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英姿學(xué)校中學(xué)部
七、八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
2006.11校長(zhǎng)寄語(yǔ)新的時(shí)代呼喚新的教育,新的教育需要新的理念。最好的教育應(yīng)該是著眼于學(xué)生一生發(fā)展的教育,應(yīng)當(dāng)是關(guān)注學(xué)生心靈的教育,應(yīng)當(dāng)是讓全體師生感到快樂、幸福、自由的教育.“向管理要質(zhì)量,向教研要成績(jī)”,讓教育從細(xì)節(jié)入手;“愛的教育,鐵的紀(jì)律”,給學(xué)生一片自由放飛的天空。一、非一流的學(xué)生、一流的教學(xué)成績(jī)回顧過去,我們倍感自豪!展望未來(lái)我們信心滿懷!奔向四面八方的英姿學(xué)子2002屆初中畢業(yè)生:宋大千:青島遠(yuǎn)洋學(xué)院;劉豫:西安石油學(xué)院;王欣然:萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院;劉漢東:平原大學(xué);李凱:日照學(xué)院;韓鵬:青島理工大學(xué);劉薇:魯迅美術(shù)學(xué)院(全國(guó)專業(yè)第二名)苗田田:北京軍區(qū)后勤部空乘中心……崔鑫:留學(xué)日本奔向四面八方的英姿學(xué)子2003屆初中畢業(yè)生:徐婷婷:山東師范大學(xué)音樂系(全省第二名);楊凱:哈爾濱工業(yè)大學(xué);王洋:解放軍裝甲兵工程學(xué)院(參軍后考入軍校);莊稼祥:浙江海事工程學(xué)院;張婧:青島華夏職業(yè)學(xué)校畢業(yè)(現(xiàn)在銀行工作);周秋宇:隨父經(jīng)商;……奔向四面八方的英姿學(xué)子2004年參加全市的作文、全國(guó)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等奧林匹克競(jìng)賽,都紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī),在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹課初賽中,我校7同學(xué)參賽,5人獲省一等獎(jiǎng),2人獲二等獎(jiǎng);在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中,我校8名同學(xué)參加,4人獲一等獎(jiǎng),4人獲二等獎(jiǎng)。在2004年6月普通高中課改實(shí)驗(yàn)班招生考試中,英姿學(xué)校共有128名畢業(yè)生,有30人參加考試,30人全部達(dá)到高中課改實(shí)驗(yàn)班的錄取線,達(dá)線率為100%。2004年10月14日,膠州市教體局召開了全市初中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議,對(duì)2004年中考做了全面分析,按學(xué)籍的50%計(jì)算,英姿學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物四科平均分名列全市第一名,其他學(xué)科均名列前茅,平均總分585.36分,高于第二名8.56分,高于全市平均分91.7分。奔向四面八方的英姿學(xué)子初中部:2005屆初中畢業(yè)生(目前高中二年級(jí)):在2005年6月普通高中課改實(shí)驗(yàn)班招生考試中,英姿學(xué)校共有136名畢業(yè)生,有25人參加考試,24人達(dá)到課改實(shí)驗(yàn)班的錄取線,達(dá)線率為96%。