人教版九年級物理上冊第十五章-電流和電路課件

第十五章電流和電路

第1節(jié)兩種電荷人教版九年級物理上冊“怒發(fā)沖冠”【思考】出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？1.認識摩擦起電現(xiàn)象，通過實驗探究兩種電荷及電荷間的作用規(guī)律；知道驗電器的構(gòu)造、作用及工作原理；認識導體和絕緣體。2.會運用摩擦起電的知識解釋一些簡單的相關(guān)現(xiàn)象；會用原子及其結(jié)構(gòu)解釋摩擦起電的原因。物理學中，把能夠吸引輕小物體的物體叫做帶電體。用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。知識點1兩種電荷點擊圖片演示摩擦起電摩擦過的氣球能吸引頭發(fā)、水流被絲綢摩擦的玻璃棒能吸輕小物體被毛皮摩擦的橡膠棒能吸輕小物體都是帶電體兩種電荷由實驗可知，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷種類不同。點擊圖片播放電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷大量的實驗事實表明：無論用什么方法帶電，物體所帶的電荷或者與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷相同，或者與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷相同。點擊圖片播放

既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負電荷。

電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。兩種電荷正電荷:負電荷:“+”“-”1.如果一個帶電體排斥一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?2.如果一個帶電體吸引一個輕小物體,能否判斷這個輕小物體也帶電?為什么?

答：能，因為同種電荷相互排斥，該輕小物體帶同種電荷。

答:不能，因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此該輕小物體可能帶異種電荷，有可能不帶電?！鞠胍幌搿侩姾傻亩嗌俳凶鲭姾闪浚喎Q電荷。

一根實驗室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C；一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。

兩個電荷量分別為1C的帶電體，相距1km，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€很大的單位。電荷的單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C

電荷量及其單位金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱如何驗證物體帶電驗電器的結(jié)構(gòu)用驗電器來檢驗物體是否帶電點擊圖片播放用帶電體接觸驗電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器的兩片金屬箔上。金屬箔帶同種電荷，相互排斥而張開。原理

同種電荷相互排斥所帶電荷量越多，金屬箔張開的角度越大例

電視機的熒光屏上經(jīng)常粘有灰層，這是因為電視機工作時，屏幕上帶有________，而具有了__________________的性質(zhì)。電荷吸引輕小物體例

下列現(xiàn)象不屬于摩擦起電的是()A.在干燥的天氣脫毛衣時會聽到輕微的噼叭聲B.用干凈的塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨梳子飄起C.化纖衣服穿在身上特別容易吸附灰塵D.擦黑板時粉筆灰四處飄落D例

用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（）

A.帶正電B.帶負電

C.不帶電D.可能帶負電，也可能不帶電D因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，因此該輕小物體可能帶異種電荷，也可能不帶電。知識點2原子及其結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)示意圖任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。

電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號e表示。e=1.6×10-19C①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。②失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負電．摩擦起電的原因摩擦起電的實質(zhì)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。電子的轉(zhuǎn)移玻璃棒因少電子而帶正電，與驗電器金屬球接觸后，驗電器上的部分電子會轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，從而使驗電器的金屬箔片上帶上正電荷。橡膠棒因多電子而帶負電，與驗電器金屬球接觸后，橡膠棒上的部分電子會轉(zhuǎn)移到驗電器上，從而使驗電器的金屬箔片上帶上負電荷。ee接觸帶電的實質(zhì)電子轉(zhuǎn)移例

摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，是由于（）A．電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒B．電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮C．質(zhì)子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒D．質(zhì)子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮A連接中考實驗表明有一部分電荷通過金屬棒從A轉(zhuǎn)移到了B，電荷發(fā)生了定向轉(zhuǎn)移。金屬棒比橡膠棒更容易導電知識點3導體和絕緣體點擊圖片播放點擊圖片播放導體和絕緣體的識別常見的導體:金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體:

橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容易導電的物體不容易導電的物體導體絕緣體導體絕緣體陶瓷玻璃石墨橡膠油人體酸堿鹽的水溶液大地塑料空氣連連看導體之所以容易導電，是因為導體內(nèi)有大量的自由電荷，導體就是利用自由電荷的定向移動來導電的；而絕緣體內(nèi)自由電荷數(shù)少，因此絕緣體不容易導電。導體與絕緣體的實質(zhì)金屬導體靠自由電子導電酸堿鹽溶液靠自由離子導電自由電荷統(tǒng)稱：自由電荷實驗表明導體與絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。導體和絕緣體之間沒有絕對界限導體與絕緣體的轉(zhuǎn)化點擊圖片播放

中和現(xiàn)象：等量的異種電荷放在一起完全抵消的現(xiàn)象。如用絲綢摩擦過玻璃棒后，兩者帶有等量的異種電荷，兩者接觸后，所帶電荷相互抵消，不再顯電性。

中和現(xiàn)象并不是電荷的消失，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使正、負電荷抵消。

電中和過程必定伴隨放電現(xiàn)象，劇烈的放電現(xiàn)象會產(chǎn)生電火花。中和現(xiàn)象點擊圖片播放例

關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是(

)A．絕緣體在任何情況下都不能導電B．絕緣體不容易導電，也不能帶電C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導電C連接中考例

通常情況下，下列物體中屬于絕緣體的一組是（）A．人體、大地、銅鑰匙B．橡皮、煤油、塑料袋C．鉛筆芯、鹽水、玻璃杯 D．瓷瓶、空氣、鋼板尺B連接中考1.取兩個相同的驗電器甲和乙，使甲帶電，乙不帶電。如圖所示，可以看到甲的金屬箔張開，乙的金屬箔閉合，用橡膠棒把甲和乙連接起來會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔的張角（）A．甲、乙都增大B．甲、乙都減小C．甲、乙都不變D．甲減小，乙增大C基礎(chǔ)鞏固題2.小明將毛皮與橡膠棒摩擦這一過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A．毛皮與橡膠棒摩擦起電是創(chuàng)造了電荷B．毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引輕小物體C．毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶負電的物體會互相吸引D．橡膠棒能帶上電荷，說明橡膠棒是導體B基礎(chǔ)鞏固題3.用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是（）A．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子B．毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到

電子C．驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷D．橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移B4.如圖所示，當帶電體接觸驗電器的金屬球時，下列說法正確的是（）A．若帶電體帶正電荷，則這些正電荷就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上B．若帶電體帶負電荷，則這些負電荷

就通過金屬桿全部轉(zhuǎn)移到金屬箔上C．若帶電體帶正電荷，則驗電器就有一部分電子轉(zhuǎn)移到

帶電體上D．若帶電體帶負電荷，則驗電器就有一部分正電荷轉(zhuǎn)移

到帶電體上C為了積極響應(yīng)黨和國家號召，踐行綠色發(fā)展理念，某企業(yè)引進靜電除塵設(shè)備，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動靜電除塵設(shè)備，混濁空氣進入除塵腔即被電離成離子和電子，由于異種電荷互相_________。其中的電子會向設(shè)備的陽極板（帶正電）運動，在運動過程中遇到塵粒，使塵粒帶上_______（選填“正”或“負”）電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運動，碰到陽極板失去電性，在______的作用下，落向底部的集塵板。吸引負重力能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學物理”練習自主安排配套練習冊練習第十五章電流和電路

第2節(jié)電流和電路人教版九年級物理上冊電流是怎樣形成的呢？又是如何組成電路的呢？1.初步認識電流的形成與方向、電路的組成與電路圖元件及畫法;知道生活中常用的電源和用電器，從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。2.

