七年級上數學導學答案

學用結合、提高能力學用結合、提高能力第一章豐富的圖形世界1.1.1自主學習、課前診斷三、1.③⑤⑥2.①6,6,長方體的6個面均是長方形，正方體的6個面均是正方形；②圓錐，圓柱；2,1；學用結合、提高能力一、鞏固訓練1.3；2.①十個面，上下底面是八邊形，側面是長方形，上下底面和八個側面。②24它的底面棱長都是5cm,側棱長都是8cm③長方形240cm2.二、當堂檢測⑴三角形，⑵3,四⑶相等，⑷3,9,⑸3；三、拓展探究：圖略,圓柱的高=底面直徑=球的直徑1.1.2自主學習、課前診斷三.1.略2.點動成線,線動成面,面動成體..學用結合、提高能力一、鞏固訓練一、1.A2.D3.線，面，面，點動成線，面動成體，面動成體；4.2,4二、當堂檢測略三、拓展延伸略.1.2.1自主學習、課前診斷三.1.B2.D3.后面,上面,左面學用結合、提高能力一、鞏固訓練1.D2.D3.略二、當堂檢測64.⑴F,⑵C,⑶A5.略三．拓展探究1.紅對綠,黃對藍,白對黑.2.19朵1.2.2自主學習、課前診斷三.1.兩個圓面，長方形，長方形的長；2.一個圓面，一個扇形，扇形弧長3.正方體,三棱柱,圓柱,圓錐學用結合、提高能力一、鞏固訓練.1.③，2.B,3.A,4.A不能,B能二、當堂檢測1.兩2.三棱柱,三棱錐,五棱柱三．拓展探究略.1.3自主學習、課前診斷三.1.錯錯錯對，學用結合、提高能力一、鞏固訓練1.B,D,D,B,C,2.七，共有七個面.二、當堂檢測.略三．拓展探究1.不可能,圓柱的高等于圓柱的半徑的2倍.2.略1．4自主學習、課前診斷三.1.從上面看,從正面看,從左面看;從左面看,從上面看,從正面看;從上面看,從左面看,從正面看.2.正方體,圓柱.學用結合、提高能力學用結合、提高能力一、鞏固訓練.一1.略，2.A,二．當堂檢測1.正方體或圓2.C3.1的對面是3，5的對面是4；三．拓展延伸1.略.2.略.第一章復習:1.D2.B3.D4.C5.點,線,面,點動成線,線動成面,面動成體6.4,（n-3）7.B8.兩種9.48n10.3和411.s=3n-312.10或9或8或7個角，10或9或8或7個頂點，15或14或13或1213.略，14.略，15.略，16.B17.A18.B19.C第二章有理數的運算2．1。1自主學習、課前診斷三.1.①-10，②低于海平面20米，③收入200元，0；2.正數；3.14，+3065，13負數：一工，一2—，-239；54學用結合、提高能力一、鞏固訓練.1.-12米，向右移動8米.2.-2萬元，支出4萬元；3.D4.D5.B二．當堂檢測．1.-15℃，-19℃；2.-0.5；3.甲丙；4.①-3，4，-4，②-6，7，-8，三．拓展延伸1.13分，77分；2.+2.2米，-0.6米；2.8米；-2.2米；-2.8米2.1.2自主學習、課前診斷三．1.（1）對錯對；（2）對對對；（3）對錯對.2.整數：－7，89，0；分數：10.1，1331——，—0.67，1—；正數：10.1，89，1—；負數：一0.67，—7，一二；正整數：65563189；正分數：10.1，1-；負整數：-7；負分數：一0.67，--；3.略56一、鞏固訓練.略.二、當堂檢測：I.D.2.C.三、拓展延伸：正整數集合2．2自學檢測：1.D2.+3,-4,0.3.右，3,左，5,右，數軸右邊的數總比左邊的大鞏固訓練：1.四；2.2，±5；3.略；4.略；5.略當堂檢測：1.C2.B3.土3,±2,±1,04.①>，②>，③>拓展延伸：-6和02.3.1自學檢測：1.-12.23,0.2.表示-5.7的點到原點的距離是5.7個單位長度43.2；|-2|；4.24,3.1；3；0鞏固訓練：1.D；2.①2.3或-2.3②5或-5③53.略4.略當堂檢測：1.02.2；無數個；非負數；8或-8.2.沒有,因為絕對值表示的是距離,不可能是負數；結論：任何數的絕對值都大于或等于0。0TOC\o"1-5"\h\z拓展延伸：1.三0；W02.x=2,y=-23.略2.3.2自學檢測：1.大于；大于；大于；小。2.大3.①〉;〉;〉;<;<.②<鞏固訓練：1.D2.B3.