青少年網(wǎng)絡(luò)成癮性犯罪文獻(xiàn)綜述文檔

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮性犯罪文獻(xiàn)綜述[摘要]網(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪有著巨大的聯(lián)系，青少年犯罪雖然早就存在，但在網(wǎng)絡(luò)文化的背景下，還是卻出現(xiàn)了許多新的變化：一方面網(wǎng)絡(luò)文化使傳統(tǒng)的青少年犯罪更家嚴(yán)重，另一方面在青少年中出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)犯罪人，使網(wǎng)絡(luò)犯罪這種新的犯罪形態(tài)也逐步發(fā)展起來。[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)文化青少年青少年犯罪一、問題提出根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展中心第15次調(diào)查報(bào)告研究顯示：截止至2004年底之前，我國已有9400萬的網(wǎng)名，其中24歲以下的網(wǎng)民在全部網(wǎng)民中所占比例高達(dá)51.7％。這數(shù)據(jù)表明網(wǎng)絡(luò)文化正以其無可抵擋的魅力極大地影響著人們特別是青少年的教育、生活和工作方式以及價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)文化是把雙刃劍，良好的網(wǎng)絡(luò)文化能夠培養(yǎng)青少年的愛國意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)青的網(wǎng)絡(luò)文化也會(huì)對(duì)青少年造成巨大的負(fù)面少年良好個(gè)性發(fā)展、促進(jìn)青少年社會(huì)化，但是消極影響，例如網(wǎng)絡(luò)中的不健康內(nèi)容會(huì)影響青少年的健康成長，網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性可能會(huì)造成青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)同危機(jī)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的過分迷戀會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)，網(wǎng)絡(luò)中多元化的內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致青少年認(rèn)識(shí)偏差，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性容易使青少年道德弱化。尤其是不良的網(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪的關(guān)系日益密切，值得全社會(huì)關(guān)注和重視。青少年犯罪雖然早就存在，但在網(wǎng)絡(luò)文化的背景下，還是卻出現(xiàn)了許多新的變化：一方面網(wǎng)絡(luò)文化使傳統(tǒng)的青少年犯罪更家嚴(yán)重，另一方面在青少年中出現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)犯罪人，使網(wǎng)絡(luò)犯罪這種新的犯罪形態(tài)也逐步發(fā)展起來。在這種情況下,深入研究網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪的影響，無論在理論上還是實(shí)踐上,都有非常必要的意義。二、概念界定（一）網(wǎng)絡(luò)文化廣義的網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)時(shí)代所代表的新的文明成果與狀態(tài)的總和，包括信仰、藝術(shù)、巡德、法律、風(fēng)俗、習(xí)慣、哲學(xué)、生活方式、思維方式，以及社會(huì)各種規(guī)范等等；狹義的網(wǎng)絡(luò)文化主要是指是指與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相關(guān)的人的交往活動(dòng)，價(jià)值觀念和生活方式（趙雪軍、張紅梅《論不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪的影響》《法制與經(jīng)濟(jì)》246期2010年7月）。網(wǎng)絡(luò)文化越來越受到人們的重視，許多專家學(xué)者都致力于網(wǎng)絡(luò)文化的研究，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化有著不同的定義。