通過觀察及實驗，認識電路元件及符號，嘗試連接電路；培養(yǎng)觀察、實驗操作、分析概括能力。?先讓驗電器A帶上正電（少電子），連接后，B驗電器上的電子會向A驗電器轉(zhuǎn)移，從而導體中會形成瞬間電流。先讓驗電器A帶上負電（多電子），連接后，A驗電器上的電子會向B驗電器轉(zhuǎn)移，從而導體中會形成瞬間電流。電流的形成點亮的小燈泡能持續(xù)發(fā)光，是因為有電荷不斷地流過小燈泡。也就是說電路中有持續(xù)電流形成。持續(xù)電流的形成點擊圖片播放電路中之所以能形成持續(xù)電流，是因為電路中有電源。干電池通過化學的方法，在正極上不斷聚集正電荷，在負極上聚集負電荷。從而使電路中的自由電子能持續(xù)地由電源負極定向移動到正極。作用知識點1電流

電荷的定向移動形成電流。

回路中有電流時，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，有可能是負電荷，還可能是正負電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動。

物理學中規(guī)定，正電荷定向移動的方向。

負電荷定向移動形成電流時，電流方向與電荷定向移動方向相反。電流方向在電源外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負極的。點擊圖片播放例

下列有關(guān)電流形成的說法中不正確的是（）A．電荷的定向移動就會形成電流B．金屬導體中是由于自由電子發(fā)生定向移動形成了電流C．電路中有電流時就一定有電源D．電流方向總是由電源的正極流向負極D例

驗電器A不帶電，驗電器B帶負電?，F(xiàn)將帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B上兩金屬球連接起來的瞬間，金屬棒中電流方向從_______到_________。BA電源導線用電器開關(guān)提供電能消耗電能控制電路輸送電能知識點2電路的構(gòu)成電路的基本構(gòu)成：電源、用電器、導線、開關(guān)只有電路閉合時，電路中才有電流。干電池氧化銀電池蓄電池硅光電池鋰電池學生電源燃料電池發(fā)電機認識各種電源電視機電冰箱洗衣機電風扇臺燈微波爐電腦電烤箱認識各種用電器按鈕開關(guān)接線開關(guān)單刀開關(guān)空氣開關(guān)聲控開關(guān)光控開關(guān)感應(yīng)開關(guān)溫控開關(guān)認識各種開關(guān)例

電路中電源的作用是_____________。如圖甲所示在充電過程中，手機電池相當于電路中的___________（填電路元件），如圖乙所示為某賓館的房卡。只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的燈和插座才能有電。房卡的作用相當于一個___________（填電路元件）接在電路中。用電器開關(guān)提供電能用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。圖1圖2熔斷器發(fā)熱器保溫指示燈加熱指示燈圖3圖2是電飯鍋下面的電路。是不是眼花繚亂？知識點3電路圖點擊視頻，認識元件符號，學習畫出電路圖畫電路圖的要求元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。認識電路元件例

請畫出以下電路的電路圖。M點擊視頻，認識通路、斷路和短路知識點4通路斷路短路電源短路時會損壞電源，甚至引起火災(zāi)！閉合開關(guān)K2時，小燈泡L2被短接而熄滅，電流流經(jīng)外加導線而繞過了小燈泡。點擊圖片觀看實驗點擊圖片播放簡單電路例

請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。1.簡單電路是電源、用電器、開關(guān)和導線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電路中的_______；充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的_______。用電器電源基礎(chǔ)鞏固題2.如圖所示，若斷開開關(guān)S2

、閉合開關(guān)S1，則電路是_______路；若只閉合開關(guān)S2

，則電路是________路；若斷開開關(guān)S1

、S2,則電路是_______路。S1S2通短斷基礎(chǔ)鞏固題3.下列說法中正確的是（）A．用導線把開關(guān)、電燈等用電器連接起來就組成了

一個完整的電路B．電源是使電路中有持續(xù)電流的裝置C．干電池、蓄電池、發(fā)電機、電風扇都是電源D．手電筒照明時，電流方向是由電池負極經(jīng)過燈泡

