn)硬桓钠錁?lè)，孔子賢之。孟子曰：“禹、稷、顏回同道。禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下由饑者，由己饑之也，是以如是其急也。禹、稷、顏?zhàn)右椎貏t皆然?！保ā睹献?離婁下》）（1）將劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）①人不堪其憂，由已溺之也；（3分）②禹思天下有溺者，由已溺之也；（3分）③禹、稷、顏?zhàn)右椎貏t皆然。（3分）（2）這段文字說(shuō)明了孟子怎樣的觀點(diǎn)？（2分）9．閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）閩中秋思杜荀鶴①雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫(huà)不堪行。[注]杜荀鶴，晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建時(shí)所做，后人評(píng)價(jià)極高，謂工于煉字。（1）后人評(píng)說(shuō)本詩(shī)工于煉字，試以“雨勻紫菊叢叢色，風(fēng)弄紅蕉葉葉聲”一聯(lián)為例，對(duì)“煉字”這一技法作出簡(jiǎn)析。（3分）（2）“不著一字，盡得風(fēng)流”是詩(shī)人表情達(dá)意的最高境界。本詩(shī)在抒寫(xiě)內(nèi)心情感方面即有此特點(diǎn)，試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，從詩(shī)歌的思想感情入手加以分析。（3分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（6分）（1）雖無(wú)絲管弦之盛，一觴一詠，。（王羲之《蘭亭集序》）（2），來(lái)吾道夫先路也。（屈原《離騷》）（3）出師一表真名世，。（陸游《書(shū)憤》）（4）小樓昨夜又東風(fēng)，。（李煜《虞美人》）（5）桂棹兮蘭槳，。（蘇軾《赤壁賦》）（6），以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。（李白《蜀道難》）11．簡(jiǎn)答題（任選兩題，每題寫(xiě)100字左右）。（10分）1．蘇軾在在《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中塑造了一個(gè)英雄人物，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述《三國(guó)演義》中此人物在軍事才能方面的突出表現(xiàn)。2．在巴金的筆下，覺(jué)慧是一個(gè)激進(jìn)的叛逆者，是高家最早覺(jué)醒的人。《家》中他悲切地感到：“我們這個(gè)家庭，我們這個(gè)社會(huì)都是兇手！”讓他產(chǎn)生這樣的想法的事情是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。3．在《歐也妮?葛朗臺(tái)》一書(shū)中，光明與黑暗的對(duì)比十分強(qiáng)烈。與葛朗臺(tái)小姐的善良、慷慨、大方形成鮮明對(duì)比的是老葛朗臺(tái)的狡詐、貪婪、吝嗇。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述在對(duì)待查理這件事情上二者的不同。4．“他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，他們像海水一樣藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。”?qǐng)簡(jiǎn)要敘述《老人與?！分欣先嗽诓蹲酱篑R林魚(yú)時(shí)的“不肯認(rèn)輸”精神的表現(xiàn)。第（）題答第（）題答五、（17分）閱讀下面一篇散文，完成12—15題。①聽(tīng)一位研究古文字的教授講，“孝”這個(gè)字在甲骨文里的寫(xiě)法，是一個(gè)少年人牽著一位老人的手，慢慢地在走?！靶ⅰ弊謴挠疑系阶笙履情L(zhǎng)長(zhǎng)的一撇，便是老人飄蕩的胡須……②不知這說(shuō)法是否為史學(xué)家定論，是否無(wú)懈可擊，但它以一種恒遠(yuǎn)的溫馨，包含著淡淡的苦楚沉淀我心，感到一種人類對(duì)自身生命的感懷，一種更為年輕的個(gè)體對(duì)即將逝去的年華無(wú)微不至的關(guān)顧與挽留。③“孝”是東方文化燦爛的遺產(chǎn)，但在我們這個(gè)國(guó)度里，身份卻很有幾分可疑。和它們比肩的“忠”的地位，則要光輝偉大得多。