西安市職工大學輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考西安市職工大學輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.獨立精神B.求知精神C.創(chuàng)新精神D.冒險精神【答案】：C2.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關系B.自我實現(xiàn)C.保持人格完整D.保持協(xié)調情緒【答案】：C3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.口頭表決B.記名投票C.無記名投票D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：C4.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】：A5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C6.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.代理的角色B.管理的角色C.研究的角色D.育人的角色【答案】：B7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.慎獨D.內省【答案】：C8.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：D9.教師對學生的學習結果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.佩奇D.切撥曼【答案】：C10.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D11.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D12.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.下降期B.高原期C.高峰期D.平穩(wěn)期【答案】：C13.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.辦學者C.舉辦者D.管理者【答案】：C14.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D15.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.無法即法D.取法乎上【答案】：D16.強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象的心理學流派是（）A.人本主義心理學B.行為主義學派C.認知心理學D.精神分析學派【答案】：D17.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.形式記憶B.操作記憶C.內隱記憶D.長時記憶【答案】：D18.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習慣的有效方法是（）。A.逃避條件作用B.消退C.懲罰D.強化【答案】：B19.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.深度知覺B.時間知覺C.空間知覺D.運動知覺【答案】：D20.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約B.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象C.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約D.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約【答案】：D21.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果。B.故意給領導出難題C.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。D.準備好對策或答案，并且要在兩個以上【答案】：B22.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、實用主義、進步主義C.理性主義、保守主義、實用主義D.理性主義、功利主義、進步主義【答案】：A23.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.情感探索階段C.感情交流階段D.定向階段【答案】：C24.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德觀念D.道德信念【答案】：D25.人們會根據(jù)經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.首因效應B.光環(huán)效應C.刻板效應D.近因效應【答案】：C26.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.職業(yè)理想B.人生目標C.社會實踐D.生活理想【答案】：A27.基于個人知識構建的大學課程稱為（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.科學課程【答案】：B28.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現(xiàn)需要【答案】：A29.啟發(fā)個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變?yōu)樽杂X。這種心理效應是（）。A.超限效應B.南風效應C.分化效應D.犯錯誤效應【答案】：B30.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.具體化C.簡述語意D.澄清【答案】：C31.教師的基本能力是（）A.溝通能力B.教學能力C.組織管理能力D.研究能力【答案】：B32.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.獨立性B.果斷性C.自制性D.堅持性【答案】：A33.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構B.杰出的古代學術中心和教育機構C.真正的大學D.單一的學術研究機構【答案】：B34.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.以上都不是B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：C35.道德是調整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與人之間以及個人與社會之間關系B.人與社會C.人和人之間D.人與家庭【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.自我保護期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.自覺期E.盡責期【答案】：ABCE37.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.理性與激情并存C.行為目標可大可小D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD38.教師良好的意志品質主要體現(xiàn)在（）。A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.充沛的精力和頑強的毅力D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD39.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色信念階段B.角色認同階段C.角色抉擇階段D.角色認知階段【答案】：ABD40.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡B.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步C.促進知識的傳播D.人類個性的全面發(fā)展【答案】：ABD41.大學生的品德評價指標體系建構的原則有發(fā)展性原則、科學性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.制度性原則B.務實及可行性原則C.穩(wěn)定性及適應性原則D.底線原則【答案】：BCD42.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.選定研究類型C.組織研究隊伍D.規(guī)定研究步驟【答案】：AC43.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE44.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.加強學習，提高素質C.艱苦奮斗，勤奮工作D.義利相融，重在奉獻【答案】：ABCD45.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.運動C.傾訴D.大笑【答案】：ABCD46.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.透明度C.心理化D.藝術性【答案】：ABC47.高等教育對經濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.經濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D.經濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：AC48.關于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變B.在生產發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：ACD49.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.動作技能C.智慧技能D.認知策略【答案】：BCD50.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業(yè)意識B.培訓高尚的人格C.正確對待利益問題D.顧及各方面的關系【答案】：BCD51.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.表與里的不一B.禁與欲的失范C.義與氣偏離D.知與行脫節(jié)【答案】：ABCD52.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人際關系B.學校教育C.人生態(tài)度D.戀愛關系【