到電池正極B基礎(chǔ)鞏固題4.如圖甲中閉合開關(guān)燈泡發(fā)光，乙中用帶絕緣柄的金屬棒把兩個驗電器連接起來（驗電器帶電情況如圖所示）。根據(jù)圖中信息可以判斷出（）A．金屬棒中正電荷定向移動方向是由A向B

B．金屬棒中電流方向是由B向AC．開關(guān)中電流方向是由A向BD．開關(guān)中負電荷定向移動方向是由B向AB

請根據(jù)電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應(yīng)的電路。能力提升題作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學物理”練習自主安排配套練習冊練習第十五章電流和電路

第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)人教版九年級物理上冊

當你打開冰箱門時,你會看到什么現(xiàn)象?冰箱內(nèi)燈泡發(fā)光,壓縮機一定在工作嗎?燈泡和壓縮機的工作是否互相影響呢?另外,家里的電燈和開關(guān)之間是如何連接的?教室里的日光燈是如何連接的?1.

能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；通過實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別。2.能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力。1.探究串聯(lián)電路串聯(lián)電路中，各元件依次連接，電路中只有一條電流依次流經(jīng)各元件。各元件互相影響點擊圖片，觀察串聯(lián)電路的特點知識點1串聯(lián)和并聯(lián)各支路互不影響并聯(lián)電路中，各元件并列連接，電流分別流經(jīng)各支路。點擊圖片，觀察并聯(lián)電路的特點此處導線看不清從哪過觀察1開關(guān)接在燈泡與電源正極之間S知識點2連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路探究一串聯(lián)電路中，開關(guān)對電路的控制兩燈泡都亮S觀察2開關(guān)接在兩燈泡之間S調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈泡都亮S觀察3開關(guān)接在燈泡與電源負極之間S調(diào)換開關(guān)位置后，兩燈泡都亮S結(jié)論：串聯(lián)電路中，一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器。點擊圖片，觀察各開關(guān)控制小燈泡的情況S1S2S3探究二并聯(lián)電路中，開關(guān)對電路的控制

串聯(lián)電路連接特點開關(guān)的控制特點依次逐個相連，無分支各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)連接特點工作特點工作特點并聯(lián)電路連接特點開關(guān)的控制特點各用電器（包括跟用電器相連的開關(guān)）各自接在電路兩點之間某一條支路斷開時，其他支路上的用電器照常工作干路上的開關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開關(guān)只能控制所在支路上的用電器例

如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是（）A.閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的一定是串聯(lián)

B.閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的一定是并聯(lián)閉合開關(guān)S后,兩燈同時亮的可能是并聯(lián),也可能是

串聯(lián)D.條件不足,無法判定C例

在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？答：把其中一只燈泡從燈座中取下來，閉合開關(guān)后，觀察另一只燈泡，如果熄滅，則兩燈是串聯(lián)；如果仍然亮，說明兩燈是并聯(lián)。例

如圖所示電路中，要讓L1、L2串聯(lián)，需要閉合開關(guān)_______，斷開開關(guān)_________；要讓L1、L2并聯(lián)，需要閉合開關(guān)________，斷開開關(guān)______；同時閉合開關(guān)__________會造成電源短路。S2S1、S3S2S1、S3S1、S2S2S1S3L1L2例

根據(jù)電路圖連接實物電路。L1L2S1S2干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S1S2先串后并

家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機、電腦等用電器工作時互不影響，它們是并聯(lián)在電路中的。

用來裝飾居室、烘托歡樂氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。知識點3生活中的電路開關(guān)的串聯(lián)和并聯(lián)開關(guān)串聯(lián)，互相影響。只有都閉合，用電器才工作。開關(guān)并聯(lián)，互不影響。只要有一個閉合，用電器就能工作。常用于制約電路常用于呼叫電路例

公路上，路燈的連接方式是_____聯(lián)；回到家中，按下開關(guān)，電燈亮了，開關(guān)與電燈的連接方式是_____聯(lián)。并串連接中考例

如圖所示，汽車裝有日間行車燈可以提高行車安全，當汽車啟動時，S1閉合，日間行車燈L1立即亮起；再閉合S2車前大燈L2也亮起。符合這一情況的電路圖是（）ABCD連接中考D1.

