人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《有機(jī)合成材料》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《有機(jī)合成材料》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解有機(jī)合成材料的基本性質(zhì)以及分類(lèi)方法。掌握聚合反應(yīng)的基本概念和特點(diǎn)。熟悉有機(jī)合成材料的生產(chǎn)過(guò)程和工藝。學(xué)會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何選擇合適的有機(jī)合成材料。2.過(guò)程與方法目標(biāo)采用項(xiàng)目化教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，提高學(xué)生的合作意識(shí)、發(fā)掘問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。采用課堂講授和案例分析相結(jié)合的方法，深入剖析有機(jī)合成材料在實(shí)際中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有機(jī)實(shí)驗(yàn)，深入了解聚合反應(yīng)的本質(zhì)和生產(chǎn)過(guò)程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)，遵循科學(xué)研究和生產(chǎn)的規(guī)范。通過(guò)講述有機(jī)合成材料在生產(chǎn)和發(fā)展中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)有機(jī)合成材料的基本性質(zhì)和分類(lèi)方法。聚合反應(yīng)的基本概念和特點(diǎn)。有機(jī)合成材料的生產(chǎn)過(guò)程和工藝。解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，如何選擇合適的有機(jī)合成材料。教學(xué)難點(diǎn)聚合反應(yīng)的本質(zhì)和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作。有機(jī)合成材料在實(shí)際中的應(yīng)用和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容及安排教學(xué)內(nèi)容1.有機(jī)合成材料的基本概念和分類(lèi)方法有機(jī)合成材料的概念和來(lái)源。有機(jī)合成材料的分類(lèi)及其特點(diǎn)。選講一些代表性的有機(jī)合成材料，如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等。2.聚合反應(yīng)的基本概念和特點(diǎn)聚合反應(yīng)概念和分類(lèi)。聚合反應(yīng)的特點(diǎn)、過(guò)程和機(jī)理。設(shè)計(jì)聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。3.有機(jī)合成材料的生產(chǎn)過(guò)程和工藝石油化學(xué)工業(yè)和有機(jī)化學(xué)工業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展。不同有機(jī)合成材料的生產(chǎn)過(guò)程和工藝。有機(jī)合成材料的產(chǎn)品質(zhì)量控制和檢驗(yàn)。4.如何選擇合適的有機(jī)合成材料以實(shí)際問(wèn)題為例，如何選擇合適的有機(jī)合成材料。有機(jī)合成材料在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。教學(xué)安排時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法第一節(jié)課有機(jī)合成材料的基本概念和分類(lèi)方法課堂講授第二節(jié)課有機(jī)合成材料代表性實(shí)驗(yàn)：聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作第三節(jié)課聚合反應(yīng)的基本概念和特點(diǎn)課堂講授第四節(jié)課有機(jī)合成材料的生產(chǎn)過(guò)程和工藝課堂講授第五節(jié)課選擇合適的有機(jī)合成材料案例分析四、教學(xué)方法采用課堂講授、實(shí)驗(yàn)操作和案例分析相結(jié)合的方法。意在通過(guò)設(shè)計(jì)聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解聚合反應(yīng)的本質(zhì)和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作。運(yùn)用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例，發(fā)現(xiàn)有機(jī)合成材料在實(shí)際中的應(yīng)用。著重強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。五、教學(xué)評(píng)價(jià)采用“項(xiàng)目節(jié)”考核方式，學(xué)生可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和思考，自主選擇需要解決的問(wèn)題，并完成一份詳細(xì)的報(bào)告。考試采用開(kāi)放式問(wèn)題，旨在考查學(xué)生對(duì)有機(jī)合成材料的掌握情況以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。講評(píng)環(huán)節(jié)中，重點(diǎn)回顧沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題，幫助學(xué)生更深入地理解課程知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，也可以幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。六、教學(xué)資源及參考文獻(xiàn)教學(xué)資源人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教材?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。參考文獻(xiàn)劉奎慶