國(guó)家、民族、政黨、軍隊(duì)……都是需要“忠”得，而在“忠孝不能兩全”這句話的陰影下，“孝”好像成了“忠”的對(duì)立面，冰炭不相容。④和忠比起來(lái)，孝得范圍似乎比較窄。前者面對(duì)的是眾人，后者大約只包含自己的家人。回顧中國(guó)的近代史，國(guó)家民族奮戰(zhàn)的艱難歷程，在浸透血與火的車轍里，難得有“孝”的位置。先驅(qū)的革命者，從域外竊得種子，帶回這塊苦難的大地。他們是有知識(shí)的年輕人，之所以曾受到良好的教育享有文化，多半和富裕的家境不可分，但他們義無(wú)反顧地向父輩的剝削陣營(yíng)開(kāi)火了。在黑暗的日子里，他們一定經(jīng)歷了心靈的分裂與決斗，最終決定背叛自己的階級(jí)。于是在漫長(zhǎng)的革命生涯中，他們緘口，不再談“孝”。⑤參加革命的窮苦人，投了紅軍，當(dāng)了八路，上了戰(zhàn)場(chǎng)……他們走了，永不回頭，但他們的父母留在饑寒交迫之中，飽受欺凌壓迫，許多人被敵人殘酷地殺害了。革命者不會(huì)后悔自己的選擇，只有戰(zhàn)斗才有勝利，這是惟一正確的道路。但我相信生者在每年中秋，仰望圓圓的明月，低下頭都會(huì)黯然神傷。盡管有無(wú)數(shù)的理由，盡管責(zé)任完全不在個(gè)人，但在潛意識(shí)里，他們永不為自己辯解，苛刻地認(rèn)定自己不孝。于是，他們也拒不談“孝”。⑥新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的這一代人，在他們風(fēng)華正茂的時(shí)候，開(kāi)始了“文化大革命”。幾乎每一個(gè)人都向自己的父母造過(guò)反。在青春勃發(fā)期關(guān)心國(guó)家大事的同時(shí)，意外地從家里找到了火山的爆發(fā)口，以自己的父母為第一目標(biāo)，那時(shí)曾多么興高采烈，遺下的卻是永久的悔恨。待到狂潮退去，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，凄涼地告別父母，遠(yuǎn)赴邊陲，有的是身不由己的流放感，再?zèng)]了絲毫選擇的余地。即使有誰(shuí)想到“父母在，不遠(yuǎn)游”，在那樣的日子里，幾乎相當(dāng)于一句反動(dòng)口號(hào)了。⑦后來(lái)他們返城。沒(méi)有地方住，龜縮在父母的小屋，給已經(jīng)年邁的父母更添一份煩亂。不要說(shuō)盡孝了，還要垂垂老矣的父母為自家操心不已。薪水低少，需要父母補(bǔ)貼。沒(méi)有房子住，和父母擠在一起。無(wú)人做飯，父母就是當(dāng)然的飲事員。孩子無(wú)人照管，父母就是最好的保姆……多少次悄悄接過(guò)父母接濟(jì)的銀錢，理智上慚愧，手心卻躍躍欲試地潮濕。太多的貧困，吞噬掉了兒女的自尊心，如果我們注定得接受饋贈(zèng)，還是接受來(lái)自父母的施舍吧。在我們的內(nèi)心深處，尚潛伏著一個(gè)善良堅(jiān)定的愿望，爸爸媽媽，終有一天，一切都會(huì)好起來(lái)。我會(huì)將你們付給我的愛(ài)，加倍地償還，讓我們一道期待那一天吧。⑧現(xiàn)在天下太平，人間和睦，世道安寧，人們大膽地可以言孝了?！靶ⅰ崩锂?dāng)然有糟粕，有可笑以至可恨的迂腐氣息，但其合理的內(nèi)核卻值得我們長(zhǎng)久咀嚼。⑨我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血……我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上的位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師？⑩我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬?！?1我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。○12可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱?！?3父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心債。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝?！?4有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)?！?5“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無(wú)法重視的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接?！?6趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以億萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……○17在“孝”的天平上，它們等值。