傅雷家書讀后感(集合15篇)

第傅雷家書讀后感(集合15篇)傅雷家書讀后感1

假里讀了《傅雷家書》，感觸頗深。

致力于法國文學(xué)的譯介工作的傅雷先生不僅是個(gè)著名的翻譯家，還是個(gè)嚴(yán)厲盡責(zé)有一套獨(dú)特的教育方式的父親。

家書包含了傅雷先生對祖國的赤子之心，對兒子深摯的愛。家書中強(qiáng)調(diào)一個(gè)年輕人如何做人，如何對待和面對生活的問題。傅雷先生以自己的'親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，淳淳教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇到困難不退縮不氣餒，取得成就不去沾沾自喜，正如古人云：“勝不驕，敗不餒”。還要有對國家和民族的榮辱感，對藝術(shù)對人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。另外，先生對兒子的日常生活也進(jìn)行了細(xì)致耐心的教導(dǎo)，譬如，日常生活中勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，正確處理戀愛婚姻等問題，從這本書中，我看到了傅先生雷對孩子的良苦用心，對我日后的工作受益匪淺。

傅雷先生用生動(dòng)的語言及其深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)。洋溢著父子情深，他在教育學(xué)生的同時(shí)，能夠真正的去理解他們，走進(jìn)他們的心靈深處，做好一名優(yōu)秀的領(lǐng)航人，對孩子們淳淳教導(dǎo)循循善誘帶領(lǐng)他們在知識的海洋中翱游。

《傅雷家書》其中一封家書令我記憶猶新。這封信中由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起藝術(shù)，即而得出結(jié)論：“藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，還不能限于理性認(rèn)識，必須要進(jìn)行第三步的感情深入”。之后自然而然地談到了藝術(shù)家要有一顆赤子之心，真誠做人的主題，諸如此的循循善誘在書中的字里行間都可以看到。

正如傅雷先生說的那樣：“真誠是做人的根本”，這本書讓我明白了要真誠做人，真誠待學(xué)生，用正確的教育方式循循善誘孜孜不倦地投身教育事業(yè)。傅雷家書讀后感2

失敗與成功總是相輔相成的，沒有失敗哪來的成功呢？

當(dāng)烏云密布我們頭頂，淋淋瀝瀝的雨下來的時(shí)候，我們該如何讓面對？

我們欣喜于陽光灑滿大地，創(chuàng)造出多姿多彩的斑斕，因?yàn)轱L(fēng)雨過后的彩虹才更燦爛。

人的'一生坎坷無坦，沒有一帆風(fēng)順的航船，也沒有一成不變的道路……

《傅雷家書》中說：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才會如死水一般?！鄙世_紛的布匹是用染出來的，百花爭艷的人生是點(diǎn)綴出來的，失敗與成功如同相交的線纏在一堆把生命織成一張?zhí)?，我們從上慢步踏過。生命的長度有誰知道？只有我們活出深度才會體現(xiàn)我們的價(jià)值，用我們的腳步踏出輝煌，用我們的生命又繪一道彩虹……

我們固然喜歡成功，可失敗并不可怕，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮薄?/p>

如果我們只有成功沒有失敗，可想而知這種人生必定滿是驕傲，但是如果一但失敗，就像天地崩塌人生沒有意義。如果沒有失敗，就注定不會有成功的喜悅；如果沒有失敗，就注定我們沒有成功！“失敗后就是成功”這是事實(shí)，一個(gè)不可磨滅的真理！

人的一生中有無數(shù)的失敗，我們應(yīng)當(dāng)從這一次次失敗中西區(qū)教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把失敗當(dāng)成墊腳石，我們要踏過這程失敗把它踩在腳下向前一步步的邁，相信成功總會在前方的。一程失敗，一程勝利，我們喜怒哀樂都讓自己倍感壓力，可以把失敗當(dāng)成功，現(xiàn)在只是暫時(shí)沒有成功罷了。