在2005年10月14日結(jié)束的全市初中教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議上,傳來(lái)捷報(bào)——英姿學(xué)校初中升學(xué)考試按學(xué)籍?dāng)?shù)50%計(jì)算列全市第二名,綜合成績(jī)位列全市第四名,獲得“2005年教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?!钡姆Q號(hào),受到教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力表?yè)P(yáng)。小學(xué)部:在2005年10月12日舉行的全市小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議上,傳來(lái)喜訊——英姿學(xué)校小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,在全市124所小學(xué)中名列第九名,獲得“2005年教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。奔向四面八方的英姿學(xué)子2006屆初中畢業(yè)生(目前高一):2006年9月27日,教體局舉行2006年中考成績(jī)分析,我校初三畢業(yè)生在中考中表現(xiàn)出色,平均總分全市第三名,再次獲得“2006年教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)?!薄!瓌?chuàng)名校、出名師、育名人創(chuàng)名校:教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,連續(xù)3年獲得”膠州市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”,先后被評(píng)為青島市規(guī)范化學(xué)校、青島市A級(jí)學(xué)校,成為青島民辦學(xué)校名校之一。出名師:近幾年來(lái),共有8人次獲得膠州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),1人獲得青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2人次獲得膠州市教學(xué)能手稱號(hào),1人次獲得膠州市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào),2人次獲得膠州市優(yōu)秀教學(xué)管理者,涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀教師。育名人:奔向四面八方的英姿學(xué)子……二、詳我們斬的教涌育觀文:教育=教書+育人教育=教書+育人教育踐的成閘功=教書植的成站功+育人德的成貓功成民功面向投未來(lái)牧,使勾每個(gè)召人都蔽成功咽!成功旬教育如何攤定義駛成功湖?1、各錯(cuò)位家陽(yáng)長(zhǎng),風(fēng)您成功了嗎騰?2、成功=權(quán)力?3、成功=金錢搖?面向貝未來(lái)民,使秒每個(gè)篇人都宅成功蛛!面向廣學(xué)生蠻的未絡(luò)來(lái)發(fā)耽展,劇面向慌全體夏學(xué)生蹄,辦局為學(xué)鍵生終氧生發(fā)冰展負(fù)霸責(zé)的懶教育。成功腳是一候種觀克念,朵成功俗是一只種思轟想,粱成功崗是一受種心測(cè)態(tài),尾成功慎是一頑種習(xí)溪慣。每位御學(xué)生腰都有縱成功訴的可昆能,瀉每一蔽位學(xué)爹生都棟有成金功的病機(jī)會(huì)居!不斷偷的小邊成功厚,就茫會(huì)累柳積出雅大的伸成功分。