○18只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。12．說(shuō)說(shuō)第⑧段劃線句子中“合理的內(nèi)核”具體所指的內(nèi)容。（4分）13．解釋第○17段劃線句子的含義。（3分）14．文章①—⑥段列舉“忠孝不能兩全”的實(shí)例，對(duì)全文有什么作用？請(qǐng)分點(diǎn)闡述。（6分）15．請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第○14段句子的讀后感。（4分）六、（10分）16．下面一則征稿啟事畫(huà)線處在語(yǔ)言表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)方面有幾處毛病，請(qǐng)找出兩處并加以改正。（4分）征稿啟事《福建師大學(xué)報(bào)》是綜合類理論期刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，熱誠(chéng)歡迎海內(nèi)①知名人士為本刊撰寫(xiě)稿件。（一）稿件是②未經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，文內(nèi)請(qǐng)勿引用未公開(kāi)發(fā)表的資料。（二）撰寫(xiě)格式③必須執(zhí)行本刊的編排規(guī)范。（三）如本刊認(rèn)為稿件需要改動(dòng)，④將主動(dòng)垂詢作者，商量改動(dòng)事宜。（四）⑤來(lái)稿三個(gè)月未被錄用，有權(quán)對(duì)稿件另行處理。承蒙各位作者熱心支持，⑥于此謹(jǐn)至謝忱?！陡＝◣煷髮W(xué)報(bào)》編輯2007.5.8第一處錯(cuò)誤改正第二處錯(cuò)誤改正17．2008年奧運(yùn)會(huì)是全國(guó)人民翹首以待的盛事，屆時(shí)會(huì)有世界各地的友人到中國(guó)參賽，觀光，請(qǐng)你為這屆奧運(yùn)會(huì)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（10字以內(nèi)，3分） 18．請(qǐng)為下面的新聞補(bǔ)充一條副標(biāo)題。（20字以內(nèi)，3分）福建“兩免一補(bǔ)”覆蓋城市低保家庭子女 記者日前從福建省教育廳證實(shí)，從2007年開(kāi)始，該省義務(wù)教育階段城市低保家庭子女全部享受“兩免一補(bǔ)”，受益學(xué)生共4.8萬(wàn)人。此次享受“兩免一補(bǔ)”政策的范圍，包括市區(qū)和縣城城區(qū)在義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就讀的所有享受低保家庭的學(xué)生。為落實(shí)政策，福建今年安排了免除學(xué)費(fèi)新增資金的1600萬(wàn)元，其中省級(jí)財(cái)政承擔(dān)1100萬(wàn)元，各地承擔(dān)500萬(wàn)元；提供教科書(shū)新增資金580萬(wàn)元，全部由省級(jí)財(cái)政承擔(dān)；寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)由各市、縣（區(qū)）政府承擔(dān)。七、（70分）花開(kāi)，難免花落；月虧，必有月圓。有芳草萋萋之日，也有芳草連天之時(shí)。春夏秋冬，總是在不斷更替。對(duì)此，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)你根據(jù)上面文字，寫(xiě)一篇文章。標(biāo)題自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。

參考答案一、（6分）1.A2.D二、（6分）3．B4．A三、文言文閱讀（9分）5．D6．A7．D四、（32分）8．（1）①別人受不了那種生活，顏?zhàn)樱伝兀┤圆桓淖冏约旱闹救ぃ鬃臃Q贊了他。②禹以為天下的有有遭淹沒(méi)的，好像自己使他淹沒(méi)了一樣。③禹、稷和顏?zhàn)尤绻ハ嘟粨Q地位也都會(huì)這樣的。（2）這段文字說(shuō)明了孟子愛(ài)明，行政政的觀點(diǎn)。9．（6分）（1）這一聯(lián)中“勻”“弄”兩