楊谷結(jié)合中國網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理作的實(shí)際認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化是人們與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的生活、學(xué)習(xí)、娛樂、工作方式及產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的對(duì)象主要要是指網(wǎng)絡(luò)相關(guān)活動(dòng)中的道德倫理、社會(huì)行為、語言、文學(xué)、藝術(shù)等精神活動(dòng)及有關(guān)的產(chǎn)品、服務(wù)。（楊谷《網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理概論》國家行政學(xué)院出版社2008年版）。孫文利等認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化足以網(wǎng)絡(luò)為媒介，以文化為內(nèi)核，在網(wǎng)絡(luò)開放的虛擬空間，實(shí)現(xiàn)多元文化信息、多樣藝術(shù)形式的創(chuàng)造，獲取、傳播、交流與融合，影響和改變現(xiàn)實(shí)社會(huì)的行1

為方式和思維方式（孫文利等譯《青少年犯罪行為分析與矯治》中國輕工業(yè)出版社2009年版）。網(wǎng)絡(luò)文化隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)民數(shù)的快速增長得到迅速的發(fā)展，它以互聯(lián)網(wǎng)為依托，來源于一般文化的發(fā)展創(chuàng)新，進(jìn)而豐富和發(fā)展一般文化，通過眾多網(wǎng)民的參與不斷影響和改變了人們的行為方式和交往方式，是與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的人類文化物質(zhì)活動(dòng)、精神活動(dòng)及文化的總和。網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式多種多樣，包括博客、網(wǎng)絡(luò)聊人、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)圖書、網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)性刺激等（王毅《網(wǎng)絡(luò)文化下的青少年犯罪比較研究》華東政法大學(xué)碩士學(xué)位論文2010年）。這些表現(xiàn)形式有的便利人們生活，有的有利于人們發(fā)表言淪，也有的破壞網(wǎng)絡(luò)安全、激發(fā)人們犯罪。因此可以說網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，在網(wǎng)絡(luò)文化中，先進(jìn)文化與落后文化同在、文化精華與文化糟粕并存。（二）青少年對(duì)于“青少年”概念的界定一般都是以年齡作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，例如世界衛(wèi)生組織把青少年德年齡界定為10-19歲。Smetana提出青少年經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期：青少年早期（10-13歲）；青少年中期（14-17歲）；青少年后期（18-20歲左右）(Andrew,C.,Deborah,P.W.,&Wyndol,F.(2009).AdolescentRomanticRelationships.Annu.Rev.Psychol,631-652.)。在不同的研究領(lǐng)域，“青少年”的劃分標(biāo)準(zhǔn)也年的定義是以人體的發(fā)育作為標(biāo)準(zhǔn)的，認(rèn)為青少年期是生殖力逐漸成熟的階段，在這一時(shí)期中，個(gè)體生理的各個(gè)方面都迅速發(fā)展，第二性特征開始發(fā)育，而生殖器官與性發(fā)育的成熟代各有差異。在生理學(xué)的研究領(lǐng)域中，青少表著青少年期的結(jié)束。在心理學(xué)的研究領(lǐng)域中，青少年期普遍被等同于青春期，一般指的是12、13歲至17、18歲。其中包括，少年期—初中階段（11、12歲至14、15歲）以及青年初期—高中階段(14、15歲至17、18歲)，處于這兩個(gè)階段的青少年正值青春發(fā)育時(shí)期，故又被稱為青春發(fā)育期。國內(nèi)林崇德主編的《發(fā)展心理學(xué)》則把青少年期界定為約從11，12歲開始到17，18歲結(jié)束，歷時(shí)六年左右的時(shí)間（李錫海《網(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪》《東方論壇》第6期2005年）。在社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域中，青少年期是人經(jīng)歷社會(huì)化的必然階段，認(rèn)為青少年期是從依賴成人的童年到能進(jìn)行獨(dú)立的、負(fù)責(zé)的成人活動(dòng)的過渡階段，這一階段的結(jié)束是以“獲得職業(yè)、經(jīng)濟(jì)自立、建立家庭”作為標(biāo)志的。本文結(jié)合的生理、心理和社會(huì)學(xué)三個(gè)維度對(duì)于青少年的定義，認(rèn)為青少年是指12、13歲至16、17歲這個(gè)生理、心理以及社會(huì)關(guān)系都在不斷發(fā)展、不斷變成熟的階段。（三）青少年犯罪我國現(xiàn)行法律并沒有對(duì)“青少年犯罪”這個(gè)概念做出明確規(guī)定，青少年犯罪一個(gè)是在犯罪學(xué)、社會(huì)學(xué)和日常生活中經(jīng)常使用的概念。一般來說，青少年犯罪是以主體的年齡特征為主要標(biāo)準(zhǔn)歸納出來的一種犯罪類型，它泛指青少年這一特殊主體由于主客觀原因而實(shí)施的各2