成功糾,包秀括做跟人的誦成功泛和做鉆事的棍成功膚。辦學(xué)怪宗旨——學(xué)校促一切嬌工作數(shù)的出歡發(fā)點(diǎn)組和落淘腳點(diǎn)楚。挖潛成功信教育理念高拓偏展學(xué)雁校成功晃教育體系辦學(xué)繪宗旨——“面向?yàn)a未來(lái)川,使治每個(gè)賭人都舟成功旬”。成材修不等尚于成槽功?!俺陕楣Α睆R是指噴人生貌的追逢求目支標(biāo)得狐以實(shí)漂現(xiàn),暮并且屯個(gè)人施目標(biāo)餓能夠蟲很好墓的與腰社會(huì)純需求堵融為幅一起遺才算宴是真鈴正的舌成功軍!只有獲使學(xué)馳生成圾功才雙算是血老師碗的成隱功!要使睜學(xué)生添成功誕就不噸能僅戚僅著回眼于賓學(xué)生導(dǎo)目前宏短期刃的學(xué)剝業(yè)成曉功,碗而要視設(shè)想竄到學(xué)旬生走板向社烈會(huì)能爛否成尤功。只有竭老師已成功露,學(xué)驕校才橋能成鬼功。一所久好的迫學(xué)校創(chuàng)應(yīng)該倚是校迷長(zhǎng)有幣超前象的思問維,亭教師鐵有高蟻度的凡責(zé)任財(cái)心。我們疲的目羨標(biāo)——讓每勸個(gè)學(xué)銹生都哪成功蒸!積極杯樂觀迫、和鐮諧向板上的烘性格運(yùn);(躍人生紫觀、仿世界另觀)良好拋的生悅活和靜學(xué)習(xí)旨習(xí)慣肉;(歲細(xì)節(jié)孤決定駕成敗燥)學(xué)習(xí)到知識(shí)僅、探錫索知慰識(shí)的牽樂趣脖;(仇興趣嫩是最限好的急老師蒜)學(xué)習(xí)拐知識(shí)找、探研索知占識(shí)的腫方法記;(挺自學(xué)奪輔導(dǎo)月、終尤生受蠟用)扎實(shí)拴的知刷識(shí)基靈礎(chǔ)、惱解決彩問題幸的能帆力;包(發(fā)添展的往基礎(chǔ)刪)讓每先個(gè)學(xué)認(rèn)生快擾樂的圾學(xué)習(xí)柳、自也信的齊生活參,讓憶每個(gè)任學(xué)生快都成橋功!三、付走進(jìn)登英姿良、邁毒向成怨功!優(yōu)越侍的地月理位移置;優(yōu)秀落的教夸師隊(duì)活伍;小班享額的完教學(xué)輛設(shè)置軟;科學(xué)揉規(guī)范桌的教毒學(xué)管切理;突出奇的德賣育管膨理特蜓色;豐富有多彩捷的校疲園生賺活;英姿振學(xué)校唐辦學(xué)慨優(yōu)勢(shì)▲坐落捎于新處城區(qū)蜜,近繼鄰三即里河攏文化董公園雪,為憲每一佳位學(xué)獲生提薦供了債最佳綠的成雁長(zhǎng)和兩成材造環(huán)境怠。三里讓河文互化公血園——美不霉勝收涌!擇校斧不如瓶擇師活擇廚師請(qǐng)?jiān)械接⑹雷嗣嫦蛞赘鞯刂闭衅附飪?yōu)秀棍教師葵。使望得各暈地先略進(jìn)的品教育鏡教學(xué)恭管理摩經(jīng)驗(yàn)貿(mào)和優(yōu)賤秀做憑法匯舞集于經(jīng)此,柳學(xué)生型也能痰接收勒到各喬地不頂同的優(yōu)質(zhì)畏教育。學(xué)叢生的南能力索更強(qiáng)畫、素頭質(zhì)更蝴高。教師倉(cāng)年齡菊平均30蒸.1歲,年絹富力裹強(qiáng),腸業(yè)務(wù)毫水平鑰高,傷教育肯教學(xué)局能力棵強(qiáng),棄接受稈新事文物快韻,能分夠更緒好的行與時(shí)霧俱進(jìn)錄。學(xué)校吼嚴(yán)格酸的管槐理和幼為每壺個(gè)孩照子負(fù)俘責(zé)的枝態(tài)度其決定免了教師義的敬匠業(yè)精花神特何別強(qiáng)!小班績(jī)額教擇學(xué)在優(yōu)霧勢(shì)明搜顯一至普六年某級(jí),戰(zhàn)每班企不超30人;廣七至通九年從級(jí),走每班45人左啟右。課堂椅教學(xué)左和課季后輔依導(dǎo),聰教師貫?zāi)軌蛭弥サ谋O(jiān)倚控,御能夠竭更好強(qiáng)地顧蝕及到靠每一蜻個(gè)學(xué)丘生,武不讓救任何脾一個(gè)如學(xué)生構(gòu)游離重在教錄師的甲視野率范圍衡之外糾。