老師曾經(jīng)告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣站起來！

是的，就把失敗當(dāng)成是一陣清風(fēng)飄過，因?yàn)槭∫馕吨覀冸x成功也不遠(yuǎn)了，烏云過后總是晴天，就讓我們微笑著面對失敗，品味失敗帶給我們的種種。傅雷家書讀后感3

《傅雷家書》是一部嘔心瀝血的教子書，那一張張信紙，都是父母給孩子的愛凝聚而成的，那一句句話語，都是發(fā)自內(nèi)心的對孩子的關(guān)心。

每個(gè)人都有父母，也都和父母有過交流，《傅雷家書》卻給我們做了個(gè)生動(dòng)的示范，體現(xiàn)父母和孩子之間最誠摯的感情。書信是最好的溝通方式，有見面說不出來的話，都可以在書信中展現(xiàn)。傅雷可以在信中剖析自己，承認(rèn)自己之前的錯(cuò)誤，并把自己一生的經(jīng)驗(yàn)都傾注于孩子身上，傅雷無疑是傅聰最好的.良師益友。

讀《傅雷家書》，我對傅雷先生對人生的思考和對子女的關(guān)愛程度感到吃驚和敬佩。從書信中可以看出他為兒子傅聰操碎了心，大到事業(yè)、人生和藝術(shù)，小到吃飯、穿衣和花錢，關(guān)懷備至。書信中不僅有父親嚴(yán)厲的語調(diào)，還有來自朋友的關(guān)心和建議，以及作為人生導(dǎo)師的諄諄教誨。許多種身份情感交織在一起，構(gòu)成了這一封封珍貴的書信。

從信的只言片語中，我們能感受到傅雷先生是一位非常嚴(yán)厲和追求完美的父親，甚至可以到了刻薄的程度。他對兒子高要求高標(biāo)準(zhǔn)，對兒子的愛國之心培養(yǎng)得尤其認(rèn)真。他曾經(jīng)想讓兒子把所學(xué)告訴其他中國的孩子：“一個(gè)人對一個(gè)人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。”多么無私！我對傅雷先生有著無法言語的敬佩。

《傅雷家書》是傅雷先生愛對孩子的體現(xiàn)，也展現(xiàn)出他對祖國的大愛以及身為文學(xué)工作者的情懷，是一部頗有良益的書，值得深讀。傅雷家書讀后感4

人畢竟是有感情的動(dòng)物，偶爾流露一下是不可恥的事。

——題記

這是我讀完《傅雷家書》后印象最深刻的一句話。“感情”是這世界上最奇妙的一件事，或許外嚴(yán)，或許內(nèi)慈，卻都是內(nèi)心真情的流露。

這本書讓我感受最深的一個(gè)字就是“愛”。在這180多封家書中，字里行間，都溢滿了濃濃的.父愛。是一個(gè)父親苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇章。有父親對兒子的思念——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶就像日夜更替，反復(fù)循環(huán)；有父親對兒子的鼓勵(lì)——肯定的贊賞給了兒子信心；更有父親的囑咐——對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子千叮萬囑……這種種父子間的情感在“抵萬金”的家書中展露得淋漓盡致。只有那如海的深情才能一封家書長達(dá)7000多字??！

翻閱著一封封家書，如同在讀家中的長輩給自己寄來的一封封信，字里行間無不透露著深切的關(guān)愛，以至于我在讀書的過程中把自己當(dāng)成了主角，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。人與人之間最真摯，最美好的情感大概就是這樣的吧！在這日益信息化的社會里，有多少人還秉承著這種維系感情的方式呢？