-3,-2,-1；0,1,2,3；-3,-2,-1,0,1,2,3；略5.略當堂檢測：1.D2.D3.D拓展延伸：1..±7,±72.a-3,a-33.D2.4.1自學檢測：三.1異號兩數相加;取絕對值較大的加數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.同號兩數相加;取相同的符號,并把絕對值相加.互為相反的兩個數相加得0.1鞏固訓練：1x,x.2(1)20(2)4(3)-60(4)-120(5)0(6)-JL乙⑺2當堂檢測：1(1)7(2)-7(3)3(4)-3(5)5(6)02D拓展延伸：1B27或32.4.2自學檢測：三、1.0；5；—1；6鞏固訓練：1.加法交換律；加法結合律2.負數，較大；3.-4.5，1；4.不足5千克，145千克；當堂檢測：(1).21,0；(2)1(3)1.8；251.8拓展延伸：1>,<,>,<,2A2.5自學檢測1.①22,②-11,③1,④-18,⑤-2,⑥-11,⑦1,⑧—4；.①11℃，②8℃,③20叫④28m.1鞏固訓練：1.①8,②-5,③-8,④-4；⑤1；⑥7。2.①11.②周四溫差最大，6周一溫差最小。當堂檢測：1.C；2.B；3.最后物體在地面之下6米。拓展延伸：1.C；2.A、B兩點之間的距離等于|a-b|。2.6.1自學檢測：1.略2.⑴10,⑵-6.7⑶0鞏固訓練：1.D2.B3.C4.①5,②0,③4.25,④4,⑤—11；63當堂檢測：1.C2.=2.82.8拓展延伸：⑴略⑵2千米，⑶共9千米;2．6.2自學檢測:1.負3加5減7加2或負3正5負7正2的和..①-7,②-6,13鞏固訓練：1.⑴1.5⑵0.1,⑶—12；2.3500千克.當堂檢測：1.B2.-7.95拓展延伸：1.6或22.197千克2.6.3自學檢測:1.28℃2.小山最高,小亮最矮,相差11厘米；鞏固訓練：1.5.2米,-6.7米,-21.9米;2.66米,175米,109;.447，21，35，②略當堂檢測：1.49分2.2.1421點,1370點；拓展延伸：①2.82元，②30.62元，27.3元，③1488元；2.7.1自學檢測：1.①-12，②-1，③-56，④10；鞏固訓練：1.B2.A3.B4.B①—2，②1，③0，④-2，741當堂檢測：1.-3，2.B，3.①-5②—3拓展延伸：1.略2.A-198；-595；-1190；4.①-198；-595；-1190；4.①一618②-9③384④11⑤-4.7自學檢測：1.200900；-1999；3.254.-6鞏固訓練：3.254.-6當堂檢測：1.-85002.15拓展延伸：m(a+b+c)=ma+mb+mc;自學檢測：1.對錯對對錯錯對錯；2.4；-16；0；4；334鞏固訓練：1.a的倒數；本身，它的相反數；2-,2-,--；TOC\o"1-5"\h\z441122.-7;4;—9;—17當堂檢測：一，1,——,—,-100,048拓展延伸：1.<,>,=，<,±1,1,0；2.小于-1或大于0而小于1的數的倒數大于本身;大于-1而小于0或大于1的數的倒數小于本身.2.9.1自學檢測321.略2.底數分別是：2,3,—-,8,-,5；指數分別是；3,2,3,2,4,1；43鞏固訓練.①8,②9,③—27,④-64,⑤—16；6481.①B②B③C當堂檢測1.①4,4；8,-8；②2,-2,③0,④4,-4,⑤2,⑥-2；拓展延伸1.①1,-1,②0,③25,36；2.5-米；162.9.2自學檢測1.略2.C,A,鞏固訓練1.B,D,B2.略當堂檢測⑴0或1.⑵4或-4⑶2015；-1拓展延伸1.C2.5；10242.10自學檢測.①6.96X105,②106,③5.8X104,④6.02X105；.①38000；②50070000；③900000鞏固訓練.4.032X1011,2.C,3.D,4.3.1536X107秒，5.1.248；當堂檢測1.1.37054X109；.（1）106（2）5.7X107（3）6.96X105（4）-3.2X108.（1）8848（2）302.1（3）3000000拓展延伸:地球公轉速度2.11自學檢測1①-22,②20,③3；鞏固訓練1.①C②