班級(jí)似管理鐮能夠院深入墊、細(xì)稍致的貓開展揭,班丸主任移有更核多的每時(shí)間嘆兼顧徑學(xué)生島,能傘夠更偏好的姑加強(qiáng)碼學(xué)生充的思肯想和卷心理山輔導(dǎo)腳工作辦。學(xué)域生個(gè)刪性可漫以獲待得充惠分發(fā)稼展。思想墻和心蔑理品綁質(zhì)——決定獨(dú)學(xué)生皮才智免的發(fā)耍揮和煤潛能蹦的挖驢掘。科學(xué)擇規(guī)范撇的教錘學(xué)管憶理教師峰:加故強(qiáng)學(xué)更習(xí),給注重謀研究乎,開君展自光學(xué)輔鼻導(dǎo)教雖學(xué)實(shí)長(zhǎng)驗(yàn),圾提高故教師蠶教育市教學(xué)育能力鞋;加嫩強(qiáng)常娃規(guī)檢衛(wèi)查,熔備課銳、作脅業(yè)要熟求規(guī)祖范;建“一見人一鏡節(jié)優(yōu)匠質(zhì)課傘”相提互學(xué)葛習(xí);哈落實(shí)濤后進(jìn)倉(cāng)生轉(zhuǎn)如化措跳施;……學(xué)生談:時(shí)崗間安頁(yè)排科特學(xué)合根理;還學(xué)習(xí)騎常規(guī)佛檢查粱落實(shí)筑嚴(yán)格煉(學(xué)王生會(huì)禮);辮每月愿一考露,適尸度緊頓張;炭每月母學(xué)科督競(jìng)賽霉,提驕優(yōu)補(bǔ)聚偏;……注重探細(xì)節(jié)瓶、注搬重落海實(shí)、杏全面蘭提高湖!愛的衫教育熱,鐵晝的紀(jì)鍵律,備打蚊造學(xué)誼校德則育品膠牌“沒有會(huì)愛就科沒有挎教育帥”。作豪為教蝦師,閑要有斑愛,若要會(huì)轟愛,討要博悶愛,擺要自誘愛愛的帝教育:教條師要有愛,要會(huì)愛,要博愛,要自愛。鐵的困紀(jì)律:基荒于對(duì)心學(xué)生核的“霉愛”酬;體敏現(xiàn)對(duì)家學(xué)生摘的“愛”。校園獲生活州豐富拼多彩“十奇一”壁合唱題比賽持;亡市藝負(fù)術(shù)節(jié)裁表演乒;書法伙比賽挪;竟圖書忽交易霸大會(huì)享;接力釣賽;籃球蠢賽;……超.我校亂辦學(xué)變特色拳:外勢(shì)語(yǔ)、頭藝術(shù)外語(yǔ)膛:突揪出外皂語(yǔ)教需學(xué)特導(dǎo)色。郵注重積學(xué)生出外語(yǔ)蜘學(xué)習(xí)愈興趣袖的培蛇養(yǎng),憐培養(yǎng)角學(xué)生動(dòng)良好蔬的外愚語(yǔ)學(xué)臉習(xí)習(xí)難慣。藝術(shù)枕:聘雹請(qǐng)名逃師把厚書法漲、國(guó)駕畫作盛為特紹色進(jìn)從行培雅訓(xùn),遷讓每列一個(gè)鄭學(xué)生戰(zhàn)學(xué)有慨所長(zhǎng)紐奉。歡迎環(huán)家長(zhǎng)誰(shuí),根撕據(jù)孩族子特祖長(zhǎng),允報(bào)名舍參加痛!四、第需要翼家長(zhǎng)眼配合夸得幾糞項(xiàng)工紀(jì)作理解銅學(xué)校國(guó)工作犁,配趟合學(xué)托校工性作,獻(xiàn)共同兔承擔(dān)遺教育屆的重翻任。遷。理解泡老師與,配席合班臂主任忙的工患作。輩及時(shí)堂與老穴師溝販通,招有時(shí)碑間打折個(gè)電碰話。正確勁、全浮面地重看待臭自己煌的孩參子,泳不唯趣分?jǐn)?shù)廉,賞嶼識(shí)教逐育,龍發(fā)現(xiàn)竄孩子忙身上奔的閃悉光點(diǎn)兇。周末幫回家去,多價(jià)關(guān)心兩孩子罵,多竟與孩僑子交黨流。警惕踢上網(wǎng)健對(duì)孩臭子的販危害桑,加族強(qiáng)對(duì)洋學(xué)生衫空白辯時(shí)間爺?shù)谋O(jiān)壁控,放嚴(yán)格
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