傅聰和傅敏無疑是幸運(yùn)的，他們擁有一個(gè)如此愛他們的父親，一個(gè)如此優(yōu)秀的父親，其實(shí)我們的父親又何嘗不是這樣的呢。雖然他沒有給我寫過一封信，可能他不善表達(dá)愛意。他不會幫我買漂亮衣服；他也不會對我說“生日快樂”；更有甚者，考試失利時(shí)，他還會嚴(yán)厲的批評我。但他并不是不愛我，他會在責(zé)罵我之后，偷偷溜進(jìn)房間看看我；星期五回家，他會買一大堆我愛吃的菜，讓我打牙祭；我生病時(shí)，他更是忙前忙后，悉心照顧我。父親，他只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

感謝傅雷，是您，讓我讀懂了父愛。父愛就像一本家書，你不用多問，你也不必多說，只要用心感悟，讀上千年你也不會厭倦。傅雷家書讀后感5

每個(gè)人都體會過爸媽的慈子和教誨。當(dāng)我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種爸媽之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的.距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。父親傅雷對當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。他教育兒子說：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格，已別無所求。

從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。傅雷家書讀后感6

這個(gè)寒假，黃老師推薦我們看了一本十分好看的書。這本書的作者是傅雷。這本《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的合集。傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家和文藝評論家。這本書摘錄了他在1954年到1966年之間的書信，字里行間，飽含著傅雷對兒子的摯愛和期望，以及他對祖國的熱愛。

傅雷長子傅聰，在國外學(xué)習(xí)期間，身為父親的傅雷堅(jiān)持給兒子寫信。內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的.是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。這一封封的書信，都藏著傅雷對他家人深深的愛。

通過文字，傅雷把自己的想法完整地表達(dá)出來，并恰如其分地流露出教育子女的目的。在文章中，我歸納了一下。傅雷的家書主要有兩方面的作用：一方面，討論藝術(shù)，激發(fā)年輕人的感想。另一方面，訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想。

愛子之情乃人之常情。傅雷語重心長地教育兒子，包括愛國與做人，真是千叮嚀萬囑咐。這種情感非常深厚，充分體現(xiàn)了傅雷在兒子面前，即是父親、導(dǎo)師，也是朋友。傅雷曾經(jīng)說過：園丁以血淚灌溉出來的花果，遲早得送到人間去，讓別人享受。他的兒子傅聰在他科學(xué)地教導(dǎo)之下，最終成長了，成為世界一流的藝術(shù)家。

這本書出版之后，對人們的道德，思想，情操和文化修養(yǎng)，都具有啟迪作用，既深且遠(yuǎn)。

他告訴我們在日常生活中，如何勞逸結(jié)合，如何正確處理生活中的一些問題。

開卷有益，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！傅雷家書讀后感7

《傅雷家書》，如此熟悉卻又生疏的一本書。

熟悉在于上個(gè)學(xué)期草草的略讀，而生疏又在于由一個(gè)小組去共同精讀。

家書向來都是遠(yuǎn)在天邊的親人們交流感情的第一見證，當(dāng)人傅雷與他的兒子所撰寫的家書也毫不例外。這本書通過父子兩輩之間平易近人的措辭，仿佛在向我們緩緩慢慢地闡述過去的事情。就像是一部連續(xù)電影，一點(diǎn)一滴逐漸浮現(xiàn)于你眼前。

開篇我們就了解到了傅雷與他的妻子對于遠(yuǎn)去的兒子的依依不舍之情，以至于眼睛都哭紅腫了，總是不大想說話等等。所以傅雷家書所表達(dá)出的第一點(diǎn)，家庭成員的感情，是十分的震撼有力的。我思念我的`兒子，我牽掛我的父母，信中不談玄妙的禮尚往來，而更多的是沉重的濃厚親情，一絲矯揉造作也沒有。但嚴(yán)厲的傅雷并不只表現(xiàn)出了卿卿我我的掛念，對于兒子在藝術(shù)方面的造詣，也是費(fèi)心費(fèi)力。不時(shí)出現(xiàn)甚至占了絕大篇幅的音樂上的靈魂共鳴與討論，讓我們仿佛切身實(shí)地感受到了父輩對兒子苦口婆心的教育，這份看似有些嘮叨的說教，更是表達(dá)了傅雷對兒子的愛。當(dāng)然，對于兒子如何做人，做一名中國人，傅雷也沒有少一點(diǎn)篇幅。從與人相處，再到婚姻，似乎都有些傅雷指教的影子存在?？梢哉f，在這一方面，傅雷迸發(fā)出了極為激烈的愛國情感，并要把這份精神傳授下去。