如圖所示，當開關(guān)S閉合時，燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是（）

ABCDA基礎(chǔ)鞏固題L1L2SL1SL2L1L2S2.駕駛摩托車時,無論是捏前剎還是踩后剎,車尾左右兩側(cè)的剎車燈均同時發(fā)光以提醒他人。據(jù)此,小明設(shè)計了一個模擬剎車電路,前后剎各相當于一個開關(guān),剎車時開關(guān)閉合。下圖中符合要求的電路是(

)

ABCDD基礎(chǔ)鞏固題3.利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合，無聲音時自動斷開。下列電路圖中合理的是(

)B基礎(chǔ)鞏固題L1L2S1S24.根據(jù)實物電路畫電路圖。L2S1L1S2

5．改動一根導線，使開關(guān)S控制小燈泡L1。干電池1．5＋干電池1．5＋L1L2S

1.開關(guān)閉合后，會出現(xiàn)什么情況？改一根線，使它成為并聯(lián)電路。兩個小燈泡都不亮。能力提升題2.

根據(jù)如圖所示的電路圖連線實物圖。能力提升題連接方式電流路徑工作特點開關(guān)控制1個用電器獨立工作互不影響開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)多個用電器同時工作相互影響干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制所在支路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路L2L1L2L1s作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學物理”練習自主安排配套練習冊練習第十五章電流和電路第4節(jié)電流的測量人教版九年級物理上冊

小燈泡發(fā)光是因為有電流持續(xù)通過小燈泡。同一個小燈泡在不同的電路中，明暗不同，只是因為流過小燈泡的電流的強弱不同。1.知道電流的強弱；知道電流表的用途和符號；會正確使用電流表；能正確讀出電流表的示數(shù)。2.通過連接電路測量電流，培養(yǎng)動手操作能力。點擊圖片，認識電流的強弱知識點1電流的強弱電流：表示電流強弱的物理量；符號：I

單位：安培簡稱：安符號：A常用單位：毫安（mA）、微安（μA）單位換算：1A=103mA1mA=103μA1A=106μA安培，法國物理學家，在電磁作用方面的研究成就卓著，對數(shù)學和化學也有貢獻。了解常見的電流大小刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A電流表A+－符號知識點2電流的測量電流測量工具點擊圖片，練習電流表的讀值選擇“0~0.6A”的量程時，則刻度盤上每個大格是_____A，分度值是_____A。選擇“0~3A”的量程時，則刻度盤上每個大格是_____A，分度值是______A.0.20.110.02練習電流表的讀值：認識量程和分度值明確所選電流表的量程；確定電流表的分度值；由指針位置讀出示數(shù)。0~0.6A0~3A0.02A0.1A量程分度值電流表的讀數(shù)電流表的連接點擊圖片，學習電流表的連接電流表的使用電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出。必須正確選擇量程。不允許把電流表直接連到電源的兩極！找一找：下面四幅圖的連接有問題嗎？不要把電流表直接連到電源的兩極上．電流表與被測用電器要串聯(lián)；電流要從電流表的“+”接線柱進，“-”接線柱出不要超過電流表的量程；例

以下電路中，電流表連接方法正確的是（）AAAABAACD例

根據(jù)所給電路圖連接實物圖。L2L1L2L1A1A2A2A11.如圖所示的電流表的讀數(shù)為(

)A.0.46A

B.0.52AC.2.46A D.2.60AB基礎(chǔ)鞏固題2.開關(guān)控制_________，電流表A1測_________的電流，電流表A2測_________的電流，再畫出電路圖。干路L1干路L2L1A2A1L2L1A2A1基礎(chǔ)鞏固題3.某同學在測通過燈泡的電流時,剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動超過最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是(