種犯罪。青少年犯罪概念有廣義和狹義之分。廣義的青少年犯罪概念是犯罪學(xué)上的概念，不僅包括已滿14周歲未滿25周歲的人觸犯刑法的犯罪行為，還包括其它違法行為。值得注意的是，按照《刑法》的規(guī)定，我國的刑事責(zé)任起點(diǎn)年齡為14周歲，如果不滿14周歲的兒童實(shí)施了嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，如強(qiáng)奸、搶劫等，均不視為法律意義上的犯罪，不受刑事追究，但應(yīng)依照有關(guān)規(guī)定由政府收容教養(yǎng)，或采取其他管教措施（李錫?！毒W(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪》《東方論壇》第6期2005年）。狹義的青少年犯罪概念是刑法學(xué)上的概念，是指己滿14周歲未滿25周歲的人實(shí)施觸犯了刑法，應(yīng)受刑罰處罰的犯罪行為。結(jié)合上述內(nèi)容，本文認(rèn)為青少年犯罪是指年齡在12、13至16、17這個(gè)年齡階段的青少年實(shí)施了觸犯刑法的犯罪行為或其他違法行為。與網(wǎng)絡(luò)文化相關(guān)的青少年犯罪的表現(xiàn)類型主要有四種基本類型，分別為：（1）貪財(cái)型犯罪，包括以網(wǎng)絡(luò)為犯罪場發(fā)生絡(luò)游戲裝備等，以及發(fā)生在網(wǎng)下的犯罪，例如：盜罪；（2）模仿型犯罪，包括網(wǎng)絡(luò)黃毒引發(fā)的性罪錯(cuò)或性犯罪行為，網(wǎng)上暴力文化引發(fā)的暴力在網(wǎng)上的犯罪，例如：網(wǎng)上詐騙、在線賭博、盜賣QQ號(hào)或網(wǎng)竊、搶劫、搶奪、詐騙、綁架等傳統(tǒng)型犯犯罪，以及網(wǎng)上傳授犯罪方法教唆犯罪引發(fā)的犯罪；（3）獵奇型犯罪，包括非法攻擊、侵入、破壞計(jì)算機(jī)信.息系統(tǒng)，制作、傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，網(wǎng)上傳授犯罪方法，散布恐怖、色情、誹謗類信息等；（4）報(bào)復(fù)型犯罪，是指青少年因網(wǎng)結(jié)怨、為了報(bào)復(fù)而實(shí)施的犯罪。三、現(xiàn)有研究（一）網(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪的內(nèi)在聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)文化是一種新的文化形態(tài)，它具有集聲音、圖像、文字于一體的優(yōu)勢(shì)和高效新奇的特點(diǎn)，同時(shí)青少年具有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)新生事物充滿了濃厚的興趣。所以，網(wǎng)絡(luò)文化一產(chǎn)生，就吸引了大量的青少年。廣大青少年正日益被網(wǎng)絡(luò)文化所包圍，他們的行為包括犯罪行為愈來愈多地受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響。網(wǎng)絡(luò)文化之所以與青少年犯罪有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系，還在于他們都與科學(xué)技術(shù)密不展的直接結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的一些特點(diǎn)對(duì)可分，網(wǎng)絡(luò)文化是當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起和進(jìn)一步發(fā)廣大青少年都有著特殊的吸引力，又由于學(xué)習(xí)和掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需要相對(duì)較高的科學(xué)文化素質(zhì)，而教育的不斷普及和發(fā)展，使青少年成為科學(xué)文化素質(zhì)相對(duì)較高的群體，所以，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就特別容易被青少年中的不良分子所利用,從而對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生重大影響。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供了表達(dá)和傳播文化及其觀念的新的工具和手段一種文化現(xiàn)象，它也有表達(dá)和傳播自身思想觀念的工具和載體。而且，犯罪的進(jìn)化和發(fā)展，種傳播工具和載體而表現(xiàn)出來，因?yàn)槲幕瘋鞑ッ襟w及其技術(shù)愈進(jìn)步，就愈能有效。犯罪和青少年犯罪，都是往往通過這地傳播犯罪意識(shí)、犯罪經(jīng)驗(yàn)和犯罪手段，從而對(duì)犯罪產(chǎn)生更大的影響。由于網(wǎng)絡(luò)傳播具有極強(qiáng)的共享性、滲透性和擴(kuò)散性，且深得廣大青少年的喜愛，所以，網(wǎng)絡(luò)傳播中的不良信息對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生影響是必然的。（二）網(wǎng)絡(luò)文化特征與青少年犯罪的關(guān)系3