這本書雖然只是家書編集，但又不僅僅是家書。傅雷所教會的不僅僅是傅聰，更是我們這些新時(shí)代的青少年。或許我們可以或多或少地從中認(rèn)識到，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)；又或許我們也會被那種愛國情懷所鼓舞，去為了國家奮斗。人生的目的并不只是為了讓自己成功，而更多的是為國家效力。傅雷的詮釋，就是一個(gè)極為優(yōu)秀的中國人，帶著那份永垂不朽的中國魂。傅雷家書讀后感8

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。不得不說，《傅雷家書》無疑是一部極親切、極寫實(shí)的作品，無論是作為一名讀者，還是對當(dāng)時(shí)的傅雷一家來說，很享受其中的溫馨。

品讀完家書，無論對誰來說，傅先生是一位十分負(fù)責(zé)，有自省能力的父親。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對孩子的諄諄教誨，字里行間，流露出傅雷對兒子強(qiáng)烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng)。信中細(xì)膩入微、誠心誠意的文筆，無不充滿著對孩子的愛。從開始的致歉，到后來的噓寒問暖，他隨著孩子的長大，自己也不斷的改變著，這是十分難得的。傅雷用另一種方式詮釋對兒子的愛。

人自愛其子，是一種自然的規(guī)律。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續(xù)自己的生命，讓兒女學(xué)會對社會、對祖國、對世界負(fù)起責(zé)任來。在傅雷的文字之中，他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破沖重重的.阻力，踏上一條完美的成長道路。

在這位父親的信中，有一句令人難以忘懷，他說，人是感情動(dòng)物，展示了父親感性的一面，人就是這樣的，生而為人，我們?yōu)槊刺厥庥谄渌?？就在于我們有更多的情感。無論痛苦、快樂，這都是我們一份難能可貴的經(jīng)歷。為什么總那么理性呢？享受這些獨(dú)特的情感，將人生變得多彩些，才不負(fù)此生！

讀《傅雷家書》，感受的是一顆純潔、正直、真誠、高尚的靈魂。父子之間的感情因?yàn)樗囆g(shù)的崇高而得以升華，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料。傅雷家書讀后感9

我個(gè)人還是比較喜歡《傅雷家書》的，僅僅用了4天的時(shí)間就讀完了這本書。要知道我以前往往一個(gè)學(xué)期才讀兩本書，看來我的確很喜歡這樣的書。

我讀《傅雷家書》時(shí)很是開心，沒有讀《紅星照耀中國》時(shí)的提心吊膽。每讀付雷的書信，就有一種自己的父親給自己寫信的感覺。付雷給兒子付聰寫信當(dāng)中，付雷提出的問題，我也會自我檢討一番。

付雷說過這樣的一番話：“自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對某人某事而已，我以前常對你說，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡?！?/p>

看到這句話時(shí)，突然想到了自己。媽媽也批評我“光說不做”。有一種付雷批評我的感覺，話風(fēng)很像媽媽。付雷告訴我們：一切都要靠實(shí)際行動(dòng)來證明，人的`心意如何，也應(yīng)該通過行動(dòng)證明給別人看。

付雷的書信大多是給付聰講鋼琴知識了，作為“行外人”，我也多多少少知道了一些東西。看了付雷的書信，倒有些沖動(dòng)學(xué)鋼琴了。

大多家庭是父嚴(yán)母慈，在付雷家亦是如此。父親的信中，3分之2都是講鋼琴，讓兒子好好學(xué)習(xí)。而母親卻是讓孩子保證營養(yǎng)，告訴兒子家里的事，不讓孩子過多擔(dān)心。

