地理中考備考工作計劃表(4篇)

1/1地理中考備考工作計劃表(通用4篇)地理中考備考工作計劃表第1篇（1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據(jù)檢測成績找出班級中的偏科學生，對于偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、具體實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學業(yè)成績。

（2）從第四周開始各科任教師以初中《會考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過每一個細節(jié)，真抓實干；要求每一位學生認真完整地學習，必要時可配作業(yè)本，完成后，每章、每節(jié)、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。

（3）第七周備考組對初三級學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據(jù)本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。

（4）第九周要求《會考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開交流會議總結經驗尋找差距。

（5）第十周備考組各年級實施分層教學、復習。優(yōu)秀生、臨界生做a型8套復習題，學困生做b型8套，要求每兩周一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。

（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養(yǎng)。要求教師對各學科重點知識作歸類復習，專題訓練，系統(tǒng)拓展，技巧點撥，技能培養(yǎng)，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培養(yǎng)學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態(tài)，養(yǎng)成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態(tài)，在考場上最大限度的發(fā)揮自己的水平。

我們堅信，在縣局的領導下、社會的期待下、學校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進，一定能打贏這場中考攻堅戰(zhàn)。

20XX年地理復習工作已全面展開，面對今年教學時間短，任務重，要求高的情況，如何提高地理總復習的質量和效益，特別是基礎差的學生，是每位畢業(yè)班地理教師必須面對的問題。為此特制定計劃如下：

地理中考備考工作計劃表第2篇中考備考計劃

一、指導思想

積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和-諧發(fā)展。

二、期望目標

力爭20中考成績更進一步：實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破（A+人數(shù)：語文25，數(shù)學28，英語30，物理16，化學18，政史20，總分25）、中等生有提高（B+、B等人數(shù)占50％）、薄弱生有進步(B等以下人數(shù)20％以下)。

三、領導小組

成立中考領導小組：

組長：李剛校長

副組長：朱偉兵朱懋平

組員：九年級全體教師及各科組長。領導小組成員負責中考科目，力爭加強領導、指導，確保中考科目協(xié)調均衡發(fā)展。

領導小組的工作職責：

確定目標――制定計劃――組織實施――檢查成效――適時反思――穩(wěn)步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負責組織實施。

②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓和考綱學習。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質量分析。

⑤抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。⑥抓集體備課的落實。

⑦抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

⑨抓學校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：年9月――20XX年3月

中考總復習時間；20XX年4月――20XX年6月中考前

（二）復習計劃

采用三輪復習法：夯實基礎――專題訓練――綜合檢測。

l．第一輪復習（下旬－）：夯實基礎，教學時間約6周。

復習內容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。

復習方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。

2．第二輪復習（月）：專題訓練，教學時間約4周。

復習內容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構建知識網絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的"能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練。

復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

3．第三輪復習（――中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約3周。復習內容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1．檢測安排：20XX年3月前，每月均安排階段考。20XX年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛編寫中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。

③每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1．加強組織領導。學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理，真抓實干。

2．強化考綱學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復習方向和重點，研討新形勢下中考復習策略，制定好各學科畢業(yè)班教研計劃，提出科學合理、可行有效的中考復習方案。同時多與上級主管部門及兄弟學校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導中考備考。

3．加強學科研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學與復習計劃，精心組織教學，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質量”真正落實到實處。

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地理中考備考工作計劃表第3篇（一）德育工作（略）

（二）教學工作

（1）中考備考的脈絡應是：吃透課本自我測試與評估知識梳理，拾遺補缺綜合全真模擬訓練。

中考備考分三個階段進行

第一階段（上新課階段，約從本學期到下學期第4周左右），過好課本關，課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。

第二階段（20xx年x月初至x月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對初中階段的知識有更系統(tǒng)的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。

第三階段（x月初至中考前），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

（2）幾種設想

1、成立年級中考備考小組，組員包括級長和各備課組長。任務有：

①召開學科中考備考研討會；

②編寫和傳達中考考試信息；

③全面分析20xx年東莞市中考試題，找出本學科的考試規(guī)律，列出本學科的知識分布點，知識能力雙向細目表，重點考查內容及壓軸題的組合；

④認真鉆研20xx年中考考試說明，探討20xx年中考命題方向；

⑤各學科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習題。

2、各備課組長要寫出詳實的、操作性強的備考計劃。根據(jù)各科實際情況，制定有可能達到的奮斗目標。

3、班主任根據(jù)本班的實際情況制定本班的奮斗目標。

4、每個學生要制定自己的奮斗目標和學習計劃

5、請有經驗的一些老師進行學法輔導；中考前做應試技巧培訓和中考心理輔導。

（3）幾個注意事項

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學生，引導他們不斷超越自我。

②為成績較好的學生提供特殊政策（尤其在8—12班）。例如，在平時教學、復習中，可以給成績較好的學生一定的自由空間，課堂上教師講述的內容掌握后可自行安排學習內容。

③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，并對此進行重點訓練。

2、要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作。

①面對“臨界生”、“學困生”時，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導。要有高度的責任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點。我們教師應做到“喜教、會教、善教”，特別對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望。

②在教學中，要注意調動這部分學生學習的、積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”，從而縮小與尖子生的成績差距。

③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。

3、利用好我們年級學生層次分明的特點，合理安排好每次的上課內容、測驗、輔導等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導等都要與中考接軌，務必做到有的放矢，提高效率。

5、科任在練習上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”

——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。

我們堅信，有學校領導的大力支持，有我們年級這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，明年的中考一定能取得可喜的成績。

中考是學生的第一次選擇，是一次改變學生命運的基礎，也學生家長最大的牽掛，最后的80多天是中考復習是關鍵時期，我們要通過全面系統(tǒng)的復習，集中提高學生的文化素養(yǎng)和解題能力，使每一個學生都能信心百倍地全力沖刺中考。為進一步明確升學目標，研究學情教情，制定有力的復習教學措施，強化班級管理，規(guī)范復習教學行為，提高教學質量，特制定計劃如下：

地理中考備考工作計劃表第4篇(一)科目分值及成績呈現(xiàn)形式。初中學業(yè)水平考試科目成績以等級和實際分數(shù)兩種方式呈現(xiàn)。成績達到科目總分的90%(語文達到85%)及以上記為等級A；達到75%至89%(語文達到75%-84%)記為等級B；達到60