在考察網(wǎng)絡(luò)文化與青少年犯罪的關(guān)系時(shí)，不可避免地要涉及網(wǎng)絡(luò)文化的特征與青少年犯罪的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)特征主要包括巨大信息性、開放性、交互性等幾個(gè)方面的特征，這些特征均與青少年犯罪有著巨大的關(guān)系。1、網(wǎng)絡(luò)文化的巨大信息性特征與青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)的基本功能是傳播、交換信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。作為信息載體，網(wǎng)絡(luò)包括各種學(xué)術(shù)信息、經(jīng)濟(jì)信息、娛樂資訊等。這些網(wǎng)絡(luò)信息有好有壞，有益信息能為社會(huì)帶來積極的變化，然而有害信息則會(huì)對(duì)社會(huì)造成不利影響。青少年好奇心強(qiáng)，模仿能力也強(qiáng)，極易受到影響，網(wǎng)絡(luò)上的有害信息容易侵害青少年的身心來誤導(dǎo)青少年的思想、行為，使其逐漸走向犯罪的道路。2、網(wǎng)絡(luò)的開放性特征與青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)的開放性特征，一方面增強(qiáng)青了少年通過網(wǎng)絡(luò)接觸不良信息的自由度自由地接觸到各種不良信息，為青少年學(xué)習(xí)、模仿傳統(tǒng)犯罪的手段、方法，進(jìn)而實(shí)施傳統(tǒng)犯罪提供了更大的可能性；另一方面，在某種程度上削弱了社會(huì)對(duì)青少年實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)犯，使青少年更國家和罪的預(yù)防和控制，導(dǎo)致青少年犯罪率的上升。3、網(wǎng)絡(luò)的交互性特征與青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)的交互性特征主要是指在網(wǎng)絡(luò)這樣一個(gè)虛擬的世界里，通過“人一一計(jì)算機(jī)”的“交往”來實(shí)現(xiàn)人際交往。虛擬的網(wǎng)絡(luò)對(duì)涉世未深的青少年有著極大的吸引力，但是由于青少年身心發(fā)育不成熟，人格體系未定型，自律能力低下，一旦失去了指導(dǎo)和約束，其網(wǎng)上行為可能是道德的，甚至是違法的。同時(shí)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)會(huì)直接導(dǎo)致青少年道德和法制觀念的弱化，從而形成詐騙犯罪心理，如利用電子商務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上詐騙。四、消除網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪影響的對(duì)策（一）加強(qiáng)政府的主導(dǎo)作用社會(huì)文化對(duì)個(gè)體社會(huì)化有著重要的意義，美國人類學(xué)家R.本尼迪克說：“個(gè)體生活歷史首先是適應(yīng)他的社區(qū)代代相傳下來的生活模式和標(biāo)準(zhǔn)。從他出生之時(shí)起，他生于其中的風(fēng)格就在塑造著他的經(jīng)驗(yàn)與行為。到他能說話時(shí)，他就成了自己文化的大小的創(chuàng)造物，而當(dāng)他長大成人并能參與這種文化的活動(dòng)時(shí)，其文化的習(xí)慣就是他的習(xí)慣，其文化的信仰就是他的信仰，其文化的不可能性亦就是他的不可能性（李少群《互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青年的負(fù)面影響與青年工作的對(duì)策.團(tuán)情快報(bào)》2000-1-15）。”因此，我們應(yīng)大力加強(qiáng)政府的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)政府優(yōu)秀文化的建設(shè)力度，使優(yōu)秀文化能夠一直傳承下去。（二）社會(huì)教育對(duì)策社會(huì)教育政策主要從三個(gè)方面來展開，具體如下：1、學(xué)校教育方面。一方面，加快網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育普及的腳步，教會(huì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)；另一方面，在學(xué)校德育課中增加網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。2、家庭教育方面?！皢栴}家庭”對(duì)青少年教育有著重大的影響，為青少年創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)健康和諧的成長環(huán)境是極其重要的。4