付雷與付聰一寫信就是十二年，每一封信都是父母給付聰?shù)慕陶d。

那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了兩人的距離。無論天南地北，身處何方，就仿佛兩人一直在一起。傅雷家書讀后感10

在讀《傅雷家書》之前，我以為父母與孩子之間的家信里，只能出現(xiàn)大段大段的說教與細(xì)細(xì)碎碎的嘮叨，就算被編輯成書，也是極其無聊的一種書。令我沒有想到的是，翻開這本書后，閱讀寥寥幾頁，我便對家信有了一層新的認(rèn)識。原來不是它們太無聊，是我太膚淺。

《傅雷家書》由傅雷的兒子、傅聰?shù)牡艿芨得艟庉嫞珍浟烁道?，朱梅馥與他們的兒子傅聰及兒媳彌拉之間往來的信件。從一九五四年到一九六六年，共一百九十六封。在這期間，傅聰出國留學(xué)，十多年間幾乎無法見面，雙方在大多數(shù)的時(shí)間里只能用書信交流。此時(shí)父母對孩子的思念自然是最為愁人的'，寫下來的信多到都可以出書了。

整本書里，傅雷的信占多數(shù)，可能這也是書名叫《傅雷家書》的原因。不僅如此，傅雷的信也是最富有哲理的。不同于朱梅馥的切切叮嚀和關(guān)于家庭近況的報(bào)告，區(qū)別于傅聰對自己在國外的文化生活的描寫，傅雷的信件里幾乎是無所不有：翻譯文獻(xiàn)的心得、音樂研究的體會、對傅聰近來狀態(tài)的詢問，自己對茫茫人生的感慨……好詞好句非常之多。從一封封書信及其他通信的附屬品中，可以輕易看出他對兒子的愛。兒行千里不僅僅是母擔(dān)憂，作為一位時(shí)常會覺得自己虧欠了兒子的父親，傅雷也對傅聰在國外的情況十分在意。詳情不再贅述，一讀便知。

讀完了《傅雷家書》，我為傅雷夫婦最后的不歸路而心痛，為傅聰感到悲哀。好在這么多珍貴的書信都保留了下來，讓我們這些后輩能在字里行間捕捉到父子之間血濃于水的情感，感受到傅雷一家子互相的愛。全書語言樸實(shí)易懂，老少咸宜，并提到了許多生活的方式與技巧，還有不少學(xué)術(shù)探討，以及對人生的感慨，值得我們一起去閱讀與學(xué)習(xí)。傅雷家書讀后感11

傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗(yàn)教育著、激勵(lì)著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲化作愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。

世上哪有不愛兒子的'父親?只是他們對于愛的表達(dá)方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學(xué)業(yè)。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時(shí)讓孩子放松。但有時(shí)他也因他那代表愛的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因?yàn)樗且晃粓?jiān)強(qiáng)的分親，他要在兒子心中做個(gè)榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱呼，父親是一種責(zé)任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!傅雷家書讀后感12

孩子，是清泉中的一滴凈水；孩子，是霄云里的一朵潔云；孩子，是入秋季的一樹蒲柳；孩子，是未琢前的一顆璞石。但無論前前后后，他們的光輝，在暖陽傾灑過后，在歷經(jīng)風(fēng)雨過后；總會綻放自己的光彩，正如那璞玉雕琢，栩栩映輝。

“大多數(shù)從事藝術(shù)的人，缺少真誠?！边@是傅雷在給兒子的一封信中所說過的一句話。真誠，是做人的'根本；然而，這一點(diǎn)，也需從小培養(yǎng)。真，待人之道；誠，赤子之心。一個(gè)人，若不能做到真誠何能成就大業(yè)？