)A.電流表的“+”“-”接線柱接反了B.燈泡的燈絲斷了C.電流表量程偏大D.電流表量程偏小D基礎(chǔ)鞏固題4.連接實物圖，要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩盞燈，電流表測燈L2的電流（約0.5A），并畫出電路圖。L2L1SL2L1A

用電流表測量通過L2的電流,如圖所示的是某同學的實物連接圖,判斷他的連線是否正確,有什么不妥。①開關(guān)閉合，電源兩極直接用導線連接，形成電源短路;②電流表連接錯了，測不出L2的電流；③電流表“+”“-”接線柱接反，指針會反向偏轉(zhuǎn)，將電流表損壞。能力提升題電流定義：表示電流強弱的物理量，用I表示安培，簡稱安，用A表示單位：儀器：連接方法電流正入負出串聯(lián)在電路中使用A不超量程不能與電源直接相連國際：常用：毫安（mA）和微安（μA）概念測量符號電流表作業(yè)內(nèi)容教材作業(yè)完成課后“動手動腦學物理”練習自主安排配套練習冊練習第十五章電流和電路

第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律人教版九年級物理上冊

河流的干流分成兩個支流,那么水流就分成了兩個部分,而這兩個支流流過的水量和干流流過的水量是一樣的。河流中有水流,電路中有電流,那么,串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流分別有什么規(guī)律呢?1.會正確使用電流表；理解串聯(lián)電路各處電流關(guān)系和并聯(lián)電路的干路和支路電流間的關(guān)系。2.在實驗探究中，培養(yǎng)提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗，進行實驗與收集數(shù)據(jù)、分析論證、交流與合作的探究能力。

串聯(lián)電路中各點的電流相等。1.提出問題：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？2.猜想或假設(shè)：串聯(lián)電路中只有一股電流依次流經(jīng)各元件。I1I3L1L2SI2CBA知識點1串聯(lián)電路的電流規(guī)律探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系依據(jù)3.設(shè)計實驗：②選擇規(guī)格不同的兩個小燈泡按電路圖連接電路；③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流IA

、IB、IC；④把實驗結(jié)果填寫在下面的實驗記錄中；

①設(shè)計實驗電路圖。CBA⑤更換不同規(guī)格的小燈泡，進行多次實驗。點擊圖片，模擬探究串聯(lián)電路電流規(guī)律注意事項連接電路前開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前要檢查電路的連接情況，并進行試觸，以確保不損壞電流表。次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)表格實驗結(jié)論串聯(lián)電路中，電流處處相等。表達式：I1=I2=I3＝……例

如圖所示，小陽用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA＝0.2A，則IB＝_______，IC＝_______。0.2A0.2AABCL1L2例

圖甲是探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系的電路圖，開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)如圖乙，那么電流表A2的示數(shù)應(yīng)是_______A。0.3連接中考甲乙

并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。1.提出問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？2.猜想或假設(shè)：電流有兩條以上路徑，電流出現(xiàn)分與合，分合前后，大小不變。IL1L2L1ABCI1I2ID知識點2并聯(lián)電路的電流規(guī)律探究并聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系依據(jù)3.設(shè)計實驗：①設(shè)計實驗電路圖；②按電路圖連接電路；③分別把電流表接入圖中A、B、C三處，并分別測出A、B、C三點的電流IA

、IB、IC；④把實驗結(jié)果填寫在下面的實驗記錄中；⑤更換不同規(guī)格的小燈泡，進行多次實驗。CBA點擊圖片，模擬探究并聯(lián)電路電流規(guī)律次數(shù)A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A123實驗數(shù)據(jù)表格實驗結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。表達式：I=I1+I2+……例

如圖所示電路，閉合開關(guān)后，兩盞燈都發(fā)光，比較a、b、c、d四處電流的大小，其中一定錯誤的是（）A．Ib=Ic

B．Ic＜Ia

C．Ia=Id

D．I