3、社區(qū)教育方面。組織強(qiáng)有力的社區(qū)教育，宣傳積極文明的網(wǎng)絡(luò)文化，建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范；同時(shí)，為青少年的健康成長建立一個(gè)健康、健全、文明、和諧的社區(qū)環(huán)境，避免不良社區(qū)對(duì)青少年的不良影響。（三）網(wǎng)絡(luò)自身的預(yù)防對(duì)策。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理和相關(guān)的組織管理；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，避免網(wǎng)絡(luò)信息受到犯罪分子的破壞、侵襲、利用。而且，我們應(yīng)該提倡網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)實(shí)名制，對(duì)于一些成人網(wǎng)站，限制青少年登錄，使得青少年的上網(wǎng)權(quán)限受到一定的限制。（四）法律對(duì)策1、刑事立法對(duì)策。我國現(xiàn)行刑法雖然有非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪、破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪等利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行傳統(tǒng)犯罪的規(guī)定，可是這種過于簡單化的規(guī)定已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的需要（趙雪軍、張紅梅《論不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪的影響》《法制與經(jīng)濟(jì)》246期2010年7月）。應(yīng)該出臺(tái)專門針對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)法律，以加強(qiáng)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的力度。2、刑事司法對(duì)策。（1）加強(qiáng)專門機(jī)構(gòu)和人員的建設(shè)。雖然我國早在20世紀(jì)80年代初就成立了處理電腦犯罪的管理部門——公安部計(jì)算機(jī)監(jiān)察司（趙雪軍、張紅梅《論的影響》《法制與經(jīng)濟(jì)》246期2010年7月），但我國的“網(wǎng)絡(luò)警察”無論從數(shù)量、整體素質(zhì)方面來看，都還不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，尤其是在專門機(jī)構(gòu)建設(shè)中居然沒有針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的專門機(jī)構(gòu)和人員建設(shè)，這對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)防和打擊是十分不利的。（2）加強(qiáng)國際合作。由于國際社會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中確已成為一個(gè)不可分割的整體，這就要不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪求國際社會(huì)在這方面的合作不斷加強(qiáng)和深化，在打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的具體措施行動(dòng)方面進(jìn)行充分的合作。各國預(yù)防機(jī)構(gòu)信息共享、協(xié)調(diào)一致，形成預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪的全球網(wǎng)絡(luò)。[參考文獻(xiàn)]1、趙雪軍、張紅梅《論不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年犯罪的影響》《法制與經(jīng)濟(jì)》246期2010年7月1、康莉《論網(wǎng)絡(luò)與青少年犯罪及偵防對(duì)策》西南政法大學(xué)碩士學(xué)位論文2007年2、王毅《網(wǎng)絡(luò)文化下的青少年犯罪比較研究》華東政法大學(xué)碩士學(xué)位