當(dāng)下，一些菜攤小販開始弄虛作假；出門買菜，首先考慮的不是今天想吃什么，而是打量哪家鋪信譽(yù)最高。世人不夠真誠，以至于國家國情也鬧得人心惶惶；閑適時(shí)泡一杯熱茶，學(xué)著父母翻閱報(bào)紙，往往爭搶入目的，便是那些省級干部的涉嫌貪污案，或因某某原因又逃竄出國。如今邁入潮流的網(wǎng)絡(luò)店鋪，例如淘寶、天貓，那都是經(jīng)歷層層篩查，才允許上市的。由此可見，真誠邁入社會，何等重要？

正如傅雷先生教育孩子一樣，循循善導(dǎo)。孩子一顆真純之心，在良好教育下才能逐步成熟，逐步邁入真誠，逐步走向成功。朗費(fèi)羅說過：“成功之路無他，凡事全力以赴，不可存沽名釣譽(yù)之心?！备道紫壬窃诤⒆颖刈叩娜松飞?，為他鋪好一切會走錯(cuò)路的標(biāo)記，警誡他，告示他。并為孩子敘述一切錯(cuò)因的后果，讓他明白，以他現(xiàn)在的能力，他是否承擔(dān)得起。

所以，讀完這本書后，我意識到：人不可無真誠。國不可無真誠。一個(gè)孩子的心靈是潔凈，唯有在誠國中成長，才能雕琢出一顆栩栩映輝的誠心！傅雷家書讀后感13

《傅雷家書》，首先，從內(nèi)容上來說，多是傅雷夫婦與兒子傅聰之間的私人情感和生活瑣事，所以，外人讀起來不免十分乏味。全書不多的幾處亮點(diǎn)有：傅雷夫婦談?wù)摳德數(shù)母星閱栴}時(shí)，藝術(shù)第一，戀愛第二的原則；傅雷夫婦談?wù)摯▌r(shí)，傅雷對中國戲劇的精辟分析；傅聰與傅雷談?wù)撛姇r(shí)，傅雷對李白、杜甫、蘇軾等詩人詞人的分析；傅聰與傅雷談?wù)撏鯂S《人間詞話》時(shí)，傅雷關(guān)于赤子之心的闡釋。

其次，《傅雷家書》涉及時(shí)間只是1954年到1958年，全書結(jié)尾，傅雷開始受批判、傅聰就要波蘭留學(xué)期滿回國、傅敏被下放北京山區(qū)。至于后來，傅聰從波蘭到英國，以及1966年傅雷夫婦上吊自殺的`結(jié)局，后人已經(jīng)難以想象！《傅雷家書》的缺失，對于研究和了解傅雷來說，實(shí)在是最大的遺憾！

再次，《傅雷家書》中，傅雷與傅聰之間關(guān)于音樂的討論，也多是泛泛之談，對于學(xué)習(xí)音樂、鋼琴的人，或許有用，外人則不甚了了。如果說有人非要看傅雷關(guān)于藝術(shù)的書，我還是推薦傅雷翻譯的、丹納寫的《藝術(shù)哲學(xué)》，這才是我看過的最高價(jià)值的書！

最后，我實(shí)在是不明白，怎么會有人向小學(xué)生推薦《傅雷家書》？封面上學(xué)生讀本四字，純屬誤導(dǎo)，應(yīng)該是大學(xué)音樂學(xué)生讀本，還差不多！賣書也要有良心！以后，再有人推薦《傅雷家書》給小學(xué)生、中學(xué)生，愿他她被雷劈！傅雷家書讀后感14

《傅雷家書》是傅雷和兒子的書信往來而編成的一本書，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育以及關(guān)愛。從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來教育兒子。從表面上看他是一位嚴(yán)格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲轉(zhuǎn)化為愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護(hù)。在與兒子往來的家書中，很多方面都對兒子提出了好的建議，想盡全力為兒子分擔(dān)，幫兒子出謀劃策，解決問題，從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人。

在《傅雷家書》中，能看到父子兩人對學(xué)術(shù)問題激烈的探討；對生活和人際交往方面的親切討論；也能看