優(yōu)質(zhì)課落花生課件

根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。

（打一植物）

——花生15落花生

花生又叫落花生，因?yàn)樗窃诘厣祥_花，花落以后在地下結(jié)出果實(shí)，所以又叫落花生。你會(huì)讀嗎？半畝開辟吩咐茅亭榨油石榴便宜愛慕居然

我會(huì)讀：半畝(mǔ)開辟(

pì)吩咐(fēnfù)

茅(máo)亭榨(zhà

)油石榴(liu)便宜(piányi)愛慕(mù

)居然

品嘗愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。成熟：植物的果實(shí)等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段。分辨：辨別。體面：（相貌或樣子）好看；美麗。

可惜：值得惋惜。

吩咐：口頭指派或命令。收獲：取得成熟的農(nóng)作物。開辟：開拓發(fā)展。翻地：用犁、锨等翻松田地。居然：表示出乎意料；竟然開辟—（）居然—（）吩咐—（）便宜—（）

近義詞開拓叮囑竟然反義詞居然—（）便宜—（）愛慕—（）果然昂貴廉價(jià)嫌棄

默讀課文，想想課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說說其中哪部分是主要的。種花生（）（）（）收花生嘗花生議花生思考學(xué)習(xí)第一段

課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？

買種,翻地,播種,澆水這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒。澆水播種翻地買種

說說種植花生的過程。種花生的過程翻地播種澆水

我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，施肥，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。議一議過了幾個(gè)月，居然收獲了?！熬尤弧笔鞘裁匆馑?？寫出了什么？在這里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。寫出了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。分小組細(xì)讀3-15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？父親又是怎樣說的？2、父親拿什么來與花生進(jìn)行對(duì)比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？孩子愛吃花生嗎？愛花生的味美。

誰能把花生的好處說出來？花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?；ㄉ梢哉ビ?。

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。第一次父親的話讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會(huì)。填寫下表：埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠對(duì)比高高地掛在枝頭矮矮地長在地上花生的好處很多，有一樣最可貴，是哪一樣呢？花生很謙虛，樸實(shí)無華，不求名利，很實(shí)用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默無聞。父親先把花生與桃子、石榴、蘋果相比，通過果實(shí)的色彩、樣子以及果實(shí)生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外觀美麗，它卻具有內(nèi)在得最可貴之處；樸素?zé)o華、默默無聞、不計(jì)名利。

父親說:“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！笨纯凑l讀得最好“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！钡诙胃赣H的話

這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，表明父親對(duì)花生對(duì)這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個(gè)腳踏實(shí)地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華，像花生一樣對(duì)別人有用的人。

人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。作者從花生可貴的品質(zhì)和父親對(duì)“我們”的希望中，總結(jié)出的一個(gè)道理：

這個(gè)道理是做人要做有益于社會(huì)和他人的人。相反，只講外表美而對(duì)社會(huì)和他人沒有任何益處，甚至危害社會(huì)和他人的人，是不受歡迎，是沒有存在價(jià)值的。這句話強(qiáng)調(diào)人生的價(jià)值在于“有用”。

在我們的身邊也有許多像花生一樣品格的人或物，讓我們來贊美花生，贊美像花生一樣有用的事物。具有花生品格的人：工人,農(nóng)民,教師,警察……各種工作崗位上的普通勞動(dòng)者，他們不圖虛名，默默奉獻(xiàn)……起早貪黑的清潔工人起早貪黑的清潔工人，你們辛苦了！風(fēng)雨中的送報(bào)人我們親愛的老師.她燃燒了自己,照亮了別人!

那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。

父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。比較“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整齊”和“非常整齊”（程度不一樣）學(xué)習(xí)表達(dá)方法

今天我們學(xué)習(xí)的《落花生》是借（花生）來比喻那些（默默奉獻(xiàn)、不圖虛名

）的人。這種借某一事物的特點(diǎn)，來比喻人的一種品格的方法，我們稱為（借物喻人）。課文把哪部分內(nèi)容寫得比較詳細(xì)？

因?yàn)檫@篇課文主要是告訴我們一個(gè)道理，因此把“議花生”這部分寫得詳細(xì)，其它內(nèi)容寫得簡略，主次分明。所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。今后我們在讀文章或?qū)懳恼碌臅r(shí)候要注意分清文章的主次，做到“詳略得當(dāng)”?？偨Y(jié)全文